الزوجة الصالحة وقصة الأمانة بعد أن أدى الصلاة خرج إلى ساحة بيت الله الحرام، فوجد كيساً مليئاً بالمال يبدو أنه لتاجر، فرجع مسرعاً إلى زوجته لكي يخبرها بما حدث له وبالمال الذي وجده، وهنا حدثت المفاجأة؛ فرغم أن الطفلان جائعين قالت له: لا والله لن نأخذ منه ديناراً واحداً، بل يجب أن نبحث عن صاحب المال في ساحة البيت الحرام. رد الأمانة لصاحبها وجزاء رد الأمانة وما أن دخل الزوج إلى ساحة الحرم، ووجد رجل ينادي في الناس: من وجد كيس فيه مال ؟ فرد الزوج وقال: أنا وجدته ولكن هل من أمارة ؟ قال صاحب الكيس: به ألف دينار، فرده الزوج له. اقرأ ايضاً قصص قصيرة للأطفال ونظر صاحب المال إلى الزوج وقال له: خذ الكيس بماله فهو لك، ومثله تسعة أضعاف. فتعجب الزوج الفقير وقال له: ولما هذا كله! قال صاحب الكيس: إن الله يرزق من يشاء بغير حساب، لقد منحني رجل ثري من بلاد الشام، عشرة آلاف دينار، وقال لي: ضع ألفاً منها في كيس، وضع في ساحة البيت الحرام، ثم عد وابحث عنها، فإن ردها إليك من وجدها، فأعطي له باقي المال جزاءً لأمانته. ومن قصة الأمانة هذه يا أطفالي، نرى أن الله يرزق من يشاء كما قال تعالى: ومن يتق الله يجعل له مخرجاً ويرزقه من حيث لا يحتسب فإن استفدت من هذه القصة لا تنسى أن تشاركها مع أصدقائك، ولا تنسى الاشتراك في صفحة موقع قصص 26 على الفيسبوك.
26- تمييز كذا يأتي منصوبًا؛ مثل: (كم) الاستفهامية: (قرأت كذا كتابًا، وتأتي مكرَّرة أو معطوفة أو مفردة). 27- تمييز (كأين) يأتي مجرورًا بـ (من) مثل (كم الخبرية)؛ نحو: {وَكَأَيِّن مِّنْ آيَةٍ فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ يَمُرُّونَ عَلَيْهَا وَهُمْ عَنْهَا مُعْرِضُونَ} [يوسف:105]، {وَكَأَيِّن مِّن نَّبِيٍّ قَاتَلَ مَعَهُ رِبِّيُّونَ كَثِيرٌ} [آل عمران من الآية) 28- الكلمات التي يجوز فيها التذكيرُ والتأنيث يجوز معها تذكيرُ العدد وتأنيثها؛ نحو: هذه ثلاث أحوال، وثلاثة أحوال، وهذه أربع طُرق وأربعة طرق، وتلك خمس سبل وخمسة سبل، وهكذا. شرح وحل درس العدد المركب وقواعد كتابة الأعداد بحروفٍ عربية - مدينة العلم. 29- إذا تأخَّر العددُ عن معدوده جاز معه أمران؛ الأول: مراعاة قاعدة العدد، فيذكَّر مع المؤنَّث، ويؤنَّث مع المذكر؛ وذلك إن وقع العدد بين (3 - 10)، والثاني: مراعاة قاعدة الصفة أنها تطابق الموصوف، ولكن الأفصح استعمالُ قاعدة العدد كما جاء في القرآن؛ قال تعالى: {وَالْفَجْرِ. وَلَيَالٍ عَشْرٍ} [الفجر:1-2]، ونقول: قرأت أبحاثًا عشْرًا، وقرأت أبحاثًا عشرة، اشتريت سيارات أربعًا، واشتريت سيارات أربعة. 30- نماذج لكتابة العدد بالأحرف العربية: 1- عندي 178 كتابًا، و43 رسالة قرأتها عام 1997.
