يذكر أن المؤتمر الذي يعقد خلال الفترة 22 - 24 مارس يهدف إلى تزويد المشاركين بعرض أحدث التطورات السريرية ذات الصلة بالأبحاث والعلاج، والتعامل مع المرضى الأطفال الزائرين لغرف الطوارئ في شتى المجالات، بحضور 32 متحدثًا من مختلف دول العالم، وإقامة أكثر من 40 محاضرة وورشة عمل حول العديد من الموضوعات المهمة في مجال طب طوارئ الأطفال.
المزيد من نتائج الكلمة المفتاحية
وفي الختام شكر الدكتور الفيفي كل من ساهم في نجاح هذا المؤتمر ممثلاً بمستشفى الملك فيصل التخصصي ومركز الأبحاث بالرياض وجامعة الفيصل والجمعية الأميركية لطب الأطفال والأكاديمية الطبية الافتراضية التي قامت ببث المؤتمر على الهواء مباشرة لمختلف دول العالم، كما شكر الدكتور الفيفي جريدة "الرياض" على اهتمامها الدائم والمتابعة المستمرة لهذا المؤتمر منذ بداياته حتى الآن وفي مثل هذه الظروف الاستثنائية التي نمر بها. المؤتمر تناول الأمان الأسري وإساءة التعامل مع الأطفال والأنظمة التي أقرتها الدولة لحمايته
دشن المشرف العام التنفيذي للمؤسسة العامة لمستشفى الملك فيصل التخصصي، ومركز الأبحاث الدكتور ماجد الفياض وبحضور معالي مدير جامعة الفيصل الدكتور محمد آل هيازع؛ المؤتمر العالمي السابع لطب طوارئ الأطفال، بالتعاون مع الجمعية الأمريكية لطب الأطفال وجامعة الفيصل. وشهد اليوم الأول للمؤتمر، الذي عُقد في قاعة الأميرة هيا بنت تركي بجامعة الفيصل، حضورًا مميزًا من مختلف الأطباء والمختصين والعاملين في مجال طب الأطفال والطوارئ وطب العائلة وذوي الاختصاص. وقال المشرف العام التنفيذي للمؤسسة العامة لمستشفى الملك فيصل التخصصي ومركز الأبحاث الدكتور ماجد الفياض، في كلمته: طب طوارئ الأطفال تخصص فريد من نوعه، ويتطلب رعاية حرجة عالية التخصص يقدمها أطباء ذوو كفاءة عالية. لعرض أحدث التطورات.. انطلاق المؤتمر العالمي السابع لطب طوارئ الأطفال. وأضاف: في ظل عصرنا الحالي الذي يشهد نموًا مطردًا للممارسة المبنية على البراهين في طب طوارئ الأطفال، تعد الحاجة إلى المعلومات الخاصة بمستجدات البراهين السريرية الحالية أمرًا حيويًا لجميع مقدمي الرعاية الصحية. وأردف: قسم طب الطوارئ بمستشفى الملك فيصل التخصصي ومركز الأبحاث، يستقبل 140 ألف مريض سنويًا، والعديد من مرضانا في حالة ما قبل وما بعد زراعة القلب والرئة والكلى والكبد، والبعض الآخر في مراحل مختلفة من العلاج الكيميائي، بينما العديد من المرضى يعاني من أمراض استقلابية وخلقية نادرة، وكما هو معلوم يجب أن يكون مقدم رعاية حالات الطوارئ مؤهلًا وذا كفاءة.
متمنيًا أن يكون هذا الصرح الطبي أداة وذراعًا مهمة للمواطن والمقيم فيما يحتاجان إليه من هذه الأمور. أمير الرياض يفتتح مبنى طوارئ "التخصصي" ويدشن خدمة الطوارئ عن بعد. وأضاف سموه: ما شاهدته اليوم يسرُّني، ويسرّ الجميع، ويقدره كل مواطن لهذه الدولة الحكيمة والرشيدة التي تؤدي هذا الدور تجاه أبنائها، وتعتني بهذا الأمر بتوجيهات من سمو سيدي خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين ــ حفظهما الله ــ. ونتمنى أن يكون هذا المستشفى صرحًا طبيًّا شامخًا بين الصروح الطبية حول العالم؛ لأنه أثبت وجوده، وأصبح على مستوى عالمي. ونرجو أن يوفَّق - إن شاء الله - بالعاملين فيه بإبرازه بالشكل الذي ننشده جميعًا.
وشاركت البروفيسور ليز نيقروفيك أستاذ مشارك واستشاري طب الأطفال والطوارئ في كلية الطب بجامعة هارفارد بورقة عمل عن التعامل مع الحرارة عند الأطفال وخاصة في العمر تحت 3 أشهر وورقة عمل أخرى عن ترياق بعض المواد السامة والتي يجب على طبيب الطوارئ معرفتها واستخدامها في حالات التسمم الحادة عند الأطفال.
تدريبه على إقامة الصلاة، وأخذه بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية. تزويده بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. تعريفه بنعم الله عليه في نفسه، وفي بيئته الاجتماعية والجغرافية، ليحسن استخدام النعم وينفع نفسه وبيئته. تربية ذوقه البديعي، وتعهد نشاطه الابتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديه. تنمية وعيه ليدرك ما عليه من الواجبات وما له من الحقوق في حدود سنه وخصائص المرحــلة التي يمر بها وغــرس حب وطنه والإخلاص لولاة أمره. توليد الرغبة لديه في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح وتدريبه على الاستفادة من أوقات فراغه. التأثيرات الملمسية على الطين - انشطتي. إعداد الطالبة لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياته الأهداف العامة لمادة التربية الفنية تربية الفرد ليعيش عيشة جمالية راقية وسط الإطار الاجتماعي المتطور وتعمق المفاهيم والقيم الإسلامية في نفوس طالباتنا أثناء ممارستهن للعمل الفني والنشاط المنهجي واللامنهجي الكشف عن الطالبات الموهوبات وتنمية مواهبهن وقدراتهن الفنية والمهنية. تأكيد ذاتية الطالبات وإتاحة الفرص للتعبيري عن انفعالاتهن ومشاعرهن وتكوين شخصيتهن.
إبراز الطابع الخاص في التعبير الفني مما يكون له الأثر الإيجابي في تكامل الشخصية فالفن عملية تجديد وابتكار وليس نقلاً أو تلقيناً حرفياً. تنمية روح التعاون والعمل الجماعي وذلك يكون بتنظيمهن على شكل مجموعات تنمية الذوق والإحساس الفني عند الطالبات والاستمتاع بالقيم الجمالية ومعرفة مواطن الجمال في الأشياء التي يشاهد منها. ويمكنك طلب المادة أو التوزيع المجاني من هذا الرابط ادناه مادة التربية الفنية ثانى الإبتدائى الفصل الدراسى الثانى لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنكم كذالك تسجيل الطلب إلكترونياً: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:
بريدك الإلكتروني