ومع ذلك ، من المهم تجنب إعادة عرض السيناريوهات مع نفس الممثلين في نفس الأدوار. يمكن أن يؤدي القيام بذلك إلى إدخال تحيزات شخصية وخنق توليد الأفكار. تعكس - ما الذي تعلمه الفريق من التجربة؟ هل ظهرت أي أسئلة جديدة؟ هل تم اكتشاف حلول جديدة لمشاكل قائمة؟ فكر من خلال تدوين الملاحظات أو تصوير العملية برمتها للأجيال القادمة. تذكر أن تشكيل الجسم هو طريقة التفكير. بمجرد اكتماله ، نموذج أولي تحتاج ليتم إنشاؤه مع إجراء اختبار المستخدم بعد ذلك. الوجبات الرئيسية: جسدي هو شكل من أشكال العصف الذهني حيث يستخدم المشاركون أجسادهم لاكتساب رؤى وخبرات جديدة. يساعد Bodystorming الفرق على كسر اعتمادهم على تحليل الأفكار حول طاولة المؤتمرات وتقريبهم من تطوير الأفكار التي تعمل في بيئة حقيقية. هذا له آثار إيجابية ل المنتج بناء على سلوك المستخدم. يمكن إجراء جلسات تشكيل الجسم باتباع سبع خطوات بسيطة: تجميع الفريق وتحديد الموقع ومراقبة السلوك وإعادة إنتاج البيئة وتعيين الأدوار والارتجال والتفكير. بمجرد انتهاء العملية ، يجب على الفريق نقل الأفكار الناجحة إلى النموذج الأولي ومرحلة اختبار المستخدم. متصل عمل مفاهيم لتشكيل الجسم ستاربستينج ستاربورستينج هو منظم العصف الذهني مع التركيز على توليد الأسئلة.
تجميع التقارب تجميع التقارب هو عملية ترتيب أولويات تعاونية حيث يقوم المشاركون في المجموعة بتبادل الأفكار والفرص وفقًا لأوجه التشابه بينهم. تجميع التقارب هو عملية واسعة ومتعددة الجوانب تستند إلى أفكار بسيطة ولكنها فعالة للغاية. يساعد الفرق على إنشاء الفرق ثم تنظيمها وفقًا لتشابهها أو تشابهها. مخطط هيكل السمكة مخطط هيكل السمكة هو أسلوب قائم على الرسم البياني يُستخدم في العصف الذهني لتحديد الأسباب المحتملة للمشكلة ، وبالتالي فهو تمثيل مرئي للسبب والنتيجة. المشكلة أو التأثير بمثابة رأس السمكة. يتم سرد الأسباب المحتملة للمشكلة على "عظام" الأسماك الفردية. هذا يشجع فرق حل المشكلات على النظر في مجموعة واسعة من البدائل. رولستورمينغ تم ذكر Rolestorming كمصطلح لأول مرة من قبل خبير التطوير الشخصي ريك غريغز في الثمانينيات. Rolestorming هو ملف العصف الذهني تقنية حيث يتظاهر المشاركون بأنهم أشخاص آخرون عند مشاركة أفكارهم وأفكارهم. العصف الذهني العكسي عكس العصف الذهني يستفيد من ميل الإنسان الطبيعي لرؤية المشاكل بسهولة أكبر من الحلول. ما هو أكثر من ذلك ، عند وضع العديد من الأفراد في التقليدية العصف الذهني سوف تجد البيئة صعوبة في أن تصبح مبدعًا عند القيادة.
التخطيط لجلسة العصف الذهني قبل تنفيذها في الصف أو أيّ مكان تعقد فيه عملية العصف الذهني، فبعدما تمَّ التعرف على ما هي استراتيجية العصف الذهني فإنَّ تطبيق استراتيجية العصف الذهني تفتقر إلى القيود، لكن النجاح في الوصول إلى الهدف المرجو يعتمد على شخص يعمل كميسر ومراعاة قواعد محددة، وهي كالآتي: – تحديد الفترة الزمنية المناسبة لمناقشة الموضوع أو المشكلة التي تتراوح بين ١٥-٦٠ دقيقة. – البدء بالمناقشة بالموضوع ويجب على الأعضاء التعامل معه بشكل واضح والبقاء في صلب الموضوع. – لا ينبغي لأيّ أحد أن يكون سلبيًا وناقدًا اتجاه أيّ نقطة، بل تحليل جميع النقاط والمشاركة في النقاش بها. – تشجيع الجميع على ابداء رأيه وأفكاره، وتشجيع الأفكار الغريبة طالما أنها تخدم الموضوع. – البناء على أفكار الآخرين، إذ إنّها عملية ربط حيث يتوسع الأعضاء بمفاهيم الآخرين ويصلون إلى رؤى جديدة، مما يسمح لهذه الأفكار بإطلاق أفكارهم الخاصة. – الاستعانة بالرسومات التخطيطية والخرائط المفاهيمية لآنها تُساعد على جلب الأفكار ومساعدة الآخرين على رؤية الأشياء بطرق مختلفة. القيام بعملية الفرز والغربلة للأفكار.
