فلَمَّا سَمِعَ الصَّحابةُ هذه القِصَّةَ، سَأَلوا النَّبيَّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ عن حُسنِ مُراعاتِهم للبَهائِمِ، والإحسانِ إليها: هلْ يَترتَّبُ عليه أجرٌ؟! فأجابَهُم صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ بقَولِه: «في كلِّ كَبِدٍ رَطْبةٍ أجرٌ»، والمعْنى: في كلِّ شَيءٍ فيه رُوحٌ ثَوابٌ ما دام الإنسانُ يُحسِنُ إليه، وعَبَّرَ بالكَبِدِ؛ لأنَّها العُضوُ الَّذي يَحتاجُ إلى الماءِ، فإذا يَبِسَ هلَكَ الحَيوانُ؛ فكُلُّ بَهيمةٍ أحسَنْتَ إليها بسَقيٍ، أو إطعامٍ، أو وِقايةٍ مِن حَرٍّ أو بَرْدٍ، سواءٌ كانت لك، أو لغَيرِك مِن بني آدَمَ، أو ليست مِلكًا لأحَدٍ -فإنَّ لك في ذلك أجرًا عندَ اللهِ. وفي الحديثِ: الحثُّ على الإحسانِ إلى النَّاسِ؛ لأنَّه إذا حَصَلَت المَغفرةُ بسَببِ سَقْيِ الكلْبِ، فسَقْيُ بَني آدَمَ أعظَمُ أجْرًا. في كل كبد رطبة أجر معنى. وفيه: فضْلُ سَقْيِ الماءِ وكَونُه مِن أعظَمِ القُرُباتِ. وفيه: التَّنفيرُ مِن الإساءةِ إلى البَهائمِ والحَيوانِ.
من فقه الدعاء يقول سيدنا عمر بن الخطاب - رضي الله عنه -: "أنا لا أحمل همَّ الإجابة، وإنما أحمل همَّّ الدعاء، فإذا أُلهمت الدعاء كانت الإجابة معه". وهذا فهم عميق أصيل ، فليس كل دعاء مجابًا، فمن الناس من يدعو على الآخرين طالبًا إنزال الأذى بهم ؛ لأنهم ينافسونه في تجارة ، أو لأن رزقهم أوسع منه ، وكل دعاء من هذا القبيل ، مردود على صاحبه لأنه باطل وعدوان على الآخرين. في كل كبد رطبة اجر اسلام ويب. والدعاء مخ العبادة ، وقمة الإيمان ، وسرّ المناجاة بين العبد وربه ، والدعاء سهم من سهام الله ، ودعاء السحر سهام القدر، فإذا انطلق من قلوب ناظرة إلى ربها ، راغبة فيما عنده ، لم يكن لها دون عرش الله مكان. جلس عمر بن الخطاب يومًا على كومة من الرمل ، بعد أن أجهده السعي والطواف على الرعية ، والنظر في مصالح المسلمين ، ثم اتجه إلى الله وقال: "اللهم قد كبرت سني ، ووهنت قوتي ، وفشت رعيتي ، فاقبضني إليك غير مضيع ولا مفتون ، واكتب لي الشهادة في سبيلك ، والموت في بلد رسولك".
لا ينبغي احتقار شيء من أعمال البر؛ لأنها قد تكون سبب غفران الذنوب. المراجع: رياض الصالحين، للنووي، نشر: دار ابن كثير للطباعة والنشر والتوزيع، دمشق – بيروت، تحقيق: ماهر ياسين الفحل، الطبعة: الأولى، 1428هـ - 2007م. نزهة المتقين شرح رياض الصالحين، نشر: مؤسسة الرسالة، الطبعة: الرابعة عشر، 1407ه 1987م. شرح رياض الصالحين، لابن عثيمين، نشر: دار الوطن للنشر، الرياض، الطبعة: 1426ه. كنوز رياض الصالحين، نشر: دار كنوز إشبيليا، الطبعة: الأولى، 1430ه 2009م. بهجة الناظرين شرح رياض الصالحين، للهلالي، نشر: دار ابن الجوزي. شرح حديث بينما رجلٌ يمشي بطريقٍ اشتَدَّ عليه العَطَشُ. ط1 -1415 المعجم الوسيط، نشر: دار إحياء التراث العربي، بيروت – لبنان، الطبعة: الثانية. صحيح البخاري، نشر: دار طوق النجاة (مصورة