2 ـ صياغة المشكلة وبلورتها تتحدد في هذه المرحلة المشكلة بصورة اكثر وضوحاً وذلك من خلال صياغتها في صورة سؤال ووضع عدداً من الافتراضات المتعلقة بها، لنجد أنه في عملية صياغة المشكلة نفسها قد يتوصل المشاركون إلى عدداً من الحلول الخاصة بها، وقد تنتهي المشكلة بناءً على ذلك. شرح معنى "العصف الذهني الإلكتروني" (Electronic Brainstorming. EBS) - دليل مصطلحات هارفارد بزنس ريفيو. 3 ـ توليد أفكار معبرة عن حلول للمشكلة تعتمد هذه المرحلة على الحوار المتبادل ما بين المشاركين في جلسة العصف الذهني، بحيثُ يتمكنوا من تجميع الأفكار الخاصة بهم ومناقشتها والوصول إلى أفكار جماعية مشتركة. 4 ـ تقييم الأفكار والحلول التي تم التوصل إليها تقوم الـ Brainstorming strategy على ثلاثة مبادئ رئيسية هم: أولاً: مبدأ التركيز على الكم ويقوم هذه المبدأ على افتراضية أن لأنه كلما زاد عدد الأفكار المطروحة كلما زادت فرص الوصول إلى حل فعال للمشكلة. ثانياً: مبدأ حجب النقد يعتمد هذا المبدأ على أهمية الابتعاد عن نقد الأفكار المطروحة من أفراد الجماعة، بل يجب التركيز على كيفية ابتكار أفكار إبداعية وغير تقليدية من أجل حل المشكلة وتجنيب أسلوب النقد إلى المراحل الأخيرة من الجلسة. ثالثاً: مبدأ الترحيب بالأفكار الجديدة غير الاعتيادية يقوم على إيجاد طرق جديدة ومبتكرة تساعد على خلق الأفكار الإبداعية غير التقليدية، كما يُمكن اللجوء للجمع ما بين عدداً من الأفكار الجيدة للوصول إلى الفكرة الأمثل والأفضل.
محفز للغاية. زيادة التركيز على المهمة. يعزز العفوية والإبداع. كفاءة وعملية. يشرك المشاركين في ملكية الأفكار. يشجع على الإبداع. أنظ ر أيضاً: كيف تربي عبقري العصف الذهني: إستراتيجية للإنتاجية الإبداعية عملية العصف الذهـــني هي عملية يمر بها المرء في محاولة لتوليد الأفكار ، والسماح للعصائر الإبداعية بالتدفق ، وحل المشكلة. يمكن تطبيقه على مجموعة متنوعة من الأنشطة بما في ذلك حل النزاعات والكتابة وتطوير البحث على الإنترنت واكتشاف مشاكل الرياضيات. العصف الذهني طريقة فعالة للتفكير في الأفكار الجديدة بشكل فردي أو ضمن مجموعة. أولاً ، تم تحديد الخطوات مع وضع المجموعة في الاعتبار. ثانيًا ، يتم تقديم أفكار العصف الذهني مع وضع الفرد في الاعتبار. اتبع الخطوات في استراتيجية المجموعة ، ولكن استخدم الاستراتيجيات الفردية لتوسيع نطاقك للأفكار والإبداع والحلول. العصف الذهنــــــي في مجموعة خصص 20 إلى 30 دقيقة للجلسة. سجل جميع الأفكار على ورق الجزار حتى يتمكن الجميع من رؤيتها ويمكن استرجاعها في وقت لاحق. شجع كل الأفكار. معنى العصف الذهني - موسوعة - 2022. ربما تقدم ملصقًا للشخص الذي لديه أكبر عدد من الأفكار أو مع الاقتراح الأكثر إبداعًا. لا تقبل نغمات الأحكام أو الملاحظات أو لغة الجسد أو تعبيرات الوجه التي تشير إلى أن الأفكار جيدة أو سيئة أو مضحكة.
