وتلك الطريقة عبارة عن رسم أحد الأرقام للطفل كـ 2 وبجانبه رقم أخر كـ 4 ونقول له أن يختار أيهما الرقم الاكبر من الآخر فيصبح شكل المسألة 2 < 4 أو نقول له ان يختار الرقم الأصغر ليصبح الشكل 2>4 وهكذا ليدرك الطفل دلالة الرقم ولا يكون تعليمه فقط يعتمد على الحفظ لا الفهم. أخطاء يقع فيها الآباء عند تعليم الارقام للاطفال الروضة التعجل في التعليم إن الطفل الصغير لا يستوعب المعلومات بنفس السرعة التي نستوعبها بها، وليس للأطفال جميعًا نفس القدرة الاستيعابية حتى وإن كانوا في نفس السن، لذلك لابد أن يتحمل الأبوين بالصبر وعليهم بالتشجيع المستمر لطفلهم فحتى وإن بدأوا في تعليم أطفالهم بصورة مبكرة أي في عمر العامين مثلًا لن يحفظها بصورة جيدة جدًا قبل بلوغه الرابعة من عمره فالدروس التعليمية دائمًا ما تأخذ الوقت حتى يتأسس بها الطفل جيدًا. العد بشكل خاطئ نعم قد يعرف الطفل اسم الرقم وشكله بطريقة ممتازة لكن قد لا يعرف ما يرمز إليه ذلك العدد فمثلًا قد يدرك الطفل جيدًا الرقم 5 لكن عند وجود 5 تفاحات قد يكون الطفل غير قادر على عدهم بل قد يقول رقمًا خاطئًا، لذلك لا يجب على الأم أن تحزن أو تعصب على طفلها بل تدرك ما ينقصوه لإدراك الأشياء بأعدادها الصحيحة ويجب إدراك أن الأطفال بهذا السن يجب أن تُكرر لهم المعلومة أكثر من مرة حتى يستوعبوها فهم كثيرين النسيان بهذا السن.
أهم الطرق لـ تعليم الأرقام للأطفال الروضة التكرار اليومي يُعد التكرار في حياتنا عمومًا من أنجح وأفضل الطرق التعليمية، ويمكن تعليم طفلك من خلال تكرار الأرقام بالترتيب للطفل عدة مرات على مدار اليوم، وربط الأرقام بكل الأنشطة التي تقيمون بها فمثلًا يمكن عند شراء الفاكهة والخضروات وأنت تصطحبين طفلك يمكنك أن تقولي له ضع لي في الكيس 5 حبات من التفاح الأحمر، أو تساليه كم ثمرة تفاح بالحقيبة، أو عند تناول الفواكه في المنزل يمكنك أن تسأليه كم ثمرة توجد في السلة. وعند تنظيف المنزل يمكنك أن تجعليه يعد قطع المكعبات أثناء تنظيف غرفته وألعابه ويمكن أن يعد كم يمتلك من عربيات سباق أو كم تمتلك من عرائس، كل هذه الطرق تجعل من التعليم ملموسًا فيثبت في ذهن الطفل أكثر ويجعلك تبتعدين عن التعليم الجاف الذي لا يظل الطفل يتذكره لمدة طويلة فربط الأمور التي ترغبين بتدريسها له في حياته الواقعية سيجعله يتذكرها بصورة مستمرة بل وسترين انه بدأ التمرين من تلقاء نفسه. الغناء الموسيقي من منا لا يحب الموسيقى تلك الأصوات التي تسمعها الآذان ويتمايل معها الجسد يمينًا ويسارًا، فمن الصغار حتى الكبار جميعنا نهوى الغناء وسماع الموسيقى كأنه أمرًا لا يمكن الغنى عنه، لذلك يمكنك عزيزتي الام وعزيزي الأب أن تستفيدوا من الغناء في تدريس أولادكم الحروف والأرقام من خلال الموسيقى لأنها أحد الطرق التي تجعل الطفل يتذكر الأشياء بكل سهولة، لأنها تخاطب فصين المخ معًا الإبداعي والعملي في نفس الوقت.
