ويضم المركز برنامج المريض المعياري، الذي يحتوي على قاعدة بيانات لأكثر من 500 مريض معياري مدرب على محاكاة واقع المريض الحقيقي، بناء على سيناريوهات موثقة ومحكمة حسب الأهداف المرجوة. دورات جامعه الاميره نوره عماده الدراسات العليا. ويتيح البرنامج الفرصة للمتدربين لممارسة مهاراتهم في التواصل، والفحص السريري، والاستشارات الطبية. كما يتيح للمدربين التقييم الدقيق للمهارات الإكلينيكية عبر الاختبارات السريرية. ويعتمد المركز أحد الأساليب الحديثة في التدريب القائم على المحاكاة وهي قولبة الإصابات الطبية (المولاج)، وهو أسلوب يتم تطبيقه أثناء العملية التدريبية من خلال تجهيز الدمى، أو المرضى المعياريين، بإصابات تحاكي الواقع. وحصل المركز على العديد من الاعتمادات من جهات محلية...
التسجيل في الدورات التدريبية التسجيل متاح عن طريق الروابط المرفقة بإعلانات البرامج التدريبية التي تصل عن طريق بريدك الالكتروني الجامعي ، ويتم التسجيل باتباع الخطوات التالية: 1-عند استقبال البريد الالكتروني و رغبتك في التسجيل يرجى الضغط على الرابط المرفق بالإعلان. 2-عند الضغط على الرابط يتم فتح نموذج التسجيل. جامعة الأميرة نورة تبدأ دورات اللغة الإنجليزية الصيفية عن بُعد | وظيفتك علينا. 3-تعبئة النموذج ببياناتك كاملة. 4-الضغط على إرسال لإكمال عملية التسجيل. 5-بعد اعتماد التسجيل ستصلك رسالة إلكترونية لتأكيد التسجل.
للأطلاع على أهم الدورات والتسجيل, الرجاء التأكد من صحة البيانات المدخلة التسجيل
صراحة الرياض قدّم مركز المحاكاة وتنمية المهارات، في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن ، خدماته لأكثر من 25 ألف مستفيد، خلال العام الحالي في قرابة 1000 جلسة محاكاة لطالبات الكليات الصحية، مستخدمًا فيها أحدث أساليب وطرق المحاكاة من تشغيل الدمى، ومشاركة المرضى المعياريين SP، وتطبيق أسلوب المولاج (قولبة الإصابات الطبية). وأقام قسم تدريب دعم الحياة، بمركز المحاكاة، حوالي 200 دورة تدريبية في مجال دعم الحياة، استفاد منها أكثر من 1500 متدرب من الممارسين الصحيين، وطالبات وطلاب الكليات الصحية، مثل: دورة أساسيات دعم الحياة، ودورة دعم الحياة المتقدمة للبالغين، ودورة دعم الحياة المتقدمة للأطفال، ودورة الإنعاش القلبي الرئوي، والإسعافات الأولية، وبرنامج إنعاش الأطفال حديثي الولادة، ودورة تخطيط القلب الأساسية. ويعمل المركز على التطوير المهني المستمر (CPD)، من خلال دورات تدريبية لأكثر من 600 متدرب من الممارسين الصحيين سنويًا، وبعد عام 2020 بدأ المركز في إقامة دورات للتطوير المهني المستمر (عن بُعد)، استفاد منها أكثر من 250 متدربا. المدرسة السعودية للقيادة. وأنشأ المركز وحدة أبحاث متخصصة بالمحاكاة الصحية، تُعد الأولى على مستوى المملكة لكونها متخصصة في مجال حديث ونادر؛ لدعم الأبحاث في مجال المحاكاة الصحية، ومساعدة المهتمين بنشر أبحاثهم، ورفع الوعي بأهميتها في وقتنا الراهن.
بهدف تنمية مهارات الطالبات والخريجات المهنية مركز الدعم الطلابي والمهني يواصل تقديم دوراته التدريبية والمهنية في جامعة الأميرة نورة نظّم مركز الدعم الطلابي والمهني في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، ضمن البرنامج التدريبي "أخلاقيات العمل" دورة تدريبية بعنوان "سلوكيات وأخلاقيات المهنة"؛ بهدف تنمية مهارات الطالبات والخريجات تجاه سلوكيات المهنة والآثار الإيجابية على العمل وعلى الذات، وبيان أثر السلوكيات الإيجابية والسلوكيات السلبية على أداء العمل، إضافة إلى زيادة الوعي نحو السلوك السلبي، بلغ عدد المستفيدات 119 طالبة وخريجة. وقدّم المركز جلسة إرشاد مهنية جماعية مع مرشدة مهنية بعنوان " ماهي خطتي المهنية؟"، جرى فيها مناقشة كيفية التخطيط للبحث عن وظيفة وكيفية التطور مهنيًا، إضافةً إلى جلسة إرشاد مهنية فردية، وهي جلسات إرشاد مهنية فردية تقوم الطالبة أو الخريجة بحجزها إلكترونيًا وتعقد عن بُعد مع المرشدة المهنية تُحدد من خلالها نوع الخدمة المطلوبة: (إعداد سيرة ذاتية، مهارات مقابلات العمل، الميول المهنية وغيرها). الجدير بالذكر أنّ مثل هذه البرامج تأتي امتدادًا لجهود جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، في مواكبة رؤية المملكة 2030 التي تستهدف تمكين المرأة وتهيئتها لسوق العمل، واهتمامها برفع مستوى الطالبات وصقل مهاراتهن المهنية لمستقبلهن الوظيفي.
