الهدف العام من الورشة: تنمية اتجاهات المشاركات ومعارفهن ومهاراتهن في مفهوم المجتمعات المهنية التعلمية نماذج لمجتمعات تعلم مهنية: (30 التخطيط + 20 الاجراءات + 50 الناتج) = المجموع (100 درجة) 1)مجتمع التعلم المهني في ب399 للفترة من 1437 – 1439هـ: فكرة تبلورت و اتحدت و ذلك بفضل الله ثم بعقول بناءه و مميزة استشرفت فيها المستقبل و قطعت وعداً على أن تنشئ جيل قادر على حل المسائل الرياضية بابتكار و إبداع. نماذج مجتمعات التعلم المهنية. للاطلاع على التقرير الختامي انقري هنا 2) مجتمع التعلم المهني في م182 للعام الدراسي 1438-1439هـ: مجموعة رائعة من معلمات الرياضيات قامت بتطبيق أحد المشاريع الوزارية الحديثة (بحث الدرس) و هو أحد أوعية مجتمعات التعلم المهنية الذي يهتم بتطوير دروس الرياضيات الأكثر صعوبة بأفضل الوسائل و الطرق الممكنة. للاطلاع على التقرير الختامي انقري هنا فعاليات الورشة: مقطع فديو (1): استنتجي أهم العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي و العوامل التي لا تؤثر بشكل كبير في التحصيل الدراسي. انقري هنا مقطع فديو (2): انقري هنا تقييم الورشة انقري هنا المصادر و الاثراءات: الاحتياجات التدريبية انقري هنا العرض التقديمي انقري هنا استمارة (من نحن؟) لمساعدة الفريق على تحديد الرؤية و الرسالة و القيم انقري هنا استمارة لتعبئة المبدأ الأول من مبادئ مجتمع التعلم المهني (تحديد الرؤية و الرسالة و القيم و الأهداف) انقري هنا استمارة مقترحة لتنفيد الاجتماعات انقري هنا نُشر بواسطة Amal Alqarzaee مهتمة في تعليم و تعلم الرياضيات عرض كل المقالات حسبAmal Alqarzaee منشور 20 مارس، 2018 10 أبريل، 2018
الدراسات والأبحاث: للتواصل والاستشارات: تويتر: منهج المادة مدخل عام للمادة أولا: لماذا مجتمعات التعلم المهنية؟ أسئلة أساسية، الأهداف، المفردات. أشياء مشتركة. الجدول الزمني المقترح والأنشطة. مفهوم مجتمعات التعلم المهنية. اجتماع مجتمعات التعلم المهنية مقابل اجتماع المعلم النموذجي. خصائص مجتمعات التعلم المهنية الفعالة. تأملات في مجتمعات التعلم المهنية. ثانيا: بنية وهيكل مجتمعات التعلم المهنية موضوعات مشتركة. خطوات ضرورية ومهمة. نماذج من الثقافات المدرسية. ثالثا: بناء فريق مجتمع التعلم المهني الفعال فرق غير فعالة. مراحل تطوير الفريق. خصائص الفرق الفعالة. الخطوات التالية. متطلبات المادة ستحدد المتطلبات للمادة وفق احتياجات كل محاضرة. المخرجات المتوقعة في نهاية هذه المادة يتوقع من المتعلم أن يكون قادرا على: اكتساب فهم أعمق لأهمية مجتمعات التعلم المهنية وكيفية إسهامها في تحسين ممارسات المعلمين وزيادة تحصيل الطلاب. تحديد خصائص لمجتمعات التعلم المهنية عالية الأداء و الفعالة. تقييم ثقافة مدرسته ومنطقته. فهم الهياكل الضرورية لدعم مجتمعات التعلم المهنية الفعالة. نموذج مجموعات التعلم المهنية | ملتقى المعلمين والمعلمات. استخدام الموارد المهنية والأدوات التي تدعم الإنشاء التشاركي لوقت الفريق والوظيفة.
اختيارُ مجموعةٍ من الطلاب من أجل دمجهم في المجتمع المهنيّ للتأكّد من نجاح تطبيق الفكرة. تحديدُ المحتوى الدراسيّ الذي يطبق من خلال المجتمع المهني. البدء بعقد الجلسات الدراسيّة ضمن المجتمع المهني بالاعتماد على تخصيص وقتٍ لها ضمن الحصص الدراسية. تقييم النتائج التي حُققت بعد تدريس محتويات الدرس بالاعتماد على المجتمع المهني. تعزيز دور الحوار مع الطلاب من أجل معرفة مدى موافقتهم على فكرة المجتمع المهنيّ للتعليم.