عن السلطانية بإضافة ترقيم ترقيم محمد فؤاد عبد الباقي)، الطبعة: الأولى، 1422ه. صحيح مسلم، تحقيق: محمد فؤاد عبد الباقي، نشر: دار إحياء التراث العربي – بيروت. مفردات ذات علاقة: حقوق الحيوان ترجمة نص هذا الحديث متوفرة باللغات التالية العربية - العربية الإنجليزية - English الفرنسية - Français الإسبانية - Español التركية - Türkçe الأردية - اردو الأندونيسية - Bahasa Indonesia البوسنية - Bosanski الروسية - Русский البنغالية - বাংলা الصينية - 中文 الفارسية - فارسی
حقوق الحيوان في الإسلام عن أبي هريرة -رضي الله عنه- مرفوعاً: «بينما رجلٌ يمشي بطريقٍ اشتَدَّ عليه العَطَشُ، فوَجَدَ بِئْرًا فنزل فيها فَشَرِبَ، ثم خَرَجَ فإذا كَلْبٌ يَلْهَثُ يأكل الثَّرَى مِنَ العَطَشِ، فقال الرجلُ: لقد بَلَغَ هذا الكَلْبَ مِنَ العَطَشِ مِثْلَ الذِي كان قَدْ بَلَغَ مِنِّي، فنَزَلَ البِئْرَ، فَمَلَأَ خُفَّهُ ماءً ثم أَمْسَكَهُ بِفِيهِ حَتَّى رَقِيَ، فَسَقَى الكَلْبَ، فشَكَرَ اللهُ له، فَغَفَرَ لهُ» قالوا: يا رسول الله، إنَّ لَنَا في البَهَائِمِ أَجْرًا؟ فقال: «في كُلِّ كَبِدٍ رَطْبَةٍ أَجْرٌ». قصة في حديث: في كل كبد رطبة أجر (للأطفال). وفي رواية: «فشَكَرَ اللهُ له، فغَفَرَ له، فَأَدْخَلَهُ الجَنَّةَ». وفي رواية: «بَيْنَمَا كَلْبٌ يُطِيفُ بِرَكْيَةٍ قد كَادَ يَقْتُلُهُ العَطَشُ إذ رَأَتْهُ بَغِيٌّ مِنْ بَغَايَا بَنِي إِسْرَائِيلَ، فَنَزَعَتْ مُوقَهَا فَاسْتَقَتْ له بهِ فَسَقَتْهُ فَغُفِرَ لها بِهِ». شرح الحديث: بينا رجل يمشي في الطريق مسافرًا، أصابه العطش، فنزل بئرًا فشرب منها، وانتهى عطشه، فلما خرج وجد كلباً يأكل الطين المبتل الرطب بسبب العطش، من أجل أن يمص ما فيه من الماء، من شدة عطشه، فقال الرجل: والله لقد أصاب الكلب من العطش ما أصابني، ثم نزل البئر وملأ خفه ماء وأمسكه بفيه، وجعل يصعد بيديه، حتى صعد من البئر، فسقى الكلب، فلما سقى الكلب شكر الله له ذلك العمل وغفر له، وأدخله الجنة بسببه.
أبو هريرة | المحدث: البخاري | المصدر: صحيح البخاري الصفحة أو الرقم: 2363 | خلاصة حكم المحدث: [صحيح] أمَر اللهُ عزَّ وجلَّ بالرَّحْمَةِ لجَميعِ المَخلوقاتِ، وجَعَل الإسلامَ دِينَ الرَّحمَةِ والإحسانِ، ومِن شِدَّةِ عِنايَةِ الإسلامِ بهذا المَبدَأِ العَظيمِ، فإنَّه أمَر بالإحْسانِ لكُلِّ شَيءٍ حتَّى للحَيَوانِ، ووعَدَ على ذلك بالأجرِ الجَزيلِ. وفي هذا الحديثِ يَحكِي أبو هُرَيرةَ رَضيَ اللهُ عنه عن رَسولِ اللهِ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ أنَّه قال: بيْنما رجُلٌ -ظاهِرُ هذه القِصَّةِ أنَّها وقَعَت في الأُمَمِ السَّابِقةِ- يَمْشي، فاشتدَّ عليه العطَشُ، فنَزَل بِئرًا، فشَرِب منها، ثمَّ خَرَج مِن البئرِ، فرَأى كَلْبًا يَلهَثُ، أي: يَرتفِعُ نفَسُه بيْن أضلاعِه، أو يُخرِجُ لِسانَه، يَأكُل الثَّرى، أي: يَلعَقُ بفَمِه الأرضَ النَّديَّةَ بسَببِ العطش.
