وزارة التعليم العالي وحدة إدارة مشروعات تطوير التعليم العالي مشروع تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات رابط التحميل هنااااااااااااا
تناولت وتضمنت المحاضرة العديد من المحاور، وناقشت وركزت على المواضيع التالية: – ما هو البحث العلمي؟ – أهمية البحث العلمي. – صفات الباحث العلمي. – كن جاهزاً للفكرة البحثية. – رحلة البحث. – اختيار المشرف الأكاديمي. – اختيار الموضوع البحثي. – خطوات اختيار موضوع البحث. – مهارات الكتابة البحثية. مهارات البحث العلمي اطفال بوربوينت جاهز. – مراجعة البحوث السابقة. استهل المحاضر محاضرته بتعريف البحث العلمي بأنه أسلوب منظم منطقي موضوعي دقيق يتوصل إلى النتائج بناءً على أسس علمية وأدلة رقمية وتجارب معملية، وأوضح أهمية البحث العلمي بتعزيز الوعي العام لدى أفراد المجتمع، وبأنه الأداة التي تحرك عجلة التنمية. وتطرق إلى أن صفات الباحث العلمي تشمل الدافع والرغبة، والصبر والإصرار والاستمرار، والاطلاع والقراءة، والأمانة العلمية، والتضحية والقدرة على التخيل، والقوة والقدرة على التخطيط والتنظيم، والمرونة الفكرية. وقد شهدت المحاضرة حضوراً كبيراً ومشاركة متميزة من منسوبي ومنسوبات الجامعة من داخل الكلية وخارجها، ومن مختلف كليات فروع القنفذة، وأعرب جميع الحضور والمشاركين عن شكرهم وسعادتهم وإشادتهم واستفادتهم من هذه المحاضرة، والرغبة في المزيد من المحاضرات.
الباحث: وهو أهم عناصر دراسة الحالة؛ لأنه هو من يحدد بعمل دراسة الحالة أو لا، ويجب أن يمتلك مهارات تمكنه من القيام بدراسة الحالة –مهارة صياغة الأسئلة لدراسة الحالة، مهارة الاستماع للاستماع إلى آراء وإجابات الفئة المستهدفة، القدرة على استخلاص المعلومات من إجابات المشاركين. الفئة المستهدفة: بدون أشخاص الفئة المستهدفة لا يمكن للباحث من الحصول على المعلومات التي لا يوجد لها مصدر آخر للحصول عليها، ويجب أن تكون الفئة المستهدفة ذات علاقة مع موضوع البحث، وليس اختيار أي فئة فقط. المعلومات التي تم الحصول عليها من الأشخاص المشاركين: فيتم تفسير وتحليل هذه المعلومات من قبل الباحث ليتمكن من استخدامها في البحث العلمي. برنامج «تدريب مدربين في موضوع مهارات البحث العلمي». أدوات دراسة الحالة: وهم -المقابلة الشخصية، الاستبيانات، تحليل الوثائق الشخصية، الملاحظة، الاختبارات –وسيتم التعرف عليهم بالتفصيل فيما يلي، ويختار الباحث الأداة المناسبة من أدوات دراسة الحالة التي تناسب الحالة الدراسية. مؤثرات حالة الدراسة: ويقصد بها مكان إجراء الدراسة، ووقت الدراسة، وثقافة الفئة المستهدفة، فهؤلاء العوامل تتأثر بهم دراسة الحالة. آلية المتبعة في دراسة الحالة: فكل باحث يرتاح باستخدام آلية عمل دون عن غيرها، فالباحث هو من يحددها أو موضوع البحث أحياناً هو العامل الذي يؤثر في اختيار آلية العمل.
أهمية الدراسات السابقة في البحث العلمي مقومات البحث العلمي يعدُّ أمراً مهماً فهم مقومات البحث العلمي قبل البدء في كتابة أي بحثٍ علمي، ويتضمن البحث العلمي أي شيء يتم كتابته من حيث تنظيمه ومنطقيَّة أفكاره، ويبين الآتي أهم مقومات البحث العلمي: تحديد موضوع البحث: يُمكن للشخص تحديد مُشكلة أي مسرح البحث من خلال تحديد موضوعٍ عام يُثير اهتمامه، وعند تحديد هذه المُشكلة يجب حصرها بفكرةٍ ما؛ أي الإنطلاق من العام وصولا الى الخاص والتخصص بتفصيل يؤدي إلى فهم الموضوع تصاعديا انطلاقا من الخاص وصولا الى التعميم من خلال خصخصة البحث بموضوع محدد. إقرأ أيضا: الإعداد الوظيفي مراجعة الأدب: ينبغي عمل قراءةٍ استكشافية لمعرفة ما تمَّ طرحه سابقاً، وما يتم تنفيذه حالياً حول موضوع البحث والاستفادة منها. تحديد سؤال أو مشكلة البحث: يجب أن يكون هذا السؤال يستحق طَرحِه، وإيجاد حلولٍ مناسبة له. مهارات البحث العلمي - كورساتي. تطوير أساليب البحث المُتَّبعة: يجب كتابة خطةٍ إداريَّة مُفصَّلة حول البحث العلمي عند الانتهاء من إيجاد سؤال البحث وبيان الغرض منه. جمع وتحليل البيانات: يكون ذلك عن طريق جمع بياناتٍ ذات صلةٍ بالموضوع ثم ترتيبها وتنظيمها، وبعدها يجب تفسير وتحليل البيانات التي تم جمعها لفِهم معناها، و تحديد ما إذا كانت هذه البيانات تحلُّ مشكلة البحث أم لا، وإذا كانت تدعم الفرضية أم لا.