في المدرسة نتعلم كيف نرسم أشياء جميلة. الرسم ممتع ومفيد ؛ لأنه يعلمني كيف أصبح فناناً و أعبر عن جمال الأشياء من حولي. سأرسم مدرستي الجميلة و أصدقائي الجدد. المدرسة استقبلتني بالهدايا والألعاب. أنا أحافظ على ألواني جيداً أقلم التلوين أستخدمها على الورق والأعمال الفنية المناسبة لها. أغطيها دائماً حتى لاتجف ، وأعيدها إلى مكانها. مدرستي الجميلة - التربية الفنية 1 - أول ابتدائي - المنهج السعودي. تقويم الوحدة السؤال الأول: ماذا ينتج عن مزج الألوان الآتية ؟ السؤال الثاني: تعرف/ي على الأشكال الهندسية اللآتية ، ولون بالألوان الأساسية: السؤال الثالث: تعرف/ي على الأشكال الهندسية الآتية ، ولون بالألوان الثانوية: الوحدة الثانية: مجال الزخرفة: الموضوع الأول: أزخرف بالمربع والمستطيل: في حياتنا اليومية نرى أشكالاً هندسية متنوعة ، وأمامنا بعض من هذه الأشكال هيا نسميها سوياً. نشاط ( 1): عد أضلاع الأشكال الهندسية ( أ - ب) وصل بخط إلى ما يماثلها من أشكال في الشكلين ( 26 - 27): تدريب ( 1): هيا نتدرب سوياً على رسم الشكل الهندسي المستطيل والمربع: ما الفرق بين المربعات في الأشكال ( 29- 30- 31- 32) ؟ هل المستطيل في الشكل ( 33) هو نفسه في الأشكال ( 34 - 35 - 36)؟ هيا نتعلم كيف نقص الأشكال الهندسية ، المستطيل والمربع ، ونزخرفها.
أَمَامَ: …………. أَلْـــــعَـــــبُ: ………….. رَسَمَ: ……………… 6- أبدي رأي و أربط: يُحِبُّ مَدْرَسَتَهُ مَـــــــالِكُ● ● لاَ يُحِبُّ مَدْرَسَتَهُ 7- أستخرج حرف الميم من المفردات التالية: مَـــــــالِكٌ: ……………….. أَمِيرَةُ: ………………. رَسَمَ: ………………… أَمَامَ: …………………. المَدْرَسَةِ: ………………… أَرْسُــــــمُ: ………………… 8- أحوّق الجملة الصّحيحة: سَاحَةَ المَدْرَسَةِ مُتَّسِخَةٌ. سَاحَةَ المَدْرَسَةِ فَسِيحَةٌ. سَاحَةَ المَدْرَسَةِ نَظِيفَةٌ. 9- أكمّل بـ: ـــمِيـــــــ – مَــــــ – مِـيــــــــ – مُـــــ – مِـــــ – ـــمَـــــــ …. ـــيدَعَةُ ……ـنَالَ …. ـزْدَانَةٌ بالأَزْرَارِ و الصُّوَرِ. فِي …ـــحْفَظَةَ أَحَـــ….. رسم صور بورق ملون مدرسه وبيت - لبس رسمي. ــــــدَ أَقْلاَ….. جـَـــــ….. ــــــلَةٌ. لتحميل أو طباعة الملف ( 2 صفحات): انقر الرابط التالي تقييم في مادة القراءة – نص مَالِك يَرْسُمُ – السنة الأولى السّداسي الأول
لو طلبت من الطفل رسم شيىء بسيط على الورقة، فقد يتبادر إلى ذهنه للوهلة الأولى القيام بعمل رسم مدرسة بإعتبارها فضائه التعليمي الأول، ولمعرفة كيفية رسم مدرسة للاطفال فنقترح عليكم هاته الصور. تحتوي هاته البطاقات التعليمية على رسم بسيط لمدرسة، بحيث تبين طريقة رسم مدرسة سهلة جدا من خلال رسم الأشكال الهندسية التي تشكل بناياتها وفصولها الدراسية. من الجيد إقتراح نشاط رسم مدرسة للاطفال من أجل تحبيب هذا الفضاء التعليمي له، ولأجل تشجيعهم على التنافس وروح الإبتكار فيمكن تقديم جوائز للطفل الذي رسم مدرسة بشكل جميل وملفث للأنظار. رسم مدرسة تحتوي هاته الرسومات على مراحل رسم مدرسة خطوة بخطوة بالرصاص، ويمكن للطفل تلوين رسمته بالأقلام الملونة بالألوان التي يراها مناسبة له، وما أجمل رسم مدرسة وتزيينها بالعلم الوطني لتنمية حب الأوطان في قلب الطفل الصغير. via مجلة فراولة See more posts like this on Tumblr #IFTTT #مجلة فراولة
وبالنسبة لرأيي في علاقة الأم بابنتها فهي بنظري تكبر وتصبح أعمق كلما كبرت الفتاة، وليس هناك استقلالية عن حضن وخبرة وتوجيه الأم فهي الحياة مهما كبرنا. وأنا فخورة بتربية أمي وأبي لي ولإخوتي؛ فأمي صديقتي وأسلوب تعاملها معي ميزني وجعلني ناجحة مثلها. وأقول لها بمناسبة يوم الأم: أمي لم يخطر ببالي يومًا ما أن أقارن بينك وبين أم أخرى فأنت في عيني وقلبي الأفضل على الإطلاق في كل شيء بحبك وحنانك واحتوائك لي وإحساسي دائمًا بالأمان. رزقني الله برك ورضاك، أحبك". أمي سر نجاحي الشيف "شادية جستنية" أكدت بأنّ نجاحها فيما وصلت إليه يعود إلى والدتها؛ حيث نمت فيها منذ الصغر موهبة الطبخ، وكانت تتعلم منها أصوله وأساسياته حتى أصبحت أول سيدة سعودية متميزة بإقامة حفلات البوفيهات، وأيضًا أصبحت مدربة معتمدة للطبخ، وألفت عدة كتب طبخ على المستوى المحلي والخليجي والأوروبي، وأصبحت سفيرة الأكل الحجازي الشعبي. وبينت الشيف شادية أنّ نصائح الأم لابنتها وعلاقتها بها لا تنتهي بعمر مين، وحتى إن استقلت الابنة بحياتها فهل تظل بحاجة إلى توجيهات الأم، والاستفادة من خبرتها في الحياة. وبمناسبة يوم الأم توجهت الشيف شادية بكلمات مؤثرة لوالدتها قالت فيها:" رحمك الله يا أمي كانت أعظم الناس ومازالت أعظم شخص في عيني أرجو الله أن يجمعني بك وبوالدي في جنات الخلد، أسألك يا رب العالمين الرحمة والمغفرة والصبر لمن عانى وفقد أمه".
