وزارة التربية والتعليم بنات بالدمام قم للمعلمة واضربها.. في مدرسة بنات بالدمام شهدت المدرسة الرابعة الثانوية للبنات بالدمام واقعة بعيدة كل البعد عن كلمة التربية التي تسبق التعليم حيث تخلت 3 فتيات عن كل الاعراف والتقاليد وقمن بتهديد معلمتهن بالاعتداء عليها وضربها، وبالرغم من تهديداتهن المتكررة، إلا ان المعلمة فضلت ان تنصحهن وتقابل معاملتهن باسلوب تربوي حكيم، وتحاول إصلاحهن فكريا وتربويا، إلا أنهن لم يستوعبن الدرس وظنن ان المعلمة لا تملك أدوات العقاب وان تسامحها دليل على قلة حيلتها، وبعد ان حصلن على درجات متدنية في أحد الامتحانات اعتقدن ان المعلمة فعلت ذلك انتقاما منهن. وتزعمت حركة العصيان التعليمي بالمدرسة احدى فتيات الصف الثالث الثانوي التي كانت تظن انها متفوقة ولا تستحق تلك الدرجات المتدنية، فقامت بتحفيز الطالبات الراسبات ضد المعلمة وأقنعتهن بضرورة الانتقام منها ظنا منها ان المعلمة فتاة مراهقة مثلهن.
من جانبه أكد مدير عام التعليم بالمنطقة الشرقية للبنات الدكتور سمير العمران الواقعة، مبيناً ان احدى الطالبات برفقة طالبتين اردن الاعتداء على معلمة عند الخروج من المدرسة بسبب خلاف أكاديمي ، مشيراً الى انه تمت الاستعانة بالشرطة من أجل اخراج المعلمة وتأمين وصولها الى منزلها، وتم أخذ التعهد على الطالبات واستدعاء اولياء أمورهن، ومازالت التحقيقات جارية لمعرفة الدوافع واتخاذ الاجراءات اللازمة. [عذراً, فقط الأعضاء يمكنهم مشاهدة الروابط] وزارة التربية والتعليم بنات بالدمام
ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم، حيث جرى خلال اللقاء بحث عدد من الموضوعات المتعلقة ببرامج التعليم الحكومي والخاص. وخلال اللقاء حث سمو نائب رئيس مجلس الوزراء على ضرورة الاهتمام بملف التعليم العالي لما له من دور أساسي في مسيرة التنمية بالمملكة، مؤكدا دعم لجنة التعليم والتدريب لما ما من شأنه الحفاظ على سمعة التعليم العالي في مملكة البحرين والارتقاء بمخرجات الجامعات الخاصة والمحافظة على مصلحة الطلبة الدارسين فيها. من جانبه تقدم د. ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم بالشكر والتقدير لسمو نائب رئيس مجلس الوزراء رئيس لجنة تطوير التعليم والتدريب لدعمه المستمر لأعضاء الهيئة التعليمية بوزارة التربية والتعليم، مشيدا بالرعاية والاهتمام اللذين يحظى بهما التعليم من قبل سموه، مؤكدا أن وزارة التربية والتعليم ستواصل السعي للنهوض بالعملية التعليمية ومواكبتها لكل جديد على الصعيد الدولي وبما يساهم في متطلبات مسيرة التنمية والتطوير المستقبلي في المملكة. المصدر: الأيام احس إن هاي التوصيات تطول خريجي الخدمة الإجتماعية وعلم نفس.... لانهم تعبوا وهم يعتصمون. إن شاء الله من التوصيات توظيف الجميع.
23/05/2009, 12:26 AM #361 عروس جديدة سلام عليكم بنات في احد اتصلوا ليه حق امتحان التربية الرياضية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ جاوبوني اني ما اتصلوا فيني للحين.
