التعلم الإلكتروني: المفهوم والتطبيق اسم المؤلف: د. إبراهيم بن محمد عسيري, د. عبدالله بن يحيى المحيا الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج سنة النشر: 1432هـ/ 2011م يولي مكتب التربية العربي لدول الخليج كما يقول مديره العام معالي الدكتور علي بن عبدالخالق القرني, تقنية المعلومات والاتصال اهتمامـًا كبيرًا من خلال تنفيذ عددا من المشروعات. ويأتي هذا الإصدار ليلقي الضوء على جوانب متعددة للتعلم الإلكتروني وتطبيقاته. كتاب التعلم الإلكترونية. وهو في الواقع يمثل دعوة للتبني الحقيقي لهذا النوع من التعلـّم، مما يجعل من المتعلم محور عملية التعليم والتدريب، فيتعلم متى يشاء، وكيفما وأينماء يشاء، وحتى يتحقق له ذلك بكفاءة. ويهدف هذا الكتاب إلى توضيح مفهوم التعلم الإلكتروني مركزًا على التعليم قبل الجامعي، ويبدأ بالإطار النظري للتعلم الإلكتروني، وعلاقته بنظريات التعلم والتصميم التعليمي، وصولاً إلى الادوار والفوائد، التي يمكن أن يجنيها الممارسون سواءً الطلاب، أو المعلم، أو الإدارة التربوية في مجال التعلم الإلكتروني. ويناقش الفصل الأول من الكتاب مفهوم التعلم الإلكتروني من حيث التعريف، والتصنيف والبيئة والتطبيقات لدى كل من الطالب، والمعلم والمدير والمشرف التربوي، وأمثلة عن تطبيقات التعلم الإلكتروني في التعليم قبل الجامعي، وأهمية توظيف التقنية في التعليم، ودور التقنية في تعزيز التعلم، ونبذة عن التعلم الذاتي وعلاقته بالتعلم الإلكتروني.
إن هدف هذا الكتاب هو أن يزودك بفهم واسع للمجال الواعد للتعلم الإلكتروني، وليرشدك أيضا بشأن القضايا المهمة لنجاح بيئة التعلم الإلكتروني المفيدة. ويأخذك في جولة حول العوامل المختلفة التي تهم تطوير وتقييم وتطبيق التعلم الإلكتروني. وفي مختلف زوايا دفتي الكتاب، تجد أن عوامل التعلم الإلكتروني المهمة تقدّم على هيئة أسئلة يمكن أن تسأل نفسك إياها خلال تخطيط وتصميم وتقييم وتطبيق وحدات ومقررات وبرامجهذا النوع من التعلم. ويمكن أن يساعدنا الفهم المنظومي لهذه العوامل على وضع بيئات تعلم إلكتروني موزّعة وهادفة. ولقد جمعت هذه العوامل في ثمانية أبعاد هي: البعد المؤسسي، والبعد الإداري، والبعد التقني، والبعد التربوي، والبعد الأخلاقي، وبعد تصميم الواجهة، وبعد دعم المصادر، والبعد التقويمي. وقد وجدت أن هذه الأبعاد الثمانية هي الأكثر فائدة لبيئة التعلم الإلكتروني نظرا لشموليتها المنطقية والتجريبية؛ فطوّرت بناء عليها "إطار التعلم الإلكتروني". كتاب التعلم روني. قد يتبادر للذهن هذا السؤال: من يمكنه الاستفادة من هذا الكتاب؟ أعتقد أن تشكيلة واسعة من الناس يمكن أن يستعملوا الكتاب. وأود هنا إدراج قائمة بالأفراد الذين أعتقد أن بإمكانهم الاستفادة من القضايا التي يتم مناقشتها في الكتاب:
