برعاية قائد القوات البحرية، الفريق الركن فهد بن عبدالله الغفيلي، احتفلت القوات البحرية الملكية السعودية بمراسم تعويم السفينة الخامسة (الأخيرة) لمشروع السروات من نوع كورفيت "أفانتي 2200" التي أُطلق عليها رسميًّا اسم سفينة جلالة الملك "عنيزة"، وذلك ضمن مراسم التعويم في حوض بناء السفن التابع لشركة نافانتيا في مدينة سان فرناندو بمقاطعة قادس الإسبانية. شارك في حفل التعويم محمد بن صالح العذل، الملحق العسكري بسفارة المملكة العربية السعودية في مدريد نائب محافظ الهيئة العامة للصناعات العسكرية لقطاع المشتريات العسكرية، وعدد من كبار ضباط القوات البحرية الملكية السعودية، وعدد من كبار المسؤولين من البحرية الإسبانية، وممثلون من شركتَي "سامي نافانتيا" و"نافانتيا الإسبانية"، إضافة إلى جهات أخرى. وألقى قائد القوات البحرية، الفريق الركن فهد بن عبدالله الغفيلي، في الحفل كلمة أعرب فيها عـن سعادته بتعويم سفينة جلالة الملك "عنيزة"، مشيدًا بالدعم غير المحدود من لدن القيادة الرشيدة للمملكة العربية السعودية بقيادة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، وولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع، وصاحب السمو الملكي الأمير خالد بن سلمان بن عبدالعزيز نائب وزير الدفاع -حفظهم الله-.
صدر أمر خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز – حفظه الله – بإنهاء خدمة عبدالله السلطان قائد القوات البحرية وإحالته للتقاعد. وترقية اللواء فهد الغفيلي إلى رتبة فريق ركن وتعيينه قائد للقوات البحرية. وفيما يلي نص البيان: الرقم: أ / 41 التاريخ: 15 / 2 / 1439هـ بعون الله تعالى نحن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ملك المملكة العربية السعودية والقائد الأعلى لكافة القوات العسكرية بعد الاطلاع على نظام خدمة الضباط، الصادر بالمرسوم الملكي رقم ( م / 43) بتاريخ 28 / 8 / 1393هـ ، وتعديلاته. وبعد الاطلاع على الأمر الملكي رقم ( أ / 123) بتاريخ 15 / 7 / 1435هـ. وبعد الاطلاع على الأمر السامي رقم 5068 / م ب بتاريخ 5 / 6 / 1428هـ. وبناء على ما عرضه علينا سمو وزير الدفاع. أمرنا بما هو آت: أولاً: تُنهى خدمة الفريق الركن / عبدالله بن سلطان بن محمد السلطان قائد القوات البحرية بإحالته إلى التقاعد. ثانياً: يرقى اللواء البحري الركن / فهد بن عبدالله الغفيلي إلى رتبة فريق ركن، ويعين قائداً للقوات البحرية. ثالثاً: على سمو وزير الدفاع تنفيذ أمرنا هذا. سلمان بن عبدالعزيز آل سعود
فهد الغفيلي معلومات شخصية الجنسية السعودية الديانة الإسلام الزوجة متزوج ولديه أبناء الحياة العملية المهنة ضابط اللغة الأم العربية اللغات العربية الخدمة العسكرية الفرع القوات المسلحة السعودية الرتبة فريق القيادات البحرية السعودية (4 نوفمبر 2017–) تعديل مصدري - تعديل الفريق الركن فهد بن عبد الله الغفيلي [1] ، قائد القوات البحرية الملكية السعودية منذ الرابع من نوفمبر 2017، وكان قبلها يشغل منصب قائد الأسطول الشرقي. [2] الحياة العملية [ عدل] في عام 2007 تم ترقيته إلى رتبة عميد ركن في القوات البحرية السعودية. شغل منصب قائد الأسطول الشرقي لعدة سنوات. وشارك في عدد من الفاعليات الهامة بالمملكة حيث دشن فاعليات المهرجان البحري في نسخته الثانية تحت عنوان "أسر المرابطين والشهداء في قلوبنا" تعبيراً عن تقدير المملكة للدور الذي يقوم به جنود البحرية الأبطال، وذلك في أبريل 2017. قام بافتتاح ورعاية حفل يوم السلامة البحري وذلك في فبراير 2016 ، و2017. شارك في مناورات التمرين العسكري المشتركة بين القوات البحرية السعودية والقوات البحرية الخاصة بمملكة البحرين، والتي تهدف إلى تنسيق العمل المشترك من قبل الجانبين في حال حدوث أي اشتباكات أو نزاعات في ما وراء البحار.
