وزار وزير الشؤون البلدية والقروية والإسكان، والأمير تركي بن طلال بن عبدالعزيز أمير منطقة عسير، ووزير الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية المهندس أحمد بن سليمان الراجحي، و رئيس مجلس هيئة سوق السوق المالية الأستاذ محمد بن عبدالله القويز، المعرض المصاحب للمنتدى. وجرى على هامش المنتدى توقيع 3 مذكرات تفاهم مع «البلاد المالية» و«الجزيرة المالية» و«جدوى للاستثمار» لتقديم عدد من الخدمات العقارية وتبادل الخبرات، كما جرى توقيع 9 اتفاقيات مع صناديق «الليوان» و«النخبة» و«زود» و«جادة الدرعية» و«صفا نجد» و«بلاد العوالي» و«ريفيرا الجزيرة»، واتفاقيتين مع «صندوق الدار» لإعلان إنشاء 9 صناديق استثمار عقاري للقطاع الخاص، لتوفير أكثر من 16 ألف وحدة سكنية. مختبر التقنيات العقارية بعد ذلك، دشن وزير الشؤون البلدية والقروية والإسكان، رئيس مجلس إدارة الهيئة العامة للعقار ماجد بن عبد الله الحقيل، خلال افتتاحه للمنتدى مختبر التقنيات العقارية «PropTech Lab»، الذي يهدف إلى التطوير المستمر لصناعة الوساطة والتسويق العقاري الإلكتروني، وشموليته على الخدمات الإضافية من ترخيص، وعروض التمويل والتصوير الافتراضي، والعقود الموحدة، وخدمات التحكيم العقاري، وغيرها من الخدمات التي يمكن تطويرها، بما يعزز مجال الابتكار في القطاع العقاري، ودراسة أي تحديات تواجهها المنصات العقارية، وإيجاد حلول لها.
افتتح وزير الشؤون البلدية والقروية والإسكان، ماجد بن عبدالله الحقيل أمس، النسخة الأولى لـ «منتدى مستقبل العقار» والمعرض المصاحب له، بمشاركة أكثر من 100 متحدث من القطاعين العام والخاص، ونخبة من الاقتصاديين والمستثمرين في القطاع العقاري، وذلك بحضور عدد من الأمراء والوزراء، الذي يقام على مدى يومين في مدينة الرياض، كما دشن الحقيل، خلال افتتاحه للمنتدى مختبر التقنيات العقارية «PropTech Lab»، الذي يهدف إلى التطوير المستمر لصناعة الوساطة والتسويق العقاري الإلكتروني. 120 صناعة اقتصادية رحب الحقيل في كلمته خلال افتتاح المنتدى، بأصحاب السمو والمعالي والخبراء والمختصين والمهتمين بالشأن العقاري، متمنيًا أن يستمر هذا المنتدى في نسخ متعددة سنويًا، مؤكدًا أن قطاع العقار يرتبط بما لا يقل عن 120 صناعة اقتصادية متنوعة، كأحد أهم القطاعات وأكثرها فاعلية وحيوية، مشيرًا إلى أن القطاع العقاري يحظى بدعم غير محدود من خادم الحرمين الشريفين، وولي عهده الأمين، مما ساعد في نمو القطاع ليأتي في المرتبة الثالثة كأكبر قطاع مساهمةً في الناتج المحلي الإجمالي غير النفطي، بعد نشاطي التعدين والتحجير والصناعات التحويلية. زيادة المعروض بين الحقيل، أن الأنظمة والتشريعات أسهمت في زيادة المعروض العقاري وتوازن السوق، وزيادة الفرص الاستثمارية المستقبلية، ونمو التمويل العقاري، وزيادة دور التقنية وإنترنت الأشياء في إيجاد مجتمعات سكنية ذكية ومتكاملة داخل المدن، بالشراكة مع الجهات الحكومية وشركاء النجاح من القطاع الخاص، لتعزيز جودة الحياة وأنسنة المدن، موضحًا أن الوزارة تعمل ضمن مشروعاتها على جعل 3 مدن في المملكة، من أفضل 100 مدينة في مؤشرات وتصنيف «قابلية العيش» عالميًا.
