27 ربيع الثاني، 1438 10:22 ص استقبل الدكتور عبدالسلام الجوفي مستشار مكتب التربية العربي لدول الخليج ومدير مشروع المدراس الصديقة الدكتور أسعد أبو حسين مدير عام المدارس المتقدمة للتعلم الذكي لبحث سبل التعاون بين المكتب والمدارس التي تعد الأولى من نوعها في الشرق الأوسط التي تعمل بنظام التعليم التطبيقي STEM وذلك بمقر المكتب، بحضور الأستاذ أحمد موسى منسق التخطيط في المدارس. وتم خلال الاجتماع بحث انضمام مدارس التعلم الذكي لأكبر شبكة تعليمية في الخليج العربي مما يشكل انطلاقة قوية لهما ونقل تجربة التعلم الذكي لدول الخليج العربي، وكذلك مشاركة المدارس في مشروع المدارس الصديقة للمكتب، والعمل على تفعيل الدور الكبير لعمليات التطوير التربوي التي تقوم بها شركة المدارس المتقدمة بالمملكة العربية السعودية. ويأتي اللقاء تمهيدا لتوقيع اتفاقية تعاون وشراكة بين شركة المدارس المتقدمة ومكتب التربية العربي لدول الخليج لنقل التجارب الناجحة في المدارس لكافة المؤسسات التربوية العربية مع الاستفادة من خبرات المكتب في تطوير منظومة التعليم الخليجي، وأكد الدكتور أسعد ابو حسين عقب اللقاء أن مدارس التعلم الذكي ترغب في التعاون مع المؤسسات العريقة في مجال التربية، كما تحرص على نقل تجربتها إلى جميع الدول الخليجية لإخراج طالب لا يكتفي بالمعرفة بل يطبقها ويسهم في صنعها وهو ما تقوم به مدارس التعلم الذكي.
وقد قامت المدارس بابتكار عدد من البرامج التعليمية التي تسهم في صقل مواهب الطلاب منها، المربي المخلص، ونور البيان والتلمذة بين الطالب والمعلم وأندية الطلبة وريادة الأعمال والمتجر المدرسي والمصنع المدرسي فاب لاب، وقاعة العروض العلمية وبرنامج30-70 ومركز البحث العلمي والمركز الإعلامي وفزعات التطوعي ونادي المهارات والقيادة، كما تسعى المدارس ليكون الطالب متكامل الجوانب التربوية والشخصية والمهارية والقيادية، ليكون متعلما يعيش عصره في ضوء عقيدته ويتسم بعدد من السمات منها، ملتزم بدينه، متعلم، طموح، مسؤول، مبدع، مفكر، منتج، إيجابي، ماهر، منتم، وهي سمات تحقق التوازن في شخصيته.
مبادرة برنامج الشيخ محمد بن راشد للطلبة المتميزين صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم "رعاه الله" أطلق صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم ، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله" برنامج محمد بن راشد للطلبة المت م يزين للعام الدراسي 2019 – 2020. تضم المبادرة عدة استراتيجيات تدعم الطلبة الإماراتيين المتميزين، وتشرف على هذه المبادرة هيئة المعرفة والتنمية البشرية بالتعاون مع الأمانة العامة للمجلس التنفيذي ومؤسسة صندوق المعرفة. تشمل أهم بنود المبادرة تقديم مجموعة من المنح الدراسية للطلبة الإماراتيين المتميزين أكاديمياً، من خلال مساعدتهم على الالتحاق بأفضل مدارس دبي الخاصة. بهذا نكون قد ألقينا الضوء على دور القطاع التعليمي في الدولة ومراحل تطور التعليم في الامارات بين الماضي والحاضر. اقرأ أيضاً عن مبادرة صناع الأمل أو التعلم عن بعد في الإمارات ، أو للاطلاع على المزيد من المواضيع المنوعة، تفضّل بزيارة المدونة العقارية الأولى باللغة العربية في دولة الإمارات. لأي استفسارات أو اقتراحات، تفضلّوا بالتواصل معنا من خلال حيّز التعليقات أسفل الصفحة