تجاوبا مع «اليوم».. 7 مشاريع «تعليمية» بأحياء الأمانة والفرسان كشفت الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية، عن 4 مشاريع للمدارس بحي الأمانة، و3 بحي الفرسان، بالإضافة إلى عدد من المشاريع في عدد من أحياء المنطقة، وذلك حرصا على إيجاد وتوفير البيئة المناسبة والجاذبة تعليميا. تجاوبا مع «اليوم».. 7 مشاريع «تعليمية» بأحياء الأمانة والفرسان. مدارس متعثرة جاء ذلك بعد ما نشرته «اليوم»، بشأن إعلان تعليم الشرقية، عن طلب لاستئجار مبانٍ للمدارس في 19 موقعا بالمنطقة، وفق شروط وضعتها الوزارة، رغم وجود العديد من المدارس المتعثرة، من بينها أحياء الأمانة، والفرسان. بيئة جاذبةوأكد مدير إدارة الإعلام والاتصال المتحدث الرسمي لتعليم الشرقية سعيد الباحص لـ«اليوم» أن الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية لديها عدد من المشاريع المدرسية جارٍ العمل على تنفيذها في مختلف الأحياء بالمنطقة ومحافظاتها، حرصا على إيجاد وتوفير البيئة المناسبة والجاذبة تعليميا. مشاريع مبرمجة وأشار إلى أن حي الأمانة توجد به حاليا مدرسة ابتدائية «بنات»، وأخرى «بنين»، إضافة إلى مشروعين قيد التنفيذ، موضحا أن هناك مشروعين «متوسطة وثانوية» مبرمجة لهذا الحي، ضمن المشاريع المبرمجة للمنطقة الشرقية، والتي تم رفعها للوزارة.
المملكة العربية السعودية وزارة التعليم بالمنطقة الشرقية الإدارية العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية إدراة تعليم الكبار – بنبن مراكز الأحياء المتعلقة جدول الدورة: اسم الدورة: فن التعامل مع الأخطاء الجهة المنظمة: التاريخ: الثلاثاء 1443/3/13هـ الزمن: من 6 مساءاً إلى 8م مساءاً الفئة المستهدفة: للجميع مع شهادات معتمدة من وزارة التعليم دورة منعقدة تاريخ البدء: 1443/3/13هـ فترة التدريب: من 6 مساءاً إلى 8م مساءاً المقاعد المتاحة: غير مذكور تاريخ الإنتهاء: 1443/3/13هـ مكان الدورة: الكتروني عن بعد فئة الحضور: للجميع الشهادة: نعم توجد شهادات معتمدة من إدارة التعليم سعر الدورة: 0 ر. س الموقع: عن بعد أونلاين عدد الايام: 1 أيام عدد الساعات: 2 ساعة اللغة: اللغة العربية تقديم الدورة خالد بن جمعة الشامسي تفاصيل المدربـ/ــه المشرف التربوي بإدارة تعليم الشرفية لماذا الحديث عن فن التعامل مع الأخطاء من المعصوم من الوقوع في الأخطاء الطرق المثلي لمعالجة الأخطاء الشهادة سيمنح الحضور شهادة معتمدة من الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية دورات مجانية بشهادات معتمدة فى جميع المجالات (من أقوى المواقع) هناك الكثير من المنصات تقتبس كلمة " دورات مجانية بشهادات معتمدة " لكن ذلك وعلى الأغلب يكون غير صحيح، وفى نهاية الأمر يجبرك على دفع ثمن الدورة حتى تحصل على الشهادة.
لتعليم المنطقة الشرقية الجمعان كتب (صقر الجزيرة) الدمام - يوسف القضيب بتكليف من الادارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية قدم الشاعر الغنائي سامي الجمعان نصا مسرحيا شعريا يروي حياة الملك عبدالعزيز يرحمه الله, وذلك لتقديمه ضمن مشاركة الادارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية احتفالا بالذكرى المئوية والذي من المؤمل ان يتم عرضه في بحر الاسبوع الجاري على قاعة الامير محمد بن فهد بالادارة العامة للتعليم بالشرقية. وفي اتصال هاتفي للصفحة بكاتب العمل الشاعر سامي الجمعان اعرب عن سروره البالغ بهذا التعاون وهذا التكليف من قبل تعليم الشرقية والذي هو في الحقيقة تشريف خصوصا وانه يأتي في خضم احتفالات الوطن بمئوية التأسيس. وقال ان النص المسرحي الشعري الذي كتبه خصيصا لصالح تعليم الشرقية يروي حياة المغفور له بإذن الله الملك عبدالعزيز خلال مسيرة توحيد المملكة العربية كما يتحدث عن تلك النهضة العظيمة والشاملة التي تعيشها مناطق المملكة العربية السعودية في شمالها وجنوبها وشرقها وغربها ووسطها. كما عبر الجمعان عن تفاؤله بهذا النص. وقال انني اعتمدت على الموهبة الشعرية اعتمادا كليا فكتبته بأسلوب مشوق حاولت ان ارصد فيه كافة المراحل التاريخية التي مرت فيها الجزيرة العربية واثنى الجمعان على التعاون والتفهم الكبيرين اللذين لقيهما من تعليم الشرقية وانه يعتبر هذه المسرحية الشعرية باكورة تعاون بينه وبين تعليم الشرقية سيعقبها الكثير من مجالات التعاون المشترك في المستقبل.