في المملكة العربية السعودية، كما أن الخصخصة في التعليم مهمة لتطوير التعليم وجعله من افضل الدول التي تهتم بالتعليم وتخرج الكثير من فئات الشعب المختلفة. متي تبدأ خصخصة التعليم في السعودية وافق مجلس الوزراء السعودي، برئاسة خادم الحرمين الشريفين على إقرار الخصخصة في مختلف القطاعات المحددة من أجل الدخول في عملية الخصخصة، من أجل رفع كفاءة تلك القطاعات في الفترة المقبلة، مع تخفيف العبء على الحكومة السعودية وتخفيف الإنفاق على تلك القطاعات، حيث لم يتم العمل على تحديد موعد خصخصة وزارة التعليم السعودية في الوقت الحالي، ولكن سيتم الإعلان عن تفاصيل الخصخصة في الفترة المقبلة. اقرأ أيضاً: سلم رواتب وزارة الداخلية بعد الخصخصة 1443 سلم رواتب وزارة التعليم بعد الخصخصة 1443 طمأنت وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، بالتعاون مع كافة الجهات السعودية، جميع الموظفين العاملين في المملكة، بأن الرواتب ستكون مستمرة على وضعها الحالي لمدة عامين تقريباً، وبعد ذلك سيتم العمل على تعديل الرواتب بناء على كفاءة الموظفين.
متي تبدأ خصخصة التعليم في السعودية الخصخصة بوضع عام هو انتقال جميع أملاك ومسئوليات من الملكية العامة أو الحكومة أو ملك للدولة الي ملكية للمؤسسات والشركات الخاصة وهي التي تعمل علي تطوير هذه الممتلكات وايضا تعمل علي تنميتها والعمل علي كسب الأموال عن طريق الابتكار ويوجد الكثير من الأشياء الخاصة بمجال الخصخصة لان أن يتعرف عليها كل أفراد الدولة حتي يستطع الإنتاج أثناء تواجد هذه الخصخصة. وتعتبر الخصخصة من أكثر الاستثمارات التي تقوم بها الدول من أجل تشغيل القطاع الخاص وليس كل ما يشغل الحكومة القطاع الحكومي فقط، فهي تعلي من نظام القطاع الخاص ويعد من أهم القطاعات التي لابد أن تهتم بها الدولة فهي قطاع لابد من الاهتمام به وسنتعرف علي جميع انواع الخصخصة الموجودة في الدول.
يجري الحديث عن خصخصة العديد من القطاعات ومنها التعليم، وأحاول استيعاب المفاهيم المطروحة في هذا الشأن. من ناحية المبدأ؛ القطاع الخاص مساهم بشكل جيد في التعليم السعودي - لا أملك إحصائية دقيقة - ويعتبر رافداً اختيارياً، لمن رغب واستطاع توفيره، لكن الحكومة تلتزم بمجانية التعليم لجميع المواطنين. تعريف الخصخصة هو بيع القطاع العام للقطاع الخاص أو تحويل الخدمة لتكون ضمن مسؤوليات القطاع الخاص، تملكاً وإدارة وتمويلاً. وإذا كانت الجهات المعنية تفكر بهذا الاتجاه فإنه يخشى تأثيره السلبي من الناحية الاجتماعية وماقد يقود إليه من حرمان شرائح من المجتمع من التعليم بسبب عدم قدرتها على شراء خدمة التعليم. خصخصة التعليم العام بأكمله غير موجود حتى في أعتى دول الرأسمالية، لذلك لا أعتقد حدوثه لدينا، واقترح استخدام مصطلحات دقيقة في هذا الشأن. ربما قضيتنا هي البحث في آليات جديدة في التمويل والتشغيل أو الإدارة، وليس التخصيص بالمعنى الحرفي للكلمة، كما أوضحت معناها أعلاه. أو ربما يكون الحديث عن زيادة مساهمة القطاع الخاص، من مبدأ زيادة الخيارات من جانب ودفع القادرين على تحمل بعض مسؤولياتهم في تمويل تعليم أبنائهم. بنظرة عالمية نجد أن الحكومات تعتبر المساهم الرئيسي في تمويل التعليم العام؛ ففي كندا يشكل التمويل الحكومي للتعليم العام حوالي 78% وفي الولايات المتحدة حوالي 70% وفي أستراليا واليابان حوالي 76% وفي المملكة المتحدة حوالي 85% وفي دول مثل الدنمارك وبلجيكا وايطاليا وهولندا وفرنسا يرتفع التمويل الحكومي ليتجاوز 90% بينما في دول مثل البرتغال وفنلندا والسويد والنمسا يتجاوز التمويل الحكومي نسبة 95% من تمويل التعليم العام.
