لذلك دور الخدمة الاجتماعية الطبية مهم وأساسي في مجالات شتى لتساهم في التخفيف من الاثار المرضية والنفسية سواء كانت أمراض تحتاج للعلاج العادى أو أمراض نفسية تحتاج لرعاية خاصة. [ بحاجة لمصدر] مصادر [ عدل] بوابة طب
[٣] يعالج الإخصائي الاجتماع، في مجال تعامله مع الفرد في الخدمة الاجتماعية الطبي، سلبية المريض نفسه نحو خطة العلاج وسوء تكيفه عند الإقامة بالمشفى والعناية بنشاطه داخل دور الرعاية الصحية. [٤] كما يلجأ الإخصائي الاجتماعي، لإجراء الدراسة العلمية "دراسة حالة"، للمريض، وأبعاد مرضه، ومعيقات تكيفه، ومراحل تطور المرض، وأنماطه الثقافية ذات الصلة بالحالة المرضية، كنمط التربية، والتغذية، والحالة النفسية للمريض، [٤] ومن أبرز الأدوار التي يقوم فيها الإخصائي الاجتماعي، مع المريض على النحو الآتي: [٥] تحويل المرضى إلى جهاتٍ توفر لهم العلاج. مساعدة المريض على تقبل توجيهات الطبيب داخل المنشأة الطبية. استقبال المرضى المدخلين للمشفى. إبلاغ مؤسسة عمل أو دراسة المريض عن دخول المريض المنشأة الطبية. توضيح كيفية الحصول على الخدمات الطبية كصرف العلاجات والمواعيد الطبية. التوعية والتثقيف الطبي. الخدمة الاجتماعية وجماعات المرضى يواجه الإخصائي الاجتماعي مسؤولية العمل مع جماعات المرضى والذين يتشاركون التواجد بالمنشأة الطبية أو حتى الجماعات المحيطة بالمريض كالأسرة والأقارب سعياً منه لتحقيق الفائدة للمريض، وكخطوة مهمة لمواجهة المعضلات التي تجابه المريض وتقوم الخدمة الاجتماعية بالتالي من خلال ممارسة الأخصائي مع الجماعات ما يأتي: [٦] رفع الروح المعنوية للمريض عبر إدماجه بنشاطات الجماعة المحيطة به.
تاريخ النشر: 01/01/2000 الناشر: دار النهضة العربية للطباعة والنشر والتوزيع النوع: ورقي غلاف عادي نبذة نيل وفرات: لقد كان لظهور العلوم الإنسانية وعلم النفس والاجتماع، أثر هام في إبراز التعاريف الأساسية لمفهوم الخدمة الاجتماعية وذلك في محاولة للقضاء على المشكلات الاجتماعية وذلك في محاولة للقضاء على المشكلات الاجتماعية المتزايدة، فتقدم علم النفس التجريبي وظهور مدرسة التحليل النفسي وكذلك ظهور علم الاجتماع بنظرياته وحقائقه وتفسيره للظواهر الاجتماعية... السلبية في المجتمع، كلها ساهمت في ظهور الخدمة الاجتماعية. ومع تطور وزيادة الأبحاث العلمية الاجتماعية والصحية وتقدم علم الحياة والوراثة وعلم الإنسان، أخذت الخدمة الاجتماعية مساراً جديداً في مفهومها وأهدافها لحل المشاكل الاجتماعية خصوصاً في خلال القرن الماضي وفي أوائل القرن الحالي، وأخذت الخدمة الاجتماعية أنماطاً وأشكالاً مختلفة من الاتجاهات الإنسانية ومنها الخدمة الاجتماعية الطبية والتي أصبحت مؤخراً مهنة تخدم الفرد والجماعات. والمؤلف في كتابه هذا يحاول متابعة ذلك التنظيم الاجتماعي الذي يمثل قمة العطاء الإنساني الصرف وبيان مكانة الخدمة الاجتماعية والطبية اليوم حيث مجالاتها الواسعة في خدمة الفرد وكذلك علاقتها المميزة والمكملة مع الخدمات الأخرى في مجالات التنمية.
