نظام المرافعات أمام ديوان المظالم تعرف عليه بالتفصيل من خلال موقع برونزية ، حيث يعتبر نظام المرافعات أمام ديوان المظالم هو أحد الأنظمة التي تتضمن العديد من الأحكام المختلفة، ومن بينها رفع الدعوي، وأيضًا النظر بها وقيدها، والحكم فيها، وغيرها من الكثير من الخدمات الأخرى المتعلقة بالمرافعات، والذي يحمل الكثير من القوانين والأنظمة التي سوف نستعرضها لكم من خلال السطور القادمة. نظام المرافعات أمام ديوان المظالم يتضمن نظام المرافعات أمام ديوان المظالم العديد من الأحكام المختلفة الخاصة بها، والتي تم صدورها لتكمل النظام، والتي يتم إتباعها والسير عليها، فهي تعد جزء أساسي من النظام، وتكون تلك الأحكام عبارة عن الآتي: يتم تطبيق المحاكم الخاصة بالديوان على القضايا التي تم عرضها على أحكام الشريعة الإسلامية. ويجب أن تكون موفقة مع كل ما يتعلق بكتاب الله عز وجل وسنة رسول الله صلى الله عليه وسلم. كما يجب أن تكون متوافقة مع الأنظمة التي لا تتعارض مع أحكام الله والسنة، ويتم التقيد في الإجراءات على هذا النظام. كما أن الاختصاص الخاص بالمكان التابع للمحكمة يجب أن يكون في نفس دائرة الاختصاص سواء لدائرة المدعي عليه أو مقر الجهة.
للائحة التنفيذية لنظام المرافعات أمام ديوان المظالم ، ورد في المادة الثامنة: يجب في الدعاوى المنصوص عليها في الفقرة (أ) من المادة (الثالثة عشرة) من نظام ديوان المظالم، أن يسبق رفعها إلى المحكمة الإدارية التظلم إلى وزارة الخدمة المدنية أو الجهة العسكرية التابع لها الموظف خلال عشر سنوات من تاريخ نشوء الحق المدعى به، ما لم يقر المدعى عليه بالحق أو يكن ثمة عذر شرعي حال دون رفع الدعوى يثبت لدى المحكمة. وعلى وزارة الخدمة المدنية أو الجهة العسكرية التابع لها الموظف أن تبت في التظلم خلال ستين يوماً من تاريخ تقديمة. وإذا صدر قرار وزارة الخدمة المدنية أو الجهة العسكرية التابع لها الموظف برفض التظلم، أو مضت المدة المحددة في الفقرة السابقة دون البت..
يقصد بالدفع بعدم الاختصاص المكاني أن الدعوى تندرج ضمن الدعاوى التي تختص بها المحكمة التي أقيمت أمامها، إلا أن المنظٍم قد عين لنظرها محكمة أخرى من ذات مستوى المحكمة التي أقيمت أمامها وفي الجهة القضائية ذاتها التي تنتمي إليها تلك المحكمة. وينعقد الاختصاص المكاني للمحكمة التي يقع في دائرة اختصاصها مقر المدعى عليه، أو مقر فرع الجهة المدعى عليها إن كانت الدعوى متعلقة بذلك الفرع، أو مقر عمل الموظف في الدعوى التأديبية، وإذا كان الموظف موقوفاً أو مسجوناً يكون الاختصاص المكاني للمحكمة التي يقع في دائرة اختصاصها مكان إيقافه أو سجنه، وفي جميع الأحوال تفصل المحكمة الإدارية العليا في تنازع الاختصاص بين محاكم الديوان (راجع المادة 2 من اللائحة التنفيذية لنظام المرافعات أمام الديوان). والمستقر نظاماً في المرافعات الشرعية، أن قواعد الاختصاص المكاني غير متعلقة بالنظام العام، فإن لم يُبد الدفع بها قَبلَ أي طلب أو دفاع في الدعوى، أو دُفِع بعدم القبول، سقط الحق فيها(راجع المادة 75 من نظام المرافعات الشرعية)، كما أباح المنظم لطرفي الدعوى التداعي إلى محكمة غير مختصة، بنصه على أنه "إذا حضر المدعي والمدعى عليه أمام المحكمة من تلقاء نفسيهما-ولو كانت الدعوى خارج اختصاصها المكاني-وطلبا سماع خصومتهما؛ فتسمع المحكمة الدعوى في الحال إن أمكن، وإلا حددت لها جلسة أخرى(راجع المادة 47 من نظام المرافعات الشرعية) ".
