[٣] البحوث اللغويّة ما الموضوعات التي يدرسُها علم الصّرف الوصفيّ؟ ممّا ورد عن بعض العلماء عن المنهج الوصفي أنه قال: "إنَّ كلَّ البحوث التي تتناول مستوى واحدًا من مستويات اللغة بالدراسة الشاملة أو الجزئيَّة لأحدِ جوانبه تُعدُّ من موضوعات علم اللغة الوصفيِّ" ؛ فدراسة البِنيَة الصوتيَّة للعربيَّة المعاصرة، ودراسة المقاطع في لهجة عمان تعدُّ من الدراسات الصوتيَّة الوصفيَّة، أما علم الصرف الوصفيِّ، فيبحث موضوعات مثل: أبنية الأفعال في لهجة القاهرة، أبنية الأسماء في العربيَّة الفصحى المعاصرة، المشتقَّات في القرآن الكريم، المصدر في الشعر الجاهلي. [٣] وهذه أمثلة لدراسات تتناول بناء الكلمة في مستوى لغويٍّ بعينه من مستويات اللغة، وتدخل قضايا تحليل بناء الجملة أيضًا في علم اللغة الوصفيِّ، ومن أمثلة بناء الجملة في المنهج الوصفيِّ: الجملة العربية في الشعر الجاهليِّ، الجملة الخبريَّة في القرآن الكريم، الجملة الطلبيَّة في الأصمعيَّات، وفي الجانب المعجميِّ أيضًا مجالات كبيرة لتطبيق المنهج الوصفيِّ، وهناك معاجم أُعِدَّت لمستوى لغويٍّ بعينه؛ مثل: معجم ألفاظ القرآن الكريم". [٣] أهمية المنهج الوصفي إن انتشار المنهج الوصفي وما وُصف به من كونه المظلة التي تتواجد تحتها مناهج بحثية عدة، يجعل الباحث في تشوق للتعرف إلى مصدر أهمية هذا المنهج، و قيمة الدور الذي يؤديه في الدراسات والأبحاث: [٤] توفير بيانات عن واقع الظاهرة المراد دراستها، إضافة إلى تفسيره هذه البيانات والمعلومات، وكل ذلك يكون في إطار الإجراءات المنهجية المتبعة، وقدرة الباحث على التفسير.
أنواع المنهج الوصفي تنقسم المناهج الوصفية إلى ثلاثة أنواع هي: أولا ـ منهج الدراسات المسحية. ثانيا ـ منهج دراسات العلاقات المتبادلة. ثالثا ـ منهج دراسات النمو والتطور.. المنهج الوصفي المسحي pdf. أولا ـ منهج الدراسات المسحية يعتبر المسح واحدا من المناهج الأساسية بل أكثرها شيوعا في البحوث الوصفية. والدراسة المسحية هي دراسة شاملة مستعرضة ، ومحاولة منظمة لجمع البيانات وتحليل وتفسير وتقرير الوضع الراهن لموضوع ما في بيئة محددة ووقت معين ، أي أن البحث المسحى ينصب على الوقت الحاضر ، كما أنه يهدف إلى الوصول إلى بيانات يمكن تصنيفها وتفسيرها وتعميمها وذلك للإستفادة منها مستقبلا وتتنوع الدراسات المسحية في درجة تعقيدها ، فمنها ما يهدف إلى جمع بيانات تكرارية بسيطة ، ومنها مايهدف إلى تحليل العلاقات. واستنادا على ما سبق فإن الدراسات المسحية تهدف إلي: وصف وتشخيص ظاهرة ما ، وجمع البيانات عنها وتقرير حالتها كما هي في الواقع الراهن أي ما هو قائم فعلا في جزء من المجتمع. تقدير ماينبغي أن تكون عليه الظاهرة المحددة في ضوء قيم أو معايير معينة. عمل مقارنة بين الواقع والمعايير المحددة. إقتراح الخطوات والأساليب التي يمكن أن تتبع للوصول إلى ما ينبغي أن تكون عليه الظاهرة في ضوء المعايير المحددة.