/693849/مسلسل-فاتن-أمل-حربي-الحلقة-22-محمد-الشرنوبي-يخسر-عمله-بسبب-نيللي-كريم انطلق عرض مسلسل فاتن أمل عبر حربي الحلقة 22 بطولة نيللي كريم وشريف سلامة على قناة Cbc الفضائية محدثًا ضجة عارمة ومثيرًا جدلًا واسعًا. تحيا مصر يرصد أحداث مسلسل فاتن أمل حربي الحلقة 22. نيللي كريم تتعرف على هوية العصابة وصلت فاتن إلى صاحب الرشوة، واتضح أنه صديق شفيع وأن ابنه متورط في جريمة وحتى لا يتم سجنه كان يريد توكيل سيارة بتاريخ قديم وطلب من الشخص الذي أرسل لها المال وكان يهددها، ولكن لأنها رفضت تنفيذ طلبتهم، تشاجرت فاتن معهم وأعطتهم المال. بسبب ''فاتن أمل حربي'': نيللي كريم ترد على بيان الأزهر. التحقيق مع محمد الشرنوبي شهدت أحداث الحلقة 22 من مسلسل فاتن أمل حربى، التحقيق مع الشيخ يحيى -محمد الشرنوبى- من قبل إدارة الجمعية الإسلامية ولجنة الفتوى بسبب خطبة الجمعة التي تحدث فيها عن قضية فاتن -نيللي كريم- وقررت إدارة الجمعية إنهاء التعاقد معه بسبب ما تناوله في خطبة الجمعة. رفع قضية ازدراء أديان ضد نيللي كريم جلس الشيخ عبد العظيم مع سيف -شريف سلامة- ، وطلب منه أن يقوم برفع قضية ازدراء أديان على طليقته فاتن، ولكنه رفض لأنها تصلي وتعلم أولادها القرآن. خيرت والدة محمد الشرنوبي بينها وبين فاتن وذلك بعد أن تسببت له في خسارة عمله لتنتهي بذلك أحداث مسلسل فاتن أمل حربي الحلقة 22.
مسلسل بكار25 - فيديو Dailymotion Watch fullscreen Font
لقطة من مسلسل "أمل حربي" الفنانة نيللي كريم قالت الفنانة المصرية نيللي كريم، إن مسلسل"فاتن أمل حربي"، لا يحتوي على أي استهزاء بالدين، وأنّ كل ما قيل بهذا الشأن، هي مجرد أشياء تناولها رواد مواقع التواصل الاجتماعي، مشيرة أن من يشاهد المسلسل سيعرف أنّ المسلسل لا يحتوي على أي إساءة. وأشارت الفنانة نيللي في تصريحات إعلامية، ردا على بيان الأزهر بخصوص المسلسل الذي يعرض في موسم رمضان الحالي 2022. : أن"الهوجة قامت في الحلقة الأولى لما أنا رحت أخذ الفتوى، وسألت هل ربنا قال كده؟ هل ده كلام ربنا؟". كلام جميل عن رمضان كريم. وأضافت نيللي في تصريح ل أت بالعربي: "أنا اللي يخصني هو دوري وشغلي مع المخرج من الناحية الفنية، أما الناحية السياسية والقانونية، فهناك مراجعين للمسلسل، ولو حد عنده حاجة يناقشها مع الناس دول"، مؤكدة، أنّ هناك الكثير من الصحافيين الذين يحاولون إدخالها في حوارات حول هذا الموضوع، لكنها ترفض ذلك لأن ذلك الموضوع ليس قصتها. و كان مركز الفتوى التابع للأزهر الشريف قد نشر بياناً شديد اللهجة السبت 16 أبريل محذراً من تشويه صورة رجل الدين، كون المسلسل المصري قد أثار جدلاً كبيراً منذ عرض حلقاته الأولى، لمؤلفه الكاتب إبراهيم عيسى؛ بسبب رفضه قانون الأحوال الشخصية، وإظهاره رجل الدين بصورة غير لائقة "من وجهة نظر الأزهر".
وقالت أنغام:" الأغنية فكرة بهاء الدين محمد و أضفت كوبليه كل اللي فاضل مني صوت وبهاء الدين محمد بيزعل لما بحكى اللي حصل، بس أنا قولت له اتكلم في الكوبليه التاني عن إيه أغلى حاجة عندي، ولو فضل هيكون هو الحاجة الوحيدة اللي أعيش بيها وهو صوتى ". وأضافت "الفكرة الخرافية بتاعت أغنية أكتبلك تعهد لكنه لم يكتب الكوبليه الثاني، ومع كلامنا كتب الكوبليه قويا وأغنية " بعتلى نظرة" كانت مهمة أوى في حياتى". كانت هذه تفاصيل أنغام تحيى حفل عيد الفطر فى الكويت 12 مايو المقبل نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله. كلام عن رمضان كريم. و تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على اليوم السابع وقد قام فريق التحرير في اخبار كورونا الان بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي. -