حديث: لتتبعن سَنن من كان قبلكم [*] عن أبي سعيد رضي الله عنه، أنَّ النبي صلى الله عليه وسلم قال: ((لَتَتَّبِعُنَّ سَنَنَ مَنْ قَبْلَكُم شِبْرًا بشبْر، وذراعًا بذراع، حتَّى لو سَلَكُوا جُحْر ضَبٍّ لَسَلَكْتُمُوهُ))؛ قلنا: يا رسول الله؛ اليهودُ والنَّصارى [1] ؟ قال النَّبيُّ صلى الله عليه وسلم: ((فَمَن؟! ))؛ رواه الشيخان [2]. المفردات: السَّنن: بفتح السين، السبيل والمنهاج، وقد يضم فيكون جمع سُنَّة، وهي الطريقة والسيرة. لتتبعن سنن من كان قبلكم شبرا. الجُحْر: بضم الجيم ، كلُّ شيء تحتفره الهوام والسِّباع لأنفسهم، ونقل شارح القاموس عن فقهاء اللغة أنه كان خاصًّا بالضَّب، ثم توسَّعوا فيه واستعملوه لغيره. الضَّب: دُوَيْبة تُشبه الحِرذون، وهي أنواع؛ فمنها ما هو قدر الحرذون، ومنها أكبر منه، ومنه دون العنز، وهو أعظمها، ونقل الدَّميري في "حياة الحيوان" أن الضَّبَّ، والوَرَل، والحَرْباء، وشحمة الأرض، والوزغ، كلها متناسبة في الخَلْق. من دلائل نبوَّته صلى الله عليه وسلم: من دلائل نبوَّته صلوات الله وسلامه عليه، أن يخبرَ ببعض ما كان، وما هو كائنٌ إلى يوم القيامة؛ فإنَّ ذلك من أنباء الغيب التي يُوحيها الله تعالى إليه، ما كان يعلمها هو ولا قومه مِن قبْلُ.
يعني فمن غيرهم؟ إنَّ مظاهر الذَّوبان وعدم التمايُز كثيرة اليوم بين صفوف المسلمين. تشاهدها بداية في ابتعادهم عن لغة القرآن ، وتعلقهم باللغات الأجنبية على حساب اللغة العربية. وليس معنى كلامي أني أُجَرم تعلم لغة غير اللغة العربية أبدا. بل هذا مشروع ومسنون عن رسول الله ﷺ أن تتعلم لغات غير اللغات العربية. لكن الذي أعيب عليه وألوم الكثير عليه هو ابتعادنا عن لغتنا الأُم. حتى صارت أسماء المحالّ باللغات الأجنبية، وصارت لغة الحياة اليومية مشحونة بالألفاظ الأجنبية، وصار مقام الفرد في عين مُحَدثيه يقيم ويكون له شأن بعدد المصطلحات الأجنبية التي يستخدمها. وخرج علينا جيل آخر لا بالعربية ولا بالإنجليزية بل إنه يكتب كما يسمونه بالفرانكو/أراب. ولربما لما تقول له اكتب بالعربية تجد أخطاء إملائية بشعة في كتاباته. هذا أمرٌ عظيم أيها الشباب. لتتبعن سنن من كان قبلكم شبراً بشبر. إذا تركتم لغتكم التي هي لغة القرآن، وهي محل هويَّتكم؛ من إذًا يتعلمها؟ هل أعدائكم يتعلمونها؟ تتركونها لمن؟ إنها لغة القرآن. ولغة القرآن لغة تعبدنا الله بها، لغة بها نحيا وبها نعيش، بل بها نتنفس أيضا. من مظاهر الذوبان التي نجدها، نجده في الملابس للأسف الشديد. في شكل الملابس وأنماطها.
قال عمر رضي الله عنه: "كنا أذل الناس فأعزنا الله برسوله صلى الله عليه وسلم فمهما طلبنا العزة بغيره أذلنا الله عز وجل". الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، أما بعد؛ فقد كنت في زيارة دعوية لأمريكا منذ سبعة عشر عامًا تقريبًا في مثل هذه الأيام من السنة، فرأيت تمثال القس (نويل)، وهو شخصية وهمية يريد النصارى أن يعلق الأطفال قلوبهم بها كأن الهدايا تأتي من عنده.
