طريقة عمل اختبار الكتروني علي الانترنت - نماذج جوجل Google forms - YouTube
كتابة اسم الطالب وترك مكان نص الإجابة القصير فارغ لكتابة الاسم وتفعيل خيار مطلوب لعدم وجود نقاط للإجابة على اسم الطالب كما في الصورة. الضغط على علامة (+) في يسار النموذج من قائمة شريط الأدوات لإضافة سؤال ثاني. إضافة السؤال الثاني أو تحديد خيار الرقم الجامعي للطالب في الاختبار ضمن النموذج الالكتروني. إلغاء خاصية نص الخطأ المتضمن للأرقام بسبب عدم إمكانية فتح الملف في حال كتابة الأرقام باللغة العربية وإلزام الطلاب بإدخال الأرقام باللغة الإنكليزية. تفعيل خيار مطلوب في السؤال الثاني ضمن النموذج الإلكتروني. يمكن للمدرسين والمعلمين استيراد الأسئلة بدلاً من كتابتها بالضغط على أيقونة استيراد أسفل أيقونة إضافة سؤال في شريط الأدوات. يظهر عدد من النماذج الجاهزة والمصممة من قبل المعلم. اختيار قسم من الأسئلة لبدء عملية الاستيراد. الضغط على استيراد الأسئلة كما في الشكل. الانتهاء من وضع كامل الأسئلة في نموذج الاختبار الإلكتروني. الضغط على مفتاح الإجابة لتحديد الإجابات الصحيحة على أسئلة النموذج الإلكتروني. طريقة عمل اختبار الكترونيك. تحديد الإجابة الصحيحة على السؤال وتعيين عدد النقاط بالدرجات على السؤال كما في الشكل. يمكن للمعلم إضافة تعليقات على الإجابات شكل تلقائي في حال الإجابة الصحيحة أو الخاطئة ضمن النموذج الإلكتروني من خلال الضغط على إضافة تعليقات على الإجابة وكتابة نموذج التعليق.
سجل دخولك على المنصة التعليمية ووهي في هذه الحالة منصة مدرستي. ادخل على أيقونة برنامج microsoft office 365. اختر جميع التطبيقات ومنها فورمز أو كويز "forms or quize" أو من ورابطها ". اختر نموذج جديد وحدد إن كان واجب أو اختبار إلكتروني ثم سجل عنوان النموذج ثم اضغط على إضافة محتوى جديد. اختر نمط السؤال لتحديد النص وخيارات الإجابة. اضف السؤال والخيارات ثم اضغط على علامة "صح" بجوار الإجابة الصحيحة للتصحيح الإلكتروني. اضغط على كلمة مطلوب ثن إضافة وحدة ثانية للانتقال لإضافة سؤال ثاني. حدد النقاط للإجابة الصحيحة ويمكنك معاينة شكل العرض ومن خيار "الردود" يمكن الحصول على ملخص حول إجابات الطالب على الأسئلة المطروحة. طريقه عمل اختبار الكتروني علي نماذج جوجل. يمكن استخدام عملة التنسيق لتهيئة العرض بشكل أفضل. عقب الانتهاء من اضافة الأسئلة اضغط على مشاركة. يظهر رابط إلكتروني خاصة بالاختبار الذي تم إعداده. توجه إلى برنامج مايكروسوفت تيمز وضيف الرابط من أيقونة الدردشة أو عبر الفصل الافتراضي. يستطيع المعلم من خلال برنامج "فورمز" مطالعة إيجابات الطلاب على الأسئلة التي أعدها.
تتيح لك الأسئلة النصية أيضاً تعيين قيود عندما تكون بحاجة إلى الأرقام كإجابة. انقر فوقمعاينةفي أعلى نافذة التصميم للاطلاع على مظهر النموذج على جهاز الكمبيوتر. إذا كنت تريد اختبار النموذج، فأدخل إجابات عن الأسئلة في وضع المعاينة ثم انقر فوقإرسال. انقر فوقجوالللاطلاع على مظهر النموذج على جهاز محمول. يمكنك الأن حفظ النموذج وإستخدامه. كيفية عمل نموذج على جوجل يمكنك أستخدام خدمة جوجل للنماذج، وعمل نموذج معين، عن طريق أتباع هذه الخطوات:[2] انتقل إلى موقع نماذج جوجل من هنا انقر على نموذج فارغ، وسيتم فتح نموذج جديد. غير اسم النموذج، وذلك من خلال الضغط على نموذج بدون عنوان، ومن ثم تسمية النموذج والنقر على موافق. تغيير إعدادت النموذج من خيار إعدادات النموذج. تغيير عنوان النموذج، وذلك من خلال النقر عليه وكتابة العنوان المناسب، مع العلم بأن هذا العنوان سيكون ظاهراً للأشخاص الراغبين بالمشاركة في النموذج. نماذج قوقل اختبارات .. طريقة عمل اختبار إلكتروني باستخدام نماذج قوقل Google Forms - موقع محتويات. انقر على رمز الإضافة، لإضافة سؤال. على يسار عنوان السؤال، اختر نوع السؤال الذي تريده. اكتب الردود المحتملة على سؤالك، لمنع الأشخاص من عدم إجابة السؤال، فعل الخيار مطلوب. يمكنك أضافة صورة، على يسار الصفحة، انقر على رمز إضافة صورة.