asf خدمات مختبر التقنيات العقارية الترخيص، وعروض التمويل والتصوير الافتراضي العقود الموحدة خدمات التحكيم العقاري
وتهدف فكرة المختبر إلى تزويد الطلاب والباحثين والمبتكرين بأحدث التقنيات والآلات الحديثة والمبتكرة في عدة مجالات واختصاصات مختلفة، وبكُلفة رمزية إضافة إلى استقطاب الشركات العالمية في تلك القطاعات في مكان موحد. ويأتي هذا المشروع ترجمة لرؤية صاحب السموّ الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى، حاكم الشارقة، بتوفير بيئة ملائمة للإبداع والابتكار عن طريق إيجاد مجمع جاذب ومستدام، ودعم وتشجيع وتطوير منظومة الابتكار للارتقاء بمكانة الدولة كوجهة عالمية في مجالات البحوث والتكنولوجيا من خلال الربط بين جهود مؤسسات القطاع الخاص والهيئات حكومية والمؤسسات الأكاديمية لدعم الأبحاث العلمية التطبيقية والتكنولوجية للقيام بالأنشطة الاستثمارية ودعم توجهات الدولة نحو اقتصاد المعرفة. ووجه حسين المحمودي الرئيس التنفيذي لمجمع الشارقة للبحوث والتكنولوجيا والابتكار دعوة مفتوحة لأولياء الأمور دعاهم من خلالها للمبادرة في تسجيل أبنائهم في هذه الدورات وورش العمل الجديدة ليتسنى لهم الاطلاع على أحدث ما وصلت إليه تقنيات الطباعة ثلاثية الأبعاد والتي تمثل مهن المستقبل من خلال ما يقدمه المختبر من تقنيات صناعية متطورة تمثل مفردات الثورة الصناعية الرابعة.
قال الدكتور فيجاي كومار، مساعد العميد المعني بالتعليم المفتوح بمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا بالولايات المتحدة الأمريكية، إن انضمام المدرسة الأمريكية بمراكش إلى مختبر عبد اللطيف جميل العالمي للتعليم يهدف إلى تطوير المعرفة وتمكين المتعلمين من استعمال التقنيات الرقمية وتكنولوجيا الابتكار بالمغرب. وأضاف المتحدث، الذي يشغل منصب المدير التنفيذي لمختبر عبد اللطيف جميل العالمي للتعليم بمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، أن "هذه المبادرة تستجيب لتطلعات المتعلمين وتفتح الآفاق أمام تخصصات متنوعة وجديدة تستحضر أحدث التكنولوجيات لمواكبة التغيرات التي تطرأ على التعليم". وأضاف كومار، خلال محاضرة نظمتها المدرسة الأمريكية بمراكش، أمس الثلاثاء، أن "سنة 2020 التي تزامنت مع جائحة 'كوفيد19' شكلت لحظة فارقة فرضت ضرورة التكيف مع التغيرات التي يعرفها تطور التعليم الرقمي"، مشيراً إلى أن مختبر عبد اللطيف جميل للتعليم العالمي "يشكل نموذجا باستجابته للتحديات التي تواجه تطوير التعليم". وتحدث مساعد العميد المعني بالتعليم المفتوح بمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، عن أهمية التعليم الإيجابي الذي يقوم، حسبه، على "خلق الثقة ونمذجة السلوك والذكاء العاطفي وكيفية التفاعل مع أفكار الآخرين لخلق تجربة تعليمية أكثر جرأة وأكثر فعالية"، قبل أن يضيف: "المتعلم الجديد ليس هو متعلم الأمس، متعلم اليوم مرتبط بشبكات التواصل الاجتماعي بشكل كبير، وهو ما يجعله متعلماً شبكياً".