لو كانت الدعوى متعلقة بأحد الأفرع فإنه يجب مراعاة الاختصاص المكاني، وذلك مثل المقر الخاص بعمل الموظفين في الدعاوي التأديبية. كما أنه يجوز أن يتم الإبلاغ بالموعد الخاص بالمرافعات، ولا بد من إرسال إشعار بالاستلام، والإبلاغ أيضًا بالإجراءات التي نص عليها النظام. كما أنه لا بد أن تشمل الأوراق الخاصة بالتبليغ على كافة البيانات التي ينص عليها النظام. يمكن أن يضيف مجلس القضاء بعض البيانات الأخرى التي تلزمه. رفع الدعوى وقيدها في ديوان المظالم أما عن الباب الخاص برفع الدعوى في نظام المرافعات ديوان المظالم فإنه يجب ان يقوم المدعي بإيداعها. ويجوز أن يقوم أحد الأشخاص الذين يمثلون المدعي بإيداع الدعوى أمام المحكمة. لا بد من أن تشمل صحيفة الدعوى على كافة البيانات التي تم النص عليها في النظام. كما أنه يجب أن يكون مرفق مع صحيفة الدعوى الصور الخاصة بالمدعى عليها أيضًا بجانب الأوراق اللازمة. ويقوم مجلس القضاء بإضافة ما يلزم من البيانات والمستندات إلى الصحيفة الخاصة بالدعوى، ويمكن نشره في الجريدة الرسمية. ويجب أن تحتوي الصحيفة الخاصة بالدعوى على التاريخ الخاص بالإبلاغ بالقرار. وكذلك العلم به، أو تاريخ نشره في الجريدة الرسمية، وكذلك التاريخ الخاص بالتظلم.
الخدمات الإلكترونية البرامج الأكاديمية برنامج البكالوريوس لقسم اللغة العربية نظرة عامة: قسم اللغة العربية يحتل مركزا أوليا بين أقسام كلية الآداب في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن حيث يستمد تميزه من عنايته باللغة العربية قواعدها وعلومها وآدابها وضوابطها؛ إذ تشكل هذه اللغة هوية الأمة الثقافية التي تميزها عن باقي الأمم؛ لكونها لبنة أساسية في عملية تواصل المجتمع، ووعاء أساسيا يحتوي العلوم و الثقافة والفنون والمشاعر في المصنفات العلمية والأدبية والثقافية، فاللغة عنوان الرقي والتقدم والتطور في المجتمع. كانت بداية تقديم البرنامج مقترنة بإنشاء كليات البنات حيث كان أول مقر تقديم له في كلية التربية للبنات في الأقسام الأدبية عام 1390ه ، ثم في كلية الآداب عام 1400ه ، ثم في كلية إعداد المعلمات في عام 1410ه ، ثم كانت الخطوة الكبرى في ضم جميع أقسام اللغة العربية في هذه الكليات في قسم واحد تحت مظلة كلية الآداب في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن التي أنشئت في عام 1427ه في عهد الملك عبدالله بن عبدالعزيز –رحمه الله. وكليّة الآداب هي إحدى الكليّات الرائدة في تعليم الفتاة السعوديّة التابعة لجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، وقد رسمت الكليّة استراتيجيّة خاصّة للتطوير في البرامج الدراسيّة والشؤون الإداريّة، كما قامت بتطوير هيكلها الداخلي، وبناء معايير الجودة التي تصل بطالباتها إلى المنافسة في سوق العمل.