فمعنى كلمة كُرْسِيُّهُ في المعنى الأول قيل انه علم الله وقال الطبري انه ظاهر القرآن وكان ذلك عن ابن مسعود وسعيد بن جبير وغيرهم ، الموضع الثاني: هو العرش وقيل ذلك عن الحسن أما المفهوم الثالث وهو موضع القدمين بالنسبة للعرش وقد روي ذلك عن ابن العباس وأبي موسى [4]. فضل تكرار سورة البقرة حديث رواه مسلم في صحيحة ان رسول الله صلى الله عليه وسلم قال إقرأوا سورة البقرة فهذا امر مباشر، اخذها بركة وتركها حسرة ولا يستطيعها البطلة السحرة. اية الكرسي كاملة - الطير الأبابيل. سورة بها ا ية الكرسي واسم الله الأعظم الذي اذا سئل به أعطى واذا استرحم به رحم واذا دعي به اجاب، و الدروس المستفادة من ايه الكرسي لا حصر لها فالقرآن وجاء لكل داء. وفي آخر آيتين في سورة البقرة رواه الترمذي والبخاري ومسلم وابو داوود انها كفاية للانسان من الهموم والغموم والمحن وتعتبر عملا صالحا منجي ايضا ، فالشيطان ينفر من البيت اذا قرأت سورة البقرة وهي لا تأخذ من الوقت اكثر من ساعة ونصف الساعة. العبرة في آية الكرسي وقد نصح الشيخ رمضان عبد المعز بقراءة سورة البقرة يوميا فهي تحاج عن صاحبها يوميا والمقصود بصاحبها هو الذي يقرأها يوميا. فالقرآن والصيام يشفعوا للعبد يوم القيامة.
قصص عظيمة في علاج العين والمس والسحر والأمراض الروحية ، يحكيها الناس بأنفسهم ، أو يحكيها الرقاة والمعالجين. هذه قصة يرويها الشيخ خالد الحبشي ، وهو راقي مشهور بالسعودية في مدينة جدة ، والقصة لانسان كررها على مدار اليوم ، والشيخ هو من باشر القصة بنفسه وهذا فيديو آخر للشيخ خالد يتكلم عن قصة تبين تأثير آية الكرسي في علاج المس والعين والسحر وهذه قصة حدثت يحكيها أحد الفضلاء على القناة عزيزي القارئ: جرب هذا الاسبوع أن تركز على آية الكرسي ، كررها طيلة يومك ، في السيارة في المطبخ عند النوم ، أثناء المشي ، اجعلها صديقتك وسترى نتائج باهرة بإذن الله
اية الكرسي من الطرق النافعة التي تكلم بها الرقاة هو تكرار آية الكرسي طيلة اليوم كررها على لسانك ، في البيت ، في العمل في المطبخ ، بعد فتره بسيطة سوف تلاحظ أن لسانك يكررها بشكل بسيط وتلقائي مع مرور الوقت سوف تعمل ضغط على المرض الروحي الذي فيك هناك اناس شفاهم الله بهذه الطريقة البسيطة. المهم التكرار والاستمرار تأكد ان كلمة السر في علاج اي مرض روحي هي: الاستمرا والتكرار شخص فعل ذلك وخلال فترة بسيطة يقول: زال عني ما اجد ورجعت الى حياتي الطبيعيه ويقول نزل من جسمي شيء لا اعرف ماهو في دورة المياه.. شخص اخر يقول لم اعلم اني مصاب بمرض روحي الا بعد عمل هذا التكرار لآية الكرسي. مع اني اسمع القرآن دائما والرقيه ، لكن يقول مع تكرار آية الكرسي بدأت الاعراض تظهر علي ، وعرفت حينها ني مصاب ، مع اني من سنوات اتعب وكنت اعتقد انه مرض نفسي. لكن الله كشفه بآية الكرسي. شخص آخر يقول: اصبت بعين او سحر.. استمريت اكررها.. واسمعها وانا في العمل وانا على الكمبيوتر.. خرج من اصابع يدي حرارة قوية.. تكرار اية الكرسي. وشفيت بحمد الله كررها ، ستجد صعوبه بسيطة أول يومين ، لكن استمر بعدها ستكون سهلة على لسانك ، وأنت تحاول النوم كررها بشكل مستمر.. في كل مكان كررها …