يهدف مشروع ترخيص المعلمين والقيادة المدرسية الذي بدأ العمل به بشكل تجريبي في العام الأكاديمي 2016-2017 الى رفع جودة التعليم ومكانة المعلم وجعل مهنة التدريس في دولة الامارات العربية المتحدة ممارسة مهنية تحتكم الى شروط وضوابط بما يتناسب مع خطط الدولة التطويرية وتحقيق رؤية دولة الامارات العربية المتحدة 2021، وأفضل الممارسات الدولية. ومن المتوقع اعتماد تطبيق المشروع بشكل كامل على مستوى الدولة بحلول العام 2021. تم تطوير النظام من قبل الهيئة الوطنية للمؤهلات ، ووزارة التربية والتعليم، دائرة التعليم والمعرفة ، وهيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، إضافة إلى أعضاء من معهد أبو ظبي للتعليم والتدريب المهني. «التربية» تطوّر معايير القيادات المدرسية في الترخيص المهني. للمزيد: مستجدات المشروع التجريبي لترخيص المعلمين والقيادة المدرسية بالدولة - صحيفة البيان الدعم الإماراتي للتعليم إقليمياً تستضيف دولة الإمارات المركز الإقليمي للتخطيط التربوي – اليونسكو بموجب الاتفاقية الموقعة مع منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة ( اليونسكو) لبناء قدرات كبار المسؤولين والموظفين الفنيين فى وزارات التربية والتعليم بدول الخليج العربي فى مجال التخطيط والإدارة والقيادة التربوية، ونشر الثقافة والفكر على مستوى دول الخليج، والدول العربية، ودول الجوار الأسيوي والأفريقي التي ترغب فى الاستفادة من الخدمات التي يقدمها المركز.
منذ افتتاحه بدأ المركز في تنفيذ العديد من البرامج والمشاريع و النشاطات والفعاليات فى إطار الدور والمهام المفوض بتنفيذها – حسب الاتفاقية الموقعة مع منظمة اليونسكو – فى مجالات التدريب فى التخطيط التربوي والإدارة والقيادة والبحوث التطبيقية والندوات العلمية ، وأصبح المركز وجهة مميزة للتربويين الراغبين في الالتحاق ببرامج التدريب والتخطيط التربوي باعتباره مركزا لدعم وتعزيز الأنظمة التربوية في بلدان المنطقة. تبنى مجلس إدارة المركز خطة استراتيجية من شأنها أن ترقى بالنظام التعليمي في عام 2030 ليصبح هدفاً استراتيجياً بموارد قائمة بذاتها. نظام القيادات المدرسية تواصل. وفي عام 2016، التزم المركز بتطوير خارطة طريق تعليمية للمنطقة، بالتنسيق والتعاون مع المنظمات الوطنية الإقليمية التي تعزز التعليم الشامل عبر نطاق واسع من حيث الدخل والعمر في العالم العربي. تطوير المناهج وفق خطة تطوير التعليم 2015-2021 برزت الحاجة إلى تطوير مخرجات التعليم، والوصول إلى جيل لديه القدرة على الإسهام في التنمية الشاملة وازدهار الدولة، ولن يكون ذلك إلا بتوفير منظومة تعليمية متكاملة، تدعم العملية التعليمية، وتعزز توجهات الدولة نحو التنمية المستدامة في التعليم.
