ولإيمانها بأهمية التكامل مع وزارة التعليم، قامت الهيئة بتنسيق آلية تطبيق البرنامج مع الوزارة التي بدورها وجهت جميع المدارس المستهدفة بالتعاون مع أخصائيي التقويم المدرسي وتسهيل مهامهم. وقد قام المدير التنفيذي لقطاع تقويم التعليم العام الدكتور عادل بن عبدالرحمن القعيد ومدير عام التعليم بمنطقة الرياض الأستاذ حمد بن ناصر الوهيبي بزيارة إحدى المدارس المستهدفة في التطبيق، للوقوف على سير البرنامج وحث أخصائيي التقويم المدرسي وقادة المدارس لبذل الجهود لتحقيق النتائج المرجوة من البرنامج. يشار إلى أن الهيئة عمدت إلى تدريب وترخيص (٢٠٠) من أخصائيي التقويم المدرسي الذين سيقومون بالزيارات التقويمية للمدارس، وعقدت لهم مؤخراً (٣) ورش تدريبية في عدد من مناطق المملكة بهدف تعزيز جاهزيتهم للقيام بالزيارات التقويمية للمدارس من خلال تدريبهم على النظام التقني، ومعايير تقويم المدارس، والسياسات والإجراءات المتبعة عند القيام بالزيارات التقويمية.
وأردف:"وفي ظني أن الانسان يولد طيبا وفيه الخير وسلوكه مستقبليا يكون نتيجة تفاعلات تحدث في بيئته فمن الممكن أن يكون الطفل ابنا لرجل يعمل في شركة دولية ويتحدث لغات ويرتدي ملابس غالية ويتحدث الانجليزية بطلاقة وبسبب انشغال الأب والأم عن ابنهم يتحول المدمن أو صاحب سلوك عنيف أو إيمانه بوطنه ضعيف، بينما قد يحدث العكس فمن الممكن أن يكون والد الطفل لا يتكلم لغات وليس ثريا ولكن ابنه يصبح من الاوائل وذو سلوك قويم". وذكر النائب علاء عصام أن أغلب الشخصيات المؤثرة في مجتمعنا وعالميا لم يكن آباؤهم متعلمين أو في مناصب مرموقة ومنهم: " محمد صلاح ونجيب محفوظ وأحمد زويل" وغيرهم كثر، بل كان أهلهم مهتمين بهم وداعمين لأبنائهم بكل ما يملكون، مؤكدا أن التفرقة الطبقية في المدارس الخاصة لها تأثير سلبي على فكر الطلاب والشباب وينمي في داخلهم الطبقية والاستعلاء والنزوع الشخصي. ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة اليوم السابع ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من اليوم السابع ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.
ماذا يعني قادر على الفشل تم الكشف عن الأمر التنفيذي لتقييم الطالب المطور، والذي ينص على أنه يجوز للطالب الجامعي الانتقال من فصل دراسي إلى آخر إذا حقق في المتوسط 75 ٪ من معايير كل مادة، بالإضافة إلى قبول مجموعة من الخبرات للطالب والمهارات والعلوم التي يكتسب الطالب من خلالها مهارات التفكير الإبداعي، وقد ألزمت وزارة التربية والتعليم السعودية جميع المدارس باتباع نظام الإخطار الورقي والإلكتروني لنتائج الطلاب بحيث يكون الطلاب وأولياء الأمور على دراية بمستوى الإنجاز، و تشمل معاني المشرف المتقدم ما يلي ممتاز الطالب الذي حقق 95٪ أو أكثر من معايير المادة يشمل أيضًا الحد الأدنى من المعايير لإتقان 100٪. متقدم الطالب الذي حقق 85٪ إلى أقل من 95٪ من معايير المادة يشمل الحد الأدنى من المعايير مع تصنيف أداء من 90٪ إلى أقل من 100٪. المختصة الطالب الذي حقق 75٪ إلى أقل من 85٪ من معايير المادة يشمل الحد الأدنى من المعايير مع تصنيف كفاءة من 80٪ إلى أقل من 90٪. ماذا يعني الفشل في الدراسة معنى الرسوب هو أن الطالب قد رسب، فالمعنى يدل على أن الطالب فشل في الحد الأدنى من معايير النجاح، ومعيار النجاح لكل مادة هو 75٪، معتبرا أن النسبة هي النسبة المطلوبة لا بأس بها، ليتم ترقيتها من فصل إلى الأفضل في الفصل، تأخذ المدرسة الابتدائية هذا التصنيف في التقييم.