عيوب المنهج الوصفي pdf الصعوبة في تعميم النتائج الخاصة بالبحث العلمي الذي يتم استخدامه المنهج الوصفي حيث أنه يتعلق بزمان معين وأيضًا ومكان معين. عدم دقة التفاصيل والمعلومات الذي يقوم الباحث بجمعها خلال بحثه لذا، فإنه لابد على الباحث بأنه يجمع كافة البيانات بشكل دقيق وأيضًا بعناية فائقة. لم يكن به تحديد المصطلحات بسبب اختلاف المصطلحات جميعها بين الباحثين. الفرق بين المنهج الوصفي المسحي والتحليلي. صعوبة في التنبؤ بالظاهرة حيث أن البحث يكون مُعرض لعوامل كثيرة يمكن أن تغيير النتائج. خاتمة عن بحث حول المنهج الوصفي التحليلي pdf يُعد المنهج الوصفي أحد المناهج الهامة بمناهج ا لبحث العلمي حيث أن الباحث يتمكن من خلاله التعرف على الظاهرة بشكل دقيق، بالإضافة إلى أنه يُمكن الباحث من حل المشاكل التي توجد بالبحث بالإضافة إلى أنه منهج دقيق في دراسته وهو ما يجعل الباحث يجتهد للوصول إلى النتائج الخاصة بالبحث، في نهاية مقالنا بحث حول المنهج الوصفي التحليلي pdf،غ حيث أننا قدمنا بحث بشكل مُفصل عن المنهج الوصفي ومفهومه، وأيضًا أنواع المنهج الوصفي واستخداماته المتعددة بالإضافة إلى الخطوات الخاصة بتلك المنهج بالإضافة إلى مميزاته وعيوبه وننتظر مشاركاتكم لنا وأيضًا تعليقاتكم المميزة.
ويستفاد بالمسح الإجتماعي في عمليات التخطيط القومي التي تستهدف تنمية الحياة الإجتماعية والإقتصادية وتوفير الرفاهية لأفراد المجتمع في فترة زمنية محددة. كما يستفاد بالمسح الإجتماعي في دراسة مشكلات المجتمع القائمة ، ومعرفة الأفراد والجماعات المهتمة بحل هذه المشكلات وإقتراح الحلول لها. ويستفاد بها في قياس إتجاهات الرأي العام نحو مختلف الموضوعات. ويستفاد بهـا في دراسة الخصائص السكانية والجوانب الإجتماعية والإقتصادية لجماعة من الجماعات للتعرف على دخل الأفراد ومستويات المعيشة المؤثرة على المستوى الإقتصادي والإجتماعي ، وكذلك دراسة أوجه النشاط المختلفة لقضاء أوقات فراغهم. والقيم والمعايير السلوكية. ويستفاد بها في دراسة الجوانب الثقافية المرتبطة بالعادات والتقاليد. كما يستفاد بها في المسح الإجتماعي للجوانب التعليمية والصحية والتربوية وطبيعة الحياة في مجتمع معين. طرق البحث المستخدمة في المسح الإجتماعي في البيانات الإحصائية. المنهج المسحي الوصفي. دراسة الحالة ، المقابلة الشخصية ، والملاحظة المباشرة ، والإستفتاءات. ومقاييس العلاقات الإجتماعية ، وتحليل المحتوى والوثائق ، ومقاييس الإتجاهات ، ومسح الرأى العام وذلك لجمع البيانات من الهيئات الحكومية الرسمية والهيئات الإجتماعية ، ورجال الدين ، والتلاميذ والمعلمين وغيرهم من أفراد المجتمع.
٢- نوال محمد عمر، مناهج البحث، القاهرة، مكتبة الانجلو المصرية، 1995م،ص ٢٢٧. ٣- مسعود حسين التائب، مرجع سابق، ص ٢٣٠،٢٢٩. ٤- مسعود حسين التائب، مرجع سابق، ص ٢٤٢،٢٣٠. ٥- أياد يوسف الحاج أسماعيل، محاضرات في منهج البحث العلمي، العلا للنشر والتوزيع، ط١، ٢٠١٩، ٣٢. ٦- المرجع السابق، ص ٣٣. ٧- مسعود حسين التائب، مرجع سابق، ص ٢٤٥،٢٤٤. ٨- أياد يوسف الحاج أسماعيل، مرجع سابق، ص ٣٣.