حددت اللجنة الفنية المكلفة بوضع معايير ترخيص المعلمين والقيادات المدرسية في الدولة، أربعة معايير لترخيص المعلمين والقيادات المدرسية. معلومات عن نظام القيادة المدرسية - موسوعة. تدني الرواتب أكد مدير عام الهيئة الوطنية للمؤهلات، الدكتور ثاني المهيري، أن «مشروع ترخيص المعلمين والقيادة المدرسية، سيعمل على تخطي العديد من المعوقات الاقتصادية، من ضمنها مشكلة تدني رواتب المعلمين، مقارنة برواتب المهن الأخرى، حيث تم وضع الترخيص استناداً إلى معايير مهنية عالمية ستعمل على رفع الكفاءة المهنية للمعلم في الدولة، الذي بدوره سيؤدي إلى زيادة التنافسية بين المعلمين والمدارس على الرفع من جودة التعليم، وذلك عن طريق استقطاب المعلمين ذوي الكفاءات العالية وتشجيعهم مالياً، ما سيمكن المعلمون من توفير حياة كريمة أفضل لأسرهم، ويساعدهم على التركيز بشكل أكبر على مهنتم وتطويرها». وأشار إلى أن «المشروع تم بجهود الهيئة وشركائها الاستراتيجيين، كوزارة التربية والتعليم، ومجلس أبوظبي للتعليم، وهيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، ومركز أبوظبي للتعليم والتدريب المهني والتقني». وأشارت إلى أنها «طوّرت معايير ترخيص المعلمين وفق آليات علمية ومنهجية مضمونة الجودة، باستشارة مختصّين وأكاديميين في القطاع التعليمي والتربوي، لاستخدامها في إجراءات ترخيص وتقييم وتأهيل المعلمين في المدارس الحكومية والخاصة، من خلال إخضاعهم لاختبارات موحدة قبل الحصول على الرخصة».
نظام القيادة المدرسية ، تحرص المملكة العربية السعودية على تعيين أمهر القادة، والمشرفين في جميع المدارس، والمؤسسات، والهيئات التابعة لوزارة التعليم داخل المملكة العربية السعودية؛ وبسبب ذلك قامت باستحداث نظام القيادة المدرسية، ووضعت الكثير من الشروط التي تتميز بالدقة؛ حتى تتمكن من اختيار أمهر القادة، والمشرفين، وتقدم موسوعة اليوم المعلومات عن هذا النظام، والشروط الخاصة به. تقوم الإدارات العامة للتربية، والتعليم التابعة للمملكة العربية السعودية في جميع محافظات المملكة، باستكمال عدد من المراحل الخاصة ببرنامج القيادة المدرسية للكثير من مديري لبتعليم الثانوي في جميع مدارس المملكة، وذلك في كل عام، في ظل حشد من من قيادات وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية. كما أكدت الوزارة، ومُساعد مُدير الشُئون المدرسية، في الحفل الختامي على ضرورة دور القائد الذي سيقوم باستكمال المهمة في مواجهة الكثير من الصعوبات، والتحديات، كما شارك عدد من المدراء الآخرين التابعين لوزارة التعليم في المملكة العربية السعودية، في حفل الافتتاح،. حركة نقل القيادات المدرسية.. «تعليم الرياض» تعلن الإجراءات والضوابط. كما ناقشوا أيضًا إمكانيات تطوير مدارس المرحلة الثانوية مع ضرورة ذلك؛ الذي هو من أهم برامج نظام الإدارة المدرسية، كما يعمل هذا النظام على تطور الخدمات المدرسية المختلفة.
روابط مفيدة: وزارة التربية والتعليم دائرة التعليم والمعرفة هيئة المعرفة والتنمية البشرية اختبارات مقارنة دولية لقياس مستويات أداء النظام التعليمي ومنذ عام 2008، شاركت دولة الإمارات في العديد من الاختبارات الدولية لفحص مستويات الأداء في نظامها التعليمي. نظام القيادات المدرسية وتشغيل أجهزة التبريد. وتشمل هذه الاختبارات البرنامج الدولي لتقييم الطلاب-بيزا (PISA) ، اختبار التوجهات الدولية في دراسة الرياضيات والعلوم-تيمز ( TIMSS)،والاختبار الدولي لقياس مدى التقدم في مهارات القراءة - بيرلز( PIRLS). وفي هذه الاختبارات حصلت دولة الإمارات على مراتب متقدمة علىى المستوى العربي، وفقاً للأجندة الوطنية التي ترمي إلى وضع طلبة الدولة ضمن أفضل طلبة في العالم في اختبارات تقييم المعرفة والمهارات في القراءة والرياضيات والعلوم، إضافة إلى رفع نسبة التخرج من المرحلة الثانوية بما يتناسب مع المعدلات العالمية،, وأن تكون جميع المدارس متميزة بقيادات ومعلمين جميعهم مرخصين وفقاً للمعايير الدولية. اختبار الإمارات القياسي EmSAT في عام 2017 ، بدأت وزارة التربية والتعليم تطبيق اختبار الإمارات القياسي-إمسات( EmSAT) وهو عبارة عن مجموعة من الاختبارات الوطنية المعيارية الإلكترونية للغة العربية والإنجليزية والرياضيات والعلوم المبنية وفق معايير وطنية.