عقدت جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، حزمة من الدورات، وورش العمل المتنوعة، في المجالات العلمية، والصحية، والثقافية؛ وذلك بهدف العمل على مخرجات تنافسية، تتمتع بقدر من المعرفة والعلم، الذي يؤهلها لنجاحات في حياتها اليومية وسوق العمل. جامعة الاميرة نورة دورات. ونظّم مركز الدعم الطلابي والمهني دورة "التفكير والتحليل الإبداعي في المهن" ضمن برنامج "أخلاقيات العمل"، مستهدفة الطالبات والخريجات من أجل تعريفهن بأهمية التفكير والتحليل الإبداعي في المجال المهني، والتعرف على أنماط التفكير وعلاقته بتطوير الحس الإبداعي للموظف. وقدم المركز الدورة التدريبية "وظائف المستقبل والتحول الرقمي في المهن" ضمن برنامج "التطوير الذاتي والمهني"، والتي عملت على تعريف الطالبات بماهية التحول الرقمي، وعلاقته بالتحول الاقتصادي، واكتشاف علاقة التحول الرقمي بتحقيق التميّز التنافسي. في السياق ذاته، قدم المركز ضمن البرنامج التدريبي "التأهيل المهني لطالبات وخريجات الكليات الصحية" ورشة عمل بعنوان "إعداد سيرة ذاتية احترافية للوظائف الصحية"؛ وهي ورشة عمل تهدف إلى تعريف طالبات وخريجات الكليات الصحية بكيفية إعداد سيرة ذاتية احترافية تسهم في حصولها على عروض وظيفية متميزة.
دون أن يدرك أو لعله يدرك أن فى هذا الخلط تبريرا لتصرفات الجماعات اليمنية التى اختارت القرب.. دون أن يدرك ولعله يدرك أن الأول محسوب على شخوصه أما الثانى فمحسوب بالضرورة على الدين الذين يفسرون نصوص كتابه المقدس على ما يريدون وما يعشقون حيث الدولة كافرة والبنوك ربوية والمسيحيون مشركون والحضارة رجس من عمل الشيطان! المدهش أن المؤلف «وصم» فرج فودة بأنه علمانى بالرغم من أنه نفسه كان رئيسًا للجنة الدينية بحزب الوفد العلمانى!! ورغم اختلافى الأصيل مع كل ما جاء فى الكتاب وقد فندته بالمنطق فى المقالات التى أشرت إليها فإن الرجل كان رقيقًا معى حين اعترف بنضج الاختلاف حيث لم ألجأ فى الرد عليه إلى شخصه وإنما إلى فكره! وحين التقينا قال لى: «أحييك على ما كتبت لكننى اختلف معك» وقد كان هذا أمرًا طبيعيًا فالاختلاف فى الرأى لا يمكن أن يكون سبيلا للطعن فى الأشخاص ذواتهم على الرغم من أن الكتاب جاء فى معظمه طعنًا فى الرجل قبل فكره وفى دينه قبل كلماته! طبيب فلسطيني يجري عمليات نادرة في مستشفيات السعودية | دنيا الوطن. أعرف فرج فودة منذ ثمانينيات القرن الماضى حين كنت طالبًا أدرس الإعلام بجامعة الأزهر وقد أجريت مناظرة صحفية بين الدكتور فرج فودة وصلاح أبو إسماعيل والد حازم صلاح أبو إسماعيل صاحب أشهر قضية تزوير فى مصر والذى كان مرشحًا لرئاسة الجمهورية.
سنردّ عليك قريبًا.
لم يكن راشد الغنوشى وحده الذى جبن على مواجهة الدكتور فرج فودة بل ان نجوم التيار الاسلامى كله خافوا تماما من مناظرته حتى حدثت المناظرة الشهيرة التى جرت فى معرض القاهرة الدولى للكتاب وهذه قصة سنفرد لها تقريرًا خاصا. كان فرج ينتصر دوما للمستقبل ولكل ما هو وطنى وعربى وإنسانى جميل ومعاركه الفكرية كانت تستند إلى المنطق.. كان شجاعا حين كتب «كان درسا عظيما ياإمام» مشيدا بموقف عادل إمام الشجاع حين ذهب الى مدينة اسيوط ليعرض مسرحيته على خشبة مسرحها مواجها بذلك التيار السلفى هناك الذى ارتكب مجزرة اسيوط بقيادة عاصم عبدالماجد الإرهابى الهارب وناجح إبراهيم الطبيب الذى تاب بعد ذلك وأناب. كان شجاعا حين كتب «يا فرحة كل شيعى برد الدكتور القيعى» حين علق الدكتور محمد القيعى استاذ الفقه بالازهر رحمه الله على احد مقالاته بتهكم فى غير موضعه وبفكر لا يتجاوز ثقافته! كان شجاعا حينما كتب «لشيخ الازهر ان يحمدالله» حتى وان اختلفت معه تكلم عندما جبن الاخرون ونشر فكره حينما توارى الجميع.. كان يؤمن بأن الفكر ينشره منع النشر والمنطق يدعمه الاضطهاد. كان فرج شريفا فى توجهه صادقا فى الدفاع عما يؤمن بصحته قويا فى حجته ضد كل الذين يختلفون معه ويختلفون حوله لكننا لم نقرأ له حرفا واحدا ضد شخص بعينه او كيان بذاته.. كان رمزا للمفكرين الإسلاميين الوطنيين الشجعان وقد دفع حياته ثمنا لمعتقده وقد كتب ذات يوم أن النهاية ثمن ضئيل لبداية الاخرين على طريق صحيح.. وقد كانت نهايته على يد من لا يعرفون قيمة الحياة وكانت جنازته التى أمها الشيخ محمد سيد طنطاوى مفتى الجمهورية آنذاك شاهده على مكانة الرجل فى قلوب محبيه.