- لتتَّبعنَّ سَننَ من كانَ قبلَكم حذو القُذَّةِ بالقُذَّةِ حتَّى لو دخلوا جحرَ ضبٍّ لدخلتُموه. قالوا: اليَهودُ والنَّصارى؟ قالَ: فمَن.
فعل ذلك بمهارة فائقة ، وسلك مسلك الراوي القصاص ، الذي يروى (الحزاية) الشيقة ، مفعمة بكثير من الشجن والتشويق ، مقتطفاً من تاريخ الكويت المواقف والعبر والأحداث والشخصيات، لتكون محطات يربط من خلالها الماضي بالحاضر ، بكل سلاسة ويسر.. ليسهل تقبلها لدى فئات الاعمار الفتية بما فيها من أبهار في العرض. ا لشيخ أحمد الجابر وبدأ تصدير النفط الكويتي فجاء كتابه (الكويت: التاريخ والنهضة ، الرواد) على غير عادة كتاباته الرصينة الثقيلة في مادتها ، حيث صال وجال بالتاريخ ، من خلال حبكة روائية أبطالها أسرة ناصر الشرقي الكويتية ، وفي إصباغ صفة ( الشرقي) على رب العائلة اسقاطاته على الأسرة، المكونة من أب وصفه بالمثالي الحكيم ، بعيد النظر ، وزوجته نورة العاقلة الحازمة ، التي شاركت زوجها الشدائد ، فهي المرأة المحبة العطوفة ، والأبن راشد الذي هو نسخة من أبيه في الطول والشكل ، ويتصف باتزان ابيه ، بينما منيرة الأبنة الأكثر هدوءاً وغوراً ، ثم أخيرا سميرة الطفلة المدللة. عصر الخلفاء الراشدين رضي الله عنهم: الخلفاء الراشدون رضي الله عنهم أخلاقهم وخلافتهم (الدرس السابع) - YouTube. التاريخ عبر الرواية ومن خلال تلك الأسرة وشخصياتها ، يطوف قلعجي بالقاريء الصغير ، عبر تبويبات ذات عناوين لافته في كراسة ملونة بالرسومات ، تحكي تاريخ الكويت ونضال أهله للبقاء في منطقة صحراوية، وفي إقليم تتجاذبه الأحداث، عاشها الأب والأم أو تناقلوها ممن سبقهم ، مرورا باكتشاف النفط ، وظهور المؤسسات المدنية والخدمات الحكومية ودخول التلفزيون والمذياع إلى البيوت.. الحياة المدنية وتطورها ووسائلها الحديثة بكل صورها المعروفة عام 1980 سنة طباعة الكتاب.
() يرتب الطلبة الوقائع من الأقدم إلى الأحدث: (حضور الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه إلى بيت المقدس، معركة اليرموك، اجتماع المسلمين في السقيفة، إنشاء الأسطول الإسلامي، القضاء على من ارتد عن الإسلام). مطويه الخلفاء الراشدين هم. يكمل الطلبة الجدول الآتي بما يناسبه: يصل الطلبة ما في المجموعة (أ) بما يناسبها في المجموعة (ب) فيما يأتي: - ابن عم رسول الله صلى الله عليه وسلم. - في عهده هزم المرتدون عن الإسلام. - جهز جيش العسرة. - في عهده فتحت مصر.
14- قوله: "منار الأرض": أي: علاماتها ومراسيمها التي تحدد بين الجيران، فمن غيرها ظلما، فهو ملعون، وما أكثر الذين يغيرون منار الأرض، لا سيما إذا زادت قيمتها، وما علموا أن الرسول صلى الله عليه وسلم يقول: " من اقتطع شبرا من الأرض ظلما، طوقه من سبع أرضين. 15- قد يجتمع في الذبيحة محرمان وهما الذبح لغير الله والذبح على غير اسم الله وكلاهما مانع للأكل منها. 16- دل هذا الحديث على أن الذبح لغير الله من الأعمال التي خصصها الله لتعظيمه ومن ذبح لغير الله فقد أشرك. مناسبة الحديث للباب: حيث دل الحديث على تحريم الذبح لغير الله فيكون عبادة، وصرف العبادة لغير الله شرك. وأن فيه دليلاً على غلظ تحريم الذبح لغير الله، حيث أن فاعله أول من يستحق لعنة الله. المناقشة: أخي المسلم اختبر نفسك لبيان مدى استفادتك من المطوية أ- اشرح الكلمات الآتية: اللعن، ذبح لغير الله، والديه، آوى، محدثا، منار الأرض. ب- اشرح الحديث شرحا إجماليا. ت- استخرج خمس فوائد من الحديث مع ذكر المأخذ. شبكة الألوكة. ث- وضح مناسبة الحديث لباب ما جاء في الذبح لغير الله. والله اعلم..... وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم.