تشجع هذه التقنية الأعضاء الخجولين على المشاركة دون أن تنتابهم الرهبة والخوف من وجودهم في غرفة مليئة بالأشخاص، كما تُساعد على خروج الأفكار الأصلية دون تأثرها بأفكار الآخرين، تعتبر هذه التقنية مفيدة ضمن المجموعات الصغيرة نسبياً والتي يتراوح عدد أفرادها بين 5 و15 شخص أما في حال كانت المجموعة أكبر فتصبح غير عملية وتستغرق وقتاً طويلاً. كتعريف يمكننا القول أنّ العصف الذهني الالكتروني هو استخدام التكنولوجيا والحاسوب والأنترنت في عمليات خلق الأفكار وإيجاد الحلول ضمن عمليات العصف الذهني، استخدام العصف الذهني الإلكتروني لا يجعل التواصل أسهل وحسب؛ بل يزيد من فعالية العصف الذهني لأسباب عديدة أهمها: [5] يُلغي العصف الذهني الالكتروني من هيمنة بعض الأفراد على الجلسات ويترك المجال لمشاركة أفرادٍ آخرين من الفريق. يسمح بالمشاركة المجهولة بسهولة مما يُشجع المشاركين، بسبب عدم الخوف من التقييم. يمكن أن يزيد من تنوع الأفكار في حال تصميم الجلسة بشكل ذكي. تعتبر الأسئلة عنصراً هاماً في عملية العصف الذهني لأنها خطوة البداية نحو العثور على الأجوبة والمقترحات لحل المشكلة، طرح الأسئلة الصحيحة سيقودك نحو أسلوب التفكير المطلوب وسيهيئ دماغك للعمل بشكل أفضل نحو إيجاد الأفكار، إن لم تكن قد شاركت في جلسة عصفٍ ذهني من قبل وتبحث عن نماذج أسئلة العصف الذهني فسوف نسهل الأمر عليك.
الأخذ بمظاهر الأشياء دون محتواها. عوائق نفسية كالخوف من الفشل الذي يمنع الإنسان من التفكير الصحيح. عوائق التسليم الأعمى بكل الأفكار المطروحة دون دراستها. عوائق الخوف من طرح أفكارنا خشيةً من انتقاد الآخرين لها. عوائق تتعلق بعد قدرة الشخص على اختلاق الأفكار الجديدة. كما رأيت عزيزي القارئ فإنّ العصف الذهني يُعتبرُ من أفضل الأساليب التي تستخدم لحل مختلف المشاكل التي قد يقع بها الإنسان إن كان في العمل أو خلال الدراسة. تنويه: يمنع نقل هذا المقال كما هو أو استخدامه في أي مكان آخر تحت طائلة المساءلة القانونية، ويمكن استخدام فقرات أو أجزاء منه بعد الحصول على موافقة رسمية من إدارة النجاح نت. المقالات المرتبطة بــ:العصف الذهني: فوائدهُ، استخداماته، وأهم شروط نجاحه العصف الذهني وأهميته في إيجاد الحلول لمشاكلك استراتيجية العصف الذهني ودورها في حل المشاكل العصف الذهني لتنمية الابداع
لابد من التقييد الكامل بالقواعد بين المشاركين وتعزيزهم من خلال عملية التحفيز التي تكون واضحة في الترحيب فيهم بشكل مهم وواضح. من الأفضل القيام بتوجيه المشاركين إلى القيام بعمل أو عرض اقتراحات حول أفكار وحلول لها أثناء جلسة العصف الذهني. كتابة جميع الأفكار الواردة في جلسة العصف الذهني على مكان يراه الجميع في الجلسة كالسبورة على سبيل المثال حتى يرى جميع المشاركين كل الاقتراحات. الأهداف وراء العصف الذهني إن أهداف العصف الذهني تتمركز حول ثلاثة أمور وهم كالآتي: تحفيز المتدربين والعمل على تطوير أفكارهم بشكل جيد يجعلهم في المقدمة وليس العكس. القيام بصنع تحديات للخصم بحيث يرتفع شأن كل طرف عن الآخر بتلك الطريقة. الحل لكافة المشكلات التي تواجه الشخص بطريقة فعالة ومبتكرة. مقالات قد تعجبك: ما هي أهداف التدريس بطريقة العصف الذهني العمل على تفعيل دور الطلاب في جميع المواقف التعليمية. تحفيز الطالب على الإبداع وتوليد أفكار جديدة تخدمه وتخدم التعليم. تدريب واعتياد الطالب على تقدير آراء الآخرين واحترامهم بشكل كامل طيلة حياتهم. الاستفادة للطلاب من أفكار الآخرين عن طريق تطوير تلك الأفكار وبناء أفكار أخرى عليها بحيث تكون متممة لها.
من الناحية المثالية ، يجب أن يتكون الفريق من خبراء ومستخدمين إدارة ، أو أولئك الذين سيقدمون أو يطورون المنتج أو الخدمة. حدد الموقع - أين الإمكانات المنتج أو استخدام الخدمة؟ راقب السلوك - بمجرد تحديد الموقع ، يجب أن يذهب فريق تشكيل الجسم إلى هناك ويراقب سلوك الآخرين دون إيجاز محدد. كيف يتفاعل الأفراد مع المنتج أم خدمة؟ ما هو سياق كل تفاعل؟ إعادة إنتاج البيئة - لإعادة بناء الموقع في بيئة خاضعة للرقابة ، يجب على الفريق إنشاء نماذج أولية ودعائم باستخدام الورق المقوى أو الأثاث الحالي أو عناصر أخرى. بدلاً من ذلك ، يمكن ببساطة رسمها بالخارج. تعيين الأدوار - يجب بعد ذلك تعيين أدوار لأعضاء الفريق وفقًا للمعلومات التي تم الحصول عليها في الخطوة الثالثة. يمكن للفرد تولي دور العميل أو المستخدم أو مستكشف الأخطاء ومصلحها. يمكنهم أيضًا أن يكونوا بمثابة المنتج نفسها. ارتجل - إذن ، اجعل كل موضوع يلعب دوره في سيناريوهات مختلفة. في تشكيل الجسم ، من المهم لعب الأدوار في المواقف الجديدة بناءً على السيناريوهات التي تظهر من هذه الجولة الأولية. يمكن إصلاح الأدوار الفردية مسبقًا أو تدويرها من خلال كل عضو في الفريق.