سلبيات التعلُّم عن بعد: على الرغم من الفوائد الكثيرة للتعليم عن بعد، إلا أنه لا يخلو من بعض السلبيات: قد تفقد متعة التفاعل والاستجابة وجهًا لوجهٍ مع أستاذك وزملائك. قد يفضّل البعض حضور الفصول الدراسية التقليدية، بسبب أنهم قد يكونون من الأشخاص الذين من الصعب الاعتماد على أنفسهم في التعلم، ودائمًا ما يحتاجون إلى دعمٍ شخصيٍّ ومتابعة أساتذتهم لهم. طبعًا لا ننسى أن التعلم عن بعدٍ هو تحدٍ تكنولوجي كبير، وخصوصًا بالنسبة لبعض الأفراد الذين لا يتوافر لديهم الدعم التكنولوجي الكامل للتعلم عبر الإنترنت.
نظرًا للوقت الذي يقضيه الطلاب على الأجهزة الذكية لتعلم مواد مختلفة ، فإنهم يبذلون الكثير من الجهد. في معظم الحالات ، يشمل ذلك أيضًا قصر دور المعلمين على التعليم وتقصير دور المعلمين في القيم التربوية في تدريب الطلاب. توضيح أهم مزايا التعليم عن بعد يتيح للطالب عدم الالتزام بمواعيد المحاضرات أو فترات الراحة المحددة ، مما يتيح للطالب فرصة تحديد الوقت والوقت المناسبين لبيئة التعلم من حوله. يبدأ النظام بالتواصل المباشر مع المعلمين ، ومناقشة واقتراح ومناقشة وجهات النظر ووجهات النظر المختلفة ، والاهتمام بإمكانية وجود وجهات نظر ووجهات نظر مهمة. لا يمكن أن يؤدي ذلك إلى تحسين قدرة الطلاب على حل المشكلات فحسب ، بل يؤدي أيضًا إلى زيادة مشكلة الطلاب- القدرة على حل. الإنتاج والإبداع. وهي مخصصة لتوفر الدورات المختلفة ، وقد لا تكون المعلومات والتدريب المقدم من خلال هذه الدورات متاحًا أو متاحًا محليًا. قد يوفر التعلم عن بعد فرصة للقاء أشخاص من مناطق وجنسيات مختلفة ، لأنه من المفيد أن يتطلب التعليم عن بعد تنفيذ مشاريع معينة بمشاركة الأشخاص الذين يحضرون الدورات أو المحاضرات. تكلفة التعليم عن بعد هي الأقل ، لذلك لا يحتاج الطلاب إلى دفع تكاليف المواصلات أو تغيير مكان الإقامة بالجامعة التي تتحمل عبء هذه التغييرات.
التعليم عن بعد أهم ايجابيات وسلبيات تعتبر من الأمور الهامة جدًا التي أصبح الجميع يهتم بها سواء كان الطلاب والأهالي أو الكوادر التعليمية والإدارية، وخاصة بعد أن أصبح الآن جميع التعليم عن بعد بسبب انتشار فيروس كورونا في كافة الدول على المستوى العالمي، مما أجبر التعليم على أن يغير المسار الطبيعي له والشكل الروتيني، ويصبح التعليم هو التعليم عن بعد. التعليم عن بعد أهم ايجابيات وسلبيات قبل أن نتحدث عن راي عن التعليم عن بعد و اهم ايجابيات وسلبيات لابد أن نتعرف عن التعليم عن بعد، فهو أصبح الطريق الأساسي للدراسة في كافة دول العالم. وخاصة بعد أن ينتشر فيروس كورونا وأصبح الجميع يستخدمون الإنترنت، والحصول على المعلومات التعليمية واستكمال دراستهم بالشكل الطبيعي، وفي القديم كان يطلق عن على التعليم عن بعد الدراسة من المنزل. وأخذت الآن الشكل والانطباع الخاص حيث أصبح جميع الطلاب يتفاعلون مع هذا النوع من التعليم، ويتمكنون من الدراسة و أداء امتحانات، وهم في منازلهم دون أن يحضر إلى الطلاب إلى الفصول في المدارس. إقرأ أيضا: إعادة التدوير وترشيد الاستهلاك مع العلم بأن التعليم عن بعد يختلف بشكل كامل عن التعليم الإلكتروني، والذي يطلق عليه التعليم أون لاين.
