Created Jan. 10, 2019 by, user نجاح سلامة الذبياني عنوان الدرس قيمة المعلومات وأهميتها اليوم الخميس التاريخ 12/ 6/ 1440هـ الوسائل التعليمية عرض تقديمي - السبورة - اوراق العمل - الاقلام الحصة - الفصل الأولى - 3/4 الثانية - 3/3 الخامسة – 3/1 السادسة - 3/2 تمهيد الدرس ما العوامل التي تؤثر في قيمة المعلومة ؟ استراتيجيات التدريس ¨التعلم التعاوني – ¨التعلم النشط – ¨خرائط المفاهيم – ¨العصف الذهني – ¨التطبيق العملي الأهداف السلوكية المحتوى التقويم الزمن أن تعدد الطالبة العوامل المؤثرة في قيمة المعلومات. العوامل المؤثرة في قيمة المعلومات: حداثة المعلومات مصدر المعلومات تكامل المعلومات § عددي العوامل المؤثرة في قيمة المعلومات ؟ 5 دقائق أن تشرح الطالبة مفهوم حداثة المعلومات. اهميه المعلومات وقيمتها الدرس 2. وهي المدة الفاصلة بن وقت إنتاج المعلومات ووقت الحصول عليها, فكلما قلت تلك المدة كانت المعلومات أكثر قيمة لأنها حديثة. ويزداد هذا العمل أهمية عند الحاجة إلى معلومات تتعلق بالموضوعات العلمية أو التقنية, فهي سريعة التغير, ويستثنى من هذا العامل الموضوعات التاريخية. § اشرحي مفهوم حداثة المعلومات ؟ أن توضح الطالبة المقصود بمصدر المعلومات.
تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالبة. المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والبوربوينت المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة. تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا. الأهداف الخاصة بالمادة أولاً: تأصيل الاهتمام بالمعلومات والتميز بين أشكالها المطبوعة وإدراك العوامل المؤثرة فيها. ثانياً: التدريب على إعداد نماذج من أشكال المعلومات. بوربوينت درس أهمية المعلومات وقيمتها مادة مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات 1441 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. ثالثاً: الإلمام بأشكال وسائط المعلومات وأنواعها واستخدام المتاح. رابعاً: التمييز بين أنواع المكتبات ومراكز المعلومات. خامساً: التعرف على مراكز المعلومات المتوافرة في المملكة العربية السعودية. سادساً: تزويد المتعلمة بالخبرات اللازمة عن أساليب تنظيم مصادر المعلومات والفهارس المستخدمة. سابعاً: التدريب على أساليب استرجاع المعلومات باستخدام الفهارس. ثامناً: الارتقاء بوعي المتعلمة في مفهوم برامج الحاسب الآلي للمكتبات. تاسعاً: تزويد المتعلمة بالبوربوينت اللازمة عن شبكات المعلومات باعتبارها مصدراَ من مصادر المعلومات.
لذلك توسعت تركيا في بناء علاقاتها بشعوب المنطقة، وتزايد دورها في آسيا وأفريقيا، فتطلعت هذه الشعوب للنموذج الديمقراطي التركي الذي يقوم على المشاركة والتمثيل والشفافية والمسؤولية. لذلك تحولت تركيا إلى مصدر للجاذبية، واستطاعت أن تكسب إعجاب الكثير من الشعوب في الشرق الأوسط والبلقان وآسيا وأفريقيا التي تحتاج إلى الديمقراطية. أهمية المعلومات وقيمتها - مهارات البحث ومصادر المعلومات - أول ثانوي - المنهج السعودي. لذلك يرى إبراهيم كالن أن تركيا تمتلك مصادر مهمة لبناء قوتها الناعمة مثل القيم المتميزة، كما تمتلك الخيال الجغرافي والذاكرة المشتركة مع الشعوب، والضمير والعمق الثقافي. التنسيق بين العناصر تمتلك تركيا أيضا القدرة على التنسيق بين تلك العناصر لبناء قوتها الناعمة، ولذلك قامت بتعبئة قدراتها على أن تروي للعالم قصتها الجديدة التي تتميز بالثراء.. والهدف الرئيس للدبلوماسية العامة هو رواية قصة الدولة بأسلوب مؤثر يتميز بالشمول، ونقل المعلومات والمعرفة للشعوب بهدف التأثير فيها، وزيادة إمكانيات التفاهم معها. والاتصال السياسي يقوم على إنتاج المعلومات وتوزيعها والتحكم فيها بواسطة الدولة. كما أن هدف الدبلوماسية العامة ليس الدعاية، بل بناء لغة اتصالية استراتيجية تقوم على الحقائق الموضوعية.