بتصرّف. ↑ منال طلعت، ابراهيم المليجي، الرعاية الطبية و التأهيلية من منظور الخدمة الإجتماعية ، صفحة 185. بتصرّف. ^ أ ب فيصل غرايبه (1993)، المدخل الى الخدمة الاجتماعية من المنظور التنموي (الطبعة 1)، صفحة 65. بتصرّف. ↑ منال طلعت، ابراهيم المليجي، الرعاية الطبية و التأهيلية من منظور الخدمة الإجتماعية ، صفحة 187. بتصرّف. ^ أ ب منال طلعت، ابراهيم المليجي، الرعاية الطبية و التأهيلية من منظور الخدمة الإجتماعية ، صفحة 219. بتصرّف.
دور الخدمة الاجتماعية في المجال الطبي: 1. تقدم الخدمة الاجتماعية الطبية العديد من الخدمات الفردية التي تهدف إلى مساعدة المريض على الاستفادة من كافة الخدمات الصحية والطبية والاجتماعية إلى أقصى حد ممكن من الاستفادة، كما أن الخدمة الاجتماعية الطبية تمتاز في خدماتها الفردية وذلك لكونها وسائل علاجية كما هو الحال في كافة الأمراض الاجتماعية التي يعاني منها المرضى. كما أنها تقدم خدمات اجتماعية طبية جماعية من خلال أسلوب العلاج الجماعي حيث تقدم نفس الخدمات لجمعات المرضى وأسرهم وذلك لكي تتم الوقاية من المرض أو العلاج منه أو الترويح عن المرضى. 3. هناك الكثير من الخدمات التنظيمية والتنسيقية وتمثل تلك الخدمات طريقة أخرى من الخدمات المقدمة في المجال الصحي للأفراد المتواجدين داخل المجتمع، حيث أن الممارسين لتلك المهنة وهم الاخصائيين الاجتماعيين وغيرهم من العاملين في المؤسسات الاجتماعية الطبية يقومون بعمل منسق ومنظم مع كافة المؤسسات الاجتماعية والنقابات والاتحادات التي من أجلها تهتم بالصحة العامة لخدمة المواطنين. 4. كذلك، تقوم الخدمة الاجتماعية الطبية بعمل حملات توعية بكافة الأمراض وأعراضها وطرق الوقاية منها والأساليب العلاجية التي يجب أن يتبعها الأفراد، كما أنها تعرف المواطنين بكافة المؤسسات الطبية التي تسعى لتقديم العلاج، ومن خلال تلك الحملات تحاول الخدومة الاجتماعية الطبية أن تعرف الأفراد بالإسعافات الأولية.
3- نقص الإمكانيات التي يستخدمها الاخصائي في المستشفيات والتي من خلالها يتحقق الهدف من تواجد الأخصائي الاجتماعي داخل المؤسسات الطبية. 4- عدم توافر المكان المناسب داخل المؤسسات الطبية لمزاولة الاخصائي الاجتماعي لمهنته وخاصة الحالات الفردية. 5- عدم تعاون أسرة المريض مع الأخصائي الاجتماعي مما يعوق وضع خطة شاملة للعلاج الطبي والاجتماعي للمريض. 6- عدم تعاون المريض مع الاخصائي الاجتماعي باعتبار أن المعلومات التي سوف يعرفها الاخصائي هي معلومات شخصية لا يجوز لأحد أن يعرفها.
