د. عبدالله الربيعة: يعد فصل التوأم السيامي"إلين وإيلان" الإنجاز الـ 41 للمملكة - YouTube
أيقونة إنسانية، ورمز من رموز الطب السعودي، والجراح الذي فتح باب فصل التوائم الملتصقة في السعودية، والشخصية التي كان لها الدور الكبير على الشأن الصحي في السعودية، الوزير والمستشار والجراح الدكتور عبدالله الربيعة يعود للواجهة بعد نجاح عملية فصل التوأم الليبي أمس الخميس، فنجاحات "الربيعة" التي حققها باسم المملكة جعلتها من أول الدول في فصل التوائم، كما أن نجاح تلك العمليات جعل السعودية وجهة للكثير من مواطني دول العالم من أجل فصل توائمهم. وتحكي ملامح الأسر بعد نجاح فصل التوائم التي تستمر لساعات طويلة، عن حجم المشاعر تجاه جهود المملكة التي تبذلها في الشأن الإنساني، وخصوصاً عمليات فصل التوائم، كما أن الكثير من التوائم بعد فصلهم وكبرهم أصبحوا يذكرون "الربيعة" ويشكرونه على جهده. وبدأت قصة الدكتور الربيعة عندما ألهمته كلمة والده طريق المستقبل، وكانت تلك الكلمة عندما تعرض "الطفل الربيعة" لجرح في رأسه أثناء لهوه، حيث نقله والده للرعاية الصحية وكانت تلك اللحظات عصيبة على طفل، كما يصفها الدكتور قائلاً: "عندما بدؤوا بالعلاج كانت لديهم إبرة كبيرة الحجم، ويضعونها في مياه مغلية، ثم يقومون بخياطة الجرح في رأسي!
بدوره، أكد رئيس قسم جراحة الأطفال في مستشفى الملك عبدالله التخصصي للأطفال بالرياض المشرف على حالة التوأم الدكتور محمد النمشان؛ أن الطفلين محمد وأحمد يبلغان من العمر 4 أشهر، وحالتهما مستقرة بناءً على مؤشراتهما الحيوية. وقال الدكتور النمشان إن «التوأم (محمد وأحمد) كانا يلتصقان في البطن وأسفل الصدر، ويشتركان في الجهة السفلى من الجهاز الهضمي والجهاز البولي والتناسلي، ويتشاركان حوضًا واحدًا مع انسداد خلقي بالشرج استدعى إحداث عملية إخراج مؤقتة في ليبيا قبل إحضارهما إلى المملكة، كما أن لكل منهما طرفًا سفليًّا واحدًا مع اشتراكهما في طرف ثالث سفلي مُشوَّه». 12 نوفمبر.. هذه قصتي- الربيعة ورقم قياسي بعمليات فصل التوائم - YouTube. تحديد موعد عملية الفصل قرر الفريق الطبي والجراحي لعمليات فصل التوائم السيامية، إجراء عملية الفصل يوم الخميس 14/11/2019م في مستشفى الملك عبدالله التخصصي للأطفال بمدينة الملك عبدالعزيز الطبية بوزارة الحرس الوطني في الرياض. جاء ذلك بعد اجتماع أعضاء الفريق الطبي والجراحي بقيادة معالي المستشار بالديوان الملكي المشرف العام على مركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية رئيس الفريق الطبي والجراحي في عمليات فصل التوائم السيامية الدكتور عبدالله الربيعة.