في هذه الأيام أصبح التعلم عن بعد مصدرًا ضروريًّا للطلاب والمدارس، وبات من الضروري معرفة الميزات والعيوب لتحسين تجربة التعلم أحد أكثر المصطلحات استخدامًا بعد انتشار جائحة كورونا هو مصطلح الوضع "الطبيعي الجديد" والوضع الطبيعي الجديد في مجال التعليم هو الزيادة الكبيرة في استخدام وسائل التعليم عن بُعد، فقد أدى وباء كوفيد (١٩) المستجد إلى إنشاء طرق جديدة للتعليم وأصبحت المؤسسات التعليمية عبر العالم كلها تتطلع إلى منصّات التعلم عن بُعد كحلٍّ لمتابعة تعليم طلابها. فالوضع الطبيعي الجديد الآن هو نسخة متحولة من التعليم تستخدم وسائل التعلم عن بُعد كمحور في هذا التحول. لذلك نجد أن التعلم الإلكتروني قد أصبح في هذه الأيام مصدرًا ضروريًّا للطلاب والمدارس معًا في كل أنحاء العالم ولكثير من المعاهد والمراكز التعليمية فقد غدا طريقةً جديدة كليًّا يتحتم عليهم اتباعها وقد أصبح التعليم عن بعد متاحًا ليس فقط للتعليم الأكاديمي بل امتد أيضًا إلى الأنشطة التعليمية الإضافية والخارجة عن المناهج المدرسية للطلاب. في الأشهر الأخيرة ازداد الإقبال على التعلم عن بعد بشكل كبير وسوف تستمر هذه الزيادة في المستقبل أيضًا، فمثله مثل معظم وسائل التعليم له إيجابياته التي تدفع للإقبال عليه وله سلبياته ومعرفة هذه السلبيات والإيجابيات يساعد المعاهد والمؤسسات التعليمية على إنشاء إستراتيجيات من أجل إيصال الدروس بكفاءة أعلى تضمن رحلة تعلم بدون عوائق لطلابها.
التواصل مع الآخرين: يمنح التعليم عن بعد فرصة التعارف بين الطلاب من جميع الدول، والتعاون فيما بينهم أحيانًا لتنفيذ مشاريعَ متعلقةٍ بحصتهم الدراسية، وبالتالي خوض تجربةٍ جميلةٍ والتعلم من الثقافات الأخرى. التركيز وزيادة الإنتاج: قد لا يحصل الطالب خلال الفصول الدراسية التقليدية على الاهتمام الذي يحتاجه لتوضيح الأفكار والمفاهيم، كالاهتمام الموجود في التعلم عبر الإنترنت، هنا؛ أنت تتحدث شخصيًّا لمدرسك وتناقشه فيما تحتاج إلى فهمه، مما يزيد من فرص فهمك وأدائك ويعزز لديك القدرة على التفكير وحل المشكلات. تنوع البرامج التعليمية: أي بغض النظر عن مجال دراستك، بإمكانك التسجيل في البرامج والدورات التي تستهويك عبر الإنترنت، حيث تحصل على شهادةٍ مهنيةٍ في نهاية الدورة وقد تحصل على درجة الدكتوراه. أمان المعلومات ووثوقية الرجوع إليها: بإمكانك تخزين المعلومات والمناقشات التي أجريتها في الحصة والمواد التدريبية ورسائل بريدك الإلكتروني جميعها في المستندات، بالتالي ستكون قادرًا على الوصول إلى المعلومات بسرعةٍ مما يوفر الوقت والجهد. توفير المال: التعلم عن بعد أقل تكلفةً حتمًا، فلا يوجد تكلفة مواصلاتٍ، ولا مصاريفَ سكنٍ جامعيٍّ، أو الرسوم الدراسية العالية وتكاليف شراء الكراسات الدراسية، تكون جميعها متوافرةً على الموقع الذي سجلت فيه.
