وقد أحدثت هذا الوسائل فوارق كبيرة في وسائل وطرق حفظ المعلومات و تداولها بين الأوساط المختلفة، مع كبر حلقة التطورات الحادثة وتنامي حجم المعلومات بمختلف أنواعها وحاجة المؤسسات القائمة على هذه المعلومات إلى تحديث معلوماتها وتطوير خدماتها بسبب تنوع احتياجات الباحثين المختلفة من أجل حصول على ما يريدون من معلومات غزيرة ووفيرة في مختلف دول العالم، فأدي إلى ظهور وسيلة جديدة من الوسائل التي نراها ليوم لتعمل على تسهيل المعلومات للباحثين. المكتبة الرقمية السعودية جامعة الملك سعود. وهي المكتبات الرقمية بوصفها مؤسسات ونظم قواعد بيانات ضخمة حيث تحتوي المكتبات الرقمية على مصادر مختلفة من المعلومات و تعتبر مصادر وفيرة وتتميز بالسهولة واليسر وتحتوي وتعالج المكتبات الرقمية مختلف البيانات والوسائط (النصوص الصور، أصوات، رسوم ثابته و متحركة). التي تعمل على إفادة المستخدم سواء كان باحث او قارئ في تعامله مع المعلومات الميسرة له، وهذا ما قد علمته جامعة الملك سعود بشكل كبير لذلك حرصت على الاهتمام كثيراً بالمكتبة الرقمية الخاصة بها، وأصحبت من أهم المكاتب الرقمية في كل المملكة العربية السعودية وذلك بسبب ما بها من معلومات ومصادر وفيرة. مميزات المكتبة الرقمية الخاصة بجامعة الملك سعود هناك العديد من المميزات في المكتبة الرقمية الخاصة بجامعة الملك سعود ومن أهمها: تعمل على توفير كم غزير ومتنوع من البيانات والمعلومات إلى الشخص الذي يطلب هذه البيانات سواء كان عالما أو باحثا أو معلما أو طالبا.
اهتمامات المكتبه الرقميه السعوديه sdl اهتمامات المكتبه الرقميه السعوديه جامعه الملك سعود تمكن من استخدام البريد الإلكتروني والاتصال بالزملاء في المهنة والباحثين الآخرين، وتبادل الرسائل والأفكار مع مجموعة الحوار والنقاش والمشاركة في المؤتمرات المرئية. سهولة البحث في هذه المكتبات حيث يكون طبيعياً وذكياً سهلاً ومضموناً. انخفاض وقلة تكاليف إنتاج الوسائط الإلكترونية لأنه من خلال وضع نسخة واحدة من هذه المواد في جهاز مركزي يمكن أن تكون متاحة لجميع المستفيدين. تتميز المكتبات الرقمية كونها مؤسسات تتيح الوصول إلي المعلومات وبطرق مختلفة، أي أنها تقوم بما يعرف بالوصول إلي المعلومات وهذا ما يميزها عن المكتبات التقليدية على اعتبارها مؤسسات تحتوى على أوعية المعلومات وتعني باختزانها. الوصول إلي معلومات قد لا تتوافر في المكتبة نفسها وإنما يتم الحصول عليها من خلال اتفاقيات التعاون مع المكتبات المشابهة، أو مع شبكات المكتبات والمعلومات. المكتبة الرقمية جامعة الملك سعود تاريخها ومميزاتها - بحر. المحافظة على مصادر المعلومات النادرة والسريعة التلف دون حجب الوصول إليها من جانب الراغبين في دراستها والإطلاع عليها. عدم تقييدها بدوام المكتبة التقليدية لأن خدماتها متاحة على مدار الساعة ودون توقف.
أعلن وزير الثقافة والفرانكفونية في ساحل العاج "موريس كواك بانداما" عن إنشاء مكتبة وطنية جديدة بتكلفة قدرها 50 مليار فرنك غرب إفريقي (38 مليون دولار أمريكي). وأوضح أن هذه المكتبة ستكون ثالث أكبر مكتبة في إفريقيا بعد مكتبتي الإسكندرية في مصر والرباط في المغرب. جاء ذلك في حفل أقيم بمناسبة افتتاح النسخة الأولى من معرض الكتاب […] مجلة IJPRD الأمريكية تفرد عددًا كاملًا لأبحاث جامعة الملك سعود يعتزم كرسي أبحاث بقشان للعوامل المحفزة وبناء العظام في كلية طب الأسنان بجامعة الملك سعود نشر تسعة أبحاث علمية في المجلة العلمية الأمريكية لجراحة الفم والاستعاضة الفموية (IJPRD) التي تعد إحدى المجلات العلمية الشهيرة في ذلك المجال بالعالم. وأعلنت المجلة أنها ستفرد عددها الأول الذي سيصدر عام 2016م للأبحاث التسعة المتعلقة بمجال التقنية المتميزة […] وزير التعليم الجديد: الحِمْل ثقيل.. وأقوم بتحديد الأولويات كشف وزير التعليم الجديد، الدكتور أحمد العيسى، أنه سيعمل على تحديد الأولويات في المرحلة القادمة، مؤكداً أن تعلُّم المهارات هو المفتاح الحقيقي، وواصفاً قضايا التعليم بالكثيرة والمتشعبة. وشدَّد العيسى على أن العقيدة الإسلامية الصحيحة هي الأساس، والشريعة هي الدستور، والأخلاق والآداب الإسلامية هما الإطار الذي يتم من خلاله تهذيب الروح والعقل والسلوك.
الجموع السالمة أو جموع التصحيح هي جمع سَلِمَ وصَحَّ مُفردُهُما من التغيير عند جمعه - على عكس جمع التكسير الذي تتغير صورة مفرده بزيادة أو نقص في الحروف أو تغيير الحركات عند جمعه - وتنقسم جموع التصحيح لقسمين جمع مذكر سالم وجمع مؤنث سالم؛ في جمع المذكر السالم يُضاف على المفرد إما واو ونون في حالة الرفع أو ياء ونون في حالتي النصب والجر، وفي جمع المؤنث السالم يُضاف على المفرد ألف وتاء، ويُلحَق بجمع المذكر السالم في إعرابه ألفاظ منها: بنون، وأهلون، وسُنُون، وأُولو، عليون، وعالمون، وألفاظ العقود وهي: عشرون، وثلاثون إلى التسعين. أما جمع المؤنث السالم فيُلحق به كلمة (أُولات) بمعنى: صاحبات، فإنها اسمُ جمع وليست جمعًا إذ لا واحد لها من لفظها، وبعض أحكام جمع المؤنث السالم: إذا كان الاسم المفرد المؤنث ثلاثيًّا صحيح العينِ ساكنها غير مُضَعَّفِها، فإن كان مفتوح الفاء وجب فتحُ عينه عند الجمع. أما إذا مضموم الفاء أو مكسورها، جازَ في عينهِ الفتحُ، أو الإتباع لحركة الفاء أو التسكين شروط جمع المذكر السالم [ عدل] لا يُجمع على جمع المذكر السالم إلا ما يأتي: أعلام الذكور العقلاء الخالية من التاء ومن التركيب غير الإضافي أوصاف الذكور العقلاء الخالية من التاء إذا جاء الوصف من باب (أفْعَل) الذي مؤنثه على (فَعْلَاءَ) كأحمرَ حمراءَ، أو من باب (فَعْلان) الذي مؤنثه على (فَعْلَى) كعطشان عطشى.
عناصر الدرس: ماهو جمع المذكر السالم؟ شروط جمع المذكر السالم. إعراب جمع المذكر السالم. نون جمع المذكر السالم. الملحق بجمع المذكر السالم. موعدنا اليوم مع ضيف جديد من ضيوف دروس عربية ، وهو من طائفة الذكور فقط، فلنرحب معًا بـ [ جمع المذكر السالم] ، وسنتعرض - بحول الله تعالى- للتعريف به تعريفا يميّزُه عن غيره، وكيفية إعرابه بالحروف، وماهي ملحقات جمع المذكر السالم التي تأخذ نفس حكمه وإعرابه؟؟؟ ماهو جمع المذكر السالم؟؟؟ اسم يدل على أكثر من اثنين بزيادة واو ونون أو ياء ونون على آخر مفرده فكل ماعليك أن تأتي على المفرد وتضيف له واو ونون أو ياء ونون نحو: معلم ، تقول: معلمون - معلمين ، ومسلم تقول: مسلمون- مسلمين ، وقائم تقول: قائمون - قائمين. ولكن انتبه!! لابد أن تحلل التعريف جيدا، لكيلا لا تقع في الخطأ الذي يقع فيه معظم الطلاب. فنقول أنه: اسم ، إذًا جمع المذكر السالم لايكون فعلًا ولا حرفًا. وهذا يدل على أن: يكتبون ، ويأكلون، ويشربون. ليست من جمع المذكر السالم في شيء. لأن ياكل ويشرب ويلعب كلها أفعال، والأفعال لا تجمع ، وإنما جمع المذكر السالم لابد أن يكون اسما. س: ( مساكين – سلاطين- قوانين) كلها أسماء آخرها ياء ونون، وهي جمع: فهل هي جمع مذكر سالم؟ ج: بالطبع لا، ولذلك نصحتك بتحليل التعرف، فقد قلنا في التعريف ( على آخر مفرده) أي أنك تأتي على المفرد وتضيف له واو ونون أو ياء ونون، وفي الأمثلة (مساكين – سلاطين- قوانين) لو حذفت الياء والنون لن يتبقى المفرد، لأن مفرد مساكين ليس: مساك، بل مسكين، ومفرد سلاطين ليس: سلاط، بل سلطان، ومفرد قوانين ليس: قوان بل قانون.
شرح درس الاسم في المفرد و جمع المذكر السالم للسنة الرابعة ابتدائي - YouTube
د / الصفة التي يستوي فيها التذكير والتأنيث من باب فعيل وفعول مثل طريح وعجوز فتقول: هذا رجل عجوز وامرأة عجوز وهو طريح الفراش وهي طريح الفراش فلا تاء تلحقهما رغم الدلالة على التأنيث ، فهذا النوع من الصفات لايجمع مطلقا جمع مذكر سالم. س / الصفة لعاقل مثل مهندس وعالم. أما إن دلت على غير عاقل مثل باسق وشامخ فلا يأتي منها جمع المذكر بتاتا. ص / الصفة المختومة بتاء لا تجمع جمع مذكر سالم مثل علامة ورحالة رغم أنهما لمذكر عاقل ، لكن سقوط شرط واحد منع الجمع المذكر عنهما لوجود تاء تسمى بتاء المبالغة ( والمعنى كثيرا العلم والترحال) ي / الصفة الخاصة بالأنثى مثل طالق لا يأتي منها جمع المذكر. إذا تأملنا هذا التصنيف سنجد على أن ما يجمع هو العلم بشرط أن يكون مذكرا ، مفردا ، خاليا من علامة التأنيث. والصفة المذكرة الدالة على العقل والخالية من تاء التأنيث. والتي لايستوي فيها التذكير والتأنيث وليس وزنها على أفعل فعلاء ولا فعلان فعلى. الإعراب: يعرب بعلامة الواو في حال الرفع والياء في حالتي النصب والجر كما في الأمثلة التالية: أ. جاء المعلمونَ: فاعل مرفوع علامة رفعه الواو ب. رأيت المعلمِينَ: مفعول به منصوب علامة نصبه الياء ج.