أعلنت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض إجراءات حركة النقل الداخلي للقيادات المدرسية للعام الدراسي الحالي «1442هـ» للبنين والبنات، وفق عدد من الآليات والضوابط؛ سعيًا إلى تنظيم واستقرار الميدان وتحقيق رغبات القيادات في التنقل بين مكاتب التعليم. وأوضح المتحدث الرسمي لتعليم الرياض علي الغامدي، أن الحالات التي تنطبق عليها ضوابط حركة نقل القيادات المدرسية تتمثل في أنه ينقل من أمضى ست سنوات في مدرسته الحكومية من القيادات المدرسية (بنين)، ويحق للجنة القيادات المدرسية استثناء من تراه للمصلحة التعليمية، ومن يرغب في النقل من القيادات المدرسية (بنين وبنات) يشترط أن يكون مضى عامان على مباشرته في مدرسته الحالية. وبشأن آلية وضوابط حركة نقل القيادات المدرسية، أشار الغامدي، إلى أن حركة النقل متاحة على بوابة الرياض التعليمية لإدخال الرغبات، وتستمر حتى إغلاق النظام يوم الخميس الثامن من شهر شوال المقبل (1442هـ)؛ حيث ستكون حركة النقل لكل مرحلة على حدة، وللجنة القيادات المدرسية استثناء من ترى مناسبة نقله من مرحلة إلى أخرى، مؤكدا أنه لن يتم نقل جميع القيادات المدرسية من مدرسة واحدة؛ إلا إذا قررت اللجنة مناسبة ذلك، وفي حال مفاضلة النقل بين المكلفين أو المكلفات بالوكالة في مدرسة واحدة، فسيتم نقل أقدمهم مباشرة في المدرسة بالوكالة.
واعتمدت الخطة تطوير المناهج الدراسية لكل المراحل خلال ثلاث سنوات، على أن يتم في كل سنة تطوير المناهج لأربعة صفوف دراسية. كما ركزت الخطة على تعزيز معايير التعليم الوطنية، وإدخال برامج تفاعلية لخدمة المناهج المطورة وتطوير مناهج رياض الأطفال، والتركيز على مواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لتحقيق التكامل المعرفي للطلبة، وقبل ذلك التركيز على تطوير مناهج التربية الإسلامية، والتربية الوطنية واللغة العربية. إلغاء التشعيب المعروف بالمسارين العلمي والأدبي في يونيو 2015 ، قررت وزارة التربية والعليم بداية من العام الدراسي 2015-2016 إلغاء نظام التشعيب القائم على وجود قسمين هما الأدبي والعلمي في الصفين الحادي عشر والثاني عشر واستبدالهما بالمسارين العام و المتقدم وذلك تحقيقاً لما أكدت عليه رؤية الإمارات 2021، وما نصت عليه الأجندة الوطنية من ضرورة إيجاد نظام تعليمي رفيع المستوى، وتطوير مخرجات التعليم العام لتتناسب ومتطلبات اقتصاد المعرفة.
ومن المستحب للمسلم ألّا يقوم بتأخير صلاة عيد الأضحى عن بداية وقتها وذلكك حتى يتمكن المسلمون من التفرغ لذبح الأضاحي، أما في عيد الفطر فيختلف الأمر إذ يستحب تأخيرها بعض الوقت حتى يتمكن المسلمون من إخراج صدقتهم، والله أعلم. [3] عدد تكبيرات عيد الفطر مكتوبة فهي من الأمور التي اتفق الفقهاء في أنها مستحبة، وفي تكبيرات صلاة عيد الفِطر انقسم الفقهاء إلى فريقَين فيما يتعلّق بالتكبيرات أثناء صلاة العيد، إن كانت مُتتالية، أم يكون بينها نوع من الذِّكر، وذلك على النحو الآتي: [2] الحنفيّة والمالكيّة: قالوا إنّ تكبيرات صلاة العيد تكون مُتوالية، ولا يفصل بينها شيء، كمثل التسبيح الذي يكون في الركوع والسجود، وبَيّنوا أنّه لو كان هناك ذِكر مُعيَّن، لنُقِل إلينا، وهو قول ابن مسعود، وحذيفة، وأبي موسى -رضي الله عنهم-، وغيرهم.
