النوعان الأكثر شيوعا لسرطان الدم الحادّ هما: سرطان الدم الليمفاوي الحادّ (ALL). سرطان الدم النقياني الحادّ (AML). سرطان الدم المزمن (Chronic Leukemia): يتطوّر ببطء ويتفاقم تدريجيا، وقد تحتاج الأعراض لفترة طويلة قبل أن تظهر، وفي بعض الأحيان يتم تشخيص سرطان الدم المزمن (من خلال الفحص الروتيني) قبل حتى ظهور أي أعراض، لأن الخلايا السرطانية في هذه الحالة تكون ناضجة لدرجة كافية للقيام بوظائفها مثل خلايا الدم البيضاء الطبيعية، قبل أن تبدأ بالتفاقم. أنواع سرطان الدم المزمن: سرطان الدم الليمفاوي المزمن (CLL). سرطان الدم النقياني المزمن (CML). هناك نوع آخر يسمّى سرطان دم الخلية الشعرية (Hairy Cell Leukemia) ، وهو نوع نادر سُمّي حسب شكله تحت المجهر، يصيب هذا النوع من سرطان الدم غالبا كبار السّن، والرّجال بشكل أكبر من النّساء، وتشمل أعراضه الأكثر شيوعا الضعف والإرهاق بسبب فقر الدم. ما هي أعراض سرطان الدم؟ الشعور بالتعب والإعياء. فقدان الكثير من الوزن دون سبب. فقدان الشهية أو الشعور بالامتلاء بعد تناول القليل من الطعام. سهولة حصول النزيف والكدمات. تشخيص سرطان العظام الحلقة. عدوى متكررة. حمّى أو تعرّق ليلي غير مفسّر. انتفاخ العقد الليمفاوية (خاصة في الرقبة وتحت الإبط).
علاوة على ذلك ، تعتبر الأشعة تقدمًا طبيًا مهمًا يسمح لك برؤية ما بداخل جسم الإنسان دون الحاجة إلى جراحة استكشافية. يمكن لأخصائيي الأشعة فحص العظام والعضلات والأعضاء والأنسجة واكتشاف المشكلات والتشوهات ، مثل أمراض القلب أو الأورام. علاوة على ذلك ، يمكنهم فحص أنواع معينة من السرطان ، مثل سرطان الثدي والرئة والقولون. يمكنهم أيضًا علاج بعض الحالات التي تتطلب إجراءات أو خزعات موجهة بالصور. بالبلدي: كل ما تريد معرفته عن أسباب سرطان الدم وأعراضه وطرق العلاج. من ناحية أخرى ، يضمن اختصاصي الأشعة الاستخدام الآمن للإشعاع أثناء الإجراءات والعلاجات الطبية. ماذا يفعل أخصائي الأشعة؟ يركز اختصاصي الأشعة على مسؤوليات محددة في حياتهم المهنية. أولاً ، هم الطبيب الذي يحلل الصور الطبية لإجراء التشخيص الطبي. يمكن أن يشمل التصوير الطبي الأشعة السينية ، والتصوير بالرنين المغناطيسي (التصوير بالرنين المغناطيسي) ، والأشعة المقطعية (التصوير المقطعي المحوسب) ، ومسح التصوير المقطعي بالإصدار البوزيتروني (التصوير المقطعي بالإصدار البوزيتروني) ، والموجات فوق الصوتية ، وتصوير الثدي بالأشعة السينية. بمجرد أن يقوم أخصائي الأشعة بمراجعة المعلومات الموجودة في الصور ، فإنه يقوم بإنشاء تقرير طبي يتم إرساله إلى طبيب الأسرة أو أخصائي الطب المحول.