ورغبة من وزارة الصحة في الاستفادة من الأخصائيين الاجتماعيين الذين تعاقدت معهم للعمل في مختلف مستشفيات ووحدات الوزارة فقد صدر القرار الوزارة رقم (3510) في 1/12/1393هـ المبلغ برقم 455940/55669/6/18 بإنشاء قسم للخدمة الاجتماعية الطبية يتبع المدربة العامة للطب العلاجي لوضع ثقة الأخصائي الاجتماعي بالوزارة وتوجيه ومتابعة أعمال الأخصائيين الاجتماعيين حتى يقوموا بمسئولياتهم على الوجه الأكمل في إطار خطة شاملة تتفق مع أهداف الوزارة وأدارتها0 "
انها اسئلة مشروعة من حقنا ان نسألها. ومرة اخرى فنحن من خلالها لا نتجنى على هذا البرنامج ، ولا نقف في وجه التطور والرقي الحقيقيين. وثمة سؤال آخر نسأله: اية فائدة تجنى من هذا البرنامج ، وهل حقا انه يخرج نجوما يفتقر العالم العربي لها ؟. ونجيب: ان المتتبع لستار اكاديمي يخرج بنتيجة مفادها انعدام الابداع في " وجباته الفنية " والتي لاتسمن ولا تغني من جوع. هناك فقط اجترار لاستعراضات فنية ، ولاغنيات معادة لفنانين وفنانات معروفين. ستار اكاديمي ٥ هو. ليس هناك مبادرات ابداعية ، اللهم الا التقليد والتقليد فقط. الا ان الاهم من كل هذا وذاك ان هؤلاء الشبان والشابات سوف يتساقطون الواحد تلو الآخر كما تقتضي قوانين البرنامج ، ليبقى في النهاية واحد فقط يحصل على اللقب بطريقة تصويت او باخرى تتحكم بها عدة عوامل لا تمت الى الفن بصلة ، تشتم منها رائحة " التعصب القطري " في التصويت حيث الغلبة في كثير من الاحيان للمصوتين من الاقطار العربية ذات الامكانيات المادية والتي تفتح باب التصويت العالي الكلفة على مصراعيه ، وهذا امر لا يتوفر لآخرين ذلك ان الاقطار العربية ليست كلها على قدر واحد من الغنى. ان العالم العربي يمر في هذه الايام بمرحلة انعدام الوزن والتأثير ، تتحكم بمؤسساته الرسمية عقد النقص والشعور بالدونية امام كل ما يهب عليه من تيارات وصرعات ثقافية ، لا يميز بين ما هو غث او سمين.
للعام الثاني على التوالي يشارك الشاعر الغنائي أمير طعيمة في برنامج اكتشاف المواهب الشهير "ستار أكاديمي" في موسمه الـ 11 كعضو في لجنة التحكيم. رسـالة دمـوع الغرام ( ستار أكاديمي )!! - الصفحة 2 - ملتقى الشفاء الإسلامي. وعلى الرغم من أن أمير كان دائما يؤكد أن هذه التجربة كانت مرهقة للغاية، بسبب السفر كل أسبوع إلى لبنان لحضور السهرة ولقاء الطلاب، إلا أنه أراد تكرارها مرة أخرى نتيجة لنجاحه فيها. نعم فأمير طعيمة كان إضافة للبرنامج، وكان اختيار موفق من القائمين عليه، فهو شاعر ناجح وله خبرة، كما أن حضوره كان محببا لدى المشاهدين. ولأن أمير قرر أن يكرر التجربة نتيجة لنجاحها، فيجب أن نرصد إضافاته على البرنامج، وكيف استفاد منها الطلاب المشاركين، وما الجديد الذي قدمه. وفي هذا التقرير نقدم 5 نقاط توضح كيف أفاد أمير طعيمة طلاب "ستار أكاديمي": 1) جنسية مختلفة في لجنة التحكيم "ستار أكاديمي" هو برنامج لبناني، فكل شيء يجرى في لبنان، بداية من مكان تواجد الطلاب، ومرورا بالقائمين على خدمتهم، ونهاية بمتابعيهم ولجنة التحكيم والأساتذة، باستثناء العام الماضي والذي شهد على انضمام شخص آخر من خارج لبنان إلى لجنة التحكيم، نعم فكلنا شعوب عربية ولكن كان كثيرا ما يتعرض البرنامج للانتقاد بسبب تفضيله للطلاب اللبنانيين وتدليلهم لكي يصلوا إلى النهائيات.
