الرئيسية > زراعة > شجرة لسان العصفور شجرة لسان العصفور السعر من 20 إلى 100 ريال حسب عمر الشجرة توريد أشجار ونباتات للشركات والمصالح الحكومية توريد أشجار ونباتات للموزعين آجل على المستخلص تصميم مجانى لحديقة الفيلا أو المزرعة أو الأراضى المزروعة متابعة مجانية لرعاية النباتات زراعة الأشجار نيابة عنك وتوفير بيئة مناسبة للزراعة تصميم نظام رى آلى مجانى وتوفير العمالة والمتابعة إتصل بنا 00966531335035 الوصف مراجعات (0) موطنها شبه القارة الهندية وجنوب شرقى آسيا. وهى شجرة جميلة ضخمة قائمة النمو أوراقها شبه متساقطة ويصل ارتفاعها إلى 20 م وعرضها إلى 10 متر. ويشكل الجذع جزءاً كبيراً من حجم الشجرة ويصل قطره إلى 3 متر. والأوراق متدلية جميلة مميزة خضراء داكنة ولها تعريق جذاب وطرف طويل مستدق يشبه لسان الطير ومن هنا جاءت تسميته لسان العصفور بالعربية. وطول الورقة 15 سم بيضاوية الشكل وعرضها 12 سم. فيكس لسان العصفور - شجرة. والأوراق الحديثة وردية اللون. ازهارها مخضرة ملفتة للنظر وتظهر فى فصل الربيع. والثمار تينية تتحول إلى اللون الأرجوانى عند النضج. ويفضل النبات المواقع المشمسة والتربة العميقة والخصبة والقلوية الخفيفة والجذور سطحية.
وتنتج جذور داعمة فوق سطح التربة عند اكتمال النمو واعتماداً على طبيعة الموقع الذي تزرع فيه. فقد تسبب الجذور أضراراً تتمثل في تحطيم الأرصفة، و بخاصة إذا كان الحيز الذي تنمو فيه الشجرة ضيق وتحتاج الشجرة رى منتظم، لكنها لا تتحمل الغدق وتتحمل الملوحة والصقيع بدرجة متوسطة. والتكاثر بالبذور أو العقل الساقية صلبة الخشب. أو الترقيد الهوائى. والنبات عرضة للإصابة بالعناكب الحمراء. والتقليم يحافظ على شكل الشجرة. ولسان العصفور نموذج نباتى مميز فى المتنزهات أو الحدائق الكبيرة. ويصلح كشجرة تظليل فى الطرقات ويزرع فى المناطق الحضرية المفتوحة أو أينما وجد مكان متسع. أو في جزر الشوارع الفسيحة. لسان العصفور شجرة – cooknays.com. معلومات عامة اسم الفصيلة: التوتية الموطن: الاستوائية الرطوبة: رطبة جداً أو شبه رطبة. أو شبه قاحلة. الإكثار: الترقيد الهوائى أو التعقيل. زراعة البذور أو نقل الشتلات. الرعاية: معتدل الظروف البيئية البيئة الحضرية: مقاوم الجفاف: حساس البيئة الغدقة: حساس الري: غزير درجة الملوحة: عالية < 5000 جزء بالمليون تحمل الصقيع: -3 مْ شكل الشجرة النمو: سريعة النمو الإرتفاع: من 20 الى 30 م التمدد: من 10 الى 18 م طبيعة الأوراق: شبه دائم الخضرة الزهرة اللون: أخضر باهت الحجم: 0.