وفي الفصل الثاني من الكتاب تم التطرق إلى التصميم التعليمي في التعليم الإلكتروني، والذي يعرف بأنه سلسلة من الخطوات النظامية لتخطيط أحداث وأنشطة التعليم، والمشتملة على عدة مراحل معتمدة على بعضها البعض، وهي التحليل والتصميم والتطوير (الانتاج) والتقويم. وفي الفصل الثالث تم الحديث عن مدير المدرسة والمشرف التربوي، حيث إن أدوارهما أساسية في تفعيل التعلم الالكتروني بشكل إجرائي في الميدان التربوي. وتطرق الفصل في هذا الصدد إلى إيضاح: المبادرة، وتأسيس لجنة التعلم الإلكتروني، وتحديد الإطار العام، والرؤية، والرسالة، والخطة الزمنية، وإيراد مراحل نشر وتبني التعلم الإلكتروني، ودور الإدارة والإشراف فيه، ودورهما في التطوير المهني والتغيير باستخدام أساليب نشر وتبني الابتكارات. كما سيتم إيضاح دور الإدارة والإشراف فيه، ودورهما في التطوير المهني والتغيير باستخدام أساليب نشر وتبني الابتكارات. تحميل كتاب التعليم الالكتروني PDF - قاعدة مذكرات التخرج والدراسات الأكاديمية. كما سيتم إيضاح دور الإدارة والإشراف تجاه الطالب في التعلم الإلكتروني من حيث: التحاق الطالب بالتعلم الإلكتروني، والحضور، والتحكم، والدرجات، والتقدير، والالتزامات والحقوق. ودور الإدارة والإشراف في تصميم وتطبيق التعلم الإلكتروني، مع تحديد أدوار الإدارة والإشراف في التعلم الإلكتروني.
ذات صلة الفرق بين المنهج والمقرر المفهوم الحديث للمنهج المنهج الدراسي يعتبر المنهج الدراسي من المواضيع التربوية المهمة؛ لأنه أساس التربية، كما أنه يحل جانباً متميزاً في الدراسات التربوية القديمة والحديثة، وسبب ذلك أنَّه يُستخدم كأداة مجتمعية ودولية لتحقيق الأهداف التي يسعى إليها لبناء المجتمع، وتحقيق الخطط التنموية الشاملة على المدى الطويل والقصير، وهو وسيلة لتشكيل وتقويم سلوكيات أفراد المجتمع في الحاضر والمستقبل؛ لأنه يزود الطلبة بالمفاهيم والحقائق التي تحفزهم على البحث والاستمرارية في طلب العلم والتعلم، كما أنّه يحد من ظاهرة الاعتماد على النقل والتقليد إن كانت أسسه متطورة وفعالة. أخذ المنهج الدراسي مجموعة من التعريفات بناءً على اختلاف آراء ووجهات نظر الكتاب والباحثين، فمنهم من اعتبره خطة مكتوبة، ومنهم من اعتبره مجموعة من المواد التي يدرسها التلاميذ، ونتيجة للتطورات العلمية والدراسات التي ظهرت في وقتنا الراهن توسَّعَ مفهوم المنهج الدراسي، وأصبح أكثر شمولية وموضوعية مما كان عليه في السابق، لذلك سنعرض في مقالنا أهم المفاهيم المرتبطة بالمنهج الدراسي. المفهوم التقليدي للمنهج الدراسي المنهج الدراسي بالمفهوم التقليدي هو مجموعة من المواد والمقررات الدراسية التي يدرسها الطالب من المدرس المتخصص باللمادة أو المقرر الدراسي، وهو عبارة عن مجموعة من المعلومات والحقائق والمفاهيم والأفكار التي يتلقاها الطلاب في الحجرات الدراسية على هيئة مواد دراسية، إلا أنَّ هذا المفهوم واجه مجموعة من المآخذ، وأهمها ما يأتي: تركيز المادة الدراسية على النواحي العقلية، وإهمال النواحي المرتبطة بالنمو سواء كانت جسمية، أو اجتماعية، أو انفعالية.