9- قوله: "لعن": يحتمل أن تكون الجملة خبرية، وأن الرسول صلى الله عليه وسلم يخبر أن الله لعن من ذبح لغير الله، ويحتمل أن تكون إنشائية بلفظ الخبر، أي: اللهم العن من ذبح لغير الله، والخبر أبلغ، لأن الدعاء قد يستجاب، وقد لا يستجاب. 10- قوله: "من لعن والديه": أي: سبهما وشتمهما، فاللعن من الإنسان السب والشتم، فإذا سببت إنسانا أو شتمته، فهذا لعنه؛ لأن النبي صلى الله عليه وسلم قيل له: " كيف يلعن الرجل والديه؟ قال: يسب أبا الرجل فيسب أباه، ويسب أمه فيسب أمه. 11- قوله: "من آوى محدثا": أي: ضمه إليه وحماه، والإحداث: يشمل الإحداث في الدين، كالبدع التي أحدثها الجهمية والمعتزلة، وغيرهم. والإحداث في الأمر: أي في شؤون الأمة، كالجرائم وشبهها، فمن آوى محدثا، فهو ملعون، وكذا من ناصرهم، لأن الإيواء أن تأويه لكف الأذى عنه، فمن ناصره، فهو أشد وأعظم. والمحدث أشد منه; لأنه إذا كان إيواؤه سببا للعنة، فإن نفس فعله جرم أعظم. كتب Explained about the pure miracle of the Quran - مكتبة نور. 12- أصل اللعن: الطرد والإبعاد من الله، ومن الخلق السب والدعاء. 13- فيه التحذير من البدع والإحداث في الدين، قال النبي صلى الله عليه وسلم: " إياكم ومحدثات الأمور، فإن كل بدعة ضلالة وظاهر الحديث: ولو كان أمرا يسيرا.
كاتب وكتاب يقع كتاب " الكويت: التاريخ والنهضة والرواد " في 64 صفحة من الحجم الوسط ، لمؤلفه قدري قلعجي صادر عن (دار الكاتب العربي) عام 1980م ، من مقتنيات مركز المخطوطات والتراث والوثائق ، ضمن محتويات المكتبة الأهلية الوفقية المهداة للمركز من قبل ذوي الباحث الشيخ عبدالله الخضري (يرحمه الله). الصور: كتاب "الكويت ، التاريخ ، النهضة ، الرواد شبكة الأنترنت مقالات ذات علاقة:
بعين إعلامي لبناني كويت الماضي والحاضر قلعجي يوظف "الرواية" القصصية ممثلة بشخصية بطلها ناصر الشرقي وأسرته ليروى تاريخ الكويت وتطورها للناشئة والفتيان. تراثنا – التحرير: بعد اكتشاف النفط في الكويت ، وانطلاق مسيرة التطور والبناء على مختلف الأصعدة ، سعت الكويت في مطلع الستينات وما بعدها بعقدين إلى التعريف بدورها وتاريخها ، ففتحت أبوابها للكتاب العرب والإعلامين والمثقفين ، فكانت الكويت شعلة ثقافية وقادة تشع نورا على المشرق العربي من اقصى الخليج. قدري قلعجي ومن الكتاب الذين حملوا لواء التعريف بأوطان العرب ، خاصة الدولة الناشئة في استقلالها والكويت احداها ، الكاتب والإعلامي اللبناني قدري قلعجي (1917 ـ 1986م)، وهو كاتب وإعلامي لبناني، وشخصية بارزة، وُلد في حلب وتلقى تعليمه فيها ، وفي السياق يشير موقع ektab إلى أنه " عمل في بيروت محرراً لمجلة «المكشوف»، وأصدر مع عمر فاخوري ورئيف خوري مجلة «الطريق»، وتولى رئاسة تحريرها من 1941 ـ 1947م، ثم تولى إدارة مكتب دار الهلال المصرية ومراسلة صحفها، ثم عمل مديراً للمكتب الصحفي في رئاسة الأركان السورية، وعاد بعدها ليصدر مجلة «الحرية»، ثم ليؤسس دار نشر باسم "دار الكاتب العربي".