شجرة القيقب: استقلال العقلِ أنه شخص غير عادي ملي بالخيال والأصالة خجول ومتحفظ طموح فخور ويحترم نفسه متعطش للتجارب الجديدة أحياناً عصبي المزاج فيه العديد من العقد يملك ذاكرة جيدة يتعلم بسهولة معقد من الحب يحب أن يكون موضع إعجاب. شجرة الجوزِ: العاطفة صارم غريب وملي بالتناقضات أحياناً يكون أناني وعدواني نبيل واسع الأفق ردوده غير متوقعه تلقائي وعفوي طموح بشكل لا محدود لا يملك مرونة شريك صعب المراس لا يعرف الحب بصفة دائمة وشريك نادر متكبر أحياناً مبدع استراتيجي شديد الغيرة والغضب لا يعرف المساومات. شجرة الحور: القلق يحب أن يتزين كثيراً غير واثق من سلوكه شجاع عند الضرورة يحتاج الراحة والصفاء في محيطه صعب إرضاءه غالباً وحيد مولع بالفن والطبيعة يحب التنظيم و يميل إلى الفلسفة يمكن الاعتماد عليه في أي موقف يأخذ المشاركة بشكل جدي. شجرة الكستناءِ: الأمانة جماله غير عادي لا يفضل أن يكون موضع إعجاب لديه إحساس جيد بالتطور والعدالة مرح دبلوماسي حيوي لكن في رفقته حساس وسريع الغضب أحياناً يتفوق في تصرفاته على الأخرين يحب مرة واحدة ولكنه يواجه صعوبات في فهم الشريك. الشجرة الرمادية: الطّموح جذاب بشكل غير عادي مرح مندفع حيوي كثير المطالب لا يهتم بالنقد طموح و ذكي و موهوب يحب أن لا يؤمن بالقضاء والقدر يمكن أن يكون أناني أنه شخص محل ثقة ويمكن الاعتماد عليه بشكل كبير حبيب مخلص ومتعقل ويتحكم في قلبه وعقله و يأخذ المشاركة بشكل جدي.
لسان العصفور قبل وبعد تساقط الأوراق شجرة فيكس لسان العصفور (Ficus Religiosa) موطنها الأصلي الهند، وتذكر بعض المراجع الأحدث أن موطنها سيريلانكا. النبتة من الفصيلة التوتية ومما يميزها لون أوراقها الأخضر الزيتي ذو الشكل القلبي المنتهي بقمة طويلة دقيقة هي سبب تسميتها العربية بلسان العصفور معدل نمو هذه الشجرة سريع إلى حدٍ ما، وقد يصل ارتفاعها إلى 30 متراً في بيئتها الطبيعية تعتبر من الأشجار نصف الظليلة كون أغصانها متفرقة ومتفرعة وتسمح بقدر لا بأس به من الضوء بالتسرب خلالها، وتعتبر من الأشجار مستديمة الخضرة رغم تساقط أوراقها؛ نظراً لأن فترة تساقط الأوراق وبقائها بدون ورق فترة قصيرة، الغرض من زراعتها الزينة والظل و مصدات للرياح. العناية به تقتصر العناية بها على انتظام الري وتسميدها مرتين سنوياً بالسماد العضوي، وتقليل الري خلال فصل الشتاء، كما يمكن إزالة الميت من الأغصان وتقليم النبات للتحكم في حجمه وتنظيف الأرضية وعزق (حرث) الأرض مع كل فترة تسميد. تكاثره يتم تكاثر هذه الشجرة عن طريق العقل الساقية خلال شهري مارس وأبريل وكذلك البذور، و الترقيد الهوائي في الشتاء.
لا يجادل في أمر عندما لا يعرف شيئًا عنه. يعرف متى يحتاج إلى معلومات أكثرَ حول شيءٍ ما. يعرف الفرق بين نتيجة "ربما تكون صحيحة"، ونتيجة "لا بد أن تكون صحيحة". يعرف بأن لدى الناس أفكارًا مختلفة حول معاني المفردات. يحاول تجنُّب الأخطاء الشائعة في استدلاله للأمور. يتساءل عن أي شيء يبدو غير معقول أو غير مفهوم له. يحاول فصل التفكير العاطفي عن التفكير المنطقي. يحاول بناء مفرداته اللُّغوية بحيث يكون قادرًا على فهم ما يقوله الآخرون، وعلى نقل أفكاره بوضوح. يتخذ موقفًا أو يتخلى عن موقف عند توافر أدلة وأسباب كافية لذلك. يأخذ جميع جوانب الموقف بنفس القدر من الأهمية. يبحث عن الأسباب والبدائل. يتعامل مع مكوِّنات الموقف المعقد بطريقة منظمة. يستخدم مصادر علمية موثوقة ويشير إليها. يبقى على صلة بالنقطة الأساسية أو جوهر الموضوع. يعرف المشكلة بوضوح. وتورد هارندك المثال الآتي لإيضاح صفات المفكر الناقد: سأل أحدهم زميله: هل تعتقد أنه من الممكن صناعة طائرة تتسع لعشرة آلاف راكب؟ أجابه زميله: ما هذا السؤال السخيف؟ كيف يمكن لطائرة ثقيلة كهذه أن ترتفع عن الأرض؟ إن إجابة كهذه تشير إلى أن صاحبها لا يتَّصف بصفات مَن يفكر تفكيرًا ناقدًا؛ لأنه غير منفتح على الأفكار الجديدة، ولأنه غير خبير بهندسة الطيران حتى يدعم رأيه، وهو لا يعرف أنه بحاجة إلى معلومات أكثر حول الموضوع.
