ما يميز جامعة فلوريدا أنها توفر عديد البرامج الدراسية عن بعد في مرحلة البكالوريوس، بدءً من إدارة الأعمال والتي تُعد من الدرجات الدراسية الواعدة للغاية في الولايات المتحدة مرورًا بالفيزياء والعلوم الطبيعية والتطبيقية. كذلك تتميز الجامعة لمرونة كبيرة في مجال الدراسة من خلال فتح مواعيد التقدم في أوقات مختلفة من العام، وتوفير بيئة دراسية تساعد الطالب على الشعور بإحساس أنه يدرس في الحرم الجامعي وليس عن بعد. مصاريف الدراسة في الجامعة مرتفعة نوعًا ما إذ تبلغ نحو 500 دولار لكل ساعة دراسية معتمدة. يمكنك التعرف على الرامج المتاحة وأوقات التقدم من هنا 4- جامعة قبرص الأوروبية: دراسة البكالوريوس عن بعد في أوروبا واحدة من أهم الجامعات الأوروبية لدراسة البكالوريوس هي جامعة قبرص نظرًا لما توفره من تنوع كبير في مجالات الدراسة بين الآداب وعلم النفس وإدارة الأعمال واللغات والتسويق. دراسه الجامعه عن بعد الجزاير. كما توفر الجامعة طريقة تدريس عن بعد تضمن لك الاشتراك في كثير من البرامج والدورات التدريبية التي تقميمها للطلاب الذين يدرسون عن بعد، الأمر الذي غرضه إدخالك في تجربة حقيقية للدراسة كأنك تدرس من الجامعة وليس عن بُعد. الدرجات الدراسية من الجامعة معترف بها في أوروبا وفي كثير من الدول حول العالم كما أن تكلفتها تُعد متوسطة مقارنة بنظيراتها من الجامعات في الولايات المتحدة الأمريكية أو في بريطانيا.
لذا, فقد كان لظهور عدد من الشركات المساهمة المتبنية لصيغ استثمارية تنسجم مع أحكام الشريعة الإسلامية دور حيوي في سد الفجوة القائمة في اقتصاديات هذه الدول, إلا أن العديد من الدراسات أوضحت أن عدد هذه الشركات في العالم العربي والإسلامي لا يتناسب تماماً مع زيادة الطلب المحلي على المنتجات والخدمات المقدمة بصيغ إسلامية, كذلك الحال بالنسبة لدول مجلس التعاون الخليجي, فإن نسبة مثل هذه الشركات قليلة جداً مقارنة بالشركات والمؤسسات المالية التقليدية الأخرى. لذا، فإن الفرصة لازالت قائمة أمام تأسيس عدد من الشركات الاستثمارية والتمويلية والتأمين الإسلامي في الدول الإسلامية, وعلى وجه الخصوص في دول مجلس التعاون الخليجي لسد الفجوة القائمة سواء كان في مجال نوعية الخدمات التي ستقدمها أو طبيعة الأنشطة وميزتها النسبية، التي لا زالت بحاجة ماسة إلى تحسين مستوى منتجاتها وخدماتها والتسهيلات المتاحة، وهذا لا يمكن تحقيقه إلا من خلال استقطاب ذوي الكفاءة والخبرة في مجال الاستثمار والتمويل والتأمين الإسلامي. تاريخ الاضافة على الموقع: Monday, September 27, 2010
6 مليار دولار إلى 376. 8 مليار دولار, وأزداد عدد الأسهم المتداولة بمقدار الضعف تقريباً من حوالي 13 مليار سهم إلى حوالي 26 مليار سهم خلال نفس الفترة المشار إليها أعلاه. مركز الأميرة الجوهرة البراهيم للتميز البحثي في الأمراض الوراثية | الأبحاث | دراسة تأثير سمية مادة الزئبق على الأجنة والأمهات لدى الفئران خلال فترة الحمل. لاشك أن جانباً من هذا الازدهار في أسواق المال الخليجية يعكس نجاح الشركات المساهمة وقدرتها على الاستفادة من فترة الانتعاش الاقتصادي التي تمر بها المنطقة, إلى جانب التوسع في أعمال هذه الشركات في الأسواق المحلية والإقليمية والعالمية, إضافة إلى روح التفاؤل التي تسود المنطقة بعد ارتفاع أسعار النفط ومحافظتها على هذا الارتفاع لفترة طويلة نسبياً. ناهيك, عن أن دول مجلس التعاون الخليجي تعد الأكثر حرية في المجال الاقتصادي على مستوى الدول العربية إلا أن درجات هذه الحرية تتفاوت من بلد لآخر, حيث تعتبر البحرين الأعلى مستوى من بين دول المجلس بالنسبة لمؤشر الحرية الاقتصادية ومن ضمن العشرين دولة الأولى في العالم, تليها دولة الإمارات العربية المتحدة ثم الكويت وعمان والسعودية وأخيراً دولة قطر. ومن هذا المنطلق, فقد دفعت التحولات الاقتصادية في دول المجلس إلى زيادة حجم الاستثمارات في كل القطاعات, بما فيها قطاع الاستثمار والتمويل والتأمين الإسلامي الذي يعتبر سمة تميز عالم المال والأعمال في عالمنا المعاصر لما له من أهمية في تحسين المركز المالي والاقتصادي للدول التي تدرك أن الفوائد الربوية أدت إلى تدهور الوضع الاقتصادي والاجتماعي لها وانخفاض المستوى المعيشي لمواطنيها.