ثم يقوم كل معلم بطرح سؤال على كل مجموعة ويتركونهم لفترة من الوقت حتى يتمكنوا من خلط أفكارهم لإخراج إجابة مناسبة للسؤال المطروح وبذلك يكون قد تمت ممارسة العصف الذهني في عملية التدريس. اقرأ أيضًا: معايير التفكير الناقد مبادئ العصف الذهني في التدريس في إطار إجابتنا على سؤال ما هو العصف الذهني في التدريس؟ يجب أن نتطرق إلى ذكر المبادئ التي تقوم على أساسها جلسات العصف الذهني وهي ما يلي: عدم استقبال الأفكار بالنقد حتى لا تؤثر على أصالة الأفكار وجديتها. الاستفادة من الأفكار الكثيرة والمتنوعة التي تنتج من عدد الأشخاص المشاركين في تلك الجلسات. فتح المجال لاستقبال كافة الأفكار حتى إن كانت غير مألوفة وغير طبيعية بالنسبة للحاضرين. معنى استراتيجية العصف الذهني - موسوعة. يقوم العصف الذهني في الأساس على مبدأ دمج الأفكار الناتجة ومحاولة تطويرها وتحسينها بأقصى طريقة ممكنة. كيفية القيام بجلسات العصف الذهني في التدريس إن الإجابة على سؤال ما هو العصف الذهني في التدريس؟ يجب أن تتضمن الطريقة التي تتم بها إنشاء تلك الجلسات من قِبل المعلمين باعتبار أن كل معلم هو رئيس مجموعته فيقوم بإقامة جلسات العصف الذهني عن طريق الخطوات التالية: يقوم المعلم باختيار الطلاب الذين سينضمون لمجموعته بشرط ألا يقل عددهم عن خمسة طلاب ولا يزيد عن عشرة طلاب.
في هذا المثال، أول 300 فكرة ستكون التقليدية أو المشابهة لما هو موجود بالفعل، لكن آخر مائتين، هذه ستكون الجديدة حقا. يجب عليك أن تدرك أن كل فكرة هي بذرة الفكرة التالية لها، ويمكن لها أن تنمو وتكبر لتكون شيئا مرموقا. 7 – هي إجراءات جلسة العصف الذهني ؟ ما أن تضم الأشخاص المناسبين، وتضعهم في المكان المناسب، وتوفر لهم الأدوات المناسبة، وتذكرهم بالقواعد، وتبدأ معهم بالأفكار البسيطة، عليك بعدها أن تترك الأمور تسير بسلاسة وانسياب. يجب أن تكون هناك دائما محادثة واحدة الجميع يشارك فيها، لا تترك الفرصة لانقسام الحضور لمجموعات كل يتناقش مع الآخر دون البقية. كذلك، اعمد إلى حذف إمكانيات ووضع أخرى غير متوقعة، فلو كنت تسأل كيف نبني ملعبا جديدا، اطرح السؤال بشكل جديد، كيف نبني ملعبا تحب الماء أو على سطح القمر أو بعد 100 عام من الآن. كذلك اطرح السؤال كيف سنبني هذا الملعب لو كانت الميزانية دولار واحد فقط أو مليون دولار. 8 – كيف تقتنص الأفكار ؟ تأكد من توفر وسائل كتابة أفكار كافية، من أقلام وورق أبيض وملصقات وغيرها. إياك وطغيان القلم الواحد (Tyranny of the pen) والذي يعني أن ينتظر الجميع حتى ينتهي من يمسك القلم الوحيد في جلسة العصف الذهني لكي يكتبوا أفكارهم بدورهم، وهو أحد أوجه القمع الفكري ومن أسباب نضوب الإبداع، إذ أن من يمسك بالقلم يتحكم في أي فكرة يمكن كتابتها أو لا.
اترك الباب مفتوحا أمام خيال المشاركين، فبدلا من سؤال: ما الهدية التي سنشتريها لزميلنا، اجعله: ما أفضل تجربة ممتعة يمكن أن نوفرها لزميلنا. إذا جعلت السؤال محددا بشيء، فستأتي الأفكار محدودة بدورها! 4 – ما الأشياء الأخرى التي يجب توفرها في قاعة جلسة العصف الذهني ؟ يجب أن توفر أشياء تلهب حماس الإبداع. إذا كنت تريد تصميم قلم جديد، فيجب أن توفر الكثير من وسائل الكتابة المختلفة، بالإضافة إلى ألعاب وأجهزة من شأنها أن تشجع على الإبداع والابتكار. كذلك يجب توفير وسائل كتابة كافية لكل الحضور، كذلك يجب أن توفر مكونات وعناصر لاستخدامها في صنع نماذج أولية وهياكل لما اجتمعت للتفكير فيه. الكتابة والرسم من الأهمية بمكان، لكن تصميم مجسم ثلاثي الأبعاد يعطي نتائج أفضل من الرسم والشرح. 5 – كيف يجب عليك بدء جلسة العصف الذهني ؟ هذه ليست بالسهلة، إذ يجب على الحضور الخروج من الحالة الذهنية لتنفيذ المهام اليومية لوظيفة كل منهم، للدخول في حالة البحث عن المجهول ومن ثم الابتكار والإبداع. من ضمن الطرق التي تستخدمها تينا هي اختيار كلمة طويلة ثم تطلب من الحضور كتابة أكبر عدد ممكن من الكلمات باستخدام حروف هذه الكلمة. كذلك يمكن طرح سؤال يراه البعض سخيفا مثل: كيف تصمم نظارة لشخص لا يملك أذنين.
العصف الذهني أو القدح الذهني هو طريقة عملية جماعية إبداعية حيث بها تحاول المجموعة إيجاد حل لمشكلة معينة بتجميع قائمة من الأفكار العفوية التي يساهم بها افراد المجموعة. الذي طور وعَرَفَ العصف الذهني هو أليكس أوزبورن عام1953 خلال كتاب يدعى (التخيل التطبيقي). في هذا الكتاب لا يقترح اوزبورن طريقة العصف الذهني فقط ولكنه يضع قواعد فعالة لإستضافة جلسات من العصف الذهني. أصبح العصف الذهني طريقة جماعية مشهورة وأثارت الانتباه الأكاديمي. قامت دراسات متعددة باختبار مُسلمة أوزبورن التي تقول بأن العصف الذهني أكثر كفاءة من العمل الفردي لإنتاج الأفكار. استنتج بعض البُحاث أن الفرضية خاطئة، بينما كشف آخرون أخطاءً في البحث وحددوا أن النواتج ليست حاسمة. بالإضافة أن البُحاث أضافوا تعديلات وتغييرات مقترحة للعصف الذهني في محاولة لتحسين إنتاجية العصف الذهني. ومع ذلك لايوجد دليل تجريبي ليشير إلى أي تغيير أو تطوير فعال عن الطريقة الأصلية. مع ذلك يمكن للعصف الذهني أن يكون له فاعلية واستخدام كبير في وجود مجموعة لتعمل على تقليل عمليات المجموعة التي تعمل على تقليل كفاءة المجموعة. [1] تستخدم عملية العصف الذهني في الحالات التالية: حل المشاكل بناء فرق العمل الإعلانات التجارية التخطيط العملي إدارة المشاريع
و بالرغم من نجاحاته لم يعجبه الوضع فكان طموحه أكبر مما كان عليه في ذلك الوقت، و كان قد منحه حاكم ولاية كنتاكى لقب الكولونيل و ذلك لما قدمه لولايته, و فى عام 1953 عرض عليه حاكم الولاية شراء المطعم مقابل 150 الف دولار، ولكنه رفض العرض واكمل مشواره، ولكن بعد فترة قصيرة اضطر لبيع المطعم و بسعر اقل بكثير مما عرض عليه وذلك بسبب إعادة تخطيط المدينة وابتعاد مطعمه عن الطرق السريعة مما قلل عدد زبائنه. كولونيل ساندرز - ويكيبيديا. بعد ذلك قرر الكولونيل أن يتقاعد ويصرف من مدخرات الضمان الاجتماعي, وكان أول شيك قدرة 105 دولارات, وكان يعلم أن هذا المبلغ لم يفعل شيئاً له ولزوجته, ومره ثانية كان محطماً, ولكنه لم يستسلم. عن ذلك يقول جون براون: "أحلى ما في الكولونيل أنه لا يفكر أبدا في الانسحاب, وعندما حصل على الشيك جلس وقال لنفسه: هون عليك يا كولونيل, هناك شيء واحد تستطيع أن تفعله أفضل من غيرك في هذه الدنيا, وهو قلي الدجاج, وهذا ما ستفعله بقية حياتك ". مضت سنة على هذا الكلام, فباع الكولونيل طريقة تحضير الدجاج إلى مطعم في ولاية أوتا, ولاقت استحسانا, ماشجعه على التعاقد مع مطاعم أخرى. و لزيادة انتشاره و توسعه وضع الكولونيل عددا من طناجر الضغط التى كان يستخدمها فى قلى الدجاج بطريقة اسرع و بعض الأكياس لخلطته السرية في صندوق سيارته الكاديلاك, ونزل إلى السوق يسوق لهذه الفكرة على الرغم من سنه, وعلى الرغم من داء التهاب المفاصل الذي كان يعاني منه.
