نجح -بفضل الله- الأطباء في مستشفى سلوى العام، في إعادة إصبع مبتور لطفل في السادسة من عمره، إلى وضعه الطبيعي، بعد التدخل الجراحي العاجل، ويتمتع الطفل بصحة جيدة بعد مغادرته المستشفى ولله الحمد. وكان الطفل قد تعرّض لإصابة في يده اليسرى؛ نتج عنها بتر أحد أصابع اليد، وحضر إلى طوارئ مستشفى سلوى العام، وتم عمل الإسعافات الأولية قبل أن يتدخل أخصائي الجراحة ويبدأ فوراً في إجراءات التدخل الجراحي، الذي استمر نصف ساعة عبر التخدير الموضعي فقط، وتم -بحمد الله- إعادة الإصبع المبتور إلى وضعه الطبيعي؛ فيما أجريت له أشعة بعد العملية للتأكد من عدم وجود كسور مصاحبة للإصابة، ولله الحمد أكدت النتائج سلامة اليد بالكامل من الكسور، وتم تنويم الطفل في المستشفى لاستكمال العلاج قبل أن يتماثل للشفاء ويغادر المستشفى إلى منزل ذويه بصحة جيدة. تجدر الإشارة إلى أن مستشفى سلوى العام الذي يعمل بسعة 50 سريراً؛ يستقبل شهرياً في قسم الطوارئ ما بين 2000 إلى 2500 مراجع شهرياً؛ فيما يصل عدد مراجعي العيادات الخارجية في المستشفى شهرياً إلى 500 مراجع؛ حيث يضم عدداً من التخصصات تشمل: الجراحة العامة، والعظام، والباطنية، والأطفال، والتخدير، بالإضافة للأطباء المنتدبين لعيادات المسالك والجلدية والعيون والأنف والأذن والحنجرة.
في الأربعاء 28 ذو الحجة 1435ﻫ الموافق لـ 22-10-2014م Estimated reading time: 5 minute(s) الأحساء – "الأحساء اليوم" أقام مستشفى سلوى العام، صباح يوم الإثنين الماضي، احتفالية بمناسبة اليوم الوطني الـ(84)، بحضور عدد كبير من المسؤولين، وذلك تحت رعاية محافظ العديد فيحان بن جروان قويد.
صحيفة تواصل الالكترونية
0 525 وصلة دائمة لهذا المحتوى:
وقد يختلف تعريف المصدر الأساسي حسب التخصص أو السياق، وستكون المذكرات مصدرا أساسيا لأنه مكتوب مباشرة من خلال الكتابة الفردية في اليوميات، والمقابلات هي مصادر أساسية لأن الفرد يتحدث عن الموضوع مباشرة من ما يعرفه / هي عنه، أمثلة أخرى هي: 1- فيديو عن تنصيب أول رئيسة في البرازيل. 2- منشور علمي يفيد بتطوير دواء جديد لإدارة مرضى فقر الدم المنجلي.
لقد كتبت لموسوعات ، والجامعة ليس نقدًا. الموثوقية واحدة من الأدوات الرئيسية للمؤرخ هي القدرة على دراسة مجموعة من المصادر وتقييم ما يمكن الاعتماد عليه ، والذي يعاني من التحيز ، أو الأكثر شيوعًا والذي يعاني من أقل تحيز ويمكن استخدامه بشكل أفضل لإعادة بناء الماضي. يستخدم معظم التاريخ المكتوب لمؤهلات المدرسة مصادر ثانوية لأنها أدوات تعليمية فعالة ، مع تقديم مصادر أولية ، وعلى مستوى أعلى ، كمصدر مهيمن. ومع ذلك ، لا يمكنك تعميم المصادر الأولية والثانوية كموثوق بها ولا يمكن الاعتماد عليها. هناك كل فرصة يمكن أن مصدر أساسي تعاني من التحيز ، وحتى الصور ، والتي ليست آمنة ويجب دراستها بنفس القدر. وبالمثل ، يمكن إنتاج مصدر ثانوي بواسطة مؤلف ماهر وتقديم أفضل ما لدينا من معلومات. من المهم معرفة ما تحتاج إلى استخدامه. ما هي المصادر الثانوية في البحث؟. كقاعدة عامة ، كلما كان مستوى دراستك أكثر تقدمًا ، كلما كنت تقرأ المصادر الأساسية وتستخلص الاستنتاجات والخصومات استنادًا إلى رؤيتك وتعاطفك ، بدلاً من استخدام أعمال ثانوية. ولكن إذا كنت تريد التعرف على فترة بسرعة وكفاءة ، فإن اختيار مصدر ثانوي جيد هو الأفضل في الواقع.