وفي ختام المحاضرة أجاب الدكتور الربيعة على أسئلة الحضور، قبل أن يقلده مدير الجامعة وشاح الجامعة من الدرجة الأولى والمقدمة لكبار الشخصيات، وتسلم أيضاً درع عمادة الموهبة والإبداع والتميز بهذه المناسبة. بعدها قام بزيارة لكلية الطب بالجامعة. د.عبدالله الربيعة: يعد فصل التوأم السيامي"إلين وإيلان" الإنجاز الـ 41 للمملكة - YouTube. وكان الدكتور سليمان أبا الخيل أكد في بداية المحاضرة أن الوزير الدكتور عبدالله الربيعة يعد مثالاً رائعاً وأنموذجاً حياً وقدوة واضحة لكل من أراد أن ينجح ويبرز ويتميز. 3881
السبت 26 جمادى الاخرة 1435 هـ - 26 ابريل 2014م - العدد 16742 لعله من الطبيعي أن يُقال وزير الصحة في ظروف مثل هذه خصوصاً وأن وباء "كورونا" مضي عليه سنتان ولم يتم اتخاذ أي إجراء له قيمة وتأثير ولم يتم البحث في أسباب المرض حتى ان تصريحات الوزارة دائماً تقول إن أسبابه "مجهولة" فضلاً عن أنه لم يتم تطوير أبحاث علمية من أجل اكتشاف لقاحات للمرض. المزعج حقاً أن الوزارة كانت تعلن أن "كورونا" لم يصل بعد مرحلة الوباء وكأن الوزارة تقول إنها لن تتحرك إلا إذا انتشر المرض وتحوّل إلى وباء. الأمر مزعج حقاً ويؤكد أن لدينا خللاً عظيماً في العمل الإداري في بلادنا ومن الواضح أننا لا المزعج حقاً أن الوزارة - وزارة الصحة - كانت تعلن أن «كورونا» لم يصل بعد مرحلة الوباء وكأن الوزارة تقول إنها لن تتحرك إلا إذا انتشر المرض وتحوّل إلى وباء. الأمر مزعج حقاً ويؤكد أن لدينا خللاً عظيماً في العمل الإداري في بلادنا نتعامل مع "إدارة المخاطر" بجدية ولا نعطيها أي قيمة. وأنا هنا أنتقد التركيبة الإدارية التي "تصنع" القرار ليس فقط في وزارة الصحة بل في جميع الوزارات لكن ربما لأن وزارة الصحة مرتبطة بالهم الأول لكل مواطن وهي "الصحة" التي لا يمكن تعويضها فقد تم الإطاحة بالوزير الثالث (قبله شبكشي والمانع) بسبب التقصير في أداء عمل الوزارة تجاه أوبئة وأمراض هي من صميم عمل الوزارة.
أوضح المستشار بالديوان الملكي المشرف العام على مركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية رئيس الفريق الطبي والجراحي الدكتور عبدالله بن عبدالعزيز الربيعة أن عملية فصل التوأم الطفيلي اليمني تسير أسرع من الخطة التي وضعت لها، وحالتهما – ولله الحمد – مستقرة. وأشار الدكتور الربيعة إلى أن العملية الآن بمرحلتها الخامسة، وهي فصل الحوض للجزء المتطفل وترميم الحوض للتوأم عائشة. وحول البرنامج السعودي لفصل التوائم السيامية أوضح المشرف العام على مركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية أن البرنامج تجاوز عمره ثلاثة عقود من الزمن، أجرى خلالها أكثر من خمسين عملية من هذا النوع، حيث أصبحت المملكة من أكثر دول العالم خبرة في هذا المجال. وأضاف: "تعكس هذه المسيرة مدى ما يلقى القطاع الصحي في المملكة من دعم كبير تماشياً مع رؤية المملكة 2030 الطموحة بقيادة ومتابعة من صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز، ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع – حفظه الله -"، منوهاً إلى أن هذه المسيرة تؤكد اهتمام المملكة بالعمل الإنساني، إضافة إلى ريادتها في القطاع الصحي. وأكد أن المملكة تعد من أكبر الدول التي تقدم العمل الإنسان للعالم أجمع دون الاكتراث لأي اختلافات في الجنس أو اللون أو العرق أو حدود أو سياسة، وهذه الرسالة موجودة أيضاً في برنامج فصل التوائم السيامية.
2. 1 توسيع الشراكات القائمة بين القطاع العام والخاص والمجتمع: ان الترتيب لخطة وطنية هادفة إلى تعزيز الشراكة الوطنية لتمويل التعليم، لا سيما من خلال ضمان التوجه نحو حوكمة رشيدة للقطاع وضمان استقلالية ونزاهة الهيئات الوطنية المعنية بالتقييم والإشراف، يساهم بشكل أساسي في تقليل جانب عدم اليقين المرتبط باتخاذ قرار الاستثمار عموما وفي التعليم العام على وجه الخصوص، بحيث تتضح العلاقة بين العائد على الاستثمار والمخاطر القائمة مما يسمح كذلك بانخراط أكبر للمؤسسات التمويلية المختلفة. النفاذ الوطني حجز موعد صندوق التنمية العقاري. من جهة أخرى، يمكن اللجوء إلى صيغ مبتكرة لتمويل مشروعات حكومية أو حتى خاصة لإنشاء المدارس الجديدة عوضاً عن اللجوء إلى القطاع المصرفي التقليدي من خلال اعتماد صيغ على غرار أسهم التمويل الجماعي وقروض التمويل والتمويل الجماعي المبني على المكافأة. ويتمثل التمويل الجماعي في تمويل المشاريع الحكومية والخاصة من خلال جمع الأموال من عدد كبير من المواطنين عادة من خلال الإنترنت أو من خلال القطاع المصرفي أو الأسواق المالية من خلال اكتتاب عام لطرح أسهم أو سندات. على سبيل المثال تذكر السندات الاجتماعية القطاعين الخاص والعام ولكن تقوم في المشاريع ذات الأهمية الاجتماعية على غرار التعليم حيث تمول هذه السندات الخدمات الم ا رد تمويلها ولا يتم السداد إلا بعد قياس آثارها على أرض الواقع.