المهارات المكتسبة: يتوقع من الطالب عند انتهائه من دراسة هذا المقرر أن تكون لديه المعارف والمهارات الأساسية التالية:? الإلمام بالجوانب المعرفية لنظم الاستشعار عن بعد.? التفريق بين أنواع الطاقة الكهرومغناطيسية ودور كل منها في عملية الاستشعار.? الربط بين أنواع الصور وتطبيقاتها.? استخدام الأجهزة الخاصة بتفسير وتحليل الصور.? معرفة مبادئ معالجة الصور وتحليلها باستخدام الحاسب الآلي. طرق التقييم: يتم التقييم من خلال الاختبارات الدورية والنهائية إضافة إلى بعض التكاليف من قبل أستاذ المادة ومناقشة الطلاب فيما يكلفون به. الكتاب المقرر: 1- عبدالهادي، عبد رب النبي محمد (2000). مرجع الاستشعار عن بعد: علم وتطبيق، بستان المعرفة، القاهرة. 2- فرحان، يحي عيسى (1987). الاستشعار عن بعد وتطبيقاته (الصور الجوية)، دار مجدلاوي للنشر والتوزيع، عمان. المراجع المساندة: 1- أبو ريشة، علي وفاء عبدالرحمن (1414). كلية الآداب والعلوم الإنسانية | المواد | مبادىءالاستشعار عن بعد. أسس الاستشعار عن بعد، مركز دراسات الصحراء، جامعة الملك سعود، الرياض. 2- عبداللاه، عبدالفتاح صديق (1426). أسس الصور الجوية والإستشعار عن بعد، مكتبة الرشد، الرياض. المرفقات: اسم الملف النوع الوصف doc
معوقات قانونية لدراسة تخصص ثاني بعد التخرج: بعض البلدان لا تتيح دراسة تخصص آخر بعد التخرج من تخصص معين في الجامعة، وهذه من المعوقات التي قد تمنع الشخص من تحقيق طموحه أو رغبته بدراسة تخصص جديد في بلده لأي سبب. ضعف التركيز يعوق دراسة تخصص ثاني: من جهة تحتاج الدراسة لتركيز فكري وعقلي وبعد التخرج ودخول معترك الحياة قد يثقل كاهل الشخص العديد من المسؤوليات والهموم التي تضعف تركيزه العقلي، بالإضافة لأن المعلومات الجديدة التي يحتويها التخصص الجديد قد تؤثر على المعلومات الموجودة في التخصص القديم سلباً وهذه تعتبر مشكلة قد تعيق دراسة تخصص جديد. بغية تحقيق الهدف من دراسة تخصص ثاني والوصول لهذه الغاية بطريقة أبسط واختيار التخصص المناسب لا بد من الانتباه لمجموعة من النقاط التي تلعب دور في تحقيق الغاية وبلوغ الهدف بالشكل الأمثل، وهنا بعض النصائح في اختيار التخصص المناسب وحول كيفية دراسة تخصص جديد بعد التخرج: [1, 2] اختيار تخصص جديد يتناسب مع نوع العمل: بغية الاستفادة من الدراسة الجامعية لتخصص جديد وعدم إهدار الوقت والجهد دون فائدة من الأفضل أن نختار تخصص يفيد في مجال العمل الذي نقوم به فذلك من شأنه رفع الكفاءة في هذا المجال وبالتالي تحسين الوضع والمكانة الوظيفية بما يعود بالفائدة على العمل والشخص.