وكان أجود من الريح المرسلة. ومن يبخل بعلمه عن الآخرين يعاقب من الله بحرمان هذا العلم. فهيا بنا نساهم في نشر العلم النافع. الاختبارات التي تمت إضافتها للموقع: اللغة العربية شهر مارس 2021 الصف الأول الإعدادي. اللازم والمتعدي للصف الأول الإعدادي. الفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهول للصف الأول الإعدادي شهر أبريل 2021. اللغة العربية شهر مارس 2021 الصف الثاني الإعدادي. أسلوب الاستثناء للصف الأول الثانوي ترم ثان الجزء الأول. أسلوب الاستثناء للصف الأول الثانوي ترم ثان الجزء الثاني. المقصور والمنقوص والممدود للصف الأول الثانوي ترم ثان الجزء الأول. المقصور والمنقوص والممدود للصف الأول الثانوي ترم ثان الجزء الثاني. بادر أخي المعلم إضافة اختباراتك واجعلها ترى النور. وتتحول إلى كائن حي. ****** أرجو على الله أن أكون قد ساهمت في توضيح الفكرة. وأن يشرح الله لها قلب وفكر كل أصدقائي المعلمين. طريقة عمل اختبار الكتروني 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. وفقنا الله جميعا لكل ما يحبه ويرضاه. ويسعدني تلقي اقتراحاتكم لتطوير خدمة اختبارات الماس الالكترونية. وانتظرونا فالقادم أفضل بإذن الله.
كيفية عمل اختبار الكتروني؟ يبحث الكثير من المعلمين عن كيفية عمل اختبار الكتروني لمتابعة مستوى الطلاب الدراسي وتقييم قدراتهم على فهم المادة العلمية ، يوجد العديد من المنصات التي تمكن المعلم من انشاء اختبار الكتروني ومن أفضل هذه المنصات هي منصة ستوركي اب StorkyApp. منصة ستوركي اب: هي منصة تعليمية عن بعد تخدم احتياجات المعلم حيث تمكنه من إدارة كل ما يخص التدريس عن بعد من فصول افتراضية تناسب تخصصه مع تقنية البث المباشر وتسجيل المحاضرات و عمل اختبارات الكترونية آلية التصحيح. لماذا عمل اختبارات الكترونية على منصة ستوركي مميز عن باقي المنصات الأخرى ؟ لأن منصة ستوركي لا توفر فقط اختبارات يومية ولكنها توفر ايضا مراقبة للطالب أثناء الامتحان و يتم ذلك كالاتي: عند دخول الطالب للامتحان والخروج منه لن يسمح له بالدخول مرة أخري. طريقه عمل اختبار الكتروني علي اكادوكس. يمكن للبرنامج بتسجيل فيديو للطالب أثناء أدائه للامتحان لمراقبة الطالب (عن طريق الرجوع إلى الفيديو عند الحاجة). كما يمكن منع تسريب الامتحان عن طريق منع أخذ أية لقطات للشاشة. لا يسمح للطالب بتصفح أية مواقع أثناء أدائه للامتحان. تحديد وقت الإجابة: يقوم المعلم بتحديد الوقت المناسب للإجابة على كل سؤال.