متولي الشعراوي متولي الشعراوي/feat-big مشاري بن راشد العفاسي مشاري بن راشد العفاسي/feat-big متولي الشعراوي/hot-posts عبد الباسط عبد الصمد عبد الباسط عبد الصمد/hot-posts قراءة المزيد - 5/متولي الشعراوي/post-list منشورات شائعة موقع التواصل الاجتماعي الفيسبوك 5/مشاري بن راشد العفاسي/post-list مشاركات مميزة
الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ وَجَعَلَ الظُّلُمَاتِ وَالنُّورَ ۖ ثُمَّ الَّذِينَ كَفَرُوا بِرَبِّهِمْ يَعْدِلُونَ (1) هذا إخبار عن حمده والثناء عليه بصفات الكمال، ونعوت العظمة والجلال عموما، وعلى هذه المذكورات خصوصا. فحمد نفسه على خلقه السماوات والأرض، الدالة على كمال قدرته، وسعة علمه ورحمته، وعموم حكمته، وانفراده بالخلق والتدبير، وعلى جعله الظلمات والنور، وذلك شامل للحسي من ذلك، كالليل والنهار، والشمس والقمر. والمعنوي، كظلمات الجهل، والشك، والشرك، والمعصية، والغفلة، ونور العلم والإيمان، واليقين، والطاعة، وهذا كله، يدل دلالة قاطعة أنه تعالى، هو المستحق للعبادة، وإخلاص الدين له، ومع هذا الدليل ووضوح البرهان { ثُمَّ الَّذِينَ كَفَرُوا بِرَبِّهِمْ يَعْدِلُونَ} أي يعدلون به سواه، يسوونهم به في العبادة والتعظيم، مع أنهم لم يساووا الله في شيء من الكمال، وهم فقراء عاجزون ناقصون من كل وجه.
ولولا جنان الليل ما آب عامر... إلى جعفر سرباله لم يمزّق] «١» قال ابن أحمر يخاطب ناقته: جنان المسلمين أودّ مسّا... وإن جاورت أسلم أو غفارا «٢» أي: سوادهم، [يقول: دخولك فى المسلمين أودّ لك] «فَلَمَّا أَفَلَ» (٧٦) أي غاب يقال: أين أفلت عنا، أي أين غبت عنا، وهو يأفل مكسورة الفاء، والمصدر: أفل أفولا كقوله: إذا ما الثّريّا أحسّت أفولا «٣» أي: غيبوبة. المعاني الإسلامية. [قال ذو الرّمّة: مصابيح ليست باللواتي تقودها... نجوم ولا بالآفلات الدّوالك] «٤» (١): البيت هو ٢٨ من رقم ٣ فى ديوانه وهو فى اللسان والتاج (جنن) والعيني ٣/ ٢١٠. (٢): فى اللسان والتاج (جنن). (٣): لم أجده فى مظانه. (٤): ديوانه ٤٢٥- والطبري ٧/ ١٥١ واللسان والتاج (ذلك).
تفسير الميسر والله سبحانه هو الذي أنزل من السحاب مطرًا فأخرج به نبات كل شيء، فأخرج من النبات زرعًا وشجرًا أخضر، ثم أخرج من الزرع حَبًّا يركب بعضه بعضًا، كسنابل القمح والشعير والأرز، وأخرج من طلع النخل -وهو ما تنشأ فيه عذوق الرطب- عذوقًا قريبة التناول، وأخرج سبحانه بساتين من أعناب، وأخرج شجر الزيتون والرمان الذي يتشابه في ورقه ويختلف في ثمره شكلا وطعمًا وطبعًا. انظروا أيها الناس إلى ثمر هذا النبات إذا أثمر، وإلى نضجه وبلوغه حين يبلغ. إن في ذلكم - أيها الناس - لدلالات على كمال قدرة خالق هذه الأشياء وحكمته ورحمته لقوم يصدقون به تعالى ويعملون بشرعه.
ارجعوا:: ١/ ٤٤٧ أَيْ عَمِّ!
حيث أنها ذكرت... 453 مشاهدة من أهم الفواكه المهمة والمفيدة لصحة البشرة التالي: - بالدرجة الاولى... 63 مشاهدة أشارت بعض التقارير الإعلامية أن أكثر انواع الفواكه استهلاكًا في العالم هي... 690 مشاهدة