الإحصائيات ليست حديثة هنا لكنها تمنحنا مؤشرات بأن التمويل الحكومي يشكل النسبة الأكبر لتمويل التعليم العام في أغلب دول العالم يشكل. إذاً لا بأس من مساهمة القطاع الخاص بنسبة معقولة، اقترح أن لا تزيد مساهمة القطاع الخاص لدينا عن 20%؛ إلا إذا كان النموذج الذي نحتذي به هو كوريا ويبلغ التمويل الحكومي فيها للتعليم 57% فقط! إذاً الفكر الجديد المطلوب يتعلق بآليات التمويل وطرق إدارة وتشغيل مؤسسات التعليم - تركيزنا على التعليم العام. وهنا تأتي الاختلافات بين الدول وليس هناك ما يمنع من تجريب بعض النماذج التي أثبتت نجاحها في المملكة. أحد الأفكار التي توجد في بعض الدول، تكمن في تأسيس الصندوق الوطني للتعليم، ومن خلاله يتم الصرف على الطالب بشكل منح دراسية في المكان الذي يختار الدراسة فيه، سواء مدرسة حكومية أم أهلية معترف بها. القضية هنا تتعلق بإعادة طريقة التمويل وتحديد آلية تشغيل المدارس وغير ذلك من الإجراءات التي تبدأ بتحديد كلفة تعليم الطالب السعودي في كل مرحلة، وهل ستغطي الدولة كافة التكاليف أم ستحمل المواطن جزءا منها؟ الجزء الآخر سيكون في كيفية تشغيل المدرسة الحكومية، هل سيكون جزئياً عن طريق الحكومة أم سيوكل للقطاع الخاص بأكمله بما في ذلك التوظيف والصيانة والمشاريع وغيرها.
2ـ تدهور أوضاع التعليم: وهذا أمر واضح للجميع. 3ـ التوجه نحو عالم ما بعد الصناعة: بالتحول من الصناعة إلى العلم ، والاهتمام والتركيز على رأس المال الفكري والعلمي.
أحد المقترحات يكمن في البدء و بشكل تدريجي منح صلاحيات تشغيلية ومالية - برامج تشغيل ذاتية - لبعض المدارس المختارة حتى تنضج التجربة فتصبح المدرسة قادرة على الاستقلالية ويصبح بالإمكان معاملتها تحت نظام حكومي مستقل بحيث تقر ميزانية المدرسة بناء على عدد طلابها - ميزانية منح طلابية. أحد النماذج التي يبدو أن وزير التعليم قصدها في أحد تصريحاته تتمثل فيما عرف بأمريكا وبريطانيا وكندا بـ Charter Schools وهي مدارس مستقلة يؤسسها ويديرها تربويون وفق مواصفات خاصة تختلف من دولة لأخرى، ويتم دعمها محليا عن طريق السلطات المحلية. ويعتقد أن نجاحها يأتي لكونها تتخلص من القيود الإدارية والتنظيمية الحكومية. الفكرة تعتبر متقدمة و تستحق عرض مزيد من تفاصيلها وكيفية موائمتها مع النموذج الإداري المحلي، ليتسنى استيعابها. مساحة المقال انتهت، لكن الموضوع يحتاج نقاشا معمقا. ولنتذكر دائماً؛ في التعليم خيارات الحاضر تصنع المستقبل..
