كشفت نتائج استفتاء غير رسمي أجراه حساب "حقوق المعلم والمعلمة وواجباتهما" على "تويتر"، أن أكثر من 41٪ من المعلمين والمعلمات يدرسون 21 حصة أسبوعياً فأكثر، في مقابل 7٪ فقط من المعلمين والمعلمات يدرسون 10 حصص فأقل أسبوعياً. وفي التفاصيل، أجرى حساب "حقوق المعلم والمعلمة وواجباتهما" @teacher_rights على "تويتر" استفتاءً عن مقدار النصاب التدريسي من الحصص للمعلمين أسبوعياً للعام الدراسي الجاري 1440هـ، وخلصت نتائج الاستفتاء الذي شارك فيه بحسب الموقع أكثر من 16 ألفاً، إلى أن أكثر من 41٪ من المعلمين والمعلمات لديهم 21 حصة فأكثر، و31٪ منهم يدرس من 18-20 حصة أسبوعياً، و21٪ من المعلمين والمعلمات يدرسون من 11-17 حصة في الأسبوع، بينما 7٪ فقط من نسبة المعلمين والمعلمات هم من يدرسون 10 حصص فأقل أسبوعياً! حقوق المعلم والمعلمة تويتر تنقذ عمالة من. وتفاعل المعلمون والمعلمات مع نتائج الاستفتاء للحساب الذي يتابعه أكثر من 450 ألفاً، فكتبت المعلمة جواهر البشري تغريدة: "نصابي 35 حصة و7 فصول، وأمة لا إله إلا الله في هذه المدرسة، وفي النهاية التقصير من المعلم!! عسى فرج يكون عسى!! وردّت المعلمة إيناس العوض قائلة: "معلمة صف أول ابتدائي من الحوافز 20 حصة وتجاوزوها إلى 24 حصة، بالإضافة إلى النشاط أصبحت 32 حصة، حسبي الله ونعم الوكيل".
حقوق المعلم والمعلمة تُعد من أهم الأمور التي لا بُد أن يعيها جميع أفراد الوطن والطلاب والطالبات أيضًا، ولا سيما أن المدرس يبذل وقته وجهده من أجل تقديم الفائدة العلمية والإرشادية السلوكية القويمة إلى الطلاب طوال الوقت، ونظرًا لما يتكبده المدرسين وكذلك المُدرسات من مجهود كبير من أجل إيصال هذه الرسالة المهنية السامية؛ كان لزامًا على الجميع حفظ متطلبات هؤلاء المدرسين كاملة، ولكن ما هي تلك الحقوق؟؛ هذا ما سوف يتم التطرق إليه تفصيليًا عبر الفقرات التالية. حقوق المعلم والمعلمة قد يظن البعض أن حقوق المعلم والمعلمه أمًا تقديريًا يختلف من منظور شخص إلى آخر وفقًا لما يراه من وجهة نظره؛ ولكن داخل الدول المتقدمة التي تعي أقدار المعلمين جيدًا؛ فإن الأمر مختلف؛ حيث أن الدولة تحرص دائمًا على إتمام حقوق المعلم وتوفيرها كاملة، وتعزيز دوره ومكانته في المجتمع، وتتمثل تلك الحقوق فيما يلي [1]: العمل على توفير البيئة والمناخ المناسب للمعلم؛ حتى يتمكن من استثمار قدرات الطلاب، ومن ثم؛ تشجيعهم على التفكير والعلم والإبداع. لا بُد من تطبيق أسمى مبادئ الشفافية والعدالة فيما يخص التقويم الخاص بالمعلمين سواء التقويم الشامل أو المستمر توفير العائد المادي المناسب الذي يجعل المعلم متفرغًا إلى مهنة التدريس فحسب دون الحاجة إلى مصدر دخل آخر يؤثر سلبيًا على معدل أدائه المهني التدريسي.
الإصغاء التام وعدم الثرثرة أو الانشغال عن المعلم أثناء الشرح. العمل على إتمام الواجبات والأنشطة التي يطلبها المعلم من الطلاب دون تأخير أو تباطؤ. على الطالب الاقتداء بمعلمه وسلوكه القويم داخل وخارج أسوار المدرسة. حقوق المعلم والمعلمة - من يبحث عن النجاح سوف يرشده الطريق الينا. حقوق المدرس على المجتمع لا بُد أن يتم حفظ وضع ومكانة المعلم داخل المجتمع أيضًا قدر الإمكان، ومن مظاهر ذلك، ما يلي [2]: إصدار القوانين التي تُجرم الاعتداء على المدرسين قولًا أو فعلًا. العمل على الإرتقاء بنظرة المجتمع الشمولية بوجه عام إلى المعلمين. توعية جميع أبناء الوطن بأهمية ومكانة ودور المعلم ليس في المدرسة فحسب ولكن في الحياة بوجه عام. تحسين صورة المعلم المجتمعية إعلاميًا، والعمل على إبراز دوره ذو التأثير الهام في المجتمع بأثره والحرص على إحياء احتفال يوم المعلم سنويًا.. وفي ختام هذه المقالة؛ نكون قد قمنا بتوضيح حقوق المعلم والمعلمة مع الإشارة إلى حق المعلم على الطالب بوضوح تام وتطرقنا أيضًا إلى توضيح حق المعلم على المسؤولين وحقه عى جميع أفراد المجتمع أيضًا، وخصوصًا أن الإتيان بأحد هذه الحقوق دون الأخرى لن يكون مُجديًا، ولا سيما أن الحقوق جميعها جزء لا يتجزأ عن بعضها البعض.