مبادرات الدولة لدعم القطاع التعليمي تحرص وزارة التربية والتعليم على تحسين جودة التعليم من خلال إطلاق مبادرات تدعم القطاع التعليمي وتطوير مناهج التعليم في الامارات، إليكم قائمة تضم أبرز المبادرات: تقييم المدارس تقوم هيئة المعرفة والتنمية البشرية سنوياً بتقييم مدارس دبي وذلك لضمان جودة وكفاءة الأداء التعليمي والتربوي والمؤسسي، ويشمل التقييم إعداد تقارير توضح مواءمة المدرسة للمعايير والمهارات المطلوبة. حفّزت هذه المبادرة المدارس على توفير بيئة مثالية ليحصل الطلاب على تعليم جيد، وحرصها على التطور والارتقاء بمستواها التعليمي بشكل سنوي. رخصة المعلم المعلم هو حجر الأساس في نجاح العملية التعليمية في عام 2017، فرضت وزارة التربية والتعليم حصول معلمي المدارس على رخصة المعلم سعياً منهم لرفع مستوى التعليم في الدولة، وأن تتماشى سياسة الدولة مع المعايير العالمية في قطاع التعليم، وإتاحة الفرصة للحصول على كادر متميز من خلال إبراز المعلمين المتميزين. علاوةً على حصر المعلمين ذوي الأداء المنخفض، ودعمهم من خلال إلحاقهم بدورات مكثفة وبرامج تأهيل وتطوير تدريبية. علم لأجل الإمارات تهدف مبادرة علّم لأجل الإمارات إلى الوصول لنظام تعليمي رفيع المستوى في الدولة، إذ تسعى المبادرة إلى دمج كافة فئات المجتمع في العمل لأجل نهضة القطاع التعليمي في الدولة، من خلال استقطاب أصحاب الخبرة والمتقاعدين من المواطنين والمقيمين وخريجي الجامعات في القطاعين العام والخاص، وتشجيعهم على التطوّع والعمل في وزارة التربية والتعليم سعياً إلى دعم الوزارة لتحقيق رؤيتها واستراتيجيتها التي تتوافق مع استراتيجية حكومة الإمارات في تطوير قطاع التعليم.
سُئل مايو 7، 2021 بواسطة reema 1 إجابة واحدة أفضل إجابة الابن الحادي عشر للمؤسس، رافقه في رحلته لمصر، عرف عنه الصلاح منذ نشأته والزهد والتقوى، لم يتقلد مناصب سياسية ولكنه كان حاضر مع اخوانه الملوك و الأمراء وخير معين لهم، توفي رحمه الله ١٤٤٠هـ تم الرد عليه reema
وش حل 2️⃣5️⃣ #مسابقة_ابوناصر٢٥ الابن الحادي عشر للمؤسس، رافقه في رحلته لمصر، عرف عنه الصلاح منذ نشأته والزهد والتقوى، لم يتقلد مناصب سياسية ولكنه كان حاضر مع اخوانه الملوك و الأمراء وخير معين لهم، توفي رحمه الله ١٤٤٠هـ اقتباس متابعة الحساب الهاشتاق اختيار الفائز ١ص للفوز ب ٢٠ الف ريال إجابة السؤال الصحيحة هي: ممدوح بن عبدالعزيز هو الابن الحادي عشر للمؤسس، رافقه في رحلته لمصر، عرف عنه الصلاح منذ نشأته والزهد والتقوى، لم يتقلد مناصب سياسية ولكنه كان حاضر مع اخوانه الملوك و الأمراء وخير معين لهم، توفي رحمه الله ١٤٤٠هـ دمتم سالمين،،،،،،
حل سؤال الابن الحادي عشر للمؤسس، رافقه في رحلته لمصر، عرف عنه الصلاح منذ نشأته والزهد والتقوى، لم يتقلد مناصب سياسية ولكنه كان حاضر مع اخوانه الملوك و الأمراء وخير معين لهم، توفي رحمه الله ١٤٤٠هـ وش حل الابن الحادي عشر للمؤسس، رافقه في رحلته لمصر، عرف عنه الصلاح منذ نشأته والزهد والتقوى، لم يتقلد مناصب سياسية ولكنه كان حاضر مع اخوانه الملوك و الأمراء وخير معين لهم، توفي رحمه الله ١٤٤٠هـ الإجابة…. ممدوح بن عبدالعزيز.
الابن الحادي عشر للمؤسس، رافقه في رحلته لمصر، عرف عنه الصلاح منذ نشأته والزهد والتقوى، لم يتقلد مناصب سياسية ولكنه كان حاضر مع اخوانه الملوك و الأمراء وخير معين لهم، توفي رحمه الله ١٤٤٠هـ. الإجابة الصحيحة هي الأمير ممدوح بن عبد العزيز رحمه الله. الأمير ممدوح بن عبد العزيز رحمه الله هو الابن الحادي عشر للمؤسس، رافقه في رحلته لمصر، عرف عنه الصلاح منذ نشأته والزهد والتقوى، لم يتقلد مناصب سياسية ولكنه كان حاضر مع اخوانه الملوك و الأمراء وخير معين لهم، توفي رحمه الله ١٤٤٠هـ.