اقرا ايضا: بلاك بورد جامعة تبوك نظام التعليم الالكتروني نظام البلاك بورد بجامعة الملك فيصل يتم تسجيل الدخول في نظام البلاك بورد الخاص بجامعة الملك فيصل على النحو التالي: اذهب إلى جامعة بلاك بورد " من هنا " كتابة اسم المستخدم وكلمة المرور. الضغط على ايقونة تسجيل الدّخول. حل واجبات جامعة الملك فيصل بلاك بورد يمكن لطلاب جامعة الملك فيصل أداء الواجبات من خلال نظام البلاك بورد على النحو التالي: قم بتسجيل الدخول إلى Blackboard من هنا اختر الدورة التي تريدها من قائمة الدورات الضغط على الواجبات من القائمة اليمنى. النّقر على الواجب ثمّ الضغط على بدء. أجب عن الأسئلة واضغط على "حفظ" لكل سؤال تقديم الواجب بعد الانتهاء من الحلّ. المحاضرات متاحة على موقع جامعة فيصل بلاكبورد يمكنك الذهاب إلى المحاضرات المسجلة في نظام البلاك بورد بجامعة الملك فيصل كالتالي: انتقل إلى Blackboard " من هنا " مباشرةً استكمال خطوات تسجيل الدّخول. الضغط على المقرّر من قائمة المقرّرات. اضغط على القائمة اليسرى لسماع المحاضرات المسجلة الضغط على زرّ الخيارات. اختيار المشاهدة من القائمة المنسدلة. شاهد ايضا: رابط تحميل تطبيق بلاك بورد جامعة جازان انضم إلى محاضرات جامعة فيصل على البلاك بورد ينضم الطلاب إلى المحاضرات في جامعة الملك فيصل من خلال نظام البلاك بورد باتباع الخطوات التالية: تسجيل الدخول إلى Blackboard " من هنا " اختيار المقرّر من قائمة المقرّرات.
تحميل تطبيق بلاك بورد جامعة الملك فيصل على الكمبيوتر والجوال يتم تنزيل تطبيق KFU Blackboard على الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية التي تعمل بنظام IOS أو Android ، بحيث يمكن للطلاب إكمال العملية التعليمية عن بُعد دون التقيد بالحدود المكانية التي يفرضها استخدام الكمبيوتر ، ويجب تنزيل Blackboard Colbert على كمبيوتر لمتابعة المحاضرات مرئية دون مواجهة اي من المشاكل الفنية ايضا. جامعة الملك فيصل تأسست جامعة الملك فيصل عام 1395 م الموافق 1975 م ، وهي جامعة حكومية تقع في مدينة الأحساء وتحمل اسم الملك فيصل بن عبد العزيز آل سعود ثالث ملوك المملكة العربية السعودية. تعمل هذه الجامعة على تدريس العديد من التخصصات الجامعية في كلياتها منها: كلية الطب البشري ، وكلية الطب البيطري ، وكلية طب الأسنان بالإضافة إلى كلية علوم الحاسب وتقنية المعلومات وكلية إدارة الأعمال. السبورة kfu عن بعد kfu blackboard يعتمد التعلم الإلكتروني في جامعة الملك فيصل على نظام البلاك بورد الذي يتم استخدامه في مختلف الجامعات في المملكة العربية السعودية ، لما يتميز به هذا البرنامج من سهولة في الاستخدام وتوفير العناصر التعليمية المختلفة التي يحتاجها الطالب و أعضاء الهيئة التعليمية ، وفيما يلي بعض أبرز تفاصيل السبورة.
تسجيل دخول نظام البانر جامعة الملك فيصل بلاك بورد 1443، كونه من أهم الأنظمة الحكومية التي تم توفيرها للطلبة في الجامعة، الذي تم اعتماده في الجامعة كأول الجامعات داخل المملكة السعودية تعتمد هذا النظام، ولذلك فهو هام لدى الطلبة والأعضاء في الطاقم التدريسي للجامعة بحيث ستم اجراء عبره عده تحديثات متنوعة، كونه من أبرز الأنظمة التي تندرج في الجامعة ويقدم معلومات عن الطالب والسجل الأكاديمي الخاص به، بحيث يتم من خلاله إدارة هذه المعلومات. تسجيل دخول نظام البانر جامعة الملك فيصل بلاك بورد الجديد يتواجد ضمن جامعة الملك فيصل عدة كليات يتم الدخول فيها، بحيث يختار الطالب أحد هذه الكليات تبعاً للتخصص المرغوب، ومن هذه الكليات كلية الطب التي تم انشائها داخل الجامعة في العام 1421 هجري، التي تستمر فيها الدراسة لمدة ست سنوات، اضافة لوجود سنة امتياز وتشمل هذه الكلية تسعة من الأقسام، والتي تتضمن قسم طب الأسرة والمجتمع وقسم الجراحة، وكذلك قسم العلوم الحيوية الطبية، وقسم التعليم الطبي وأمراض الأطفال وغيرها، ويندرج فيها كلية التربية التي تشمل خمسة من الأقسام، بحيث يتم دراستها أربعة من السنوات ومنها قسم التربية الخاصة.
