(1) اجمع المعلومات: المعلومات هي الأرضية التي يبنى عليها التخطيط.. حاول أن تجمع أكبر قدر من المعلومات.. ربما تحتاج أن تطلع على السجلات والملفات التالية: الأنظمة واللوائح التي تسير عليها إدارتك. التعاميم والتوجيهات الصادرة من جهات عليا. الخطة الاستراتيجية للمنظمة التي تتبعها. الخطة التشغيلية لإدارتك الفترة الماضية. تقارير إدارتك الفترة الماضية (تقارير أداء العاملين، تقارير مديري الأقسام، تقارير جودة المنتج، تقارير العلاقات العامة وخدمة العملاء). كما يمكنك استطلاع آراء منسوبي إدارتك حول مشاريع وأفكار تفيد العمل.. (2) حدد مجالات الخطة: لكي تكون خطتك شاملة لاحتياجات إدارتك حدد المجالات التي ستهتم بها وتعمل من خلالها.. يمكن النظر إلى المجالات من زاويتين: مجالات تخصصية: تتعلق بالمهمة المناطة بإدارتك "وهي الأهم".. في المدرسة مثلاً يمكن تحديد المجالات التالية: (الطالب، المناهج، البيئة المدرسية، المعلمون، الأنشطة اللاصفية.. ) مجالات إدارية: تشترك فيها جميع المنظمات.. تتعلق بالتخطيط وتطوير العاملين وتقويمهم ومراجعة اللوائح والنظم ونماذج وإجراءات العمل. لا يشترط أن تغطي جميع المجالات في خطتك التشغيلية.. الخطة التشغيلية للمدرسة doc. لكن أقترح عليك ابتداءً أن تحدد جميع مجالات العمل الممكنة.. ثم رتبها حسب الأولوية.. وفي مرحلة لاحقة قد تقرر إلغاء أحد المجالات الأقل أهمية.
ينبغي أن يقوم المعلّم بمتابعة الطّلبة حضوريّاً لمرّة واحدة في الأسبوع على الأقلّ. يقوم مكتب التّعليم بجميع الواجبات التّعليميّة بدل المدرسة عند الحاجة إلى ذلك بعد غصابة واحد من المعلّمين في المدرسة. تضمّ الخطة التشغيلية للمدرسة 1442 كثيراً من الضّوابط والمعايير التي تساعد وزارة التّعليم في المملكة العربيّة السّعوديّة على التّعامل مع وباء كورونا المنتشر في الممملكة وغيرها من أنحاء العالم؛ حيث عملت الوزارة على تقسيم الخطّة وفق ثلاثة نطاقات، وهي: النّطاق الأخضر والنّطاق البرتقالي والنّطاق الأخضر كما سبق. الخطة التشغيلية للمدرسة 1443 وورد. المراجع ^, وزير التعليم: قرار الأسابيع الـ7 بطلب «الصحة».. بسبب الإنفلونزا الشتوية و«الموجة الثانية», 26/9/2020
وتطوير مجموعة إجراءات تنفذها المدرسة في إطار أهداف عامة وتفصيلية خلال الفترة الزمنية المحددة لهذا العام. وآليات ومعايير تقييم خطط تشغيل المدرسة المختارة / توافر النماذج). خطوات تنظيم خطة عمل مدرسية. الخطوة الأولى: مدى مشاركة الموارد البشرية لأفكارها عند تطوير سياسة الابتكار في المدرسة. لغة المحتوى. تهدف هذه الخطة إلى تطوير طريقة لتخصيص الموارد البشرية والمالية والمادية لتحقيق أهداف قصيرة المدى. الخطة التشغيلية للمدرسة 1443. وستساعدك على تحقيقها. يمكن أن تكون خطة التشغيل خطة مفصلة للغاية تحدد كيف ستحقق الشركة أو المنظمة الأهداف والغايات. والأساليب الموضحة في الخطة الإستراتيجية أو خطة العمل الشاملة للمؤسسة. تحديد الأهداف الإستراتيجية يتم تحديد الأهداف الإستراتيجية على أساس خطة إستراتيجية تم إعدادها مسبقًا، سواء كانت خاصة بالمؤسسة أو خاصة بوزارة التربية والتعليم، وبالتالي تتوقع المدرسة تحقيقها. وتسعى هذه الخطة إلى تطوير طريقة لتخصيص الموارد البشرية والمالية والمادية للبرامج قصيرة المدى وأهداف عاجلة لمساعدتك على تحقيقها. يمكن أن تكون خطة التشغيل خطة مفصلة للغاية وتحدد كيفية تحقيق شركة أو منظمة لأهدافها وغاياتها والقواعد المنصوص عليها في الخطة الاستراتيجية أو خطة العمل الشاملة للمنظمة.
