الرئيسية » بوربوينت حلول » بوربوينت ثاني ابتدائي » بوربوينت علوم ثاني ابتدائي » بوربوينت علوم ثاني ابتدائي ف1
تدريبها على إقامة الصلاة وأخذها بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية. تزويدها بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. تعريفها بنعم الله عليها في نفسها، وفي بيئتها الاجتماعية والجغرافية لتحسن استخدام النعم، وتنفع نفسها وبيئتها. تربية ذوقها البديعي، وتعهد نشاطها الإبتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديها. تنمية وعيها لتدرك ما عليها من الواجبات وما لها من الحقوق في حدود سنها وخصائص المرحلة التي تمر بها، وغرس حب وطنها والإخلاص لولاة أمرها. توليد الرغبة لديها في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح، وتدريبها على الاستفادة من أوقات فراغها. إعداد المتعلمة لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياتها. الأهداف الخاصة لمادة العلوم أولا ً: ترسيخ إيمان المتعلمة بالله سبحانه وتعالى، وتعريفها ببديع صنع الله وروعة ما في الكون من جمال ودقة وتنسيق تدل على قدرة وعظمة الخالق عز وجل. ثاني ابتدائي - دروس انكليزي في العراق. ثاني ــــ ا ً: تزويد المتعلما بالقدر المناسب من الحقائق والمفاهيم العلمية التي تساعدها على فهم وتفسير الظواهر الطبيعية وإدراك ما تقدمه العلوم للإنسان من خدمات تيسر حياته وتمكنه من حسن الاستفادة منها.
دروس المستوى الثاني ابتدائي، اللغة العربية، اللغة الفرنسية، النشاط العلمي، مادة الرياضيات، مع تمارين الدعم وفق المنهاج الجديد 2018 و 2019.
مادة الرياضيات مستوى الثاني ابتدائي: دروس مادة الرياضيات مستوى الثاني ابتدائي، مع تمارين الدعم: عرض حول درس: استخدام تقنية الضرب 1 ، أنشطة داعمة في الرياضيات ، تمارين التنقل على الشبكة ، تمارين داعمة في الرياضيات. أنشطة داعم لجميع المواد الثاني ابتدائي: دروس اللغة الفرنسية و النشاط العلمي مع سلاسل الدعم اخرى: سلسلة تمارين داعمة جميع المواد للمستوى الثاني ابتدائي ، تمارين و أنشطة داعمة لجميع المواد في ملف واحد ، أنشطة داعمة اللغة الفرنسية ، دعم وقائي في النشاط العلمي. نتمنى ان تستفيدوا من هذه الدروس و التمارين و يمكنكم الاطلاع على المزيد من الملخصات الخاصة بالثاني ابتدائي او المستويات الاخرى من الرابط التالي: دروس و تمارين جميع مستويات الابتدائي
● لتحميل تطبيق متمدرس: اضغط هنا
لا توجد فيديوهات.
2- توفير الكوادر البشرية اللازمة لتطوير المجتمع اقتصاديا واجتماعيا وثقافيا بما يخدم خطط التنمية الطموحة في المملكة ويدفع هذه الخطط من نجاح إلى نجاح. 3- الحرص على مصلحة الفرد والجماعة معا، فهو يبتغي مصلحة الفرد من خلال تعليمه تعليما كافيا مفيدا لذاته، كما يبتغي مصلحة الجماعة بالإفادة مما يتعلمه الأفراد لتطوير المجتمع بصورتين: أ) مباشرة: وذلك من خلال الإسهام في الإنتاج والتنمية. ب) غير مباشرة: وذلك من خلال القضاء على الأمية، ونشر الوعي لدى جميع أبناء الأمة بشكل يضمن لهم حياة واعية مستنيرة ودورا أكثر فاعلية في بناء مجتمعاتهم. كيف تحصل على المادة كاملة بجميع مرفقاتها من يسر مؤسسة التحاضير الحديثة ان تقم لكم بوربوينت درس الصنف اللغوي اسما الزمان والمكان مادة لغتى الصف الثالث المتوسط الفصل الدراسى الثانى كما يمكنكم عملائنا الكرام الحصول على العينات المجانية او طلب مادة لغتى الصف الثالث المتوسط الفصل الدراسى الثانى من خلال الرابط أدناه لمؤسسة التحاضير الحديثة لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