المعلم والمعلمة هما عماد الدولة وحجر الأساس لها، فلا تقوم أي دولة أو وطن إلا بالمعلمين والمعلمات، فبهم تزدهر النفوس بالعلم بفضل المعلم، والذي يُعد الأساس في تشكيل المجتمع، وبهم تزهو العقول وتتفتح الأذهان، ومن تحت أيديهم تُصنع الرجال والعباقرة منهم الأطباء والمهندسين والعلماء ومنهم من يكمل الدرب عنه ويسير على خطاه بفضل المعلم الذي علمهم، وقيل عن المعلم قُم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولاً. تعبير عن دور المعلم المعلمة هي شمس المعرفة التي تشع بنورها على الأرض من أجل أن تزيح ظلام الجهل من عقول البشر، وتزرع مكانها نور العلم والمعرفة وتنجلي الأذهان وتكتمل الصورة فيها، حيث أنه بالعلم يتصدى أفراد المجتمع للشبهات التي تواجههم والفتن التي تحيط بهم، من أجل أن تبث المعلمة القوة الكافية فيهم للتغلب على كل هذه العقابات التي قد تؤدي إلى ضياع الأمة وانحدارها. فضل المعلم ومكانته يصعب على الجميع معرفة وحصر فضل المعلم، حيث أن المعلم هو الوالد والأخ والصديق لطلابه ثمار علمه، وهو الذي يمسك بأيديهم ليأخذهم نحو شمس المعرفة وبحور العلم والفهم ليخرج من تحت يديهم جيلًا كاملًا من العقول الناضجة التي أنارها بعلمه لتنير الأجيال القادمة، وتورثهم العلم، من أجل أن يبنوا أوطانهم ويرفعوا أممهم فوق الأمم بثقافتهم وعلمهم ونتاج ما علمّوا وعملوا به، والمعلم هو السبب في كل سبل السعادة والرخاء التي أضفت لحياتنا رونقًا وحاجات أساسية لم يعد الفرد قادرًا على الاستغناء عنها.
المساهمة في حل المشكلات المدرسية. توظيف الخبرات الجديدة. واجبات المعلم نحو الطلاب: • غرس القيم والاتجاهات السليمة من خلال التعليم. • القدوة الحسنة لطلابه في تصرفاته وسلوكه وانتمائه وإخلاصه. • توجيه الطلاب وإرشادهم وتقديم النصح لهم باستمرار. • تشجيع الطلاب ومكافأتهم. لجنة حقوق المعلمين والمعلمات :بيان تفصيلي عن خصخصة التعليم واللائحة التعليمية | ملتقى المعلمين والمعلمات. • مراعاة الفروق الفردية والوعي بطبيعة المتعلمين وخصائصهم النمائية المختلفة. • المساواة في التعامل مع الطلاب. • تعريف الطلاب بأهمية وفائدة ما يدرس لهم وأهمية ذلك في حياتهم. واجبات المعلم نحو المجتمع المحلي: • القيام بدور القائد الواعي الذي يعرف القيم والمثل والأفكار التي تحكم سلوك المجتمع. • توافق قوله مع تصرفاته وإعطاء المثل الحي لتلاميذه ومجتمعه. • على المعلم أن يكون على علم بقضايا شعبه المصيرية وبالمتغيرات والتحديات التي يمر بها المجتمع، والتفاعل مع المجتمع والتواصل الإيجابي معه. • أن تتكامل رسالة المعلم مع رسالة الأسرة في التربية الحسنة لأبنائها. صفات المعلم المنشود الذي يؤمن برسالته: إن هناك صفات يجب أن تتوفر في المعلم المؤمن برسالته حتى يكون عنصراً فاعلاً في عملية التغيير الاجتماعي التي نسعى إلى تحقيقه:- • الإخلاص في العمل والولاء للمهنة والالتزام بها والاهتمام بنمو طلابه من جميع النواحي المختلفة.
وأوضح الوزير أن الجائزة اعتمدت على ضوابط ومعاييرَ مستخدمة في الجوائز المماثلة والتي تبدأ بترشيح الجمهور؛ حيث تم ترشيح ٣٠٠ مرشح، وبعد ذلك هناك لجنة تحكيم متخصصة برئاسة عبدالله المغلوث درست الأعمال المقدمة وفق معايير محددة، وقامت بفرزها بموضوعية وحياد وخرجت بالنتيجة النهائية.