وبعد الانضمام إلى مختبر عبد اللطيف جميل العالمي للتعليم، ستصبح المدرسة الأمريكية بمراكش ضمن تجمع عالمي يضم 26 مدرسة وجامعة ومنظمة غير حكومية وشركة؛ وهو ما سيجلب منافع كثيرة، من قبيل تنظيم محاضرات ولقاءات، ناهيك عن دعم أطر المدرسة لمواجهة تحديات التعليم الأكثر إلحاحا في العالم واكتشاف الفرص التي تتيحها التقنيات التعليمية الجديدة والممارسات الفعالة والمفاهيم العلمية الناشئة للتعلم.
المشاكل والاضطرابات البدنية والإعاقات الجسدية تُمثل عامل هام جدًا وأساسي في طبيعة حياة كل شخص وخصوصًا الأطفال وكبار السن الذين يكونون غير قادرين على القيام بالمهام اليومية والوظيفية بمفردهم دون الاعتماد على مساعدة الآخرين ؛ ومن هذا المنطلق ؛ ظهر مفهوم العلاج الوظيفي. تعريف العلاج الوظيفي العلاج الوظيفي هو عبارة عن أحد أنواع مجالات الطب العلاجي الذي يعتمد على استخدام أنشطة مُحددة من أجل مساعدة صاحب الإعاقة على تحسين ورفع درجة كفاءة الحركة والأداء البدني إلى جانب تحسين القدرات الذهنية والتواصل الاجتماعي أيضًا ، وينطبق ذلك على كل شخص مُصاب بالإعاقة سواء كبار أو أطفال. أهمية العلاج الوظيفي يتم الاعتماد على العلاج الوظيفي في الكثير من الحالات لمساعدة فئة كبيرة من الأشخاص على التأقلم والتكيف مع ظروف إعاقتهم ومساعدتهم على تطوير وتحسين قدراتهم البدنية والحركية أيضًا ، حيث يُمكن استخدام هذا العلاج في الحالات التالية: -الأطفال المُصابين بتأخر واضطراب في النمو وحالات شلل الأطفال وفقدان الأطراف وغيرهم. -وينطبق العلاج الوظيفي أيضًا على حالات فرط النشاط مع قلة التركيز والانتباه مثل حالات ADHD. -الأطفال ذوي الإعاقات الحسية مثل الصم والبكم وفاقدي حاسة البصر أيضًا.
مقدمة في العلاج الوظيفي النفسي سيتعرف الطالب في هذه المادة على مبادئ العلم النفسي ليتمكن من فهم سلوك ونمو الانسان. وايضا هذه الماده سوف تسهل بناء اساسيات العلم النفس اجتماعي للعمل مع المرضى من ذوي الاضطرابات العصبية خلال مختلف المراحل العمرية. الطالب سوف يتعرف على المشاكل النفس اجتماعية التي تؤثر على الاداء الوظيفي للمرضى النفسيين. إعادة التأهيل العصبي للأطفال هذه المادة تقدم أسس واستراتيجات لتقييم وعلاج الاطفال المصابين باضطرابات حركية او حسية او عقلية او سلوكية. الطالب سيتعرف على الحالات المرضية العصبية، ويصنف الخواص النفسيه والبيئه المحيطة، ويطور خطة علاجية محدده بهدف علاج الطفل المريض ومساندة عائلته. الطالب سيطبق عدة مبادئ نفسية وعقلية واجتماعية، الطالب سيتعرف على الجوانب الاجتماعية للحياة السليمة والاعاقة والخدمات المقدمة والقوانين المؤثره على الممارسة المهنية والمبادرات الداعمة. هذه المادة تتداخل مع الخطة العلاجية المبنية على الوقاية من المضاعفات المرضية والمحافظه على الحالة الصحية و تحسين الانتقال السليم بين المراحل العمرية. ويركز على أهمية تواجد دور العائلة في كلاً من جلسات التقييم والعلاج.