– و في عام 1974م تم إجراء تعداد أخر على المملكة و وُجد أن عدد السكان في المدينة المنورة قد بلغ أكثر من 198 ألف نسمة ، بمعدل زيادة سنوي قدره 14. 9% ، كما قدر عددهم عام 1978م ، و كان ذلك قائمًا على أساس معدل نمو 14. 2 بحوالي 311284 ، و ارتفع هذا الرقم حيث سجل عام 1987م حوالي 500 ألف نسمة ، و على أساس معدل النمو السابق تم تقدير عددهم خلال عام 1992م بحوالي 604845 نسمة ، و هو ما يعادل أقل من 5% من إجمالي سكان المملكة البالغ عددهم في عام 1992م حوالي 14 مليون نسمة ، و و صل عدد سكان المدينة المنورة في نهاية عام 1995م حوالي 668 ألف نسمة. عدد سكان المدينة المنورة. – و قد استمرت هذه المعدلات في الارتفاع نتيجة لاستقرار الأوضاع الاقتصادية و افتتاح مشرعات حديثة و متطورة ، و كان من الطبيعي أن تنعكس حالة الازدهار الاقتصادي على المواطنين و على التعداد السكاني ، حتى بلغ عدد سكان المدينة المنورة خلال عام 2016م نحو 1. 180. 770 نسمة ، و طبقًا لآخر الاحصاءات فقد بلغ عدد سكان المملكة بأكملها نحو 33, 413, 660 نسمة ، و في المدينة المنورة بلغ عدد السكان حوالي 1353102 نسمة.
يوسف سفر- سبق- المدينة المنورة: تخوف سكان حي عروة بالمدينة المنورة من هطول مياه الأمطار على حيِّهم مرة أخرى، مؤكدين لـ"سبق" أن الأمطار الأخيرة التي هطلت خلال شهر يناير الماضي غمرت حيهم بالمياه، وكوَّنت العديد من مستنقعات المياه. وأضافوا: "أمطار يناير الماضي أحدثت شللاً مرورياً داخل الحي، وأدخلت المياه إلى منازلنا وأتلفتها". وناشد الأهالي أمانة المدينة المنورة إيجاد حل سريع لتفادي الأضرار التى تخلفها الأمطار، مؤكدين أن مناشدتهم السابقة لم يستجب لها أحد من المسؤولين، والوضع كما هو.
[٧] أكل القرى جاء عن الرسول صلى الله عليه وسلم وصفها بأنّها قرية تأكل القرى وقد فسّرت بمعنين؛ الأوّل: أنّها تنتصرعلى غيرها وتكون الغلبة لها، والمعنى الثاني: تُجلب إليها الغنائم التي تكون من الجهاد ، وقد حصل هذان التفسيران فقد تغلذبت هذه المدينة على غيرها بأن انطلق منها الغزاة الفاتحون الذين أخرجوا الناس من الظلمات إلى الهداية، أمّا في الغنائم فقد جمعت المدينة غنائم وكنوز كسرى وقيصر فأُتي بها إلى المدينة وقام عمر بتقّسيمها. [١] وهذه التسمية وردت عن الرسول عليه الصلاة والسلام إذ قال: (أُمِرْتُ بقريةٍ تأكُلُ القُرَى، يقولون يَثْرِبَ، وهي المدينةُ، تَنفِي الناسَ كما يَنفِي الكِيرُ خَبَثَ الحديدِ). كان سكان المدينة المنورة يتألفون من. [٨] وجود مسجد الرسول تضم المدينة مسجد الرسول صلى اللهُ عليه وسلم وهو من المساجد التي لا تشد الرحال إلا إليها والصلاة فيه مضاعفة، [٩] ودليل ذلك: عن أبي هريرة رضي الله عنه أنّ رسول الله قال: (لا تُشَدُّ الرِّحالُ إلا إلى ثلاثةِ مساجدَ: المسجدِ الحَرامِ، ومسجدِ الرسولِ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم، ومسجدِ الأقصى). [١٠] رُوي عن أَبِي هُرَيرَةَ رضي اللهُ عنه: أَنَّ النَّبِيَّ صلى اللهُ عليه وسلم قَالَ: (صلاةٌ في مسجدي هذا أفضلُ مِنْ ألفِ صلاةٍ فيما سواه إلا المسجدَ الحرامَ، وصلاةٌ في المسجدِ الحرامِ أفضلُ مِنْ مائةِ ألفِ صلاةٍ فيما سواهُ).