الألعاب التعليمية إن الألعاب التعليمية هي احد الطرق التي تساعد الطفل على التفكير البناء والتحليل النقدي والتي تساعده في إنماء مستوى ذكائه، وتنقسم تلك الألعاب إلى ألعاب خشبية تأتي من المتجر على صورة مربع كبير به العديد من الاعمدة وكل عمود يمتلك أعداد مختلفة من حبات الخرز ويمكن أن يستخدمها الطفل عن طريق تخصيص لكل عمود عدد معين من الخرز مع إزالة الباقي، أو حل المسائل الحسابية البسيطة كالجمع والطرح على تلك الأعمدة. ولأن التكنولوجيا باتت جزء لا يتجزأ من حياتنا اليومية، هناك ألعاب تعليمية إلكترونية للأطفال وتتمثل في ألعاب ألغاز فهي تضع للطفل مجموعة من صور الحيوانات بجوارها اختيارات رقمية ويجب على الطفل معرفة الرقم الصحيح للحيوانات، وتتميز تلك الألعاب بأنها تصدر أصواتًا تشجيعية عند الإجابة الصحيحة وأصواتًا تحفيزية عند الإجابة الخاطئة، كما ما بها من ألوان ورسومات وأصوات الحيوانات تجعل الطفل ينتبه لكل جزء منها وسـ يحبها جدًا مما يجعلها من أكثر طرق تعليم الارقام للاطفال الروضة متعة. الألوان والتلوين الألوان هو عالم موازي للأطفال يتوهون بداخله لأنهم يعشقونه وهي من أول الأشياء التي يميز بها الطفل العالم المحيط به فالعقل يميز الأشياء بأنها صفراء، حمراء أو زرقاء، لذلك قد تكون كتب تلوين الأرقام للأطفال أحد الطرق المميزة للتعليم، لذلك يمكن أن يحضر الأبوان هذه الكتب وبجانبها علبة ألوان كبيرة ليتعلم الطفل العد بطريقة صحيحة ويربطها بالألوان فيكتسب عدة مهارات في وقتًا واحد.
حيث تساعده على تعلم عمليات الجمع وعمليات الطرح وعمليات الضرب وعمليات القسمة. إختبري طفلك في الارقام والحساب بالمثال الأتي:-
القصة الثانية: في رواية عن أحد الأزواج غالبًا ما تحصل الخلافات وتشتد بيني وبين زوجتي وترتفع الأصوات، وعند حدوثها أسحب نفسي خارجًا من المنزل لتفادي تفاقم المشاكل بيننا، وما أن أخرج من المنزل تجتاحني رغبة فظيعة في العودة للمنزل بأسرع وقت، وفي مرة أقول لزوجتي هذا ما يحصل معي، فقالت له أن من لحظة خروجه من المنزل وهي تلازم الاستغفار إلى أن يعود للمنزل لمراضاتها واصلاحها، سبحان الله قال عز وجل عنه (( وما كان الله معذبهم وهم يستغفرون)). تكرار الاستغفار وترطيب اللسان به وبذكر الله يطرح البركة، ويزيد الرزق، ويسهل العبادات، ويبعد المشاكل، ويفرج الهموم، ويطهر النفس من الذنوب ومن السيئات، وينزل رحمة الله-سبحانه وتعالى- بالعبد، ويقوي صلته بخالقه، وفي مقالنا أدرجنا الكثير من القصص الحقيقية في موضوع تجربتي مع استغفر الله الذي لا اله الا هو الحي القيوم وأتوب اليه، وذكرنا الكثير من الآيات القرآنية، والأحاديث النبوية التي جاءت في فضل الاستغفار.
(قلت استغفروا الله) استغفر الله العظيم الذي لا إله إلا هو واتوب إليه - YouTube
آيات وردت في القرآن الكريم عن الاستغفار ووردت الكثير من الآيات في كتاب الله-سبحانه وتعالى- الذي أنزله على سيدنا محمد-صلى الله عليه وسلم-، والتي تحث على الاستغفار ، والمداومة عليه، والمغفرة والرحمة التي تحيط بالعبد المستغفر لربه بالليل والنهار، والآيات جاءت من سور كثيرة، منّها سورة المزمل، سورة هود، سورة النساء، سورة غافر، سورة النصر، سورة آل عمران، وسورة النساء)، وجميعها وردت فيها آيات تحث العبد المسلم على الاستغفار، طعماً في المغفرة وقبول التوبة ونيل رضا الله وتحقيق الطمأنينة والسكينة. قال تعالى:( والذين اذا فعلوا فاحشة أو ظلموا أنفسهم ذكروا الله فاستغفروا لذنوبهم، ومن يغفر الذنوب إلا الله). قال تعالى:( ومن يعمل سوءا أو يظلم نفسه ثم يستغفر الله يجد الله غفورا رحيما). قال تعالى:( وما كان الله ليعذبهم وأنت فيهم، وما كان الله معذبهم وهو يستغفرون). قال تعالى:( واستغفر الله ان الله كان غفورا رحيما). قال تعالى:( واستغفروا ربكم ثم توبوا اليه). قال تعالى:( فسبح بحمد ربك واستغفره انه كان توابا). قال تعالى:( واستغفر لذنبك وسبح بحمد ربك بالعشي والأبكار). قال تعالى:( واستغفروا الله ان الله كان غفور رحيم).