زار قائد القوات البحرية الملكية السعودية الفريق الركن فهد بن عبدالله الغفيلي، مقر الشركة السعودية للصناعات العسكرية (SAMI)؛ لتعزيز أطر التعاون بين الشركة وبين القوات البحرية الملكية السعودية. واستهدفت الزيارة استكمال التباحث في المشاريع القائمة وفرص التعاون القادمة؛ لتحقيق الأهداف المشتركة. أخبار قد تعجبك
من هو الفريق ركن فهد الغفيلي هو الفريق فهد بن عبدالله الغفيلي آل محفوظ العجمي، من قبيلة عجمان، وهو قائد الأسطول الشرقي بالمملكة، وقد أصدر جلالة الملك سلمان في الرابع من نوفمبر الجاري أمراً ملكيا بإقالة قائد القوات البحرية الفريق ركن عبدالله بن سلطان محمد السلطان وإحالته للتقاعد، وترقية اللواء فهد بن عبدالله الغفيلي إلى رتبة فريق ركن ليحل خلفاً له، وذلك ضمن حملة من الإقالات والتعيينات شملت وزير الحرس الوطني ، وقائد القوات البحرية، ووزير الإقتصاد والتخطيط. محطات من حياة الفريق فهد الغفيلي العملية 1-في عام 2007 تم ترقيته إلى رتبة عميد ركن في القوات البحرية السعودية. 2-شغل منصب قائد الأسطول الشرقي لعدة سنوات. 3-شارك في عدد من الفاعليات الهامة بالمملكة حيث دشن فاعليات المهرجان البحري في نسخته الثانية تحت عنوان "أسر المرابطين والشهداء في قلوبنا" تعبيراً عن تقدير المملكة للدور الذي يقوم به جنود البحرية الأبطال، وذلك في أبريل 2017. 4-قام بإفتتاح ورعاية حفل يوم السلامة البحري وذلك في فبراير 2016، و2017. 5-شارك في أكتوبر الماضي في مناورات التمرين العسكري المشتركة بين القوات البحرية السعودية والقوات البحرية الخاصة بمملكة البحرين، والتي تهدف إلى تنسيق العمل المشترك من قبل الجانبين في حال حدوث أي إشتباكات أو نزاعات في ما وراء البحار.
ثالثاً: على سمو وزير الدفاع تنفيذ أمرنا هذا. سلمان بن عبدالعزيز آل سعود
تعريف البحث النظري ينقسم البحث العلمي إلى عدة أقسام، كل قسم فيه يكشف جانب آخر من الحقائق ويخدم ويساعد قطاع آخر من الأشخاص، وعلى هذا فقد توفرت التخصصات التي يقوم بدراستها الباحثين، يعكفون لحل اللوغاريتمات في كل موضوع به. وفي خلال السطور القادمة سنوضح تعريف البحث النظري، والذي يعتبر أحد أهم أقسام البحث العلمي، حيث تطور كثيرًا في الآونة الأخيرة، وأصبح ضمن أكثر الأقسام شيوعًا ودراسة من قبل الباحثين، بالإضافة إلى توضيح أهمية البحث النظري، وما إن كان يلعب دورًا هامًا في تطوير وتعزيز الحياة لجميع الأشخاص، ومهما كان تخصصك أو البحث الذي تريد إنهاؤه نود أن نُذكركم أن لدينا فريق متخصص في جميع المجالات في موقع الفريد قادر على توفير كل ما تحتاج إليه من خدمات تعليمية بجودة عالية على مدار 24 ساعة. ما هو الفرق بين البحث العلمي النظري والبحث العلمي التطبيقي ؟. والآن دعونا نأخذكم في جولة علمية للتطرق حول البحث النظري، لمعرفة ما هو؟ أهميته؟ فوائده؟ كيفية كتابة بحث نظري مثالي ودقيق، هذا بالإضافة إلى تقديم مثال على البحث النظري، لمعرفة الفرق بينه وبين البحث التطبيقي، فتابعونا. هل ترغب في مساعدة بالبحوث؟ ما هو البحث النظري؟ قبل أن نقدم لك تعريف البحث النظري، يجب معرفة أمرًا هامًا لأنه يعتبر أساس البحث العلمي، وهو أنه ينقسم إلى نوعان كلًا منهما قادر على حل المشكلات، وعند القيام بالبحث فيهم يمر الباحث فيهما بنفس الخطوات هما البحث النظري، والبحث التطبيقي، كلاهما يتسم ببعض السمات التي تفرق كلاهما عن الآخر.