التركيز على مسألة إتقان المادة الدراسية حيث أصبح تحقيق هذا الإتقان ضرورة لا بدَّ منها بغض النظر عن تأثيرها في حياة الطالب. عدم التنويع في طرق التدريس والوسائل التعليمية المختلفة المستخدمة في الدروس وأساليب التقويم. عدم مراعاة الفروقات الفردية والقدرات الذهنية والعقلية بين الطلبة. أ.د. علي بن شرف الموسوي- استراتيجيات التعلم الالكتروني. المفهوم الحديث للمنهج الدراسي يعرِّف البعض المنهج الدراسي الحديث بأنه جميع الأنشطة والخبرات التي تقدمها المدرسة للطلبة تحت إشرافها، سواء داخل المدرسة أو خارجها، والبعض الآخر يعرفه بأنّه مجموعة من الأنشطة والممارسات المخططة والهادفة التي توفرها المدرسة لمساعدة المتعلمين على تحقيق مجموعة من الأهداف التعليمية، والحصول على أفضل النتائج بناءً على قدراتهم وإمكانياتهم داخل الصف الدراسي. أهداف المنهج الدراسي الحديث يهدف إلى تحقيق مجموعة من الأهداف التربوية، ويراعي أن تكون الأهداف شاملة ومناسبة لنواحٍ مختلفة من شخصية الطالب، وألا تكون أكبر من قدراته ومستواه. المنهج الحديث موجود في نشاطات وإبداعات الطلبة وخبراتهم وليس في الكتب. يُترجم الأهداف التعليمية إلى مواقف.
إقرأ أيضا: اختبارات الفصل الثاني في مادة الرياضيات للسنة الثالثة ثانوي ومن الجدير بالذكر أيضًا أنه يتم استخدامه لتخزين الملفات على الإنترنت ، لذلك من السهل الوصول إلى المعلومات من أي مكان ، وتعلمنا إجابة سؤالنا من المواقع التي يمكن تخزين مشاركة الملفات فيها ، وبالتحديد Google Drive. 5. 181. 169. 109, 5. 109 Mozilla/5. 0 (Windows NT 10. 0; Win64; x64; rv:50. 0) Gecko/20100101 Firefox/50. 0
من بين المواقع التي يمكن تخزين ملفات المشاركة فيها ، يسعى الأشخاص إلى إيجاد مكان موثوق وآمن لحفظ صورهم وفيديوهاتهم ، كما يسعى الأشخاص إلى حفظ مستنداتهم ووثائقهم وموسيقاهم المفضلة ، وذلك لتسهيل الرجوع السريع إلى هذه الصور والمستندات ومقاطع الفيديو ، من المواقع التي يمكن تخزين الملفات المتضمنة فيها ، هناك مجموعة من المواقع يمكن من خلالها تخزين الملفات ، إذا كانت هذه المواقع تحفظ ملفاتك وتمكنك أيضًا من الوصول إلى هذه الملفات في أي وقت ومن في أي مكان بطريقة سهلة وسريعة سنعرض لكم مجموعة من هذه المواقع.
من المواقع التي يمكن تخزين ملفات المشاركة فيها؟ فعادة ما يمتلك الأشخاص أو المؤسسات أو الشركات الكثير من الملفات المهمة التي يتم استعمالها بشكل مستمر كما تمتلك أيضاً الملفات الأرشيفية التي قد تتعلق بالأمور الشخصية للأشخاص أو بأمور الشركة أو الموظفين والتي تحتاج إلى التخزين الجيد وفي المكان المناسب لضمان سلامتها في حال كان هناك حاجة للعودة إليها في وقت ما، وهذا ما تهدف إليه مواقع التخزين الجيدة، وفي سياق مقالنا اليوم عبر موقع المرجع سوف نجيب على هذا السؤال المطروح ونتعرف أكثر على مفهوم تخزين الملفات ومواقعها وكل ما يخص هذا الموضوع. ما هو تخزين الملفات تخزين الملفات أو ما يعرف أيضًا باسم التخزين على مستوى الملف أو التخزين المستند إلى الملف هو منهجية تخزين هرمية تُستخدم لتنظيم البيانات وتخزينها على