ومن النادر أن يتطور هذا الورم دون أن يتم ملاحظته وذلك تبعا لاعراضه الواضحة والتي تشمل انعكاس ضوء أبيض غير عادي في حدقة العين أو الحول أو تغير في لون القزحية أو احمرار العين أو التهابها أو ضعف الرؤية مثل عدم تركيز الطفل على الوجوه أو الأشياء أو كونه غير قادر على التحكم في حركات عينه. وهو ما حدث مع الطفل "كيليان" حيث ظهرت عليه أعراض المرض من ضوء أبيض غير طبيعي غطى على حدقة العين ونتيجة لتأخر تشخيصه ونمو الورم فقد الطفل عينه اليسرى كما يخضع للعلاج الكيميائي من أجل تقليص هذا الورم ومنع انتشاره. ورغم مخاوف الأم على ابنها الذي يحارب مرض شرس رغم صغر سنه إلا أنها أرادت تحذير الجميع بضرورة التركيز مع الاطفال وعدم الاستهانة باي عرض غريب يظهر عليهم فالصورة السعيدة كانت تخفي سر مميت كما طالبت بضرورة الوعي بعلامة التوهج الأبيض المنذرة التي إذا تم اكتشافها مبكرة يمكن أن ينقذ بصر الطفل وفي النهاية حياته. تشخيص سرطان العظام وهي رميم. بنقطة بيضاء في العين أم تكتشف مرض ابنها النادر مصر كانت هذه تفاصيل بنقطة بيضاء في العين.. أم تكتشف مرض ابنها النادر نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله. و تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على بوابه اخبار اليوم وقد قام فريق التحرير في مباشر نت بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
تساعد في الحفاظ على بشرة صحية: الخضار تغذي وجهك حرفيا، الخضار مليئة بالعناصر الغذائية التي تساعد في الحفاظ على بشرة صحية وتقليل تلف الجلد الناتج عن الأشعة فوق البنفسجية، تشمل بعض العناصر الغذائية الرئيسية التي تحافظ على الجلد في الخضراوات بيتا كاروتين وفيتامين ج ومغذيات نباتية أخرى مضادة للأكسدة، تعتبر الخضراوات من أفضل مصادر هذه العناصر الغذائية المفيدة. وجدت دراسة رصدية كبيرة شملت نساء تتراوح أعمارهن بين 40 و 74 عامًا أن تناول الأطعمة الغنية بفيتامين ج وانخفاض تناول الدهون والسكر كان مرتبطًا بقلة التجاعيد والمظهر الأصغر ، مقارنة بأولئك الذين تناولوا كميات أكبر من الدهون والكربوهيدرات وأقل من ذلك، يمكن أن يساعد تناول عدة حصص يوميًا من الخضراوات في تخفيف الالتهاب المزمن الذي يساعد على إبطاء عملية الشيخوخة التي تسرع ظهور التجاعيد وفقدان الكولاجين. كم يعيش مريض سرطان الرئة المرحلة الرابعة - السيرة الذاتية. الحفاظ على صحة عينك: يتضمن الحفاظ على رؤية صحية أيضًا حماية مختلس النظر من الآثار الضارة للأشعة فوق البنفسجية. تشمل العناصر الغذائية في الخضار التي تدعم صحة العين الفيتامينات A و C والكاروتينات والمغذيات النباتية الأخرى التي تساعد في الحفاظ على الرؤية، تظهر العديد من الدراسات أن اللوتين والزياكسانثين ، الكاروتينات الموجودة في العديد من الخضار الملونة والخضروات الورقية ، تساعد في تقليل مخاطر الإصابة بالضمور البقعي المرتبط بالعمر وإعتام عدسة العين.
مشاهدة الموضوع التالي من صحافة نت الإمارات.. الأفوكادو.. فاكهة تصنع المعجزات والان إلى التفاصيل: متابعة – سماح اسماعيل توصل فريق من العلماء إلى اكتشاف إنزيم في الأفوكادو. يثبط نمو الخلايا السرطانية في الدم. ويأمل الفريق أن يؤدي اكتشافهم إلى تطوير دواء لمحاربة سرطان الدم، بحسب ما نشرت مجلة " Blood". حيث يعتبر إبيضاض الدم النخاعي الحاد، أكثر أشكال ابيضاض الدم تدميراً ففي معظم الحالات يحدث لدى الأشخاص الذين تزيد أعمارهم عن 65 عاماً، ويبقى أقل من 10|% من المرضى على قيد الحياة بعد تشخيص إصابتهم لمدة خمس سنوات. وعادة ما يتم معالجة هؤلاء المرضى بالعلاج الكيميائي، إلا أن هذه الأدوية غالباً ما تكون سامة ويمكن أن تؤدي إلى وفاة المريض، لذلك كان من الضروري البحث عن مواد أو مركبات لمحاربة اللوكيميا. وقام فريق علماء مشترك من الولايات المتحدة الأميركية وكندا، بإشراف بول سبانيولو، من جامعة جيلف في أونتاريو، بفحص الأدوية التي من المحتمل أن تكون فعالة ضد سرطان الدم. وتعتمد الخلايا السرطانية على هذا الإنزيم للبقاء على قيد الحياة، وبحسب سبانيولو، فإنه وللمرة الأولى تم تحديد هذا الإنزيم كهدف للسرطان. سرطان البروستات... علامات لا يمكن تجاهلها. وقال سبانيولو: "إن هذا الاكتشاف قد يمهد الطريق للبحث عن علاج لسرطان الدم بعيداً عن الأدوية الكيميائية".
