مقارنة مستوى الطفل بأقرانه من أبناء جيله، كأن يقارن الوالدان ببن القدرات العقلية والجسدية للطفل وبين قدرات زملائه في المدرسة، هذه المقارنة لها تأثيرات سلبية على نفسية الطفل يمكن أن تلازمه بقية حياته، فيجب تنبيه الوالدان إلى خطورة هذا السلوك. تأخر نمو الطفل في جانب معين، كأن تكون القدرات اللغوية للطفل ضعيفة وهذه المشكلة تولد عند الطفل الشعور بالنقص والخزي، مما يؤدي إلى ضعف الثقة بالنفس، ويجب على ولي أمر الطفل يتابع مشكلة الطفل على متخصص. قد يهمك أيضًا: تطوير المناهج الدراسية للمرحلة الابتدائية مشاكل سلوكية وعدوانية وتظهر هذه المشاكل في مرحلة الطفولة المتأخرة بشكل خاص، بسبب التقلبات المزاجية والانفعالية للطفل، ومن هذه المشاكل: العند والتمرد: تظهر هذه المشكلة مع تطور النمو الانفعالي للطفل، وبداية التعبير عن الشخصية. الغيرة وردود الأفعال الحادة: وهذا يظهر عند شعور الطفل بالنقص وتفضيل أحد أخوته أو أقرانه في مدرسته عليه، وهذا إما ينعكس على الطفل بضعف الثقة بالنفس، وإما يتحول لطاقة غصب حادة وردود أفعال مبالغة. مرحلة الطفولة المتأخرة تمثل أحد أهم مراحل النمو الانفعالي والاجتماعي والإدراكي وللحركي، ويجب أن يحرص الوالدان على تقديم الدعم الكافي للطفل خلال هذه المرحلة، حتى لا يؤدي الإهمال إلى مشاكل مستقبلية كبيرة.
يحاول الطفل الانضمام إلى جماعات، في محاولة للشعور بالانتماء والتعبير عن الرأي. تتسم هذه المرحلة بأحلام اليقظة والانفصال أحيانًا عن الواقع، حيث يبدأ الطفل في تخيل قصص غير واقعية ويرسم لنفسه صورة بطل خارق. تظهر في مرحلة الطفولة المتأخرة بعض المشاكل النفسية والتي تتمثل في الكذب غالبًا والتمرد وردود الأفعال الحادة والقوية. يجب أن يحرص الوالدان على توجيه الطفل لأنشطة مفيدة في هذه المرحلة مثل القراءة والاشتراك في النوادي الرياضية. ينصح استشاري التربية الوالدين بتحسين العلاقة مع أبنائهم في مرحلة الطفولة، حيث أن طريقة تفاعلهم مع الطفل تحدد الكثير من السمات الوجدانية والنفسية والاجتماعية للطفل. يجب أن يحرص الوالدان على تعليم الطفل في هذه المرحلة أسس الحوار، وفقه الاختلاف، وأسس القيم الاجتماعية. مرحلة الطفولة المتأخرة تتميز بالنمو العقلي والمعرفي، لذلك ينصح استشاريّ التربية بأن يستغل الآباء هذه المرحلة في غرس القيم والمبادئ السليمة في الأبناء. تتسم تلك المرحلة بشعور الطفل بالتصادم بين الأعراف والقيود الاجتماعية وبين قناعات الطفل وطاقته التمردية التي ترفض الالتزام بالأوامر، وهنا يأتي دور الأسرة في احتواء الطفل في هذه المرحلة.
وهذه مرحلة مناسبة للوالدين لغرس روح التسامح والابتعاد عن روح التعصب الديني والمذهبي والقبلي. النمو الخلقي: في هذه المرحلة تتحدد الاتجاهات الخلقية للطفل في ضوء الاتجاهات الخلقية السائدة في أسرته ومدرسته وبيئته الاجتماعية كما أن الطفل يتعلم الحلال والحرام وما هو صح وما هو خطأ، وما هو مقبول اجتماعيا، وما هو مرفوض أو ممنوع. ومع نهاية هذه المرحلة يقترب سلوك الطفل الخلقي من السلوك الخلقي للراشدين. كما أن الضمير الخلقي يتبلور بهذه المرحلة ولذا نجد الطفل بهذه المرحلة يتأثر عندما يرتكب خطأ أو خطيئة لا تتماشى مع المعايير الاجتماعية والدينية السائدة بالمجتمع المحيط. وبنهاية الطفولة المتأخرة نكون قد انتهينا من مرحلة الطفولة، وسوف نتابع رحلة هذا الإنسان بالانتقال إلى مرحلة أكثر جدلا وقلقا للوالدين ألا وهي مرحلة المراهقة. على الأب أن يكون مع ابنه ويقف معه في هذه المرحلة
5 في الفتيات، أما في الأولاد، فقد يلاحظ الصبيان في مرحلة الطفولة المبكرة حدوث تضخم في الخصيتين وكيس الصف ربما في سن التاسعة، ويبدأ القضيب عند الطفل في النمو في سن الثانية عشرة تقريبا، وفي هذا الوقت أيضا سيبدأ الأولاد في نمو شعر العانة وكذلك الإبط، وشعر الساق والصدر والوجه. والفتيان والفتيات على حد سواء تجربة طفرات نمو المنحدرات في مرحلة الطفولة المتأخرة، وتبدأ الفتيات في التنشئة بين سن التاسعة والرابعة عشر، ويتخلف الأولاد قليلا عند بداية ظهورهم ، لكنهم سيعوضون أكثر من ذلك مع مرور الوقت، ويحدث نمو الطفل في الطول عادة ما بين 10 و 18 عاما، حيث يشهد أسرع نمو في العادة عند سن الرابعة عشرة تقريبا، كما إن التطور الجسدي في مرحلة الطفولة المتأخرة يمهد الطريق لسنوات المراهقة القادمة، والتي خلالها يكمل الأولاد والبنات سن البلوغ ويختبرون نموا عقليا ومعرفيا كبيرا عند بلوغهم سن الرشد.