تشمل مملكة الحيوان مئات الألوف من أنواع الكائنات، تراوح في الحجم بين الكائنات ذوات الخلية الواحدة الميكروسكوبية الحجم إلى الحوت الأزرق في الطرف الآخر، وتوجد الحيوانات في كل البيئات والأصقاع، من قعر المحيط السحيق إلى قمم الجبال العالية، ومن الصحاري المحرقة إلى مجاهل القطب المتجمدة، وعلى مر ملايين السنين طور كل نوع من الحيوانات طريقة معيشته لتناسب البيئة التي يعيش فيها، لذلك نجد هذه التشكيلة المنوعة المدهشة ضمن مملكة الحيوان، ومع أنه قد تبدو فروقات كبيرة في أشكال بعض الحيوانات إلا أنها تكون حائزة على خصائص متماثلة أحيانا مما يصنفها في عداد الحيوانات وليس النباتات.
آكلات العشب هي من الحيوانات او الحشرات التي تتغذى على النباتات فقط، مثل الاعشاب، والفواكه، والخضراوات، والاوراق ، والبصيلات، والجذور، والحيوانات العاشبة تتغذى على الاشياء التي تحتاج الى عملية البناء الضوئي كي تبقى على قيد الحياة، ويستثنى من ذلك الحشرات، والعناكب، والاسماك، والحيوانات الاخرى، وتعتبر بعض النباتات الطفيلية التي تتغذى على النباتات الاخرى ايضا من آكلات العشب. - انواع الحيوانات آكلة العشب: هناك العديد من الانواع المختلفة من الحيوانات آكلة العشب، والعديد منها يتغذى على مجموعة متنوعة من النباتات، بينما البعض الاخر يتغذى على نوع واحد فقط من النبات، والحيوانات التي تتغذى على نوع واحد فقط لديها تصنيفات خاصة بهم، وعلى سبيل المثال، الحيوانات التي تتغذى اساسا على الفاكهة تسمى frugivores، مثل خفافيش الفاكهة، والثعالب الطائرة، والحيوانات والحشرات التي تتغذى في المقام الاول على الاوراق تسمى folivores، مثل الباندا، واليسروع او اليرقات، والزرافات، والكوالا. الحيوانات التي تتغذى على الخشب تسمى xylophages، مثل النمل الابيض، والخنافس ذات القرون الطويلة، وخلافا للاعتقاد الشائع، ان القنادس ليست من xylophages، فهي تتغذى على الخشب بالاضافة الى الاوراق، والجذور، والنباتات المائية.
- الحجم: يمكن للحيوانات آكلة العشب ان تكون كبيرة جدا، او صغيرة جدا، واكبر الحيوانات آكلة العشب في العالم هو الفيل الافريقي، والذي يمكن ان ينمو حتى يصل طوله من القدم الى الكتف حوالي 2. 5 - 4 متر، ويصل وزنه الى 2268 - 6350 كجم، طبقا لناشيونال جيوغرافيك، ويستطيع الفيل البالغ ان يتناول حتى 136 كجم من النباتات، والتي تشتمل على الفواكه، والجذور، والاعشاب، واللحاء في اليوم الواحد فقط. الحيوانات الأليفة والمفترسة للأطفال ومعلومات عامة عنها – شقاوة. اصغر آكلات العشب في العالم هي الخنفساء ذات الجناح الريشي، والتي يبلغ قياسها حوالى 0. 325 مم طولا، وفقا لديسكفري، والخنفساء تتغذى على العفن والفطريات التي تجدها في الرطوبة، وتتغذى ايضا على المواد العضوية مثل، اكوام السماد، وروث الحيوانات، وقطع الاشجار المتحللة، والاعشاب البحرية على شواطيء البحر، وتحت اوراق الشجر. - الحيوانات العاشبة والسلسلة الغذائية: ما تتغذى عليه الكائنات يحدد مستوى النظام الغذائي الخاص بها، والمعروف ايضا بالسلسلة الغذائية، ومعظم الكائنات الحية على الارض تحصل على الغذاء بطريق مباشر او غير مباشر من الشمس، وهذا يعني ان الكائنات الحية التي تقوم بعملية البناء الضوئي هي الرابط الاساسي بين الشمس وجميع اشكال الحياة على سطح الارض، وهذا هو سبب تناولنا النباتات والتي هي اساس النظام الغذائي لدينا، وجميع الحيوانات والكائنات الحية الاخرى تعتمد على تحويل الطاقة الضوئية الى طاقة كيميائية.