وهنا تأخذ الدراسات الوصفية التطويرية عملية وصف التطور والوقوف عليه. وكذلك فإن البحث الوصفي يهتم بربط التطورات بالأمور الحاصلة في الماضي لزيادة فهم الوصف. وكذلك أيضاً الدراسات الوصفية التطويرية لها العديد من الأقسام التي تحتويها والتي هي: أولاً: دراسات النمو: يهتم هذا القسم بدراسات النمو على المراحل العمرية، على سبيل المثال دراسة تطور الذكاء من مرحلة الطفولة إلى مرحلة الشباب، وكذلك قد يتم دراسة فترات زمنية ضمن مرحلة واحدة، على سبيل المثال دراسة مرحلة الطفولة من عمر سنتين إلى خمس سنوات. ثانياً: دراسة الاتجاه: وهذا النوع يقوم بدراسة الظواهر والمشكلات والتطورات الحاصلة على مر الزمان، سواء كانت الفترة الزمنية قريبة أو متباعدة، وكذلك يتم وصف التوقعات التي يمكن أن تحصل في المستقبل بناءاً على المعطيات الحالية الموجودة. استخدامات هامة يقوم البحث الوصفي بتنفيذها: يمكن للباحث العلمي استخدام البحث الوصفي في العديد من المهمات التي تقوم على أساس تقديم معلومات وصفية عن الحالات والظواهر والمشكلات. المنهج الوصفي المسحي في البحث العلمي و كيفية تطبيقه - أكاديمية الوفاق للبحث العلمي. وهذه المهمات يقوم البحث الوصفي بتنفيذها على أساس جمع المعلومات ومن ثم تقديم الوصف وهذه هي الاستراتيجية الرئيسية لهذا المنهج.
إستخلاص نتائج تطبق على المجتمع كله. والدراسة المسحية يمكن أن يجريها الباحث بمفرده ، كما يمكن أن تجرى على نطاق واسع بواسطة هيئة حكومية ، وفي الحالتين فإن عملية جمع البيانات لابد أن تعتمد على أسلوب أو أكثر من أساليب جمع البيانات كالمقابلة والإستبيان ، والإختبارات المقننة ، و مقاييس الميول والإتجاهات والمعلومات. أنواع الدراسات المسحية للدراسات المسحية أنواعا متعددة منها مايلي: المسح المدرسي. تعريف المنهج الوصفي - سطور. الدراسات المسحية للرأى العام. المسح الإجتماعي. ١ - المسح المدرسي لقد ظهر البحث المدرسي في بداية القرن العشرين ، عندمـا قـام بعض العاملين في مهنة التعليم بعمليات مسح مدرسی توصلوا خلالها إلى نتائج تزيد من كفاية العملية التربوية وفاعليتها ، وإستمرت الدراسات المسحية بمواصلة جمع البيانات والمعلومات التي تؤثر في عمليتي التعليم والتعلم من حيث المكان الذي يتم فيه التعليم. ٢ ـ الدراسات المسحية للرأي العام الرأى العام هو عبارة عن إتجاه جماعي يعبر عن رأي الغالبية العظمى بين. أفراد مجتمع معين نحو أمر من الأمور التي تتعلق بهم وتؤثر في مصالحهم العامة والخاصة ، لذا يعبر عنه بكلمة الرأى الغالب. دهیم مدد ويعتبر مسح الرأي العام طريقة للتعرف على آراء الناس بالنسبة لكثير من الموضوعات المفتوحة للجدل والمناقشة في المجالات السياسية والإجتماعية والإقتصادية والصناعية والتربوية والتجارية ودراسة الأسواق ، وبدون المسح لايمكن أن نتعرف إلا على وجهات نظر الأقليات المنظمة تنظيما كبيرا ، والتي تعبر عن آرائها بفاعلية عن طريق الكلمة أو الصورة المطبوعة أو المذاعة أو المرئية.