النمو عند الانسان – مراحل نمو الانسان
فترة تطور الاهتمامات يتطور الاهتمام المكتسب والمشاعر نحو مواضيع ومجالات نشاط محددة، عند دخول الطفل إلى المدرسة الابتدائية، وقد لا يكون للطفل أي اهتمام محدد. Source:
We work hard to inspire each student to achieve their potential and pursue their dreams. We are proud to be where we are today and are excited to see what the next 60 years have in store for us. One of the best international schools in Jeddah. مدارس الاندلس الاهلية بنات جدة. (Period) 0126177111 العزيزية أحد أفضل المدارس العالمية بجدة. 0547797979 النعيم تحت إشراف مكتب التعليم العالمى و الأجنبى بمحافظة جدة. رقم عضوية الملف الإعلامى: 41479. مدارس أكاديمية وعد مدارس أكاديمية وعد تعد من أحدث و أضخم المؤسسات تعليمية في البلاد سواء من ناحية الأساليب و البرامج التعليمية التي أو التصميمات المعمارية؛ حيث تبلغ مساحة المدارس 120 ألف متر مربع. مدارس أكاديمية وعد تعتبر واحدة من المدارس الأكاديمية الواعدة ذات المناهج العالمية رفيعة المستوى. هاتف: 920014774 حي: الصواري بريد إلكتروني: [email protected] ترتيب: 6 Jeddah Prep and Grammar School هاتف: 0126542354 حي: النعيم بريد إلكتروني: [email protected] ترتيب: 7 مدرسة طلال العالمية هاتف: 0126040027 حي: البغدادية الشرقية بريد إلكتروني: [email protected] ترتيب: 8 مدرسة سيدار العالمية هاتف: 0126924742 حي: البوادي ترتيب: 9 New Al Wurood International School هاتف: 0126720999 بريد إلكتروني: # [email protected] ترتيب: 10 المدرسة الفرنسية العالمية في جدة مدرسة فرنسية دولية تأسست في عام 1966.
القائمة البريدية للاشتراك في قائمتنا البريدية يرجى كتابة بريدك الإلكتروني في الحقل التالي ومن ثم الضغط على زر الاشتراك ليصلك جديد المدارس
- مدرسة البنين ، الهاتف: 126311118 ، فاكس: 126310303 - مدرسة البنات ، الهاتف: 126311117 ، فاكس: 126314374 - البريد الإلكتروني: - الموقع الإلكتروني: مدارس الرحمة الأهلية تتميز المدرسة بأنها تنتهج خطة تعليمية وتربوية تعتمد على القيم الإسلامية التي أمرنا بها الله تعالى ورسوله الكريم عليه الصلاة والسلام وفقا لطرق تعليمية متطورة لتخلق جيل واعي ومثقف قادرا على تحمل المسئولية لخدمة وطنه ، كما أنها حريصة على إقامة الأنشطة التربوية المتنوعة التي تعزز إبداعات الطلبة وثقافتهم ، تستقبل المدرسة جميع المراحل الدراسية للبنين فقط. معلومات الاتصال: حي الروضة ، شارع الكيال ، بجانب مسجد الكيال ، الهاتف: 6652459 مدرسة دار الحنان من أعرق المدارس الخاصة في جدة ، تأسست في عام 1376 هـ من قبل الأميرة عفت الثنيان ، تستقبل المدرسة جميع المراحل الدراسية للبنات ( رياض أطفال ، الابتدائي ، المتوسط ، الثانوي) ، تتميز المدرسة بأنها تقدم مسارين في التعليم ، الأول هو المنهج السعودي الوطني والثاني هو المنهج الإنجليزي بحيث تقوم بتدريس المواد التعليمية باللغة الإنجليزية كلغة أولى من خلال برامج تعليمية على أعلى مستوى من الجودة والتقنية ، كما تقدم أنشطة تعليمية ورياضية وتربوية متنوعة.
المدرسة في زمن العولمة أصبحت أمام تـحـدٍ كبـيـر يُعـتـمد عليها في تنشئة الأبناء دراسياً وسـلوكـــاً ونحن في الأقصى نحمـل هذا المنهج ونعوّل عليه ما استطعنا إلى ذلك سبيـلا نـنــتـظر مـنـكـم الــــرأي والمشورة والدعم والعون وقبل ذلك على الله التوكل وهو ولي التوفيق.