3 -ضعف التعاون بين الأسرة وبالتالي المدرسة. 4 – عدم كفاية إشراف أولياء الأمور على الطلاب الذين لا يتأقلمون ويعرفون التفسيرات لذلك. 5- تدني المستوى المالي للعديد من العائلات. 6 – تدني مستوى الأبنية التعليمية والحاجة إلى ترميمها. 7- ازدواجية التدريس بالمنزل والمدرسة. 8- الإعلام السلبي وأثره على الطلاب. ثانيًا، نقاط القوة والفرص 1 – توافر الدعم النقدي والتشجيع من المسؤولين الحكوميين. 2- تعاون المعلمين في تنشيط أنشطة متنوعة. خطوات اعداد الخطة التشغيلية للمدرسة | المدرسة السعودية. 3 – تحسين فاعلية المعلمين بدرجة عالية. 4- العدد المناسب من الطلاب. 5- وجود بيئة عمل أكاديمية مواتيه للتعلم وبالتالي وجود عدد كاف من المعلمين. 6- توافر العيادات والمراكز الطبية وتقديمها للخدمات المختلفة. 7- وجود تعاون وعمل مشترك بين المدارس المجاورة. اغتنام الفرص لتقوية نقاط القوة (استراتيجية النمو): تعاون المعلمين في تنشيط الأنشطة المختلفة من خلال تعاون القطاعين العام والخاص في تمويل الأنشطة والفعاليات. الاستفادة من فرص معالجة نقاط الضعف في استراتيجية التحول: تحسين فعالية المعلمين من خلال تبادل الزيارات مع المدارس المجاورة. إجراء دروس نموذجية داخل المدرسة. إشراك أولياء أمور الطلاب في الأنشطة التربوية في المدرسة كوسيلة لجذب أولياء أمور الطلاب المخالفين.
وتُتابع: «حالياً أو بالأحرى بالسنوات الأخيرة قلت فكرة اللف في الشوارع، في أطفال يلفو بس مو قد زمان، والآن يتم الاحتفال داخل بيوت العائلات وتقوم كل أسرة بتوزيع أكياس الحلوى على أطفال الأسر الأخرى، لكن طبعاً تغيرت المحتويات، مثلاً في الماضي كانت الحلويات بسيطة مكسرات وبسكويت ومصاصة وكم حبة حلويات فقط». وتختم: «أما حالياً فأصبح الأمر متطوراً أكثر، وتتباهى الأسر لاختيار أغلى وأفخم علب الحلويات بأشكال وأكياس مختلفة، وحتى الحلويات أصبحت من أفخم الأنواع، والكل يتصارع لتنفيذ أجمل شيء، وكل هذا بفضل التكنولوجيا الحديثة ومنصات التواصل الاجتماعي خصوصاً سناب شات فالبعض يُريد التفاخر بما اشتراه للأطفال ونشر مقاطع فيديو عبر تلك المنصات».
ويشرح: «الأطفال ينتظرون الحلوى والمكسرات أو الأموال إن كان أهل البيت ميسورين، وفي حال ذلك فبعض الأسر الميسورة تجعل أطفالها يقومون بتوزيع الأموال على الأطفال الذين طرقوا بابهم». يوم العطاء أما الباحث العراقي عماد الشرع فيقول لـ«الرؤية» إن الاحتفال بتلك العادة هو بمثابة العودة لكل ما هو تراثي وشعبي، ولا يوجد دليل عن مكان بدأها، لكنه يعتقد أن الاحتفال بها في أيام 13 و14 و15 من رمضان هي أيام مُباركة ليست في رمضان فحسب ولكن في كل الشهور الهجرية خصوصاً في رمضان. ويشرح الشرع: «الأقرب إلى المنطق ففي الموروث الإسلامي أن هذه الأيام هذه العطاء وتختلف في التسميات من بلد لبلد، فمثلاً انتصاف شهر شعبان في دولة الإمارات يُطلق عليه حق الله أو الطُلبة». ويُتابع: «احتفالات ضخمة جداً تتم في منطقة الزبير بالبصرة وهي أكثر المُحافظات العراقية التي تحتفل بتلك العادة بأشبه ما يكون مهرجاناً كبيراً، يجوب في الأطفال الشوارع بالأغاني والموسيقى والأهازيج الشعبية». تأثير السوشيال ميديا الأخصائية النفسية الكويتية بشرى الحسن تقول لـ«الرؤية» إنه في الماضي كان الاحتفال أكثر بهجة رغم قلة الإمكانيات وقتها، وتحكي بشرى: «كنا نلبس لباس شعبية يعني الصبيان يلبسون «دشداشة» أو «الجلابية» وطاقية على الرأس، وفي يده كيس ملون مُشابه للطاقية التي يرتديها، أما البنات الصغار فكن يلبسن الفساتين الشعبية أو «الدراعة» وكيس قماش نفس لون الفستان، ويلفون على البيوت ويطرقون الأبواب وأهل البيت يعطونهم قرقيعان أو حلوى ومكسرات».
سرعان ما ظهر الهاتف المحمول الذكي فبعد عام 2010 بدأت تتراجع مواقع الدردشة من حيث الزوار وظهر الاقبال على مواقع التواصل الاجتماعي فيسبوك وغيره من المواقع الاجتماعية.