الحمد لله. درجة حديث (من قال في رجب أستغفر الله لا إله إلا هو)؟ حديث (من قال في رجب أستغفر الله لا إله إلا هو، وحده لا شريك له وأتوب إليه مائة مرة، وختمها بالصدقة، ختم الله له بالرحمة والمغفرة، ومن قالها أربعمائة مرة كتب الله له أجر مائة شهيد)، ليس له أصل في كتب السنة والآثار، ولا تعرف روايته لدى أحد من أهل العلم، وكذلك لم نجده في الكتب التي تعتني بالأحاديث المكذوبة والموضوعة.
وعنه تنقل بعض كتبهم الأخرى مثل: " وسائل الشيعة. " (10/484) للحر العاملي (ت1104هـ)، وغيرها. سبب الحكم على حديث (من قال في رجب أستغفر الله لا إله إلا هو... ) بأنه موضوع وبهذا تتضح علامات الوضع على هذا الحديث: أولها: خلو الحديث من الإسناد. ثانيها: تفرد كتب الرافضة بذكر الحديث، ومن كتبهم اشتهر الحديث في بعض المنتديات والمواقع على شبكة الإنترنت، وهكذا يجب الحذر من كثير من الأحاديث التي تروى في المنتديات، ويكون مصدرها كتب الرافضة المكذوبة. ثالثها: تعلق الحديث بفضائل شهر رجب، والواجب الحذر عند جميع ما يروى في هذا الباب، فقد كثرت فيه الموضوعات حتى ألف فيها بعض العلماء تأليفا خاصا، مثل الحافظ ابن حجر رحمه الله في كتابه: "تبيين العجب بما ورد في فضل رجب. " وقال رحمه الله: "لم يرد في فضل شهر رجب ولا في صيامه ولا في صيام شيء منه معين ولا في قيام ليلة مخصوصة فيه - حديث صحيح يصلح للحجة، وقد سبقني إلى الجزم بذلك الإمام أبو إسماعيل الهروي الحافظ، رويناه عنه بإسناد صحيح، وكذلك رويناه عن غيره، ولكن اشتهر أن أهل العلم يتسامحون في إيراد الأحاديث في الفضائل وإن كان فيها ضعف، ما لم تكن موضوعة، وينبغي مع ذلك اشتراط أن يعتقد العامل كون ذلك الحديث ضعيفا، وأن لا يشهر بذلك، لئلا يعمل المرء بحديث ضعيف، فيشرع ما ليس بشرع، أو يراه بعض الجهال فيظن أنه سنة صحيحة. "
أحاديث نبوية عن الاستغفار جاءت الكثير من الأحاديث النبوية الشريفة التي تحث على الاستغفار، والمداومة عليه، وبيان فضله وأهميته، ومنّها: قال الرسول محمد-صلى الله عليه وسلم-:(سيد الاستغفار أن تقول: اللهم أنت ربي لا إله إلا أنت، خلقتني وأنا عبدك، وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت، أعوذ بك من شر ما صنعت، أبوء لك بنعمتك علي وأبوء لك بذنبي فاغفر لي، فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت. قال: ومن قالها من النهار موقنا بها، فمات من يومه قبل أن يمسي، فهو من أهل الجنة، ومن قالها من الليل وهو موقن بها، فمات قبل أن يصبح، فهو من أهل الجنة). قال الرسول محمد- صلى الله عليه وسلم-:(من قال: أستغفر الله الذي لا إله إلا هو الحي القيوم و أتوب إليه،ثلاثاً ، غفرت له ذنوبه و إن كان فاراً من الزحف). عن أبي بكر أنّه قال لرسول الله محمد-صلى الله عليه وسلم-: علمني دعاء أدعو به في صلاتي، قال: قل: (اللهمَ إنِي ظلمت نفسي ظلمًا كثيرًا، ولا يغفر الذنوب الا أنت، فاغفر لي مغفرة من عندك وارحمني، إنك أنت الغفور الرحيم). وقالت السيدة عائشة -رضى الله عنها وأرضاها-:( أن رجلًا أتى النبي محمد-صلى الله عليه وسلم-، فشكا إليه أن ما في بيته ممحوق من بركة فقال له النبي: أين أنت من آية الكرسي؟ ما تليت على طعام ولا إدام إلا أنمى الله بركة ذلك الطعام والإدام).