جامعة الاميرة نورة المنطقه بلاك بورد جامعة الباطن بلاك البلاك بورد جامعة المشاكل التي يعالجها زيت باراشوت ارتبط اسم زيت باراشوت بتطويل الشعر في الأساس، لذلك فإن معظم الفتيات أو السيدات يكون غرضهم الأساسي من استخدام الزيت هو تطويل الشعر؛ ولكن ذلك لا يعني أن تأثير زيت باراشوت جولد لتطويل الشعر فحسب، فزيت جوز الهند الطبيعي الذي يتكون منه المنتج يعالج الكثير من المشاكل و له العديد من الفوائد والاستخدامات، لذا فهو يعالج: تقصف الشعر وهيشانه. جفاف الشعر. تساقط الشعر الناتج عن عوامل طبيعية وليست وراثية. البلاك بورد جامعه الاميره نوره القبول والتسجيل. خشونة الشعر؛ إذ يُضفي ملمس ناعم عليه. قشرة الشعر الناتجة عن الفطريات. لون الشعر الباهت؛ فيعطي مظهراً لامعاً وصحياً للشعر. طريقة استخدام زيت باراشوت يستخدم زيت باراشوت على الشعر كأي زيت آخر، عن طريق تطبيقه بشكل يومي لسهولة التصفيف أو عمل قناع للشعر مرة أو مرتين أسبوعياً. ولكن يجب التنويه أن زيت جوز الهند الأصلي يصبح كثيفاً في فصل الشتاء، لذا فقد تجدينه في صورة متجمدة عند استخدامه، لذلك يجب وضع زجاجة الزيت في حمام ماء دافيء قبل الاستخدام ليعود إلى حالته السائلة لسهولة الاستخدام. للاستخدام اليومي، سوف تضعين كمية صغيرة على راحة يديك ثم تدلكي شعرك بها من الجذور وحتى الأطراف، وحاولي أن تدلكي فروة شعرك برفق لتنشيط الدورة الدموية، وبعد ذلك يمكنك تصفيف الشعر بالطريقة المعتادة.
تأكيدا على تميز جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن في المنافسات العالمية ونجاحها باقتناص الجوائز الدولية في المجالات المتنوعة، حصلت الجامعة على جائزة بلاك بورد الدولية 2020، في دورتها الخامسة عشر عن "فرع التميز في قيادة التغيير". جامعة الأميرة نورة تفوز بجائزة التميز في قيادة التغيير من " Blackboard" أعلنت جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، عن فوزها بجائزة بلاك بورد الدولية 2020 على مستوى عالمي، عن فرع التميز في قيادة التغيير. بلاك بورد جامعة الاميره نوره – لاينز. وجاء الإعلان عن هذا الفوز للجامعة في مؤتمر 2020 BbWorld في دورته الـ 15، الذي نظمته مؤسسة بلاك بورد، لتكريم الفائزين بالجائزة خلال الجلسة العامة وحضرته الجامعة افتراضياً بمشاركة عدد من الجامعات العالمية. علما بأن الجائزة التي حصلت عليها جامعة الأميرة نورة عن فرع التميز في قيادة التغيير، تُمنح للمؤسسات التي طورت الممارسات أو التقنيات ليصبح لها تأثير يمكن قياسه على نتائج التعلم أو أداء الطلاب أو التقدم الأكاديمي. جامعة الأميرة نورة والتعلم الإلكتروني حرصت جامعة الأميرة نورة في مشاركتها في هذا التنافس على إبراز دور الجامعة وخبرتها في مجال التعلم الإلكتروني وتدريس المقررات عبر نظام إدارة التعلم الإلكتروني (Blackboard)، وتعزيز كفاءة الخبرة التعليمية لطالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن.
كتابة التقارير ربما يواجه البعض رهبةً عندما يتعلق الأمر بكتابة التقارير ، لكن ما إن خُصص بعض الوقت والأدوات المناسبة إلا وقد تصبح عملية كتابة التقارير سهلة ومستحبة، إذ تحتاج للبحث الجيد والدقيق ثم بعض خطوات التنسيق ومهارات الكتابة لينتج تقرير جيد. [١] خطوات كتابة تقرير فيما يلي الخطوات اللازمة لكتابة التقارير بنجاح: [١] اختيار موضوع التقرير هي أول خطوة من خطوات كتابة التقرير والتي تحدد نوع التقرير وما يجب أن يحتويه من موضوعات، وفيما يلي بعض النصائح التي تساعد باختيار موضوع التقرير بنجاح: [١] قبل البدء بكتابة التقرير يجب التعرف على إرشادات الكتابة والتي تحدد شكل التقرير وتنسيقه وكيفية ترتيب محتواه، إذ تقدم تلك المعلومات على شكل كتيب وتختلف من صيغة إلى أخرى، فالتقارير الدراسية مثلا تختلف عن تلك الرسمية، لذلك يجب قراءة كتيب الإرشادات المقدم من الجهة المراد إرسال التقرير إليها. إذا لم يختص التقرير المطلوب بموضوع محدد يفضل اختيار موضوع محبب للكاتب وذلك للانشغال والاستمتاع أثناء الكتابة، إذ يؤدي الملل إلى ضعف في التقرير وصعوبة في الكتابة. البلاك بورد جامعه الاميره نوره التحويل الخارجي. لا يستحب التوسع الكبير في كتابة التقارير، إذ يسبب عدم تنظيم وضياع بعض الأفكار الرئيسية أثناء الكتابة، لذلك يجب تحديد الموضوع قدر الإمكان وحسب المطلوب من التقرير فقط.
من الرياض 2-إبراهيم بن عبدالرحمن النفيسي، من الرياض 3-ثلاّب العجالين الدوسري. من وادي الدواسر 4-حترش العرجاني. من بريدة 5-حزام بن حزّام العجالين الدوسري. من وادي الدواسر 6-حشاش العرجاني. من بريدة 7-خليفة بن عبدالرحمن بن بديع، من الدرعية. 8-زايد البقشي السبيعي. من سبيع 9-زيد بن محمد بن زيد ، من الرياض 10-سعد بن عبدالله بن عبيّد، من ملهم 11-سالم الأفيجح. من الرياض 12-سعد بن بخيت التركي، من الرياض 13-صلبوخ بن عبيد، من بلدة صلبوخ. 14-سعد بن عبدالرحمن بن نجيفان ( من أهالي الرياض)من رجال الإمام عبدالرحمن آل فيصل _ رحمه الله _ بعد والده وأعمامه ومن رجال الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن _ رحمه الله _ 15-سعد بن هديب، من الدلم 16-سعود بن ناصر بن سعود بن فرحان آل سعود. من الكويت 17-سعيد بن بيشان الدوسري، من الدرعية 18-سلطان الرشيدي(مولى الملك عبدالعزيز). من الكويت 19-شايع بن شداد السهلي. من الزقاعين من قبيلة السهول 20-صالح بن إبراهيم بن سبعان ، من الرياض 21-صطام (سطام) أبا الخيل المطيري ، من بريدة 22-طلال بن عجرش السبيعي. من سبيع 23-عبدالعزيز بن جلوي بن تركي آل سعود. البلاك بورد جامعه الاميره نوره دبلوم تسويق. من الكويت 24-عبدالعزيز بن عبدالله بن تركي آل سعود.
انتهى من تفسير ابن كثير. وخلاصة الحكم: أنه لا يجوز للمرأة أن تنظر إلى الرجال الأجانب بشهوة بالاتفاق، وأما النظر لغير شهوة فهو محل خلاف، والأولى تركه ـ أيضاً ـ إلا لحاجة. وعليه؛ فإن كان نظر هذه المرأة للرجال مصحوباً بالشهوة، فإنه يكون محرماً بلا خلاف، أما إن خلا عن الشهوة فهو محل خلاف، والأولى تركه، لأنه ذريعة للفتنة بالرجال، مع التنبيه على أن الزوجة إذا أمرها زوجها بغض البصر عن الرجال، فإن الوجوب يزداد في حقها، لأن طاعة الزوج واجبة في المعروف، كما بينا ذلك في الفتوى رقم: 130355.