توجد بعض الأنظمة الرياضية التي دوما ما تشكل مشكلة لا حل لها وخصوصاً لدي الأمهات، حيث تواجه الأم صعوبة في شرح فائدة هذا النظام وكيف يمكن التعامل معه، وأحد تلك الأنظمة الرياضية نظام عد عشري والذي يعد ضمن الأنظمة الرياضية المهمة والتي يصعب شرحها للطفل بطريقة بسيطة، وهنا تحديدا تكمن المشكلة، لأن الأم لا تستطيع أن توضح للطفل النظام بطريقة بسيطة، وهنا جاء دورنا حيث نقدم الطريقة المبسطة لهذا النظام لتستطيع الأمر شرحه لطفلها. نظام عد عشري يُعد من الأنظمة المستخدمة بجميع المسائل الرياضية وهذا ما يجعله النظام الأهم في المسائل الحسابية والرياضية، والسبب في تسمية هذا النظام بنظام العد العشري هو أن أصابع اليد هي الأساس بالعملية الحسابية والرياضية حيث نعتمد عليها في العد والجمع والطرح وغيرها من العمليات الحسابية ولقد جاء تسمية نــظام الـعد العـشري بهذا المسمى طبقا لعدد أصابع اليد، حيث يملك الإنسان بيده 10 أصابع وبهذا أطلق عليه نظـام العد العـشري. ويبدأ نظام العد من 0 وإلى الرقم 9، ويعد الرقم 10 من الأرقام المركبة، في حين كنا نستخدم فيه الرقم 1 كأول عدد طبيعي. سبب تسمية نظام عد عشري بهذا الاسم ولم يكن السبب الوحيد في تسمية النظام بهذا الاسم هو عدد أصابع اليد الواحدة بل جاءت أيضاً نسبة إلى العدد المستخدم في النظام ألا وهو الرقم 10، والذي يملك 10 أشكال تتمثل الأعداد به مهما زادت.
دي النظام الثماني النظام السداسي عشري 0 0001 0010 11 0011 100 0100 101 0101 110 0110 7 111 0111 1000 9 1001 1010 0001 0000 A 1011 0001 0001 13 B 1100 0001 0010 14 C 1101 0001 0011 15 D 1110 0001 0100 E 1111 0001 0101 17 F 10000 0001 0110 10001 0001 0111 21 18 10010 0001 1000 22 19 10011 0001 1001 23 10100 0010 0000 24 أنظمة عد قديمة [ عدل] الأعداد عند قدماء المصريين [ عدل] نظام الأعداد الذي ابتكره المصريون القدماء كان نظامًا عشريًا. فكان رمز الواحد شرطة | والخمسة ||||| والتسعة ||||||||| والعشرة رمزها ، والمئة رمزها والألف رمزها ، كما كان رمز المئة ألف هو الإصبع... وهكذا. مثال: كتابة عدد 25: ||||| الأعداد عند الرومان [ عدل] كان لدى الرومان نظام عدّ يعتمد على رسم تتابع من الاشكال، تعبر في مجموعها عن عدد ما وليس فيها استخدام للخانات أو الصفر، انظر الاعداد الرومانية. ونجح الهنود والمايا بالوصول إلى تقييم الأرقام تبعا لمراكزها في الخانات وقام الهنود بإيجاد رسم معين لكل رقم مما مكنهم من القيام بعمليات حسابية كبيرة استحالت على غيرهم. عند المايا [ عدل] الأرقام من صفر إلى 19 بكتابة المايا ، وأدناه مثال لكتابة الأرقام عاموديا استخدمت شعوب المايا في أمريكا الجنوبية نظام عد بخانات وباستخدام الأساس 20 وباستخدام النقطة للواحد والشرطة للخمسة، فكانت الخانة الثانية هي مضاعفات العشرين والخانة الثالثة مضاعفات الأربعمائة والرابعة الثمانية آلاف.
نظام العد: Ø يتكون من مجموعة أرقام والعمليات التي تتم عليها. لكل نظام عد أساس نعرف من خلاله عدد الأرقام المكونة له. ويسمى نظام العد بناءً على أساسه. فمثلاً النظام الثنائي يتكون من رقمين ويسمى ثنائي والنظام العشري يتكون من عشرة ارقام. يبدأ نظام العد من 0 وينتهي بأساس النظام ناقص 1، فمثلاَ النظام العشري يبدأ بــــ 0 وينتهي بـــ 9. منزلة الرقم تبدأ من أول خانة على اليمين بأساس النظام مرفوعاً للأس 0 وكلما تقدمنا خانة لليسار نضيف 1 للأس، مثلاً في النظام العشري تكون المنازل 10 0 ، 10 1 ، 10 2 ، وهكذا. Ø عند كتابة رقم بأي نظام عد غير العشري نكتب الرقم بين قوسين ونضع أسفل القوس من الخارج أساس النظام مثلاً (1101001) 2 ، ( A2B4) 16. التحويل ما بين أنظمة العد: التحويل من أي نظام عد إلى النظام العشري: عند التحويل من أي نظام عد إلى النظام العشري نقوم بالخطوات التالية: - نضرب الرقم بمنزلته. نجمع ناتج الضرب. مثال: حول الرقم (100101) 2 إلى النظام العشري. منازل الرقم الثنائي تكون كالآتي: نقوم بضرب الرقم في منزلته: (100101) 2 = 1× 2 0 + 0 × 2 1 + 1 × 2 2 + 0 × 2 3 + 0 × 2 4 + 1 × 2 5 = 1 × 1 + 0 × 2 + 1 × 4 + 0 × 8 + 0 × 16 + 1 × 32 جمع ناتج الضرب = 1 + 0 + 4 + 0 + 0 + 32 = 37 Ø طريقة مختصرة نقوم بفك الأسس، ونشطب الأرقام المضروبة في صفر ونجمع الأرقام المضروبة في 1 التحويل من النظام العشري لأي نظام عد آخر عند التحويل من النظام العشري لأي نظام عد آخر نقسم الرقم على أساس النظام المراد التحويل له، مثلاً لو أردنا أن نحول الرقم إلى النظام الثنائي نقسم على 2، وإذا أردنا أن نحول إلى السادس عشري نقسم على 16، وهكذا.