5 طفل لكل أمراة واحدة 20-02-2019, 02:52 PM المشاركه # 7 تاريخ التسجيل: Aug 2012 المشاركات: 5, 886 المدينة المنورة من أجمل المدن من ناحية التنظيم والنهضة العمرانية غير أهلها الطيبين. ماودك تطلع من المدينة اذا زرتها.
شكرا لقرائتكم خبر استكمال تشغيل 4 مسارات تجريبية لحافلات المدينة المنورة ونؤكد لكم باننا نسعى دائما لارضائكم والان مع التفاصيل السعودية - بواسطة أيمن الوشواش - في إطار تعزيز خدمات النقل العام لخدمة سكان وزوار طيبة، أكملت هيئة تطوير منطقة المدينة المنورة تشغيل المسارات الرئيسة تجريبيا لمنظومة حافلات المدينة والتي يجري تشغيلها من قبل إحدى شركات النقل المتخصصة. وكانت الخدمة التجريبية انطلقت في أولى مساراتها مطلع مارس الجاري عقب توقيع العقود التشغيلية لمنظومة حافلات المدينة، فيما توالت العمليات التشغيلية تباعا لجميع المسارات، وتتضمن الخدمة الجديدة تشغيل 4 مسارات رئيسة تتضمن 106 محطات توقف رئيسة وفرعية يتم تشغيلها عبر أسطول من الحافلات بمجموع 27 حافلة خلال المرحلة الحالية. وتهدف الهيئة من خلال خدمة حافلات المدينة إلى تشغيل المنظومة المتكاملة للنقل بشبكة الأسطول الذي يربط المحاور الأربعة بين شمال المدينة المنورة وجنوبها وكذلك شرقها بغربها مرورا بالمسجد النبوي الشريف، إضافة إلى توسيع دائرة المستفيدين من خدمات النقل العام، بما يسهم في تعزيز الانسيابية المرورية في الشوارع الرئيسة وداخل نطاق المنطقة المركزية، والمساهمة في تخفيض مستوى التلوث البيئي الناتج عن عوادم المركبات، للوصول إلى رفع جودة مشاريع النقل بما يترجم أهداف التوسع في الخدمة ضمن مستهدفات رؤية المملكة 2030.
حق المساواة في كل الأمور ما عدا الأمر الذي يختص برئاسة الدولة وقيادة الجيش. حق الرعاية وهذا الأمر يقع على كاهل الدولة ففي الإسلام من واجبات الدولة أن تحفظ مواطنيها ورعاياها وتحميهم من الاعتداءات في الأعراض وتمنع تعرضهم للسب والشتم، بالإضافة إلى احترام خصوصياتهم بشرط ألا تتعارض مع الأمور الدينية أو العبث بقواعد الإسلام ومقدساته. الدروس المستفادة من وثيقة المدينة المنورة | المرسال. حق التعلم والتعليم. الضمان والتكافل الاجتماعي. تاريخ كتابة الوثيقة إن الدكتور أكرم ضياء العمري يقول: "الراجح أن الوثيقة في الأصل وثيقتان ثم جمع المؤرخون بينهما، إحداهما تتناول موادعة الرسول صلى الله عليه وسلم لليهود، والثانية توضح التزامات المسلمين من مهاجرين وأنصار وحقوقهم وواجباتهم، ويترجح عندي أن وثيقة مواعدة اليهود كتبت قبل موقعة بدر الكبرى، أما الوثيقة بين المهاجرين والأنصار فكتبت بعد بدر، فقد صرحت المصادر بأن موادعة اليهود تمت أول قدوم الرسول صلى الله عليه وسلم إلى المدينة…، أما الوثيقة بين المهاجرين والأنصار فقد كتبت بعد وثيقة موادعة اليهود في السنة الثانية من الهجرة".