وكلمة اخيرة ، ان ستار أكاديمي ، وما تعرضه كثير من الفضائيات الناطقة بالعربية باسم الفن ليلا نهارا على المشاهدين العرب ، دون ان تكون هناك ادنى مراقبة رسمية لها ، ان هذا يشكل غزوا ثقافيا متجددا وباساليب حديثة ومغرية ، والانكى من هذا كله ان جنرالات هذا الغزو ينتمون الى الامة العربية ، يسوقون هذه الانماط من الثقافة الغربية في دكاكينهم. انها ثقافة تنتهك جسد المرأة وتستبيحه. انها تسمم عقول الناشئة ، وتشعل في اجسادهم الغرائز الحيوانية. انها تقزم اهدافهم وتحصرها في المتع واللهو والملذات والعبث. نجمة ستار اكاديمي 5 ضياء الطيبي من المغرب تدخل القفص الذهبي – خبر عاجل …. انها في المحصلة تشكل خطرا يصل في مستواه الى درجة الوباء. ولهذا فهي ثقافة مرفوضة. ويظل الامل معلقا على اناس آمنوا بربهم وبامتهم وتاريخهم وامجادهم ، لم يبيعوا انفسهم للشيطان ، يتصدون بكل قواهم لهذا الغزو الثقافي.
لم تكن حالة انسحاب الطالبة الجزائرية سهيلة بن لشهب المشاركة في الموسم الـ11 من برنامج المسابقات الغنائي "ستار أكاديمي" أول حالة انسحاب لطالب من االبرنامج. فسبق سهيلة في ذلك عدد من الطلاب في مواسم سابقة ومع إدارة مختلفة غير التي تدير البرنامج الآن، ودائما ما تظل أسباب الانسحاب الحقيقية مخفية، وبالطبع جمهور كل طالب دائما يضع في مقدمة الأسباب أن الطالب تلقى معاملة سيئة من الإدارة ومؤامرات داخلية و ضغوطات أدت لانسحابه، أما إدارة الأكاديمية فتخرج لتؤكد أنها لم تفعل شيئا، وأن الطلاب جميعهم سواسية، وأن من ينسحب يكون هذا قراره بكامل إرادته وبالاتفاق والحديث مع أهله دون تدخل منهم. صور كل طلاب واساتذه ستار اكاديمي 5 ومعلومات عنهم. انسحاب الطالبة الجزائرية سهيلة بن لشهب من برنامج "ستار أكاديمي 11" على الرغم من كل المشكلات التي تثار في كل سنة سواء عن ظلم طالب وخروجه مبكرا، أو تلاعب بالتصويت أو انحياز لطالب ما، أو ينال اللقب شخص لا يستحق، وصولا إلى عقود احتكارية تظلم الطلاب بعد خروجهم من البرنامج، نجد في كل موسم من مواسم البرنامج آلاف الشباب من كافة أنحاء الوطن العربي الذين يرغبون في الانضمام إلى البرنامج لتحقيق الشهرة السريعة من خلاله. وفي هذا التقرير سنتذكر معكم الطلاب الذين انسحبوا من البرنامج وتسببوا في ضجة كبيرة مع خروجهم: الأردني و ليد سمارة في الموسم الثالث من البرنامج قرر الطالب الأردني وليد سمارة فجأة الانسحاب، وليد شعر بالاضطهاد وتفضيل بعض الطلاب عليه، خاصة بعد تسميته في منطقة الخطر، وكان يشعر أنه أدى أفضل من طلاب آخرون.