يزيد خطر الإصابة بسرطان البروستات مع تقدم العمر، حيث يزيد احتمال الإصابة به في سن الـ80 بنسبة 50%، وكلما تم تشخيص هذا المرض مبكرًا كان علاجه أفضل، لكن لا يزال من الضروري الانتباه إلى الأعراض الأولى. في مقال نشرته صحيفة "لوفيغارو" الفرنسية، جاء فيه أن سرطان البروستات هو أول سرطان يصيب الذكور في فرنسا، وتتجاوز نسبة الإصابة به كُلًّا من سرطاني الرئة والقولون. وتوضح الصحيفة أنه في سن الـ80 يعاني رجل واحد من كل رجلين من هذا المرض، وإذا عاش جميع الرجال 100 سنة فسيصابون جميعًا تقريبًا بهذا الورم، كما يؤكد البروفيسور ألكسندر دي لا تيل، جراح المسالك البولية في مستشفى هنري موندور في كريتيل. وتبيّن الصحيفة أنه إذا كان هذا السرطان شائعًا جدا فهو أيضًا النوع الذي يتمتع بأفضل توقع، حيث يعيش 93% من الرجال المصابين بعد 5 سنوات من التشخيص، والأهم من ذلك أنه عند علاجه في مرحلة مبكرة يبقى من الضروري الاستماع إلى الأعراض الأولى للعلاج في أسرع وقت ممكن. سرطان البروستات ومشاكل المسالك البولية أشارت الصحيفة إلى أن الأمر يتعلق في المقام الأول بالاضطرابات البولية، ويقول البروفيسور دي لا تاي إن البروستات هي غدة تحيط بالإحليل، القناة التي تنقل البول من المثانة إلى الخارج، ويمكن لظهور الورم أن يخنق الإحليل قليلًا، وذلك قد يسبب صعوبة في التحكم في التبول، والحاجة إلى الذهاب إلى المرحاض باستمرار ليلًا ونهارًا، والشعور بعدم وجود إفراغ المثانة تمامًا أو تسرب البول، أو وجود دم في البول، فكلها علامات يجب أن تدفعك إلى استشارة طبيبك العام.
مبادئ التعلم في النظرية البنائية التعلم يقترن باشتغال الذات في الموضوع، وليس باقتناء معارف عنه. الاستدلال شرط لبناء المفهوم، والمفهوم يربط العناصر والأشياء بعضها ببعض، وعليه فإن المفهوم لا يبنى إلا على أساس استنتاجات استدلالية. الخطأ شرط التعلم، وهو فرصة وموقف من خلال تجاوزه يتم بناء المعرفة التي نعتبرها صحيحة. الفهم شرط ضروري للتعلم. التعلم يقترن بالتجربة، وليس بالتلقين. التعلم هو تجاوز الاضطراب ونفيه. جدول مقارنة بين التغيرات الفيزيائية والكيميائية - بيت DZ. تتطلب بيئة التعلم البنائي ممارسة المتعلمين الخبرات الحسية المباشرة، والتعامل مع المواد والأجهزة بأنفسهم، عن طريق ملاحظاتهم وأنشطتهم، كما يجب أن تشجع المتعلمين على التعاون مع بعضهم البعض في اتخاذ القرارات، للخروج بأفكار جديدة. المراجع: نظريات التعلم – عماد عبد الرحيم الزغول التعلم نظريات وتطبيقات – أنور محمد الشرقاوي دليل المعلم للتدريس الفعال – مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام أساسيات نظريات التعلم – المركز الوطني للتعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد بالمملكة العربية السعودية
تعريف نظريات التعلم تعريف نظريات التعلم لا يخرج عن كون هذه النظريات عبارة عن محاولات منظمة لتوليد المعرفة حول السلوك الإنساني، وتنظيم هذه المعرفة وتجميعها في إطارات من الحقائق والمبادئ والقوانين، بهدف تفسير الظاهرة السلوكية والتنبؤ بها وضبطها. ويتجلى الهدف الرئيسي لأغلب نظريات التعلم في فهم السلوك الإنساني من حيث طريقة تشكله، وفي الإحاطة بمتغيراته وأسبابه، ومحاولة شرح وتفسير عمليات التغير والتعديل الطارئة على هذا السلوك، بُغية صياغة مبادئ وقوانين عامة تضبطه وتوجهه. ورغم وجود العديد من نظريات التعلم واختلاف مجالاتها، فلا توجد لحد الآن نظرية شاملة معتمدة في تفسير كل مظاهر السلوك الإنساني. ولعل ذلك يرجع الى اتساع عملية التعلم وتعدد متغيراتها وعواملها والمجالات التي تتضمنها. لذلك فإن تحليل السلوك الإنساني يستلزم مراعاة ماجاءت به جميع نظريات التعلم المختلفة، للحصول على فهم أفضل لعملية التعلم وعدم اعتماد مفاهيم نظرية واحدة. نظريات التعلم : مقارنة بين السلوكية والمعرفية والبنائية - تعليم جديد. أنواع نظريات التعلم تصنف نظريات التعلم ضمن اتجاهين مختلفين: أحدهما هو الاتجاه السلوكي أو نظريات التعلم السلوكية، والآخر هو الاتجاه المعرفي أو نظريات التعلم المعرفية.. وفيما يلي عرض ملخص نظريات التعلم باختصار: النظريات السلوكية تشمل نظريات التعلم السلوكية فئتين من النظريات هما: الفئة الأولى: النظريات الارتباطية وتضم نظرية ايفان بافلوف في الإشراط الكلاسيكي، وآراء جون واطسون في الارتباط، ونظرية أدون جرثي في الاقتران، وكذلك نظرية ويليام ايستس.
ما هو تعريف القيادة؟ القيادة هي مجموعة موضوعية من الصفات أو الإجراءات التي يجب إتقانها ، وهي لا تحتاج فقط إلى القوة الممنوحة للمنصب ، ولكن أيضًا التأثير الداخلي الذي يمكن أن يجذب المتابعين ، ويغير سلوكهم ، ويلهم الأداء ، ويقود في النهاية إلى تحقيق الأهداف التنظيمية ، خلال نصف القرن الماضي ، مرت نظرية القيادة بسلسلة من التغييرات مع التطوير والتحسين المستمر لنظرية السمات ، والنظرية السلوكية ، ونظرية الطوارئ ، والنظرية التحويلية ، فإن هذه النظريات الأربع لها تعريفات مختلفة ، ومع ذلك ، فإن العلاقة التقدمية تعني أن زاد الأداء من خلال تطوير نظرية القيادة.
جاءت نظريات التعلّم من قبل بوروس فريدريك سكيز التي بينت أن السلوك المعقد يُكتسب بالتدريج بسبب تغيرات بسيطة سلوكية. المحاكاة التعزيز تلعب دوراً هاماً في هذه النظريات، وهي التي تقرّ بأن الأفراد تعلموا من خلا لنسخ السلوكيات التي رأوها في الآخرين والتي تكون جوهرية لضمان تكرار السلوك الجيد فقط. وحيث أن كل من هذه السلوكيات يبنى من خلال المحاكاة والتعزيز اللاحق، يتطور السلوك الأعقد من ذلك. عندما يبنى السلوك الشفهي يتعلم الكائن الحي من خلال قاعدة السيطرة على السلوك وبعد ذلك لن تحتاج كل الأفعال إلى تكيف طارئ. سكينر (1957) كان أول طبيب نفسي تعرف على قاعدة المحاكاة الحاسمة التي سماها ("النموذج المنسوخ") في تعلم اللغة. نظريات السلوك التحليلي للتغيير كانت أكثر فعالية في تحسين ظروف الإنسان (انظر تعديل سلوكي وعلاج سلوكي وتحاليل السلوك التطبيقية). المصدر: