إذا كان الكلام من فضة فإن السكوت من ذهب" جملة عظيمة قالها لقمان عليه السلام لابنه وهو يعظه، ولا شك أنها وصية عظيمة جليلة لو عمل بها الناس لاستراحوا وأراحوا، ألا ترى أن اللسان على صغره عظيم الخطر، فلا ينجو من شرِّ اللسان إلا من قيده بلجام الشرع، فيكفه عن كل ما يخشى عاقبته في الدنيا والآخرة. أما من أطلق عذبة اللسان، وأهمله مرخيَ العنان، سلك به الشيطان في كل ميدان، وساقه إلى شفا جرف هارٍ، أن يضطره إلى دار البوار، ولا يكب الناس في النار على مناخرهم إلا حصائد ألسنتهم.
حفظ اللسان ذات يوم جلس الرسول صلى الله عليه وسلم مع أصحابه، فجاء رجل وشتم أبا بكر الصديق -رضي الله عنه- وآذاه، فسكت أبو بكر ولم يرُدَّ عليه، فشتمه الرجل مرة ثانية، فسكت أبو بكر، فشتمه مرة ثالثة فرد عليه أبو بكر، فقام صلى الله عليه وسلم من المجلس وتركهم، فقام خلفه أبو بكر يسأله: هل غضبتَ علي يا رسول الله فقمتَ؟ فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (نزل مَلَك من السماء يكذِّبه بما قال لك، فلما انتصرتَ (أي رددتَ عليه) وقع الشيطان (أي: حضر) ، فلم أكن لأجلس إذ وقع الشيطان) [أبو داود]. *كانت السيدة عائشة -رضي الله عنها- تجلس مع النبي صلى الله عليه وسلم، فأقبلت عليهما أم المؤمنين السيدة صفية بنت حُيَي -رضي الله عنها-، فقالت السيدة عائشة للنبي صلى الله عليه وسلم: حسبك من صفية كذا وكذا -تعني أنها قصيرة-، فقال لها النبي صلى الله عليه وسلم: (لقد قلتِ كلمة لو مُزِجَتْ بماء البحر لمـَزَجَتْهُ (عكَّرته). دعاء لحفظ اللسان واللغة والكلام. [أبو داود والترمذي] ، أي أن تلك الكلمة قبيحة لدرجة أنها تُنْتِنُ ماء البحر لِقُبْحِها وسوئها. ما هو حفظ اللسان؟ المقصود بحفظ اللسان، هو ألا يتحدث الإنسان إلا بخير، ويبتعد عن قبيح الكلام، وعن الغيبة والنميمة والفحش، وغير ذلك.
دعاء حفظ اللسان - YouTube
ومن بين فوائد حفظ اللسان في الدنيا والآخرة نذكر ما يلي: من بين فوائد حفظ اللسان كونه سببا من أسباب إستقامة إيمامن الشخص وصلاح قلبه، كما جاء في الحديث النبوي الشريف: قال الرسول صلّى الله عليه وسلّم: (لا يَسْتَقِيمُ إِيمانُ عبدٍ حتى يَسْتَقِيمَ قلبُهُ، ولا يَسْتَقِيمُ قلبُهُ حتى يَسْتَقِيمَ لسانُهُ). حفظ الجوارح - خالد الحسينان - طريق الإسلام. كونه كذلك من أسباب تحقيق الرضا الإلاهي عن المؤمن وهو ما ورد في أحد الأحاديث النبوية: " إنَّ العبدَ ليتكلَّمُ بالكلمةِ من رضوانِ اللهِ، لا يُلقي لها بالًا، يرفعُه اللهُ بها". كما أنه بالإضافة إلى ما سبق ذكره، فإنه دليل على أن المرء له إسلام حسن وخلق نبيل، ودليل ذلك قوله صلى الله عليه وسلم: قوله صلّى الله عليه وسلّم: " إنَّ مِن حُسنِ إسلامِ المرءِ تركَه ما لا يَعنيه". أخيرا فإنه كذلك من سبب علو الدرجات في الدنيا، وسبيلا إلى دخول الجنان في الآخرة لقوله عليه الصلاة والسلام: ورد في حديث عن النبي صلى الله عليه وسلم: " إنَّ في الجنَّةِ غُرَفًا يُرَى ظاهرُها من باطنِها وباطنُها من ظاهرِها، فقال أبو مالكٍ الأشعريُّ: لمن هي يا رسولَ اللهِ؟ قال: لمن أطاب الكلامَ، وأطعم الطَّعامَ، وبات قائمًا والنَّاسُ نِيامٌ".
