رقم ايبان على نموذج البنك مصدق. ويضاف إليها ما يلي: في حالة طلب استبعاد بقرار إعفاء صناعي: الفاتورة مسجل عليهما رقم التسلسل المطابق لقرار الإعفاء حسب الصنف. في حالة طلب استبعاد بناء على إعادة تصدير: نتيجة تحليل عينة من المختبر في حال كان المسوغ عدم صلاحية الإرسالية. خطاب الموافقة الإدخال المؤقت ( في حال كان المسوغ إدخال مؤقت) الصادر من الهيئة العامة للجمارك. منصه فسح الجمارك السعودية. في حالة طلب استبعاد بناء على مقاصة: رقم البيان الإحصائي الخليجي. في حالة طلب استبعاد بناء على استيفاء الرسوم بالزيادة: المسوغات التي تثبت أحقية المتقدم (عينات، فواتير، نشرة فنية، كتالوج، إيصال التسديد). في حالة طلب استبعاد بناء على إتلاف: محضر إتلاف مصدق. وعند توفر هذه المستندات المطلوبة سوف يتمكن التاجر من تقديم طلب الإستعلام عن طلب استبعاد من الرسوم الجمركية في بضع دقائق بكل سهولة ويسر ، بحيث يمكن اتباع الخطوات التالية من أجل تقديم طلب إستبعاد من الرسوم الجمركية وهي الاتي: تقوم بتسجيل الدخول في منصة فسح الإلكترونية من هنا مباشرة. الدخول إلى صفحة الخدمة في المنصة تعبئة حقول المعلومات المطلوبة. تقوم بتقديم الطلب. الاستعلام عن صرف رسوم تأمين للمستورد / مصدر شرعت الجمارك السعودية أن الاستعلام عن رسوم تأمين لمستورد أو مصدر تتيح إمكانية استرداد رسوم تأمين لبيان جمركي محدد بحيث أنه تم ربطه الى رسومه بالتأمين.
الخاصة بمنصة فسح السعودية التي اطلقتها الهيئة العامة للجمارك ، بحيث يتمكن المستورد من تسجيل بياناته في أي منفذ جمركي دون الحضور إلى المنفذ أو زيارة الجمارك ، وعند القيام بذلك يمكنك إتباع الآتي: الإنتقال إلى الموقع الإلكتروني الخاص بمنصة فسح الإلكترونية مباشرة من هنا. منصة فسح الجمركية كيفية التسجيل وأهم خدماتها 1443 - مصر مكس. الضغط على (خدمات المستوردين والمصدرين). النقر على خدمة (تسجيل بيانات مستورد في منفذ). وبهذا الخطوات سوف يتمكن التاجر من اضافة الرقم الخاص بالمستورد ضمن منفذ جديد بنجاح وبشكل إلكتروني عن طريق الإنترنت. الاستعلام عن طلب استبعاد من الرسوم الجمركية تعد منصة فسح السعودية من المنصات الأكثر أهمية بالنسبة للأفراد والشركات في الأراضي السعودية ، نظرآ لم تقدم من خدمات مميزة ومن ابرزها خدمة الاستفسار عن طلب استبعاد من الرسوم الجمركية ، بحيث تتيح هذه الخدمة للمستورد إمكانية تقديم طلب إلى الهيئة العامة للجمارك لاسترجاع المبلغ إلى حساب المستورد والمصدر بعد التأكد من استحقاقه ، كما أن مدة إنجاز هذه الخدمة تحتاج إلى 5 دقائق فقط ، كما اتاحت منصة فسح الإلكترونية بعض المستندات والشروط الواجبة في حالة تقديم طلب إستبعاد كما هي الاتي: المستندات المطلوبة: شهادة الزكاة.
عبد الله البرقاوي- سبق- الرياض: أوضحت الجمارك السعودية، أن آلية فسح الأدوية التي ترد للقطاعات والمستشفيات الحكومية عبر المنافذ الجمركية كافة "البرية، الجوية، البحرية" دون وجود مستورد وسيط "متعهد" يتم فسحها مباشرةً من قِبل الجمارك على مسؤولية الجهة المستفيدة، وبالنسبة للكميات القليلة والعاجلة فيتم فسحها, ولو وردت دون وجود شعار الجهة الحكومية المستوردة بعد إحضار خطاب من تلك الجهة. سابر- بوابتك للسوق السعودي. وقال المتحدث باسم "الجمارك" عيسى بن عبد الرحمن القضيبي، رداً على اتهام "الجمارك" بتأخير فسح الأدوية التي يتم استيرادها بكميات كبيرة عن طريق المنافسات والمناقصات: إن الجمارك السعودية تشترط وجود شعار الجهة الحكومية المستفيدة ليتم فسحها.. وأضاف: أما الأدوية التي ليس عليها شعار الجهة الحكومية المستوردة فيتم فسحها مباشرةً بعد أن يتعهد المورد بعدم التصرف فيها إلا بعد تثبيت شعار الجهة المستفيدة في مستودعاته ومن ثم يتم فسحها نهائياً بعد التأكد من ذلك من قِبل الجمرك المعني. وقال القضيبي: إن هذه الآلية المعمول بها حالياً أفضل وتضمن عدم إعاقة فسح الأدوية الموردة للمستشفيات بما لا يتعارض مع الأنظمة المتبعة حول أهمية وجود شعار الجهة الحكومية المستفيدة الذي يهدف إلى حماية مستوردات هذه الجهات من الأدوية من سوء الاستخدام أو إدخالها إلى السوق المحلية أو محاولة إخراجها بشكل غير نظامي إلى خارج البلاد، مؤكداً في هذا الصدد أن هناك محاولات تهريب تم ضبطها من قِبل بعض المنافذ الجمركية تمثلت في محاولة إخراج أدوية حكومية لم يكن عليها شعار يدل على الجهة الموردة لهذا الدواء.