رواية ملامح الحزن العتيق، يُسعدنا في موقع لاين للحلول أن نُقدم رابط تحميل رواية ملامح الحُزن العتيق، من الروايات الجميلة التي تتناول في سطورها قصة مؤثرة ومعبرة، تستدل لها القلوب إعجاباً، وتتهيأ لها الآذان إنصاتاً، ويلتفت إليها كل من يقرأ أو يسمع أول أبوابها، تُعتبر هذه الرواية، من الروايات التي لاقت رواجاً واسعاً بين أوساط متذوفي ومُحبي أدب الروايات الجميل، تحمل صفحات الراية في فصولها ضرب من الجمال والسرد القصصي والأدبي، وتمتزج الرواية بأسلوب الإثارة والتشويق الذي يدفع القارئ لقراءتها كاملةً. إنتشرت الرواية على نطاق واسع منذ إصدارها، تبين ذلك من خلال نسبة التحميل الي شهدتها، وتعليق محبو أدب الرةايات عنها، حيث وعبروا عن إعجابهم من أسلوب كاتب الرواية، وكم المعاي الجميلة والسامية التي تحتوي عليها، ورغم أن الرواية ليست واقعية، إلا أنها بعثت في نفوس قارئيها مواعظ وعبر جميلة، في هذا الطرح نرفق لكم رابط تحميل رواية ملامح الحزن العتيق pdf.
ملامح الحزن العتيق شبه مكتمله..! الأحداث الأخيرة انهكتني كثيراً فآثرت ان استعين بكم وبأفكاركم.. اتمنى من العلي القدير ان اجد لديكم ذاته الترحيب الذي وجدته مسبقاً هنا بينكم ومعكم..! ملاحظة.. كل ماورد في الرواية من اسماء للقرى والشركات هو من وحي خيالي فقط.. وان شاءت الصدفه ووجدتم اسماً مشابهاً فهو من محض الصفة فقط فلا تلوموني ولاتعتقدوا بأني قاصدة..! تابعوني سأكون ممتنة اختكم ومحبتكم اقدار: للتحميل [غِيَآبْ] مرآقبة تاريخ التسجيل: 21/12/2010 الموقع: الريآاض() عدد المساهمات: 883 موضوع: رد: >> رِوَآية ملآمح الحزن العتيق <> رِوَآية ملآمح الحزن العتيق <> رِوَآية ملآمح الحزن العتيق <> رِوَآية ملآمح الحزن العتيق <
نقدم لكم روايه ملامح الحزن العتيق كامله من الارشيف للكاتبة أقدار وهي على النحو التالي: احياناً تُنْهكنا المشاعر بقدر ماينهكنا الوجع.. الحب في غير موضعه مؤلم رغم انقيادنا له وتلذذنا بألمه..! واندفاع عقولنا خلف قلوبنا امرٌ يصعب علينا ان نوقفه.. ولأن الحب ليس باختيارنا كما هو المرض والموت..! فنحن عاجزين عن مقاومة حكم الله والاعتراض على المكتوب..! وفي ملامح الحزن العتيق..! صورة واقعيه اكثر مما هي خيالية.. مشاعر كثيرة.. بعضها باردٌ كالصقيع.. وبعضها نارها كالسعير.. بعضها في محلها.. وبعضها لا.. وتأبى الا ان تتخذ مكاناً ليس لها.. قد يرحمها قدرها وقد يصدها..! على هذا البياض سكبت لكم احداثٌ قد تكون مريرة وقد تكون عادية.. انتم هنا الحكم.. وانتم هنا الأهم ورأيكم سآخذ به اياً كان.. ومهماً كان.. مرارة واقع.. وشقاء ايامٍ عصيبة..! صباحٌ جديد.. وشقاء يومٍ وليد بدأ من بداية ساعاته الأولى. هكذا هي الحياة شقاء.. اليوم تحديداً ترغب في البكاء اكثر من أي وقتٍ مضى.. الطريق طويل.. واسبوع مضى قصير جداً امام ماستعانيه في ا لأيام القادمه.. في الجيمس والنوم يغلبها والعباية مضايقتها والدنيا عليها زحمة.. روايه ملامح الحزن العتيق كامله من الارشيف، تحدثت الكاتبة أقدار في هذه الرواية عن عدة أحداث في عدة أماكن مختلفة حيث تناولت في بداية الرواية عن الواقع الصعب والمعاناة الشديدة، وأسهبت في الحديث عن المآسي والهموم، إلى أن وصلت إلى ألم الفقد، وأخيراً قرية السبيل.
← احمد عبد الحفيظ بله عتيق شوارع الشام العتيقة الحلقة ٣١ →