¨ تعريف العدد بـ [ألـ]: ليس لتعريف العدد بـ [ألـ] أحكام خاصّة، فهذه الأداة تدخل على أوّل العدد عند تعريفه، مثل دخولها على سائر الأسماء عند تعريفها. ودونك الأمثلة: العدد العقديّ: اشتريت العشرين كتاباً. العدد المركب: اشتريت الثلاثة عشركتاباً. العدد المعطوف: اشتريت الثلاثة والثلاثين كتاباً. (هنا عددان، كلّ منهما مستقل بنفسه - وإن جَمَع بينهما حرف العطف - فحقُّ كلٍّ منهما إذاً أن يكون له تعريفه). تنبيه: ليس لتعريف العدد المضاف نحو [خمسة كتبٍ] قاعدة خاصّة، فقد جاء عن فصحاء العرب، إدخال [ألـ] على الأوّل، وعلى الثاني، وعلى الاثنين معاً؛ فجاز أن يقال مثلاً: [ اشتريت خمسةَ الكتبِ، والخمسةَ كتبٍ، والخمسةَ الكتبِ](6). أحكام: ¨ العدد المركَّب: لا يكون إلاّ مفتوح الجزأين، نحو: [ أربعَ عشرةَ، وأربعةَ عشرَ، والسابعَ عشرَ، والسابعةَ عشرةَ]. إلاّ ما كان جزؤه الأوّل مثنى ، فيُعامل معاملة المثنى، نحو: [ سافر اثنا عشر رجلاً، واثنتا عشرة امرأة، ورأيت اثني عشر مودِّعاً، مع اثنتي عشرة مودِّعةً]. ما الحكم إذا تقدم المعدود على العدد؟ - منصة الإبداع العربي. أو كان جزؤه الأول منتهياً بياء، فتبقى على ما هي، نحو: [ الحادي عشر، والثاني عشر]. ¨ عشر: في العدد المركَّب، تُوافِق المعدود قولاً واحداً، فيقال: [ تسعة عشَر رجلاً، وتسع عشْرة امرأةً].
المستوى: السنة الثانية إعدادي المادة: اللغة العربية ( الدروس اللغوية) عنوان الدرس: العدد (المفرد والمركب) تحديد الظاهرة اللغوية وملاحظتها المجموعة (1) رُزِق الرجلُ طفلا واحدا أو طفلين اثنين. يبلغُ الطفل من العمر ثلاث سنوات. قرأتُ عشر صفحات. تشتغل في المعمل مائة امرأة. زار مدينتنا ألفَ سائحِِ. يقطنُ بالمدينة مليون مواطن. المجموعة (2) نجح أحد عشر تلميذا وإحدى عشرة تلميذة. نجح اثنا عشر تلميذا واثنتا عشرة تلميذة. عرفتُ أربعة عشر صديقا. عمري تسعة عشر عاما. الوصف والتحليل الأعداد المفردة إذا تأملنا الأعداد الواردة بأمثلة المجموعة (1) (واحد – اثنين – ثلاث – عشرة – مئة – ألف – مليون) نجد أنها مفردة ومنه نستنتج أن: الأعداد المحصورة بين 1 و10 مفردة. العدادان 1 و2 يطابقان المعدود تذكيرا وتأنيثا. الأعداد من 3 إلى 9 تخالف المعدود تذكيرا وتأنيثا. شرح درس العدد و المعدود في قواعد اللغة العربية. العدد 10 يخالف المعدود مفردا. الأعداد (مئة – ألف – مليون) ومضاعفاتها أعداد مفردة وتأتي على صورة واحدة مهما كان المعدود تذكيرا أو تأنيثا. الأعداد المركبة إذا تأملنا الأعداد الواردة بأمثلة المجموعة (2) (أحد عشر – إحدى عشر – اثنا عشر – أربعة عشر – تسعة عشر) نجد أنها أعداد مركبة، ومنه نستنج أن: الأعداد المحصورة بين 11 و19 مركبة.