أقسام البحث النظري ترجع أهمية البحث النظري، لتنوع أقسامه التي تساعد في التوصل للحقائق والنتائج، حيث يأتي بثلاثة أقسام هي كالآتي:- أولًا: البحوث الكمية يتم فيها على الاعتماد على العمليات الحسابية، وعلوم الرياضيات، وعلم الإحصاء، النتائج التي يتم الحصول عليها يتم عرضها بالغالب على شكل رسوم بيانية، جداول، لتقييم الأدلة، فهي بحوث غير وصفية رقمية. ثانيًا: البحوث النوعية هي أيضًا بحوث غير وصفية رقمية، تستخدم للكشف عن الظواهر، ولمعرفة النتائج والحقائق للحالات التي تمت دراستها من قبل، من خلال استهداف بعض الكلمات لتحقيق الأهداف الرئيسية، وهي تساعد في سرعة اتخاذ القرار، والحصول على النتائج الدقيقة التي يتم عرضها في رسوم بيانية أو جداول. ثالثًا: البحوث المختلطة في هذه البحوث يُطبق فيها النوع الأول والثاني معًا أي سمات البحوث الكمية والنوعية، ويتم فيها استخدام كلًا من التجارب، المقابلات، البيانات لقياس المتغيرات، كلمات، صور، مجموعات غير رقمية للوصول للنتائج، ويعتبر من أفضل الأنواع التي تستخدم للحصول على التكامل، أو أفضل الحلول للمشكلة التي يتناولها البحث العلمي. هذا بالإضافة لتوفر أنواع أخرى من البحث العلمي أيضًا تساعد في الوصول للمعلومات والنتائج الدقيقة حتى وإن كانت أقل شيوعًا من الأنواع الأخرى مثل:- البحث الاستكشافي خاص بالبحث عن الأدبيات، وقائم على إجراء المقابلات الجماعية، يساعد في استكشاف الظواهر الجديدة، يبحث فيها الباحث دراستها وفهمها، يتميز بأنه واسع التركيز، ولكن نادرًا ما يتم الحصول منه على نتائج محددة، لذا فهو أيضًا يستخدم في دراسة القضايا البحثية المحددة، والهدف منه هو تحديد القضايا الرئيسية والمتغيرة.
على العكس ، يستخدم البحث التطبيقي للدراسة العلمية التي تساعد في حل مشاكل الحياة الحقيقية. في حين أن البحوث الأساسية هي نظرية بحتة ، إلا أن البحوث التطبيقية لها نهج عملي. إن قابلية تطبيق البحث الأساسي أكبر من البحث التطبيقي ، بمعنى أن الأولى قابلة للتطبيق عالميا ، في حين أن التطبيق الأخير لا يمكن تطبيقه إلا على المشكلة المحددة ، التي نفذت من أجلها. الشاغل الرئيسي للبحث الأساسي هو تطوير المعرفة العلمية والتنبؤات. من ناحية أخرى ، تؤكد الأبحاث التطبيقية على تطوير التكنولوجيا والتقنية بمساعدة العلوم الأساسية. الهدف الأساسي من البحث الأساسي هو إضافة بعض المعرفة إلى القائمة الموجودة بالفعل. وعلى العكس ، يتم توجيه البحث التطبيقي نحو إيجاد حل للمشكلة قيد الدرس. استنتاج قد يختلف نوع البحث على أساس المستوى الذي يتم فيه إجراء البحث والغرض منه. يمكن للمرء أن يختار البحث الأساسي على البحث التطبيقي عندما يكون الغرض هو إضافة معرفة علمية معينة ، بينما عندما يكون من المهم تحديد حل مناسب للمشكلة قيد الدراسة ، فإن البحث التطبيقي هو الأفضل.