واعتمدت الباحثة على استخدام المنهج المسحي في الحصول على المعلومات اللازمة للبحث من أعضاء هيئة التدريس بتخصص المكتبات والمعلومات في الجامعات السعودية عن طريق تصميم استبانه من ثلاثة أجزاء و6 أسئلة. كما تم بحث مواقع جميع أعضاء هيئة التدريس على الإنترنت للوصول إلى الإنتاج الفكري من خلالها إذ تم الوصول إلى إنتاجية ثلاثة عشر منهم فقط ، وقد تم إضافتها إلى عينة الدراسة الأساسية التي بلغت 30 مفردة. و توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج كان من أهمها: أن 46. 5% من عينة الدراسة بدرجة أستاذ مساعد أي أنها بحاجة للقيام بالعديد من الأبحاث والنشاطات العلمية للانتقال والترقي إلى المستوى الأعلى من الدرجة العلمية. كما أن أعضاء هيئة التدريس من الجنسين الذين لا يتولون أي مناصب أخرى ولا يشتركون في أي لجان يقضون وقتًا أطول في القيام بالبحوث. واحتلت المرتبة الأولى "البحث المحكم في الدوريات المتخصصة" بالنسبة للمساهمات النوعية من الإنتاج الفكري، وكانت الأغلبية العظمى من الذكور السعوديين، أما المرتبة السادسة "ترجمة مقالة علمية في الدوريات المتخصصة" فظهرت فيها كمرة وحيدة الأغلبية العظمى من الذكور غير السعوديين. كما احتل المرتبة الأولى نشاط "حضور المؤتمرات العلمية" وكانت الأغلبية العظمى من الذكور السعوديين.
وش معنى وميض لحظي، المقصود بالوميض هو احداث خلل ينتج من خلاله خسائر بالارواح البشرية والحيوانية وارهاق مالي، الوميض اشغل كافة العقول بانه هو عبارة عن ضوء التي يختص الخصائص الفيزيائية، وفي يوم من الايام اصدر خبر لانهيار مبنى في مصر وسعودية وهذا الخبر اتجه من قبل الوميض اللحظي، وذكر جدير الصدمة حول هذه الاحداث الغريبة، وكثرت التسائلات عن ما هو الوميض اللحظي سنوضحها من خلال الاسطر القادمة. مفهوم الوميض اللحظي هو عبارة عن اصدار اضواء لحظية سريعة تلفت النظر اليها بشكل سريع، وهو شعاع ضوئي يظهر على المواد الشفافة في احداث التأين التي يصدر من اصطدام الاكترونات الحرة مع اغلفة متشابهة الشحنات الكهربائية، ولكنها قد تقوم بالانتقال تدريجي الى الاكترونات ذات الجزئيات الاخرى لوقوف الحركة، لتجعلها تكتسب الاكترونات المتواجدة في الطاقة، وبالاضافة الى ان تعلى مدارات الطاقة عن مقدار الجزئيات، وهذا النوع بالاخص يكون عاجز عن المكوث العالي في ظرف معين. اضرار ناتجة عن حدوث الوميض الوميض اللحظي له العديد من السلبيات والاضرار عند حدوثه بشكل سريع ومن احدى هذه الاضرار اشعال حرائق كبيرة تسبب تحطيم الابواب والنوافذ وتنافر الاجسام المتواجدة مكان حدوثه، وايضا التفاعل الكبير مع المواد السريعة الهبوب كالغاز والبترول، ويؤدي الى فقدان البصر لكافة الكائنات الحية وشخص البشري يصاب بالعمة فورا عند النظر اليه وقت حدوثه.
الوميض في الفيزياء هو حزمة من أشعة الضوء تظهر في بعض المواد الشفافة عند حدوث تأين فيها. [1] [2] ويحدث التأين في المادة عند انتشار جسيم أولي له شحنة كهربائية مثل الإلكترون فيها. فعندما يصطدم الإلكترون الحر بالأغلفة الإلكترونية لجزيئات المادة تنتقل طاقته شيئا فشيئا إلى إلكترونات الجزيئات حتي يتوقف عن الحركة. عندما تكتسب إلكترونات الجزيئات تلك الطاقة ترتفع إلى مدارات طاقة أعلى في الجزيئ، ولكنها لا تستطيع البقاء طويلا في هذه الحالة المثارة، فسرعان ما تقفز إلى مدارها الأصلي ويكون ذلك مصحوبا بإطلاق فارق الطاقتين ( الفرق بين طاقة المدار العلوي وطاقة المدار السفلى) ويظهر ذلك الفارق على هيئة فوتون ذي طاقة تعادل ذلك الفارق. والفوتون ما هو إلا شعاع ضوء ذو تردد معين، أي ذو طول موجة معينة، وبالتالى ذو لون معين. وتبعا لمقدار الطاقة الممتصة من الإلكترون في أغلفة الجزيئات، تنتج أعداد من الفوتونات يختلف لون بعضها عن بعض، مشكلة بذلك طيفا قصيرا قد يكون في نطاق الضوء المرئي أو الأشعة الفوق بنفسجية. وتكون في العادة طاقة الطيف الصادر أثناء تلك العملية أقل من طاقة الطيف المـُمتص من الإلكترونات. والوميض هو خاصية ضوئية من خصائص الجزيئات العضوية.