نظرية بياجيه في النمو العقلي النظریة البنائیة لجون بیاجي في النمو المعرفي: یتوجب على المعلم معرفة سلوك تلامیذه وكیف یتعلمون وماذا یتعلمون وكیف یوظفون ویحولون مكتسباتھم. وللحصول على ھذا النوع من المعرفة علیھ أن یدرس عملیات النمو المعرفي، التي تمثل نقطة التقاء بین علم النفس النمو وعلم النفس التربوي. حیث تقوم نظریة بیاجي بشرح عملیة الاكتساب وفقا للنمو العقلي. و سنتناول بالشرح في ھذا الفصل، أھم المفاھیم التي جاءت في ھذه النظریة وكیفیة تطبیقھا في المجال التربوي. لمحة تاریخیة: ولد جون بیاجي في نیوشتل بسویسرا عام 1896 ، وقد كان في طفولتھ لامعا، ذا رغبة عالیة في الاستطلاع. نشر أول مقال علمي وھو في العاشرة من عمره. وفي الحادیة عشرة من عمره، عمل مساعدا في مختبر المتحف التاریخي الوطني، ثم أصبح خبیرا بالمتاحف. نال أول شھادة جامعیة في الثامنة عشرة من جامعة نیوشتل، وأصبح بعد ذلك موظفا في جنیف. وتحصل على شھادة الدكتوراه في العلوم الطبیعیة وعمره 21 سنة. وقد اشتھر خارج سویسرا، بالعمل مع بینھ في باریس في تصمیم اختبارات الذكاء. ویعتبر بیاجي من أھم علماء النفس الذین قدموا نظریة شاملة لتفسیر الذكاء وعملیات التفكیر.
كيف طور بياجيه نرية التطور المعرفي. مراحل بياجية للتطور المعرفي. تعد نظرية جان بياجيه من النظريات التي تتميّز بشمولها وتختص بذكاء البشر وتطوره، حيث كان يضن أنّ في مرحلة الطفولة يكون للفرد دور فاعل في التنمية، فتتعامل النظرية مع طبيعة المعرفة بحد ذاتها وكيف يتقدم البشر بصورة تدريجية لاكتسابها وبنائها من جميع أطرافها، من وجهة نظر جان بياجيه فإنّ التطور المعرفي ما هو إلا إعادة تنظيم تصاعدي للعمليات العقلية التي تنتج عن النضج الحيوي والخبرات البيئية، تقترح نظرية التطور المعرفي لجان بياجيه أنّ الأطفال يتحركون خلال أربع مراحل مختلفة من النمو العقلي في بداية حياتهم. كيف طور بياجيه نظرية التطور المعرفي: ولد بياجيه في آخر القرن التاسع عشر؛ فكان من الطلاب المبكري النضوج، قام بعرض الورقة العلمية الأولى عندما وصل عمره لإحدى عشر عام، فقد تعرّض بشكل مبكر للتطور الفكري عند الأطفال عندما عمل كأحد مساعدين ألفريد بينيت وثيودور سيمون أثناء عملهما على توحيد اختبار الذكاء الشهير، كان الكثير من اهتمام بياجيه بالتطور المعرفي للأطفال مستوحى من ملاحظاته عن ابن أخيه وابنته، عززت هذه الملاحظات فرضيته الناشئة القائلة بأنّ عقول الأطفال لم تكن مجرد نسخ أصغر من عقول البالغين.
لاحظ بياجيه أن ثمت اختلافات أصيلة بين ذكاء الأطفال وذكاء البالغين، فكانت هذه الملاحظة هي الفتيل الذي أشعل عقل بياجيه ليبدأ التفكير في النظرية. ففي القرن التاسع عشر، كان الاعتقاد الشائع أن الأطفال أقل ذكاءً من البالغين، إذ أنهم يمتلكون نسخاً مصغرة من أدمغة البالغين. ومن خلال خبراته وملاحظاته.. أدرك بياجيه خطأ هذا الاعتقاد، ورأى أن طرائق التفكير عند الأطفال تختلف أصلا عن طرائق التفكير لدى البالغين، فكان أول من قال أن ثمت فرقاً نوعياً بين تفكير الأطفال وتفكير البالغين، وليس الأمر متعلقاً بحجم الذكاء كما كان الاعتقاد يومئذ. كما رأى أن ذكاء الطفل يتطور وينمو عبر عدة مراحل، وقد لاحظها وسجل خصائصها أثناء الملاحظات السريرية، ليتمكن في النهاية من سبك نظريته ووصف مراحل النمو المعرفي التي يمر بها الأطفال. مراحل النمو المعرفي عند بياجيه بعد سنوات من الرصد والملاحظة صاغ بياجيه نظرية التطور المعرفي، حيث لاحظ أن الطفل في رحلة تطوره المعرفي يمر بأربع مراحل، هي: المرحلة الحسية الحركية: وتبدأ من الولادة وتمتد إلى بلوغ الطفل سنتين. المرحلة ما قبل العملية: وتبدأ من عمر السنتين إلى بلوغ الطفل سبع سنوات. المرحلة العملية المادية: وتبدأ من سن السابعة إلى سن الحادية عشرة.