تولى ساندرز في عام 1927مسؤولية محطة غاز ستاندرد أويل في نيكولاسفيل ، كنتاكي ، ولكن مع ركود الكساد الكبير ، اضطر إلى الإغلاق في عام 1930. رغم أنّها فشلت إلا أنّها كانت البداية لإمبراطورية كنتاكي فرايد تشيكن، حيث افتتح محطة اللخدمة الثانية في نفس العام في كوربين كنتاكي، وبدأ في بيع دجاجه لسائقي الشاحنات مقابل القليل من النقود. لم يبدأ بيع أطباق الدجاج في محطة الخدمة حتى سن الأربعين. صاحب مطعم كنتاكي مصر. كان هناك غرفة خلف محطة خدمة السيارات التابعة له، وكان أن قام بتحويلها إلى مطعم صغير ببيع فيه وجبات الدجاج المقلي الذي كان يصنعه لإخوته الصغار إلى المارة، بالإضافة إلى الخضار الطازج، مع بعض البسكويت، وحصل المطعم على شهرة كبيرة، وازداد الطلب عليه يوم بعد يوم، إلى أن قام ساندرز بإغلاق محطة خدمات السيارات وقام بتحويلها إلى مطعم اسماه " كافي ساندرز" اشترى فندقاً احترق تمامًا مع مطعمه. ومع ذلك ، قام هذا الرجل صاحب الإرادة بإعادة بناء وإدارة فندق جديد حتى الحرب العالمية الثانية أجبرته على إغلاقه. بعد الحرب ، حاول أن يحصل على منحة امتياز لمطعمه، ولكن للأسف تم رفض وصفته 1009 مرة قبل أن يقبلها أحد. صُنعت "الوصفة السرية" لساندر "كنتاكي فرايد تشيكن" ، وسرعان ما أصبحت ناجحة.
توفي الكولونيل عام 1980, ودفن في لويزفيل. وفي العام 1982 أصبحت مطاعم كنتاكي جزءا من شركة رينولدز. وفي العام 1986 أصبحت مطاعم كنتاكي جزءاً من شركة بيبسي كولا مقابل 840 مليون دولار.. وفي العام 1995 بلغ عدد المطاعم 9000 مطعم. و دلوقتى مطاعم كنتاكى موجودة ف معظم دول العالم صاحب هذه الصورة هو شخص يحتذي به في العزيمة والتصميم. كان يقف على قدميه بعد كل هزيمة ولا يلوم الظروف والقدر. يبحث دائماً عن منافذ لتحقيق حلمه, على الرغم من سنه ومن مرضه المؤلم. صاحب مطعم كنتاكي جدة. لم يكن يعرف معنى الاستسلام إلى أن جعل للدجاج نكهة خاصة ونظرة خاصة كانت موجودة في عقله ومخيلته, واستطاع أن ينفع العالم بها في مختلف أرجاء الكرة الأرضية. صاحب هذه الصوة هو رجل قهر الظروف بكل ما تحمله الكلمة من معنى إنه الكولونيل هارلند ساندرز مؤسس مطاعم كنتاكى الشهيرة وصاحب الصورة الشهيرة على علب كنتاكى. سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم...... حسابي الوحيد على الفيس بوك