إن إطار «لغة الحب» هو أداة رائجة لاستكشاف كيفية تعبير الشخص عن حبه والطريقة التي يحب أن يعامل بها في علاقاته، وهذا الجانب هو ما سيقيسه هذا الاختبار. ما هي لغة الحب لديك؟ لكل جانب من الجوانب التالية، يرجى الإشارة أدناه إلى مدى انطباقه عليك. تم تأليف اختبار IDRlabs للغات الحب من طرف IDRlabs، وهو مبني على أعمال د. غاري تشابمان، حامل لشهادة دكتوراه ومؤلف كتاب «لغات الحب الخمس» ومصمم هذه الأداة «اختبار لغات الحب الخمس». لغات التعبير عن الحب - صحيفة النبأ الإلكترونية. لا يرتبط IDR-LLT بأي باحثين يعملون في مجال علم النفس أو الطب النفسي الاستشاري أو أو أي مؤسسات بحثية تابعة. يُظهر الاختبار النتيجة على النحو التالي: الكلمات: إن أولئك الذين تتمثل لغة الحب لديهم «بكلمات التوكيد»، يعبرون عن حبهم عن طريق الكلام اللطيف والتشجيع. تشتمل لغة الحب الخاصة بهم على الكلمات المنطوقة، والمديح، وهم بدورهم يشعرون بأنهم محبوبون عندما يخاطبهم الآخرون بكلام إيجابي ومشجع أو يرسلون لهم رسائل إيجابية، أو ملاحظات عاطفية، أو اقتباسات ملهمة. التركيز: إن أولئك الذين تتمثل لديهم لغة الحب «بقضاء وقت ممتع» يعبرون عن حبهم عن طريق إعطاء الانتباه الكامل لبعضهم. قد يشتمل هذا التركيز على المحادثات الخالية من المقاطعة مع الإصغاء بعمق وعلى انفراد، وخلق اللحظات المميزة معاً، وإطفاء الهواتف وإبعاد كافة مصادر التشتيت.
فكلّما أدركتِ مدى اختلاف الناس عن بعضها البعض في إظهار الحب، سوف تكونين أكثر تفهّماً وتعاطفاً تجاه تصرفات وسلوكيات أحبائك. ولن تفسّري ذلك على أنّه "قلّة محبّة". إن أحببتِ هذه المقالة، اتركي لنا تعليقاً أدناه، ولا تنسي متابعتنا على الفيسبوك ، و الإنستغرام!.
______________________________________________ ١٠ أسئلة يجب أن تسأليهم لحبيبك الأصغر سناً قبل الزواج منه لغة الاعتذار #٢: قبول وتحمل المسؤولية إذا كان شريكك يدرك أخطائه بسهولة وكان قادرًا على الاعتذار عما فعله، فهذه بالتأكيد لغة اعتذاره؛ قبول وتحمل المسؤولية. نحن جميعًا مختلفون، مما يعني أنه لن يعترف الجميع علانية بأخطائهم، ولغة الاعتذار الثانية تدور حول الاعتراف بخطئك، والاعتذار، وشرح سبب قيامك بما فعلت وتحمل مسئولية فعلك. سيؤدي الفشل في التعرف على المشكلة إلى دوامة سلبية يلوم فيها كل شخص الآخر. إذا كنت الشخص المتسبب بالخطأ، فحاول الاعتراف بخطئك وابدأ في اتخاذ إجراء لحل المشكلة، مثل الجلوس مع شريكك ومناقشة كيف يمكنك تحسين الأمور. لغات الحب الخمس اختبار. لغة الاعتذار #٣: الندم بصدق إذا لم يعتذر شريكك لفظيًا، بل اتخذ إجراءً لإظهار ندمه، فهذه هي لغة اعتذاره. إذا لم يجد الكلمات ويفضل التعبير عن نفسه، فإن لغة الاعتذار الثالثة هذه تمثله أكثر من غيره. لتوضيح الأمر ببساطة، بدلاً من الاعتذار، يتخذ إجراءات لإظهار أنه آسف حقًا. يمكن أن يكون الأمر بسيطًا مثل الحصول على باقة زهور مع شوكولاتة وبطاقة، وشرح لك كيف يعتزم على تغيير كل ما يزعجك.