بشرى عبدالله رئيس قسم المعايير - إدارة المناهج وزارة التربية والتعليم انطلاقًا من تجربتي في دراسة الماجستير في قسم اللغة العربية في جامعة الشارقة، فإنه يسرّني أن أتقدم بموفور الشكر والتقدير لقسم اللغة العربية والعاملين فيه، لتقديمهم المساعدة اللازمة لطالب الدراسات العليا، وحسن توجيهه فيما يخدم البحث والدراسة، ومتابعته في فترة إعداد البحث. هند أحمد محمد السعدي قائمة الإشادات
فسَلامَةُ أَداءِ المرافِقِ الصِّحِّيَّةِ، وكِفايَةُ عَمَلِ التَّجهيزاتِ الكهربائيَّةِ، وسَلاسَةُ اشتِغالِ أَجهزَةِ التَّدفئةِ والتَّبريدِ، والنَّظافَةُ الدّائمَةُ لِقاعاتِ القِسمِ وغُرَفِ تَدريسِيِّيهِ ومَمَرّاتِهِ ومَرافِقِهِ مِن شَأنِها إضفاءُ الاطمِئنانِ وإكسابُ الرّاحَةِ. الدراسات العليا: افتتحت الدورة الاولى للدراسات العليا سنة 1962 -1963 وكان عدد الدورة 11 طالبا وطالبة. فروع التخصص: وتنقسم الى فرعين رئيسيين في الماجستير والدكتوراه وهما: ادب / لغة ونحو. بحوث التخرج 2015-2016 اضغط هنا للتحميل أهم الروابط في اللغة العربية على شبكة الانترنت اضغط هنا للتحميل بحوث المنشورة والكتب المؤلفة لأساتذة قسم اللغة العربية للعام 20162015 اضغط هنا للتحميل أشهر تدريسي القسم من الراحلين: ا. د. مهدي المخزومي ا. رضا القريشي ا. ابراهيم السامرائي ا. محسن جمال الدين ا. على جواد الطاهر ا. محسن غياث ا. ابراهيم الوائلي ا. جلال الخياط ا. عناد غزوان ا. هادي الحمداني ا. عبد الجبار علوان النايلة ا. احمد ناجي القيسي ا. يونس القيسي ا. محمود غناوي الزهيري ا. جميل سعيد ا. محمود الجادر مكتبة القسم: تأسست مكتبة القسم عام 1954م واهم الموضوعات التي تناولتها المكتبة كانت في اللغة من كتب نحو وكتب صرف ومعاجم اللغة العربية وكتب الادب الجاهلي والاسلامي من شعر ونثر وفنونه.
د. محمد حمد – رئيس قسم اللغة العربية وآدابها اللغة بشكل عام تصقل شخصية الإنسان حيث تصقل شخصية المعلم بشكل شمولي في المجال العقلي, النفسي والثقافي. هذه المقولة تتلاءم ومفهوم الكلية الأساسي التي ترى الإنسان فردا مكتملا ومتميزا يندمج في الإطار الكلي العام. العلاقة الوثيقة بين اللغة والتفكير معروفة في الأبحاث العلمية حيث أن اللغة بطبقاتها وأقسامها المختلفة تزود الفرد بآليات تفكير, فعملياً ليست هنالك إمكانية للتفكير بدون اللغة وقواعدها. بالإضافة إلى ذلك فإن اللغة تزود الإنسان بآليات لإظهار ما يدور في عالمه الداخلي, ولفهم الإشارات الخارجية التي ترشده في اندماجه في العالم. تكون أحيانا لغة الطفل السليمة ضعيفة ومشوهة بسبب اللغة العامية. معرفة المعلم, إحساسه ومهنيته في هذا المجال تمكنه أن يساعد الولد في أداء وظيفته واندماجه في المجتمع. يستطيع الطفل أن يفكر بعمق وبصفاء من خلال اللغة، وأن يعبر بصورة أوضح عن احتياجاته الشخصية. كما أن اللغة تعطيه القدرة على التعرف على قيم الثقافة التي يعيشها والشعور أكثر بالانتماء الشديد إلى مجتمعه. إن الأدب فن يتمثل باللغة ويرتبط ارتباطاً وثيقاً بتعليمها. يتعرف معلمو المستقبل على ثقافة مجتمعهم وثقافة العالم المحيط بهم – بفتراته المختلفة, ثقافات متعددة وديانات متعددة.
كلية الآداب والعلوم الانسانية استجابة لمتطلبات التنمية الوطنية وتكاملا للدور الأكاديمي مع سوق العمل فقد أنشئت كلية الآداب والعلوم الإنسانية بجامعة الباحة بالمرسوم الملكي الكريم 9682 / م ب وتاريخ 5/8/1426هـ، للإسهام في تلبية احتياجات سوق العمل بقطاعيه الحكومي والخاص. وتتكون الكلية من كوكبة من الأقسام العلمية النظرية هي: الدراسات الإسلامية واللغة العربية واللغات الأجنبية والتاريخ، وتعمل على تقديم مهامها التعليمية والبحثية وخدمة المجتمع ضمن الرؤية العامة للجامعة وتحقيقا للسياسات التعليمية في المملكة العربية السعودية.