مشتركو برنامج المسابقات الشهير "ستار أكاديمي" دائما يحظون بشهرة كبيرة داخل الأكاديمية ويكون لهم الكثير من المتابعين الذين يصوتون لهم من أجل الاستمرار في المسابقة. ولكي تستطيع إثبات نفسك والوصول إلى تحقيق نجاح في عالم الغناء تحتاج لدعم كبير وتخطيط ومثابرة، لهذا نجد أن كثيراً ممن شاركوا في برامج المواهب اختفوا عن الأنظار، وفضلوا الابتعاد وامتهان مهنة أخرى وتكوين حياة أسرية. هنا سنلقي الضوء على 5 مشتركات برنامج "ستار أكاديمي" اللاتي قررن الابتعاد عن الأضواء والشهرة والنجاح من أجل الاهتمام بتكوين أسرة وتربية أطفالهن. ستار اكاديمي ٥ كجم هو قيمة. 1) سلمى غزالي وبشار غزاوي شهد "ستار أكاديمي 2" قصة حب بين المشتركة الجزائرية سلمى غزالي والمشترك الأردني بشار غزاوي، وبعد خروجهما من الأكاديمية كللوا هذه العلاقة وتوجوها بالزواج. بداية اتجهت سلمى للغناء وشاركت زوجها واثنين من المشاركين في نفس الموسم من البرنامج في ألبوم من إنتاج "روتانا"، كما قدمت برنامجا تلفزيونيا مع زوجها بشار. لكن سلمى بعد ذلك تفرغت إلى الحياة العائلية وأنجبت طفلين هما زين وتيم. 2) كاتيا حركي لازلنا في الموسم الثاني من البرامج الشهير "ستار أكاديمي" وهذه المرة مع الطالبة كاتيا حركى التي اشتهرت كثيراً في الأكاديمية، فكانت الطالبة اللبنانية التي عاشت قصة حب داخل الأكاديمية مع الطالب العراقي بشار القيسي، وتسبب تقاربهما من بعضهما البعض في غيرة حبيبها خارج الأكاديمية.
شاهد أغنية "احلم" ستار أكاديمي 10 4) مساعدة الطلاب في موهبة التأليف كثير من الطلاب يكون لديهم إلى جانب موهبة الغناء مواهب أخرى كالعزف وتأليف الأغنيات، وكانت دائما ما تكون كلمات بسيطة أو محاولات تحتاج إلى التعديل. وكان تواجد أمير يساعد الطلاب على تحقيق هذا، فأي طالب كان يملك موهبة التأليف كان يذهب لأمير ويسأله عما ألّفه، ومن جانبه كان أمير يساعد كل الطلاب على تنميه مواهبهم. 5) دعم الطلاب بعد الأكاديمية دائما ما تكون الخطوة التي تلي التخرج من الأكاديمية هي أهم خطوة يخطوها الطلاب، فخلال الوقت الذي يمضوه بداخلها يحصلون على شهرة واسعة ومحبة من الجمهور تُلزمهم على أن يقدموا لجمهورهم عمل جيد. ولكن هذا يكون صعب دائما، فحتى وإن تواجدت شركة إنتاج أو داعم ينتج عمل تكون رحلة البحث عن كلمات وألحان جيدة رحلة صعبة، وكثيرا ما خرجت أغنيات لطلاب "ستار أكاديمي"، ولكن بكلمات بسيطة، إما قاموا بتأليفها أو ساعدهم أصدقائهم فيها. ولكن الوضع بوجود أمير مختلف، فمنذ وجوده في الأكاديمية ومع مطالبة الطلاب له بكتابة أغنيات لهم وافق أمير، واتفق معهم على أن يدعمهم بعد انتهاء البرنامج، وبالفعل قام بكتابة أكثر من أغنية للطلاب، وطرحوها عبر قنواتهم الخاصة على موقع الفيديوهات You Tube، كما قام أمير بدعم أي طالب طرح أغنية، حتى ولو لم تكن من كلماته وإعطاء رأيه لهم.