أخصائي العلاج الوظيفي يساعد العملاء في أداء الأنشطة من جميع الأنواع، بدءاً من استخدام الكمبيوتر لرعاية الاحتياجات اليومية مثل ارتداء الملابس والطهي، وتناول الطعام. ويمكن استخدام التمارين البدنية لزيادة القوة واستعادة البراعة الجسدية، في حين يمكن اختيار أنشطة أخرى لتحسين حدّة البصر والقدرة على تمييز الأنماط على سبيل المثال، قد يكون شجع عميل مصاب في فقدان الذاكرة القصيرة لصنع قوائم يقوم بالكتابة عليها حتى تساعده على التذكر، أو شخص يعاني من مشاكل التنسيق التناغم الحركي ليقوم في تمارين لتحسين التنسيق بين اليد والعين. أيضا يستخدم برامج الكمبيوتر لمساعدة العملاء في تحسين عملية صنع القرار، التفكير ، التلخيص ، حل المشكلات ، ومهارات الإدراك الحسي وكذلك الذاكرة والتسلسل والتنسيق. وكلها هامة للعيش باستقلالية. أخصائي العلاج الوظيفي غالبا ما يكون ماهراً في الاستراتيجيات النفسية مثل العلاج السلوكي المعرفي خاصة عند إدخال الناس إلى استراتيجيات جديدة لتنفيذ الأنشطة اليومية. العملاء ذوي الإعاقة الدائمة [ عدل] أخصائي العلاج الوظيفي يُعَلِّم ذوي الإعاقات الدائمة مثل إصابات الحبل الشوكي ، والشلل الدماغي ، أو ضمور العضلات استخدام معدات التكيف بما في ذلك الكراسي المتحركة والجبائر، والأدوات الخاصة المساعِدة في تناول الطعام وارتداء الملابس.
البالغون الذين تضررت قدراتهم في حادث، أو تدخلات طبية، أو أمراض مزمنة. كبار السن الذين تضررت قدراتهم الوظيفية. الأطفال والبالغون الذين يعانون من الإعاقة النفسية التي تؤثر على أدائهم اليومي. ما هي أهداف العلاج الوظيفي؟ العلاج الوظيفي كما ذكر يهدف إلى توصيل المريض إلى وضع يستطيع فيه أن يستغل كامل إمكاناته الوظيفية بشكل يتناسب مع جيله بقدر الإمكان، مع الأخذ بالحسبان إعاقته وصعوباته. وفقًا لذلك فإن عملية العلاج الوظيفي تبدأ بتحديد الأهداف التي على أساسها يبنى برنامج العلاج الذي يرتكز على أربعة عناصر رئيسية، وتشمل على: اكتساب المهارات والتدرب عليها يساعد العلاج الوظيفي المريض على اكتساب المهارات التي تنقصه وذلك باستخدام استراتيجيات فريدة مناسبة للصعوبات. إعطاء الواجبات المنزلية إعطاء المهام للتدرب والتي تعزز وتحافظ على القدرات التي يتم تعلمها في اللقاء نفسه. ملائمة البيئة للاحتياجات بناء استراتيجية لملائمة البيئة لاحتياجات المريض الخاصة لمساعدته على العمل بشكل مستقل. على سبيل المثال العلاج الوظيفي للشخص بعد بتر يده يركز على ملائمة الشقة للإعاقة الجديدة وتخطيط مشترك لجدول الأعمال وإدارة المهام، مثل: إعادة تقسيم الأدوار في المنزل.
فيشكل هذا الاكتساب للتجربة من ناحيتهم تجربة دراسية ويسهم في تصميم صورتهم كاختصاصيين مهنيين في المستقبل.