سبق- الرياض: دعت مستثمرات في قطاع الأعمال مصلحة الجمارك والجهات المعنية لوضع آلية تتضمن حزمة من النظم والإجراءات تختص بتنظيم عملية الاستيراد والتصدير لسيدات الأعمال المبتدئات بغرض تحفيزهن ومساعدتهن على تطوير أعمالهن التجارية. ومن المقرر أم يكون تطبيق هذه الآلية مرتبطاً بفترة زمنية محددة يخضعن بعدها لممارسة أنشطتهن وفق نظام الجمارك الموحد. وأشارت المستثمرات إلى ضرورة التوسع في إنشاء أقسام نسائية بالمحطات الجمركية حتى يستطعن متابعة أعمالهن موضحات أهمية تبسيط الإجراءات والضوابط الجمركية في زيادة الصادرات السعودية. جاء ذلك في اللقاء التعريفي الذي نظمه فرع السيدات بغرفة الرياض مساء أمس، حيث أكدت المشاركات في اللقاء على ضرورة التنسيق والتعاون بين الجهات ذات العلاقة بعملية الاستيراد والتصدير لحل المعوقات التي تواجه المستوردين والمصدرين. وقال المستشار والمتحدث باسم مصلحة الجمارك عيسي العيسى: "هناك شراكة بين رجال وسيدات الأعمال والجمارك تستهدف تحقيق مصالح الأطراف من خلال الالتزام بالضوابط والإجراءات التي تنظم حركة الصادر والوارد". وأضاف: "إيرادات الجمارك في العام الماضي بلغت 27. 9 مليار ريال تقريبا لعام 2013منها ثلاثة مليارات ريال رسوم تحملتها الدولة بالنسبة لسعلتي الاسمنت والحديد، والجمارك تعمل من منطلق تحقيق التوازن بين تسهيل الإجراءات ومنع ودخول وخروج الممنوع".
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى تضمين مهارات السلوك القيادي في منهج رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية, و التعرف على طرق تعليم مهارات السلوك القيادي ضمن منهج رياض الأطفال, واقتراح تصور لتضمين تعليم مهارات السلوك القيادي في منهج رياض الأطفال. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي, والمنهج الوصفي التحليلي. و تكون مجتمع الدراسة من معلمات رياض الأطفال الحكومية في مدينة مكة المكرمة البالغ عددهن (233) معلمة, ومنهج التعلم الذاتي لرياض الأطفال (7 كتب) التابع لوزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية. رفع الإجراءات الاحترازية السعودية يسقط 3 شروط للسفر إلى المملكة - أخبار العالم - الوطن. وتم تحديد حجم العينة بواقع (46 معلمة) ونسبة (19, 74%), وبالنسبة للمنهج بواقع (كتابان) ونسبة (28%). ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام أدوات الدراسة المكونة من إستبانة لمعلمة الروضة, واستمارة تحليل المحتوى, وجميعها (من إعداد الباحثة). وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: تحديد قائمة مهارات السلوك القيادي المناسب تضمينها في منهج رياض الأطفال ومنها (اتخاذ القرار، المبادأة، تحمل المسؤولية، اكمال المهارات بطريقة مباشرة (ضمن الأهداف التعليمية) وبطريقة غير مباشرة (دون صياغتها ضمن الأهداف التعليمية), الوصول إلى قائمة الاستراتيجيات المناسبة لتعليم مهارات السلوك القيادي لطفل الروضة ومنها (لعب الدور، حل المشكلات، التعلم التعاوني)، وضع تصور مقترح لتضمين مهارات السلوك القيادي في منهج رياض الأطفال يشتمل على:الأهداف، المحتوى، استراتيجيات التدريس، تعليمات للمعلمة، تفعيل الشراكة مع الأهل، تنظيم بيئة التعلم المادية، التقويم.