تكبيرات عيد الفطر كاملة مكتوبة تزامنًا مع قرب نهاية شهر رمضان المبارك، وبداية النفحات الأولى لعيد الفطر المبارك، ذلك اليوم الفضيل الذي يحرص المسلمون على تحرّي هلاله بكل دقّة ليعلنوا مع رؤيته عن بداية شهر شوال، وهو شهر العيد والإفطار الحلال، الشهر الذي تنتقل فيه عبادة الصيام من الفرض على كل مسلم إلى سنّة، وفي ذلك يساعدنا موقع محتويات في سرد تكبيرات عيد الفطر و عدد التكبيرات في صلاة العيد.
صيغة تكبيرات عيد الفطر المبارك مكتوبة من عمليات البحث المهمة في الوطن العربي في الوقت الحالي، من أجل معرفة صيغة التكبير الصحيحة عن النبي صلى الله عليه وسلم، والتي يجب على المسلم ترديدها مع حلول عيد الفطر المبارك، والذي يعد أحد أعياد المسلمين والمسلمات. عيد الفطر المبارك يعد عيد الفطر المبارك من أعياد المسلمين والذي يحل عقب انتهاء شهر رمضان المبارك، وذلك في الأول من شوال المبارك، حيث يحمل العيد الكثير من الفرحة والبهجة في مختلف الدول العربية والإسلامية، من أجل إحياء فرحة حلول عيد الفطر المبارك. صيغة تكبيرات عيد الفطر المبارك مكتوبة بالكامل حيث وردت صيغة التكبير عن الصحابة وتداولها الكثير من عباد المسلمين بعد ذلك، وجاءت الصيغة كالتالي: "الله أكبر الله أكبر الله أكبر لا إله إلا الله، الله أكبر الله أكبر ولله الحمد، الله أكبر كبيرًا والحمد لله كثيرًا وسبحان الله بكرة وأصيلًا، لا إله إلا الله وحده صدق وعده ونصر عبده وأعز جنده وهزم الأحزاب وحده، لا إله إلا الله ولا نعبد إلا إياه مخلصين له الدين ولو كره الكافرون، اللهم صل على سيدنا محمد وعلى آل سيدنا محمد وعلى أصحاب سيدنا محمد وعلى أنصار سيدنا محمد وعلى أزواج سيدنا محمد وعلى ذرية سيدنا محمد وسلم تسليمًا كثيرًا".
يصادف عيد الفطر المبارك نهاية شهر رمضان شهر الصيام المقدس، ويتم الاحتفال به خلال الأيام الثلاثة الأولى من شوال وهو الشهر العاشر من التقويم الإسلامي، كما هو الحال في عيد الأضحى يتميز عيد الفطر بأداء صلاة الجماعة بعد الفجر في اليوم الأول. عيد الفطر هو وقت الفرح والتجمعات والزيارات العائلية، حيث يستقبل الأصدقاء بعضهم البعض ويمكن تقديم الهدايا وشراء الملابس الجديدة والخروج للاحتفال مع العائلة والأصدقاء. تكبيرات العيد مكتوبة قال الله تعالى في كتابه الكريم ﴿وَلِتُكَبّرُواْ ٱللهَ عَلَى مَا هَدَاكُمْ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ﴾ لذا قالت دار الإفتاء أن تكبيرات العيد قد شرعت بعد انتهاء الصيام، وأن السُّنة هي تكبير المسلمون عند خروجهم لصلاة العيد كما يُكبر الإمام في الخطبة قائلاً «الله أكبر» وهي تشير بأن الله يتم عبادته بالصوم ويبتعد كل البعد عن عبادة الأصنام وأن الله الكبير على كل شيء في الأرض وفي السماء. أشارت دار الإفتاء إلى أن تكبيرات العيد من سنن الفقهاء، بينما قال الإمام ابن حزم " إن التكبير ليلة عيد الفطر فرض، وفي ليلة عيد الأضحى حسنٌ، أي أنه عند اكمال الصوم والشهر الكريم وجب وقتها التكبير ".