إضافة لذلك شاركت طالبات مدرسة الابتدائية الثانية للبنات بالبطالية بأنشودة استعراضية عن الأم. وبعدها بادرت بعض أمهات المركز " أم الطفل أحمد علي العبود أم الطفل محمد شريف الحاجي" بإلقاء كلمة سلبت لُباب العقول والقلوب واتخذت مجرى لمعاني جسيمة وكيف هبات الله عظيمة. بعدها قدمت الأستاذة حليمة السلطان خاطرة عنوانها " حيرة طفلي " الهادفة للارتقاء بمعنى الانتماء لطفل ذوي الاحتياجات الخاصة والتفهم بأنهم مُختلفين ومميزين وليسوا مُتخلفين. جمعية البطالية الخيرية في دقيقة 103 | مركز إتقان للرعاية النهارية - YouTube. ثم سار الحفل لفقراته الأخيرة، قٓدمت قائدة المركز نفيسة الجبران كلمات الثناء والتقدير للجميع لأياديهم المعطاء وكلمات الامتنان في تخريج أطفال مبدعين، وعندها اُستُمع لكلمة مشرف المركز الأستاذ علي حسين بونمان وكلمة المشرف الفني الدكتور يحيى حسن الخلف التي كانت تدور حول تقدير الجهود لجميع منسوبات المركز وأهالي الأطفال الذين هم عنوان وسر تقدم المركز. وقبل الختام تم تقديم الهدايا المتواضعة للأستاذين وتسليمها لحَرمهما المَصون، وتقديم الهدايا – أيضًا – لجميع الأطفال لنجاحهم الباهر. لا يوجد وسوم وصلة دائمة لهذا المحتوى:
13 مايو، 2016 6:54 م الحفل الختامي لمركز إتقان للرعاية النهارية أحمد العطافي - جواثا أقام مركز إتقان للرعاية النهارية والتدخل المبكر التابع لجمعية البطالية الخيرية على مسرح روضة الجمعية بالبطالية الحفل الختامي لأنشطة المركز بعنوان ( حفل النجاح) بحضور مجموعة من مختلف الفئات واشتملت على أمهات الأطفال ، و حَرَم أعضاء رؤوساء جمعية البطالية ، كما تشرف الحفل بحضور نخبة من سيدات عامة المجتمع. بدأ الحفل الكريم بتلاوة عَطِرة من القرآن الكريم التي قدمتها الأستاذة منال الحيد ، حيث رُتب الحفل بتنسيق من الأستاذة خديجة الخلف وتقديم من قِبل الأستاذة خديجة اليتيم. وافتُتح الحفل بعبارات الترحيب للحضور المُميز، تلتها أنشودة " فتحيّٓ يا وردة " بمشاركة بعض أطفال المركز بحركات طفولية جميلة. ومن ثم فقرة مسيرة الأطفال حيث تُوجت معاني الفرح والسعادة الجليّة في ابتساماتهم الجميلة، وتمّ تسليمهم شهادات تهنئة النجاح من قِبل قائدة المركز: نفيسة الجبران. بعد ذلك خرج الحفل إلى طَور آخر، وقُدّم مشهد تمثيلي بعنوان " طفلي والتخاطب " فكرة الأستاذة خديجة اليتيم، وإعداد السيناريو الأستاذة خديجة الخلف. والمشاركات في هذا المشهد هُن: نوال العبودي -وديعة النزر -فاطمة المقرب -كلثم الخلف -ملاك المسلم وأبرز دور يتجلى في اللثغة البادية عند " نوال العبودي " وأدت دور الطفلة التي ينتاب لسانها بعض الأخطاء في النطق ، والحذف والإبدال في الحروف.. والهدف من ذلك: أهمية الوعي في التدخل المبكر في رعاية الطفل بجلسات التخاطب بعد الخضوع للتشخيص ومعرفة السبب ثم الحل.
وآشارت إلى أن ليس بالضرورة من يعاني من هذا الإضطراب لديه ذكاء منخفض بل لربما يكون متميز ومتفوق ولديه جوانب ابداعية في مجالات مختلفة علمياً وفنياً ورياضياً وسياسياً وذكرت بعض الأمثلة توضح ذلك. من جهة التشخيص ذكرت الخوفي اختلاف المراكز العلمية الطبية المختصة والأطباء النفسيين في طريقة وإسلوب التشخيص والتقييم لإضطراب فرط الحركة وتشتت الإنتباه فهناك تشخيص مبني على التدريب والتخصص وهناك تشخيص يتم من خلال التقارير وتقييم الأهل وتشخيص عيادي. وأكدت الخوفي على أهمية العلاج وإن هناك ٨٠-٩٠٪ من الحالات يمكن علاجها وتحسين السلوكيات وذلك من خلال التعاون بين الأهل والمدرسة والإستفادة من الخدمات الطبية لتقليل الآثار السلبية سلوكياً وأكاديمياً. من جهتها أوضحت كيف إن البرنامج له فاعلية كبيرة في علاج الإضطراب وعلاج الآثار المصاحبة له باستخدام العلاج الطبي الدوائي والعلاج السلوكي والعلاج النفسي والعلاج التربوي والعلاج التكاملي والعلاج الأُسَري والإستشارات الأسرية وأهمية التغذية السليمة وعلاج النطق والحرص على نشر الوعي وتثقيف الوالدين والمجتمع. في الخِتام قَدمتْ مديرة مركز إتقان أ/خديجة الخلف كلمات الشُكر والثناء وشهادة التقدير للدكتورة هدى الخوفي على تلبية الدعوة والتواجد في المركز وعلى محاضرتها القيمة التي لاقت تفاعلاً ومشاركة من الآخصائيات والمعلمات اللاتي يتعطشون دائماً لمعرفة المزيد عن الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة.