صحيفة المسيرة
مفقودة نجران | هل اختطفها الجن.. ؟ - YouTube
التعليم السعودي – متابعات: أكد المدير العام للتعليم بمنطقة نجران، فهد بن صالح عقالا، أن الإدارة شرعت في عمليات ترحيل المقررات الدراسية للمكاتب الخارجية (بنين وبنات)، لضمان بداية جادة وآمنة للعام الدراسي الجديد، وذلك وفق خطة عمل مجدولة زمنيا، تتضمن الإجراءات والمهام والأدوار التنظيمية للقائمين بأعمال المقررات. أردني يقتل غريمه وهو في المسجد يصلي الفجر.. ما القصة؟. وأوضح أنه تم توزيع 600 ألف كتاب على مدارس تعليم نجران، استعدادا للعام الدراسي القادم 1443هـ، واكتمال إيصال مقررات المرحلة الابتدائية (بنين وبنات) لكل مدارس المنطقة 100%، ضمن خطة استعداد الإدارة للعام الدراسي. كما تم توزيع أكثر من 4500 طاولة ومقعد على مدارس نجران، وصيانة 100 مختبر علوم في مدارس المنطقة ومحافظاتها بالمرحلة المتوسطة والثانوية، و255 فصلا إلكترونيا، وتأثيث 21 مدرسة من مدارس الطفولة المبكرة المستحدثة، و5 روضات، وتزويد 33 فصلا بشاشات تفاعلية حديثة. غرفة عمليات مركزية بيّن «عقالا» أن القيادات التعليمية وفرق الصيانة والنظافة والتشغيل في تعليم نجران تواصل أعمالها الميدانية بزيارة المدارس، والعمل على تفقد الاحتياجات الفنية والتقنية، وتجهيزها بأعلى معايير الجودة، لضمان بداية جادة من أول يوم دراسي، وسط بيئة تربوية جاذبة.
نشر في ديسمبر 28, 2021 || صحافة || ظلت منطقةُ "اليتمة" الواقعةُ في مديرية خب والشعف بمحافظة الجوف شمال شرقي صنعاء لسنواتٍ كثيرةٍ تحت هيمنة النظام السعوديّ، الذي كان يتدخل في كلّ صغيرة وكبيرة، ويتحكم بكل مفاصلها، لكن عملية "فجر الصحراء" أعادتها إلى حُضن الوطن. وتأتي الأهميّةُ الاستراتيجية لهذه العملية؛ كونها تقترب من أبواب مدينة نجران، وتدُقُّ ناقوسَ الخطر لمملكة العدوان التي تستمرُّ في غيها وتماديها للعام السابع على الشعب اليمني الأصيل والكريم، كما أنها تمثل ضربةً غيرَ متوقعةٍ لقوى العدوان والمرتزِقة الذين ظنوا أن هذه المناطق بمنأًى عن التحرير. ويرى الخبير والمحلل العسكري، زين العابدين عثمان، أن الشي المهم في عملية "فجر الصحراء" أنها أتت متزامنة مع عمليات التحرير التي تخوضها قواتنا الجيش واللجان في مأرب، وهو أمر يؤكّـد الإرادَة الصلبة والثابتة للقيادة وللشعب اليمني في مواصلة تحرير كافة المناطق التي يسيطر عليها العدوان خُصُوصاً تلك التي في الجوف، وَأَيْـضاً تؤكّـد مستوى الاستعداد والاقتدار العسكري الذي باتت عليه قوات الجيش واللجان لخوض عدة عمليات هجومية كبرى في أكثر من اتّجاه ومنطقة.
كما كثفت إدارة الإعلام والاتصال حملاتها التثقيفية والتوعوية، لأخذ لقاح «كورونا»، والتقيد بالاشتراطات الصحية. التطوير المهني أوضح «عقالا» أنه ضمن برامج التطوير المهني التعليمي الصيفي لشاغلي الوظائف التعليمية، تواصل الإدارة، ممثلة في إدارة التدريب التربوي، جهودها في تقديم أكثر من 35 برنامجا تدريبيا للزملاء والزميلات، وذلك انطلاقا من مواكبة وزارة التعليم أحدث التطورات والمستجدات في الميدان التعليمي، وتوظيفها فيما يحقق نجاح وسلامة العملية التعليمية، لضمان الوصول إلى أفضل أهداف العملية التعليمية برفع قدرات وإمكانات شاغلي الوظائف التعليمية، لمواكبة المستجدات، والتعامل معها باحترافية ومهنية عالية، من أجل الإسهام في رفع مستوى المخرجات التعليمية. أبرز جهود تعليم نجران للاستعداد للعام الدراسي: ترحيل المقررات صيانة ونظافة وتعقيم المدارس تعقيم حافلات النقل المدرسي تأهيل المدارس التوسع في الطفولة المبكرة برامج التطوير المهني التعليمي الصيفي الانطلاق بالعمل في مشروع المسارات التطويرية إطلاق غرفة عمليات البلاغات المركزية صرف المعقمات ووسائل الاحترازات الصحية صيانة 100 مختبر علوم في مدارس المنطقة ومحافظاتها بالمرحلة المتوسطة والثانوية البدء في صيانة 255 فصلا إلكترونيا تأثيث مدارس الطفولة المبكرة المحدثة بـ21 مدرسة تزويد 33 فصلا بشاشات تفاعلية حديثة تأثيث رياض الأطفال المحدثة بـ5 روضات أطفال وفقاً لصحيفة الوطن.
العروبة يصالح جماهيره بنقاط القيصومة و"دربي" الأحساء هجراوي فجَّر الشعلة غضبه في شباك نجران عندما كسبه بنتيجة 3-1، مساء أمس "الثلاثاء" موقفاً مسلسل إهدار النقاط الذي لازمه بالجولتين المنصرمة مسجلاً فوزه الأول بالمسابقة، بافتتاح منافسات الجولة الثالثة من دوري الأمير محمد بن سلمان للدرجة الأول، وبدأ الشعلة مهاجماً وحصل على مبتغاة باكراً عن طريق الكاميروني جوليانو جيروم، وعزز تفوقه العاجي شيخ موركو من ركله جزاء والمصري محمود شيكا وسجل هدف نجران الأردني محمد زريقات، هذا الانتصار الثمين قاد الشعلة للتقدم لسادس الترتيب برصيد أربع نقاط، وتراجع نجران لثالث الترتيب بنقاطه الستة. وشهدت مواجهة الأحساء، تفوقاً لهجر على جاره الجيل بنتيجة 3-صفر، باللقاء الذي احتضنه ملعب مدينة الأمير عبدالله بن جلوي، وتناوب على التسجيل الموريتاني الساني ديوب، وعبدالله اليوسف، وفيصل الجمعان من ركله جزاء، ليتقدم هجر لصدارة الترتيب مؤقتاً برصيد سبع نقاط، وبقي الجيل على نقطته الوحيدة وتراجع للمركز الـ18. وعلى ملعبه بالجوف، صالح العروبة جماهيره عندما منحهم الانتصار الأول له بالمسابقة بتجاوز عقبة ضيفه القيصومة بنتيجة 3-2، سجلها حامد الشريف والغيني عثمان باتو من ركله جزاء والبرازيلي ديجا دا ليما، وللضيوف خالد الختلان وفيصل عيسى، بعد لقاء شهد حضوراً جماهيرياً جيداً وشبه سيطرة للمضيف، وانتفاضة للضيوف في الدقائق العشر الأخيرة، ليتقدم لعروبة للمركز الـ13 بثلاث نقاط وتجمد القيصومة عند نقاطه الأربعة وتراجع لثامن الترتيب.
نحن الآن في بداية المراجعة النهائية وأنا أعلم يا صديقي أنك تشعر بالقلق والتوتر هذه الفترة ولكن اسمح لي أن أكون صديقتك المخلصة التي ستخفف عنك هذا القلق وأشارك معك جدول مذاكرة جاهز للانتهاء من منهج الثانوية العامة في شهر. مهارات المعلم الرقمي | مبادرة العطاء الرقمي. إقرأ الموضوع كاملا الدراسة في ألمانيا | التعليم والمنح الدراسية كثيرا منا يبحث عن فرص للدراسة بالخارج ولكن لا يعرف من أين يبدأ وأي الدول هي الأنسب وقبل كل ذلك حساب المصاريف الدراسية وتكاليف المعيشة وغيرها من الأمور التي تحتاج إلى تدبير ما يلزم من المال ، ولكن هل تعلم أن هناك دول لا تحتاج لمصاريف دراسية بها بل يمكنك العمل أثناء الدراسة لتغطية تكاليف المعيشة، من هذه الدول ألمانيا، حيث يمكنك الدراسة في ألمانيا مجانا فتابع معنا يا صديقي التفاصيل فربما يكون لك فرصة في السفر لها. إقرأ الموضوع كاملا دورة التحول الرقمي باللغة العربية مجانا من جامعة فيرجينيا التحول الرقمي موضوع مثير للاهتمام، ولكن ماذا يُقصد به بالضبط؟ وماذا يعني للشركات؟ في هذه الدورة التدريبيّة "دورة التحول الرقمي" ، نتحدث عن التحوّل الرقمي بطريقتين. أولًا، نناقش وتيرة التغيّر والضرورة التي يفرضها لنجاح الأعمال.
المعلم هو أساس العملية التعليمية الناجحة، وقد جاء الاهتمام باعداد المعلم وتنمية مهاراته في قمة الأولويات، إذ أن كل شيء يتعلق بتطوير الإنسان يأتي أولاً، وأنه يعتبر من الأولويات الأساسية في بناء البشر وصولا لمستقبل أفضل. ويتصف هذا العصر بالتسارع في المعرفة والتكنولوجيا والتغيرات المتلاحقة في العلوم على اختلافها، وهذه التغيرات اللامتناهية تتطلب تطوير قدرات المعلم وتنمية معارفه ومهاراته وفق المستحدثات الجديدة، وهذا لن يتحقق ما لم يكن لدى المعلم حب التطلع للمعرفة واكتســابها، والرغبة في الابتكار وتقديم الأفضل. أن استخدام التكنولوجيا الجديدة في التعليم استدعى وجود أدوار جديدة للمعلمين، واستحداث أساليب تربوية جديدة لإعداد وتأهيل هؤلاء، حيث يتوقف نجاح دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في قاعة الدرس على قدرة المعلمين على بناء بيئة للتعلم بوسائل غير تقليدية، ودمج التكنولوجيا الجديدة مع الأساليب التربوية والتثقيفية الجديدة، وتطوير قاعات درس نشطة اجتماعياً، تشجع الأسلوب التفاعلي، والتعلم القائم على التعاون، والعمل ضمن فرق صغيرة، وهذا يتطلب مجموعة من المهارات التي ينبغي أن يمتلكها معلمو العصر الرقمي.
إن المعرفة القائمة على العقل تلعب دورا أساسيا في المجتمع؛ حيث هناك ما هو أكثر من مجرد الحصول على المعلومات، إننا بحاجة إلى التأمل العقلي المعرفي المشحون بالقيم والمنهجية والغائية؛ حيث إننا بحاجة إلى زيادة الفهم إلى جانب المعرفة لتحقيق معادلة التعليم الجيد في العصر الرقمي، وتحقيق المهارات العلمية المستهدفة، ولسنا في حاجة إلى جمع البيانات والمعلومات وحفظها بصورة تشبه الصورة الآلية الديناميكية فقط. كثير من المعرفة وقليل من الفهم هناك سيل جارف من البيانات والمعلومات والمعارف التي يكتظ بها الغلاف المعلوماتي هذه الأيام، وهو في تزايد مستمر.