الدبلوماسية التركية العامة في آسيا يقول نيكاتي أناز -أستاذ العلوم السياسية المشارك في جامعة إسطنبول- إنه بالرغم من أن اهتمام الدولة التركية يتركز في دول البلقان وأفريقيا، فإنها بدأت الاهتمام ببناء قوة تركيا الناعمة في آسيا عن طريق الكثير من أنشطة الدبلوماسية العامة التي تقوم بها المؤسسات الحكومية والوزارات ومؤسسات المجتمع المدني ووسائل الإعلام التركية. وقد أدت هذه الجهود إلى زيادة العلاقات التجارية مع دول آسيا، كما تزايد التبادل الثقافي مع هذه الدول. وهذا يوضح أن رؤية تركيا لسياستها الخارجية وعلاقاتها الدولية أصبحت أكثر شمولا وطموحا، وتستهدف الوصول إلى كل شعوب العالم. ومن الواضح أن أنشطة الدبلوماسية العامة التركية في آسيا أدت إلى تقوية العلاقات السياسية مع هذه الدول. إن تركيا قوة صاعدة في العالم، وسوف يتزايد تأثيرها في الشعوب خلال هذا العقد. فكيف يمكن توسيع آفاق الدبلوماسية التركية العامة لتتناسب مع أهمية هذا الدور والمكانة الإقليمية والعالمية؟! إن كثيرا من الدول والشعوب يمكن أن يتطلع للتحالف مع تركيا، والدبلوماسية العامة يمكن أن تبني لتركيا صورة إيجابية تزيد إمكانيات التحالف والتعاون والمشاركة معها.
(وَإِنْ مِنْ شَيْءٍ إِلَّا يُسَبِّحُ بِحَمْدِهِ) يسبح بطريقته ولغته (وَلَكِنْ لَا تَفْقَهُونَ تَسْبِيحَهُمْ) لا تفقهونه لأنكم محجوبون بصفاقة الطين, ولأنكم لم تتسمعوا بقلوبكم, ولم توجهوها إلى أسرار الوجود الخفية, وإلى النواميس التي تنجذب إليها كل ذرة في هذا الكون الكبير, وتتوجه بها إلى خالق النواميس, ومدبر هذا الكون الكبير. وحين تشف الروح وتصفو فتتسمع لكل متحرك أو ساكن وهو ينبض بالروح, ويتوجه بالتسبيح, فإنها تتهيأ للاتصال بالملأ الأعلى, وتدرك من أسرار هذا الوجود ما لا يدركه الغافلون, الذين تحول صفاقة الطين بين قلوبهم وبين الحياة الخفية الساربة في ضمير هذا الوجود, النابضة في كل متحرك وساكن, وفي كل شيء في هذا الوجود. (إِنَّهُ كَانَ حَلِيمًا غَفُورًا).. وذكر الحلم هنا والغفران بمناسبة ما يبدو من البشر من تقصير في ظل هذا الموكب الكوني المسبح بحمد الله, بينما البشر في جحود وفيهم من يشرك بالله, ومن ينسب له البنات, ومن يغفل عن حمده وتسبيحه. والبشر أولى من كل شيء في هذا الكون بالتسبيح والتحميد والمعرفة والتوحيد. ولكن لاتفقهون تسبيحهم. ولولا حلم الله وغفرانه لأخذ البشر أخذ عزيز مقتدر. ولكنه يمهلهم ويذكرهم ويعظهم ويزجرهم (إِنَّهُ كَانَ حَلِيمًا غَفُورًا).
حول العالم... أخرج البخاري عن جابر بن عبد الله أنه قال: "كان جذع يقوم إليه النبي فلما وُضِع المنبر (وتحول الرسول إليه) سمعنا للجذع مثل صوت العشار حتى نزل النبي فوضع يده عليه فسكن"!...