تحرص الأم على حجز مكان لأبنائها في المدارس المبكرة لأنها تريد أن يكون مستواهم التعليمي مرتفعًا منذ سن مبكرة ، ليتمكنوا من الأداء الأكاديمي حتى المرحلة الجامعية ، لذلك يوجد في المملكة العربية السعودية عدة مدارس أنشئت لمدارس الطفولة المبكرة في جميع أنحاء المملكة ، وفي هذا التقرير ننشر دليل مدارس الطفولة المبكرة وأسماء عدد منها. مدارس الطفولة المبكرة بجدة بلغ عدد مدارس الطفولة المبكرة المعتمدة بجدة حتى الآن 39 مدرسة منها الحضانة الملحقة بـ 58 مدرسة ابتدائية ، ومدرسة الحضانة ملحقة بـ 131 مدرسة ابتدائية ، ومدرسة الحضانة الملحقة بحي المرجان ، ومدرسة الحضانة الملحقة بالإمام. مدرسة الشافعي الابتدائية الأولى بالمنطقة الشرقية من بني مالك بالإضافة إلى الحضانة الملحقة بمدرسة الصفا الابتدائية. مدارس الطفولة المبكرة مدارس الطفولة المبكرة بمكة المكرمة كما تضم مكة المكرمة المباركة عددا من مدارس الطفولة المبكرة خاصة روضة 26 وروضة الطموح وروضة الحكمة ومعهد الامل. مدارس الطفولة المبكرة بالخبر أما مدينة الخبر فقد اشتملت على عدد من المدارس الابتدائية المبكرة مثل المدرسة الابتدائية السابعة والمدرسة الابتدائية السادسة عشرة والمدرسة الابتدائية العاشرة.
16- الطفولة المبكرة بالأحساء تعتبر من المناطق الهامة التي تقع في المملكة وبها العديد من المدن، مما جعل عدد المدارس بها يزداد كالآتي: ابتدائية حي سلطانة. ابتدائية سعد بن معاذ. ابتدائية هارون الرشيد. الابتدائية 31. ابتدائية الجشة. السيح الابتدائية. الابتدائية 4 تحفيظ القرآن. سودة الابتدائية. الابتدائية 4 بالعيون. ابتدائية خديجة بنت خويلد. الابتدائية 1 تحفيظ القرآن. الروضة الخامسة بالمبرز. ابتدائية الشقيق. ابتدائية رفيدة الأسلمية. 17- مدارس الطفولة المبكرة بالباحة الباحة من المناطق الهامة في السعودية، وقد أوضحت الصورة المدارس المتواجدة في كل مكتب. التشكيلة المدرسية الخاصة بالطفولة المبكرة قيام وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية بتشكيل دراسي لجميع المراحل التعليمية، كان له دور في التطوير منه حيث إن المعلم استطاع تحديد هدفه دون تحمل الكثير من الأعباء مع وجود رقابة مع الجهات العليا لدراسة مدى تنظيم الطلاب والمعلمين للحركة التعليمية. أوضحت الصورة السابقة التشكيل المدرسي التابع لدليل مدارس الطفولة المبكرة في جميع المناطق، وعلى كل مدير الاهتمام بتنفيذه لتسير خطة التطوير بالوزارة كما هي، وفي حالة كان لديك رغبة في الاطلاع على الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام اضغط هنا للانتقال بشكل مباشر له.
هذا المشروع الذي أُعد في 5 شهور بعمل دؤوب وجهود متواصلة حسب تصريح المدير العام للطفولة المبكرة بوزارة التعليم الأستاذة ندى السماعيل تم تأهيله وتطوير المباني الخاصة له تزامناً مع تحديث بعض الأنظمة الداخلية للمدارس وتوفير عناصر متخصصة في رياض الأطفال والصفوف الأولية وموظفات خدمات لتلبية احتياجات الأطفال مع إعداد وتطوير برامج تأهيليه لهن، كما تم توفير مبان مدرسية مجهزة ومستقلة، هذا ومن المتوقع تطبيق مدارس الطفولة المبكرة في مختلف مناطق المملكة من مدن وقرى وهجر خلال المرحلة القادمة بمشيئة الله. أخيراً يجدر بي طرح بعض الإيجابيات والتطمينات لبعض المعترضين، ففضلاً عن إيجابيات القرار في توفير فرص العمل لخريجات رياض الأطفال فإنه ليس إلزامياً بل اختيارياً مع التأكيد أن من يعترض عليه اليوم سوف تتغير قناعاته غداً حين يلمس إيجابيات تطبيقه على من حوله من بناء الشخصية للطفل وتهذيب سلوكه وزيادة ثقته بنفسه، والتطمين الآخر هو أن هذا التوجه يراعي تجهيز فصول ودورات مياه مستقلة للبنين وأخرى للبنات. hailahabdulah20@
وأضاف: ننعم في دولة الإمارات بوجود منظومة تشريعية متطورة تعمل على ترسيخ أهمية الطفولة وضرورة العناية بها والحفاظ على حقوقها. ولعل أهم هذه القوانين هو قانون وديمة لحماية الطفل، الذي راعى في بنوده كافة الحقوق الأساسية: سواء كانت الحقوق الأسرية أو الصحية أو التعليمية أو الثقافية أو الاجتماعية للطفل، إضافة إلى توفير آليات لحماية للأطفال. ومن الجدير بالذكر أن دائرة تنمية المجتمع شكلت العام الماضي لجنة لحماية الأسرة والطفل مكونة من 13 عضواً يمثلون مختلف الجهات ذات العلاقة بالأسرة والطفل، حيث تعكف اللجنة على وضع الأطر والسياسات الفعالة لحماية الأسرة والطفل وتوفير الدعم والرعاية والاهتمام بالأطفال وأسرهم، والعمل على حماية حقوقهم وفق أرقى المعايير والممارسات الدولية.