يعمل على تنمية ثقة الطالب بذاته وتحسين مفهومه عنv إمكانياته. • مهارة التفكير:- يمكن ذكر عدد من المهارات النوعية التي تشكل مهارة التفكير عموما، والتي يمكن أن تكون محور ممارسات المعلم الذي يهدف نحو تدريب طلبته على التفكير عبر المنهاج الدراسي، ومن هذه المهارات:- 1. مهارة المقارنة:- وهي إحدى مهارات التفكير الأساسية لتنظيم المعلومات وتطور المعرفة، وتتطلب عملية المقارنة التعرف على أوجه الشبه والاختلاف بين شيئين أو أكثر عن طريق فحص العلاقات بينهما والبحث عن نقاط الاتفاق والاختلاف ورؤية ما هو موجود في أحدهما ومفقود في الآخر، وتوفر المقارنة فرصة للطلبة كي يفكروا بمرونة ودقة في شيئين أو أكثر في آن واحد، كما أنها تضيف عنصر التشويق والإثارة للموقف التعليمي. ويمكن صياغة أسئلة المقارنة على عدة وجوه، منها:- أ- أسئلة المقارنة بصورة مغلقة، بحيث يتركز فيها التفكير على جوانب محددة. مثال تطبيقي:- *قارن بين حرفي " اللام" و" الباء"، من حيث:- أ. المخرج ب. اللقب ج. الصفات القوية د. الصفات المتوسطة ه. الصفات الضعيفة ب- أسئلة المقارنة بصورة مفتوحة، بحيث يتشعب فيها التفكير باتجاهات عديدة. مثال تطبيقي:- * قارن بين الاقلاب والإخفاء الشفوي.
تحليل المعلومات: أن يقوم الشخص بتفكيك المعلومات التي اكتسبها ويقوم بتحليلها ليقيم الأحداث من حوله ويعرف مدى تأثير قراراته الشخصية في جوانب الحياة المختلفة. الاستماع الفعال: أن يقوم الشخص بالاستماع لأفكار الآخرين وتحليل أقوالهم واستيعابها، ويعمل على تطوير قدراته الشخصية في عملية الاستماع. تطوير البصيرة الخاصة: العمل على اتخاذ القرارات المستقبلية فيكون للشخص بصيرة في التنبؤ من المتغيرات والأحداث القادمة، من أجل اتخاذ القرارات الصائبة وتحقيق الأهداف. تجنب الاتصال العنيف: وهو الابتعاد عن التصرف بعنف وعصبية وغرور، واللجوء إلى هدوء الأعصاب واستخدام المنطق العقلي في التعامل مع الآخرين واتخاذ القرارات، مما يؤدي إلى التواصل بطريقة ناجحة وفعالة والقدرة على التأثير في الآخرين. تطبيق مهارات التفكير التفكير عملية معقدة تتطلب نشاطاً للعقل وحس الإنسان الإدراكي، وتنمية تلك العملية تحتاج إلى جهود كبيرة ومثابرة عليها، لتسهيل اكتساب الخبرات والمعلومات وتحصيل النتائج، وتقوم المؤسسات والمدارس بتطبيق مهارات التفكير على الطلاب من خلال العمل الجماعي، حيث يُسمح للطلاب بممارسة التجارب المختلفة بنفسهم مع إرشادهم نحو الصواب وتحذريهم من الأخطاء ليتجنبوها في عملية تفكيرهم.