كذلك فإنّ صقل مهارات التفكير الناقد تحتاج إلى تدريب طويل المدى حتى تصبح ممارسة تلك المهارات عادات ذهنية، وهو الأمر الذي يستلزم ألّا يقتصر تعليم تلك المهارات على صف أو صفين دراسيين خلال مراحل التعليم العام كاملة».
كما عملت في مجال الصحافة والإعلام والعلاقات العامة وكذلك الترجمة في مراكز البحوث والدراسات في العراق وليبيا ودولة الإمارات العربية المتحدة.
مفهوم التفكير الناقد: يمكننا تعريف التفكير الناقد بأنه قدرة عقلية يتمتع بها افرد تجعله قادر على التحليل والتركيب والتقويم وحل المشكلات، مما يُمكنه من الحكم على المعلومات الواردة إليه من حيث كونها صحيحة أو غير ذلك، وهو ما يعني تقييم المعلومات وتحليلها وتفعيل دور العقل في ذلك. أهم معايير التفكير الناقد: لكي يقوم الطالب بالتفكير الناقد للمعلومات والأحداث؛ لابد أن يتوافق مع عدد من المعايير منها: صحة المعلومات: فلابد من أن تكون المعلومة موثقة ومؤكد صحتها. وضوح المعلومات: لكي يتثنى للفرد فهم عبارة ما لابد أن تكون واضحة ومفهومة. دقة المعلومات: فلابد ألا تكون مبالغ فيها أو مقتصرة زيادة عن المطلوب. العمق: وذلك بما يتناسب مع حجم الموضوع ومدى تشعبه من عدمه. مقررات التفكير الناقد وأهمية تدريسها لطلاب المرحلة الثانوية 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. الشمول: وهو ما يعني شمول المعلومات كافة جوانب الموضوع بما يضمن الوصول إلى نتائج سليمة. أهم الأسباب التي تدفع الدولة لتعليم الطلاب التفكير الناقد: في ظل التطور التكنولوجي الذي يشهده الطالب يومًا بعد يوم؛ تصبح المناهج الدراسية بما تحوي بين طياتها من معلومات وحشد كبير من البيانات وغيرها أمر ممل للطالب يجعله يتعامل مع المناهج الدراسية بطريقة سلبية تقلل من مدى استفادته منها، وذلك يعتبر التفكير الناقد أحد أهم الطرق التي تُمكن الطالب من تحليل المعلومات واختيار الأهم والأفضل منها دون الشعور بالملل والسأم من المذاكرة والدراسة.
أهداف تدريس مادة التفكير الناقد في المناهج السعودية 1443هـ أدخلت وزارة التعليم السعودية مجموعة من المناهج الجديدة منها مادة التفكير الناقد على الطلبة في المرحلة المتوسطة والثانوية وهي من المواد التي تساءل الكثيرين عن الهدف من ضمها إلى مواد الدراسة في هذه المراحل، وكيف يساعد الطلبة على إعمال العقل والعمل على استخدام أسلوب التحليل والبعد عن المنهجية في التعليم التي تعتمد على الحفظ والتلقين، وتعمل المملكة منذ سنوات على تطوير التعليم في المدارس واتباع الأساليب العلمية والفلسفية في الدراسة. التفكير الناقد ما هو التفكير الناقد الذي أهتم المملكة بجعله مادة تدرس للطلبة في المراحل المختلفة ما قبل التعليم الجامعي: التفكير الناقد له تعريفات كثيرة إلا أنها جميعاً تتفق في إعمال العقل في التحليل الموضوعي للأشياء والمشكلات التي تواجه الإنسان. توزيع منهج التفكير الناقد اول ثانوي. يعتبر التفكير الناقد هو أسلوب حياة يتم تعويد الطلبة عليه من الصغر ضمن مجموعة من المناهج. يتم تدريس التفكير الناقد في المدارس السعودية ليكون نمط حياة خاص بالطلبة وليس مجرد مادة تدرس. أهداف تدريس مادة التفكير الناقد تهدف وزارة التعليم في المملكة من تدريس مادة التفكير الناقد لتحقيق مجموعة من الأهداف التي تعمل على تطوير التعليم ومنها: العمل على أن يتعود الطلبة على استخدام العقل في التحليل والبصيرة لما يدور حوله من مشكلات مجتمعية.