أنواع الحيوانات الآكلة للعشب الأفيال وهي من أكبر الحيوانات الآكلة للعشب في الوقت الحالي ولها قوائم ضخمة تحتوي على خمسة من الأصابع، وراحة كف كبيرة وسميكة، وتتميز بخرطومها الذي ينتج هن التحام شفتها العليا بالأنف، وتستخدمه الفيلة في ارتشاف الماء وفي عملية التنظيف والاستحمام، وتستخدمه كذلك في اقتلاع الأشجار والأعشاب، وفي الشم، ويوجد منها اثنان من الأنواع وهما: الفيل الأفريقي: وهو يعيش في مجموعات صغيرة على ارتفاع 3600 متر في الغابات، ويتولى قيادة القطيع الفيلة المسنة منهم. الفيل الشرق آسيوي: ويتميز بالجسم الصغير بالمقارنة مع الفيل الأفريقي والأذن الصغيرة في الحجم، والأنياب القصيرة والخرطوم المنتهي بشفة فقط، فالفيل الأفريقي له شفتان. وحيد القرن والتابير وهو يغيش بشكل فردي، ويتميز جسمه بوجود قوائم بها 3 من الأصابع، ولوحيد القرن جلد سميك وقاسي كالنعال وتصل كثافته لنحو 6 سم، ويوجد 5 من أنواع وحيد القرن، ونذكر منها وحديد القرن الأفريقي ولونه أسود، ووحيد القرن ذو القرن الواحد ويعيش في الهند، فقد انقرضت معظم أنواعه ولم يتبقى منهم سوى أنواع محدودة. حيوانات اكلات اللحوم والاعشاب للاطفال بدون موسيقى. وأما التابير فهو من الحيوانات التي لها جسد كالحصان وخرطوم كخرطوم الفيل وله شفة عليا وأنف، وتنتشر أنواعه في جنوب شرق القارة الأسيوية، والأنواع الأخرى نجدها في قارة أمريكا الجنوبية.
يجب أيضا التعرف على اشكال بعض الحيوانات التي قد يصادف مشاهدتها في البيت أو الحديقة أو في بعض القصص، وأن يتعرف أسمائها وصافاتها ويعرف من النافع فيها ومن الضار الذي لا يستطيع التعامل معه. ثم تبدأ مرحلة التعليم وهنا ينفتح الطفل أكثر على عالم الحيوانات وعالم الطيور وغيرهم، ويبدأ في التعرف على صفاتهم وطريقة عيشتهم وأماكن تواجدهم، وكيفية التعامل معهم، وهنا يبدأ الطفل في التفرقة بين الحيوانات الأليفة والحيوانات المفترسة وكيفية التفرقة بينهم. حيوانات آكلات اللحوم والأعشاب للأطفال ومعلومات هامة عنها – شقاوة. ففي هذه المرحلة يستطيع الطفل التفرقة بين حيوانات الغابة وحيوانات المزرعة، حيوانات التي نستطيع أن نجعلها تعيش معنا في البيت وحيوانات لا نستطيع استئناسها، وغيرها من الصفات المرتبطة بهذه الحيوانات كأنواعها وأسمائها، وصفاتها ومن تستطيع أن تلد، والحيوانات التي تبيض. وكذلك صفات كل منهم وغيرها من الأشياء المرتبطة بعالم الحيوان، ويستطيع المعلم في هذا السن للأطفال أن يربط هذه المعلومات بكثير من قصص عالم الحيوان التي يستطيع من خلالها نقل المعلومة للطفل بكل سلاسة وسهولة ويسر. وقد ساعد العلم الحديث على تطور هذه المالكة عند الأطفال إذ إنه طور من إمكانياته وأدواته من خلال الكثير من المجسمات والألعاب المختلفة التي يستطيع من خلالها الطفل التعرف على عالم الحيوانات، كما يستطيع تصنيف جميع الحيوانات كلا حسب بيئته وصفاته وكيفية حماية الحيوان لنفسه وأماكن تواجده.