06-02-2015, 04:19 PM # 1 مشرف عام الصنف اللغوي أسماء الزمان والمكان وحدة قضايا العمل أختار مما بين القوسين ما يناسب الكلمة الملونة في الأمثلة الآتية: 1- يذهب الموظف إلى عمله صباحاً. 2- أصبحت مدينة العلا مقصد السياح. 3- المؤمن القوي أحب إلى الله - عزوجل - من المؤمن الضعيف. 4- الوطن معطاء لأبنائه المخلصين. 5- وقت المساء منقلب الناس إلى منازلهم. أقرأ وأتأمل: أعلم أن: بعد تأمل الأسماء الملونة في الأمثلة السابقة؛ أكمل الجدول أدناه مع الاستفادة من الإضاءة التي عن يساري. لاسمي الزمان والمكان من الفعل الثلاثي صيغتان: أعلم أن: بعد تأمل المثالين السابقين, أكمل الجدول الآتي: يصاغ اسما الزمان والمكان من الفعل غير الثلاثي على صورة............. مع.............. حرف المضارعة............... مضمومة و.............. ما قبل الآخر. أستنتج إضاءة أعطي مثالين لاسمي الزمان والمكان على غرار المثال المعطى فيما يأتي: الواجب المنزلي أصوغ اسمي الزمان والمكان من الأفعال الآتية، ثم أستخدمها في جمل من إنشائي: (سجد، رسا، تنزه، غرب) التعديل الأخير تم بواسطة omziad; 03-01-2022 الساعة 10:14 PM 09-02-2020, 07:43 PM # 2 وفقكم الله وسدد على دروب الخير خطاكم 28-02-2022, 01:40 AM # 3 مشرفة عامة المعرفة كنز يتبع صاحبه أينما ذهب.
_ الصيغة نفسها تدل على المكان والزمان والقرينة هي التي تحدد المقصود. مثال: موعدناعلى الساعة الثامنة (موعد اسم زمان والقرينة الدالة على ذلك هي الساعة الثامنة). موعدنا في المسجد. (موعد اسم مكان والقرينة الدالة على ذلك هي المسجد). س- تأمل المثالين الأول والرابع س_ من أي فعل اشتقا ؟ ج _ هبط _ نظر س_ ما عدد حروفهما ؟ ج_ ثلاثة س_ ما وزن كل منهما ؟ ج_ مًفْعِل و مًفْعًل س _ علام دلت كلمة مسعى ؟ ج_ اسم زمان س_ حدد فعله ونوعه ج_ معتل ناقص أستنتج يصاغ اسما الزمان والمكان من الفعل الثلاثي: 1) على وزن (مَفعَل) من: أ ـ الفعل الذي تكون عينه مضمومة أو مفتوحة في المضارع. مثال:دخل، يدخُل ، مَدخَل ـ صعد، يصعَد ،مَصعَد ب ـ والفعل الناقص. مثال:رمى،مَرمًى. 2) وعلى وزن (مَفعِل) من: أ ـ الفعل الذي تكون عينه مكسورة في المضارع. مثال: جلس، يجلِس، مَجلِس. ب ـ والمثال الواوي. مثال: وقف ، مَوقِف. س_ هات فعل اسم المكان مستودع ؟ ج_ استودع س_ ما نوعه من حيث العدد ؟ ج_ خماسي س_ حوله لمضارع ؟ ج_ يستودع س_ ماهي المراحل التي مر بها الفعل حتى صار اسم مكان ؟ ج على وزن المضارع بقلب حرف المضارعة ميما مضمومة وفتح ما قبل الآخر أستنتج صياغتهما من الفعل غير الثلاثي: يصاغ اسم الزمان والمكان الفعل غير الثلاثي مثل اسم المفعول من المضارع بإبدال حرف المضارعة ميما مضمومة وفتح ما قبل آخره.
يمكنك من خلال هذا النموذج البحث عن الملفات وذلك بحسب الصف والمادة والفترة الدراسية والعام الدراسي ثم الصغط على زر ( اعرض الملفات), كما يمكنك عرض ملفات الصف بغض النظر عن المادة والفترة الدراسية والعام الدراسي عبر زيارة صفحة الاحصائيات.