الأعمال الفنية مثل اللوحات والصور الفوتوغرافية والأفلام والتسجيلات هي أيضا مصادر أولية. بالإضافة إلى ذلك، القصائد والمسرحيات والخطب، والقصص المنشورة من التجارب المباشرة للمؤلف التي يتم اتخاذها مباشرة من الأفراد هي المصادر الأولية. المصادر الثانوية، من جهة أخرى، هي مصادر مأخوذة من مصادر أولية أو مكتوبة. وهي حسابات مستقلة عن حدث أو شخص ينشر في كثير من الأحيان تقديم معلومات إضافية وحكم أو تفسير حول هذا الموضوع. ويقومون بتحليل وتفسير المعلومات عن مصدر أساسي ويتم إنتاجها في عدة نسخ يمكن العثور عليها في المدارس والمنازل والمكتبات العامة. مراجعة الفن هي مصدر ثانوي وكذلك مقالات الصحف والقواميس والمجلات والموسوعات، والمواد المرجعية الأخرى. اعتمادا على كيفية إنشائها واستخدامها، يمكن أن تصبح المصادر الأولية مصادر ثانوية. إذا قام فنان بإنشاء عمل فني يصور مشاهد من الماضي استنادا إلى المصادر الأولية، فإن عمله هو مصدر ثانوي. توفير المراجع والمصادر للبحث العلمي | المجلة العربية للعلوم و نشر الأبحاث - المدونة- AJSRP. إذا كان يستخدم للحديث عن الفنان وحياته، ثم هو مصدر أساسي. ملخص: 1. المصادر الأولية هي وثائق موثوقة أو أعمال إبداعية تتألف من معلومات مباشرة وحسابات شهود عيان تتعلق بالموضوع. المصادر الثانوية هي الوثائق أو الأعمال الإبداعية التي هي حسابات مستعملة أو مأخوذة من مصادر أولية أو هي.
تم التحرير بتاريخ: 2020/01/23 اضفنا الى المفضلة جدول المحتويات تعرف المصادر والمراجع بأنها الكتب التي يعود إليها الباحث خلال قيامه ببحث ما من أجل أن يستقي منها المعلومات التي تفيد البحث العلمي الذي يقوم به، وتغني المصادر المراجع البحث العلمي، حيث تمده بمجموعة كبيرة من المعلومات مما يوفر وقت وجهد كبير على الباحث. أنشطة تحليل المصادر الأولية والثانوية وخطة الدرس. ما هي أنواع المصادر والمراجع في البحث العلمي؟ يوجد للمصادر والمراجع في البحث العلمي ثلاثة أنواع وهذه الأنواع هي: المصادر الأولية: ويطلق عليها اسم المصادر الأصلية، وتعرف المصادر الأولية بأنها المصادر التي قام الباحث بكتابتها بخط اليد، بالإضافة للأعمال الميدانية كالمقابلات، والبحوث العلمية التي يتم نشرها في المجلات العلمية المحكمة، والفيديوهات والأفلام الوثائقية والمخطوطات وغيرها من الأمور. كما تعد الأعمال التي كتبها باحثون عاشوا في زمن الباحث ونقلوها عنه مصادرا أوليا للبحث العلمي. المصادر الثانوية: ويطلق عليها أيضا اسم المصادر الفرعية، وهي الأبحاث التي تمت كتابتها في العصور الحديثة بالاستناد والاعتماد على المصادر الأولية، والتي قام الباحثون من خلالها بشرح المصادر الأولية وتفسير النقاط الغامضة فيها.
لا يمكن لأي شخص آخر عرض أي شيء. قد يختار المعلمون خفض مستوى الأمان إذا كانوا يريدون السماح بالمشاركة. إصدار الأعمال جميع القصص المصورة هي خاصة وآمنة إلى البوابة باستخدام أمن الملفات على مستوى المؤسسات التي تستضيفها مايكروسوفت أزور. داخل البوابة، يمكن لجميع المستخدمين عرض ونسخ جميع القصص المصورة. بالإضافة إلى ذلك، يمكن جعل أي قصة مصورة "قابلة للمشاركة"، حيث يمكن مشاركة رابط خاص إلى القصة المصورة خارجيا. *(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان) © 2022 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.