لقد اهتمت حكومة المملكة العربية السعودية بدعم مرحلة ما قبل المدرسة ؛ وذلك من أجل رعاية الطفولة الارتقاء بالمستوى التربوي في البلاد ، فقد وضعت السياسة التعليمية للمملكة العربية السعودية أهدف لمرحلة رياض الأطفال ، سنعرض منها أهم الأهداف: ١ـ تهيئة الطفل لاستقبال أدوار الحياة على أساس سليم ، وتعهده بالتنشئة الصالحة المبكرة ، ورعاية نموه المتكامل في ظروف طبيعية سوية لجو الأسرة متجاوبة مع مقتضبات الإسلام. ٢ـ تكوين الاتجاه الديني القائم على التوحيد المطابق للفطرة ، وتعويد الطفل آداب السلوك و الفضائل الإسلامية ، و إكسابه الاتجاهات الاجتماعية الصالحة. ٣ـ تهيئة الطفل للحياة المدرسية ، وتزويده بالمعلومات التي تتناسب مع عمره والتي تتناسب مع نموه العقلي وتشجيع نشاطه الابتكاري وتنمية إحساسه الجمالي وتذوقه الفني.
٢ـ تكوين الاتجاه الديني القائم على التوحيد المطابق للفطرة ، وتعويد الطفل آداب السلوك و الفضائل الإسلامية ، و إكسابه الاتجاهات الاجتماعية الصالحة. ٣ـ تهيئة الطفل للحياة المدرسية ، وتزويده بالمعلومات التي تتناسب مع عمره والتي تتناسب مع نموه العقلي وتشجيع نشاطه الابتكاري وتنمية إحساسه الجمالي وتذوقه الفني.
المرحلة الثانية: أما المنهج المتبع في هذه المرحلة والتي بدأت منذ عام 1975-1395م فهو (منهج المشروع) والذي لم يختلف كثيراً عن المنهج التقليدي وخاصة في التركيز على تعليم الطفل مبادئ القراءة والكتابة، علماً بأنه قد ظهر جانب الاهتمام بالمهارات الأخرى والتي تمثل مجالات المهارات العلمية والرياضة والاجتماعية. رياض الاطفال في السعودية وعيار 21. لكن الاختلاف ظهر في طريقة إيصال هذه المهارات للطفل وذلك من خلال مرور الطفل على أكثر من غرفة نشاط وفقاً للمهارات المذكورة سابقاً وذلك خلال فترات البرنامج اليومي، وقد كان الطفل يحظى ببعض اللعب والمرح خلال مروره بتلك الغرف، أما المعلمة فكانت هي المحور الأساس في تحريك العملية التعليمية. المرحلة الثالثة: وكانت البداية لهذه المرحلة في عام 1401هـ-1981م عندما بدأ تنفيذ المنهج المطور (منهج التعلّم الذاتي) والذي يعتبر مشروعاً تربوياً رائداً ومتميزاً على أكثر من صعيد حيث تكاثفت فيه جهود رسمية وهي الرئاسة العامة لتعليم البنات، وجهود منظمة إقليمية (برنامج الخليج العربي لدعم منظمات الأمم المتحدة الإنمائية)، ومنظمة دولية (منظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم، اليونسكو). وقد بني هذا المنهج على أسس علمية روعي فيه محيط الطفل العربي المسلم ومر بمراحل متعددة معتمداً على التجارب الميدانية في ثلاث مناطق بالمملكة وعلى القياس العلمي المقنن، بالإضافة إلى استطلاع آراء نخبة من التربويين والتربويات داخل المملكة وخارجها.
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لمعايير الجودة في رياض الأطفال وفق احتياجات الوالدين في مدينة جدة بالمملكة العربية السعودية, والتعرف على الاحتياجات الأكثر أهمية للوالدين في رياض الأطفال ، والتعرف على الفروق في احتياجاتهما تبعاً لمتغيرات الدراسة (جنس الوالدين-العمر-المؤهل العلمي- عمل الأم خارج المنزل( ، وأخيراً التعرف على ترتيب معايير الجودة للرابطة الوطنية لتربية الأطفال الصغار (NAEYC) بالنسبة للوالدين، والتي اعتمدتها وزارة التربية والتعليم لإعداد المعايير النمائية للطفولة المبكرة في المملكة العربية السعودية. نظام نور موعد التسجيل في رياض الأطفال 1443 والأوراق المطلوبة للتسجيل - ثقفني. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينتها من (325) من والدي الأطفال الذين يلتحق أطفالهم (من عمر 3 إلى 6 سنوات) برياض الأطفال الحكومية في مدينة جدة، كما استخدمت الدراسة الاستبانة كأداة لجمع البيانات. وقد توصلت الدراسة لعدد من النتائج، من أهمها: أن الوالدين يشتركان في الكثير من احتياجاتهم في رياض الأطفال لكن بمستويات مختلفة من الأهمية. وأثبتت النتائج أن الاحتياجات المتعلقة بالصحة والسلامة أكثر أهمية بالنسبة للوالدين، بينما أقلها أهمية الاحتياجات المتعلقة بمواصفات المعلمة.
رافدة الحريري