April 7, 2014, 10:39 PM شرح درس العدد و المعدود في قواعد اللغة العربية العدد والمعدود 1- العدد: يكون العدد مفرداً، نحو: سَبْع ، و مركَّباً ، نحو: سبعَ عشرةَ ، و معطوفاً ، نحو: سبع وعشرين (1).
أن اللغة العربية تعد من أصعب اللغات في العالم لأنها مليئة بالقواعد النحوية، وأحد القواعد النحوية التي يخلط الكثير من الناس فيها هي معرفة العدد والمعدود، لهذا سوف نتناول معكم قواعد العدد والمعدود بالتفصيل حتى يسهل التفرقة بينهم. العدد في النحو هناك الكثير من الناس تخلط في تركيب جمل اللغة العربية التي تتكون من العدد والمعدود والمؤنث والمذكر، في الغالب يكون الخلط بين التأنيث المعدود والتذكير. قواعد العدد والمعدود من المعروف أن المعدود يأتي ملازم للعدد، وتقسم الأعداد على أربعة أقسام رئيسة؛ الأعداد المركبة، ألفاظ العقود، الأعداد المعطوفة، الأعداد المفردة. الأعداد المفردة الأعداد المفردة هي الأعداد المحصورة ما بين (1-9) ويمكن أن تشمل هذه الأعداد العدد عشرة أيضًا في حالة ما إذا كان غير مركب. الأعداد (1،2) يوافق المعدود في التأنيث والتذكير مثل رجل واحد، خالفة واحدة. الأعداد من (3-9) تأخذ نفس حكم المخالفة في الوجوب في كل الحالات سواء كان في التذكير أو التأنيث، مثل تسعة طلاب، تسع طالبات، فنلاحظ هنا أننا أنثنا الرقم قبل الجمع المذكر، وكان العدد مذكر مع جمع المؤنث. العدد 10 له حالتين؛ المفرد؛ لا يتبعه أي عدد ويكون غير مدمج مع أي رقم آخر، وفي هذه الحالة فإنه يخالف المعدود في الوجوب، مثل عشرة أعوام، عشر سنين.
ويُبنَى "أحدَ عشرَ" على فتح الجزأين، أما "اثنا عشر" فيكون جزؤه الأول بالألف في حالة الرفع وبالياء في حالتي النصب والجر، ويبنى جزؤه الأخير على الفتح. يكون المعدود بعدهما مفردا منصوبا، ويُعرب تمييزًا. أحد عشر رجلًا/ إحدَى عشرةَ امرأةً. اثنا عشر (اثني عشر) صحفيًّا/ اثنتا عشرة (اثنتي عشرة) صحفيةً. الأعداد من ثلاثة عشر إلى تسعة عشر يخالف الجزء الأول منها المعدود، ويطابقه الجزء الثاني. وتُبنَى على فتح الجزأين. يكون المعدود بعدها مفردا منصوبا، ويُعرب تمييزًا. ثلاثةَ عشرَ وزيرًا/ ثلاثَ عشرةَ دولةً. خمسةَ عشرَ خبرًا/ خمسَ عشرةَ مقالةً. الأعداد من العشرين إلى التسعين تأتي على صورة واحدة مع المذكر والمؤنث. وتكون بالواو في حالة الرفع وبالياء في حالتي النصب والجر. عندي عشرون كتابًا. قرأت عشرين قصّةً. المائة والألف والمليون والمليار يكون المعدود بعدها مفردا مجرورا، ويعرب مضافا إليه. مائة طالبٍ/ مائة طالِبةٍ. ألف رجلٍ/ ألف امرأةٍ. مليون ريالٍ/ مليون أوقيةٍ. مليار درهم/ مليار روبية. الأعداد الترتيبية تكون صفة للمعدود وتطابقه في التذكير والتأنيث والإعراب، وتعرب نعتا له. يكون المعدود قبلها ويعرب بحسب موقعه من الإعراب.