محرك الأقراص الثابتة بجهاز الكمبيوتر أو على جهاز التخزين المتصل بالشبكة (NAS)، وتنقسم عملية تخزين الملفات إلى أجزاء حيث يتم تخزين البيانات في ملفات وتنظم الملفات في مجلدات وتنظم المجلدات تحت تسلسل هرمي من الدلائل والأدلة الفرعية بحيث يسهل عملية تحديد موقع أي ملف تريده. [1] شاهد أيضًا: البرمجيات والتطبيقات المقدمة من google drive من المواقع التي يمكن تخزين ملفات المشاركة فيها تعتمد الشركات عادةً على منصات التخزين السحابي لتخزين ملفاتها وهو عبارة عن تخزين خارج الموقع يتم صيانته بواسطة طرف ثالث حيث يحفظ التخزين السحابي البيانات بأمان في قاعدة بيانات بعيدة حتى لا تضطر إلى تخزين البيانات والملفات على محرك الأقراص الثابتة بجهاز الكمبيوتر أو أي جهاز تخزين آخر مما يجعلها عرضةً للخسارة أو الفقدان في حال حدوث أي تلف أو ضرر بهذه الأدوات، وبشكل عام يتم التخزين السحابي للملفات في عدة مواقع ومن المواقع التي يمكن تخزين ملفات المشاركة فيها: [1] OneDrive.
موقع OneDrive من Microsoft. تطبيق Dropbox لهواتف Samsung بنظام Android. يوفر موقع EDrive الإلكتروني خدمات التخزين والتحميل والمشاركة نسخ بصندوق الإسقاط موقع BOX أمازون كلاود درايف iCloud موقع ميجا موقع MIMEDIA من المواقع التي يمكنك تخزين الملفات التي تشاركها بها ، وبهذا أظهرنا لك أفضل عشرة مواقع لتخزين البيانات والملفات بطريقة أكثر أمانًا ، وهذه المواقع تسهل إعادة الملفات في أي وقت وفي أي مكان بطريقة سهلة وبطريقة سلسة..
وضح من المواقع التي يمكن تخزين ملفات المشاركه فيها حل كتاب الحاسب ثالث متوسط ف2 بعض الطلبة يتجهون إلى إعداد تقارير وبحوث خاصة للكشف عن العديد من المسائل الغامضة في الحياة العامة، مثل هذه المواضيع تزيد من فهم الطالبة على المستوى الفكري، حيثُ أن الطالب يصل إلى أعلى مستويات التفكير بسبب الاهتمام بهذا الجانب. مرحبا بكل الطلاب والطالبات الراغبين في التفوق والحصول على أعلى الدرجات الدراسية عبر موقعكم موقع سطور العلم ، حيث نساعدك علي الوصول الي قمة التفوق الدراسي ودخول افضل الجامعات. هل حقاً تريد الجواب اطرح اجابتك في تعليق لاستفادة جميع الزوار الكرام انظر المربع لأسفل* و الإجابة هي:: جوجل درايف
أحد المواقع التي يمكن مشاركة الملفات فيها أعزائي الطلاب والأصدقاء والمدرسين وأولياء الأمور ، يشرفنا زيارة موقعنا المتواضع الذي يضم أكبر عدد من الأسئلة التربوية ، ونسعى في موقعنا المتواضع لمساعدة الطلاب على تحقيق أهدافهم ، بالتزامن مع انتشار فيروس كورونا. تعلم تطوير المنهج بالكامل ومساعدة الطلاب من جميع المستويات التعليمية داخل المملكة العربية السعودية إذا كانت لديك استفسارات أو أي أسئلة غير متوفرة ، يمكنك طرح سؤال أو ترك تعليق أدناه للاستفسار أو لفت الانتباه الطرح: أحد المواقع حيث يمكن تخزين ملفات المشاركة تم إطلاق الموقع هو تعلم للمساهمة في عملية التعلم عن بعد ومساعدة الطلاب على متابعة دروسهم وكتبهم من خلال موقع منصة تعلم ، حيث يتابع الموقع أكثر من 500 معلم ، فلنراجع حل لسؤال طرحه أحد الطلاب على الموقع وهو مدرس لامع.