5678) 10 هو عدد من النظام العشري (وهو أكثر الأنظمة تداولاً في واقعنا) نجد أنه يملك خصائص الدالة السابقة ونتطرق لها فيما يلي: 1- الرمز (b) يعتبر عدداً هاماً لتحديد نوع النظام العددي حيث أن كل نظام يملك أساس (Base أو radix) خاص به وهذا العدد يساوي عدد الرموز المستخدمة في نظام محدد. في مثالاً العددي قيمة (b) هي " 10 " لأن عدد الرموز المستخدمة في النظام العشري عددها عشرة رموز (0-1-2-3-4-5-6-7-8-9). 2- القيمة الموضعية للرمز (S) أو (b) أما أن تكون سالبة أو موجبة حيث أن القيمة الموجبة(k) هي إشارة إلى أن الرمز ينتمي إلى عدد صحيح، والقيمة السالبة (L) إشارة إلى أن الرمز ينتمي إلى عدد كسري. لذا فإن الرمز ذو القيمة الموجبة يكون يمين الفاصلة (. أو, ) والرمز ذو القيمة السالبة يكون يسار الفاصلة. 3- لتمييز العدد الصحيح من العدد الكسري في الحياة اليومية فإنه يفصل بينهما بفاصلة (. أو, ) لتسهيل عملية قراءة العدد. 4- من الدالة السابقة نلاحظ أن القيمة الموضعية لأول رمز من اليمين في "الجزء الصحيح " من العدد(في المثال الرمز 4) هي صفر، بينما القيمة الموضعية لآخر رمز من " الجزء الصحيح" من العدد (في المثال الرمز 1) هي (k-1)حيث k هو عدد المواضع التي كتب عليها الجزء الصحيح من العدد(عدد المواضع للجزء الصحيح في المثال (4) مواضع).
هذا المقال هو عن الطرق المختلفة للتعبير عن الأرقام بالرموز. إذا كنت تريد تصنيف الأعداد في الرياضيات، انظر عدد. إذا كنت تريد كيفية التعبير عن الأرقام بالحروف، انظر عدد (لغويات). نظام العد numeral system، هو طريقة عرض الأعداد برسوم محددة والتعامل معها للتعبير عن قيمتها وكيفية تطبيق العمليات الحسابية عليها. وتستخدم أنظمة عد مختلفة لعرض الأعداد. فمثلاً العددين 16 (2A) و 8 (52) يعنيان نفس القيمة 10 (42) ولكن بطريقة عرض مختلفة. طريقة عرض الأعداد بأنظمة مختلفة هو نفس طريقة عرض الكلمات في اللغات المختلفة فمثلاً الكلمة cheval (كلمة فرنسية) والكلمة equus (كلمة لاتينية) والكلمة horse (كلمة إنجليزية) لهم نفس المعنى "حصان". أنظمة الأرقام حسب الثقافة الأرقام الهندية العربية العربية المغربية العربية المشرقية الخمير العائلة الهندية البراهمية التايلندية أرقام شرق آسيا الصينية سوژو عصي العد اليابانية الكورية الأرقام الأبجدية أبجد الأرمنية السيريلية جعيز العبرية اليونانية (Ionian) أريابهاتا أنظمة أخرى Attic البابلية المصرية الإتروسكية المايا الرومانية Urnfield قائمة مواضيع نظم الأرقام Positional systems by base عشري (10) 2, 4, 8, 16, 32, 64 1, 3, 9, 12, 20, 24, 30, 36, 60, more… عرض • نقاش • تعديل مثلما نستخدم الرسوم (الحروف) لإنشاء الكلمات في اللغة، كذلك نستخدم الرسوم (الأرقام) لعرض الأعداد.