أكد أيمن سليمان؛ الرئيس التنفيذي لصندوق مصر السيادي؛ أن هناك دراسات أجريت على أرض الحزب الوطني في ميدان التحرير ومبني وزارة الداخلية في لاظوغلي من أجل استثمارها والاستفادة منها. وقال سليمان في مداخلة هاتفية مع برنامج "الحكاية" المذاع على قناة "أم بي سي مصر": "الدراسات ركزت على الموقع المطل على جزيرة الزمالك ونهر النيل وميدان التحرير وملاصق للمتحف المصري". وأضاف: "الدراسات خلصت إلى أنه يجب أن يكون هناك مكون فندقي وسكني وتجاري؛ كنا نعمل في صمت في الفترات الماضية والأمور مفتوحة حاليا وفي ظل الفترة الماضية قمنا بممارسة عملنا وتحديد التصميم المناسب وقمنا بالاستعانة بشركات ألمانية وقمنا بمناقشة التصميمات مع هيئة التنسيق الحضاري وتوصلنا لمحددات للتصميم". صندوق التنمية العقاري النفاذ الوطني. وتابع: "قمنا بإجراء الدارسة الاقتصادية أيضا مثل حجم الغرف الفندقية والمواصلات المحيطة وغيرها والطرح تم لعدد كبير من المطورين وعدد أكبر من شركاء التطوير". واختتم: "تواصلنا مع ما يفوق 100 جهة والمردود الحالي لما وصلنا من خطابات ائتمان جيد وخلال الشهور القادمة سوف نقييم ما يتم تقديمه لنا وسوف نقدم خلاصة الأمر".
كذلك نجد التمويل الجماعي المبني على المكافأة بمعنى التبرع مقابل تلقي مكافأة عينية وليست مالية يمكن أن تتمثل في منحة دراسية للأبناء في المدارس قيد الإنشاء. ويبقى اختيار المزيج التمويلي المناسب رهناً بنمط الأطر التشريعية والتنظيمية السائدة، حيث يمكن طرح العديد من هذه التوليفات التمويلية لمواجهة الطلب المتزايد على الخدمات التعليمية مصر. كما يمكن النظر في تأسيس هيئة وطنية لتمويل التعليم، على غرار بريطانيا، لتنظيم آليات التمويل المشتركة والمبتكرة. النفاذ الوطني صندوق التنميه العقاري اخلاء طرف. 3. 1 خصخصة الأصول أو الإدارة والخدمات التعليمية: تعتبر هذه الآلية حلاً سريعاً لتوسيع دور القطاع الخاص، من خلال خلق شركات استثمارية ترجع ملكيتها إلى القطاع الخاص والمواطن من خلال صيغ التمويل الجماعي، في ظل برنامج وطني لخصخصة جزء من المدارس الحكومية، موزعة حسب المناطق التعليمية المستهدفة، بحيث تحافظ على التوازن الجغرافي والنوعي بين المدارس الحكومية والمدارس المخصخصة. ولتفادي عدد من المحاذير المتعلقة بخصخصة أصول هذه المدارس، قد يُوصَى بالتوجه أكثر نحو خصخصة الإدارة وبعض الأنشطة التعليمية المختارة في مدارس التعليم العام كمدخل إضافي لتوسيع دور القطاع الخاص في التعليم، مع إعطاء الأولوية للمجالات والأنشطة الأكثر انعكاساً على جودة العملية التعليمية ورفع نوعية مخرجاتها، مثل خصخصة الإدارة التعليمية وهو ما يساعد على خلق صيغة جديدة مشتركة لمدارس حكومية يديرها القطاع الخاص بمستويات المشاركة بين الشركاء لضمان الحصول على مخرجات تلبي تطلعات كافة الشركاء وتهيئ المقومات الأساسية لتنمية ذلك الدور وكذلك ضمان استدامته.
Drupal\easydrupal_breadcrumb\Breadcrumb\EasydrupalBreadCrumbBuilder->build(Object) (Line: 83) نشر من طرف الشاهد في الخميس 28 أفريل 2022 - 21:02 اخر تاريخ تحديث الأحد 1 ماي 2022 - 16:43 قال مرصد رقابة إنه توجه يوم أمس الاربعاء 27 أفريل بطلب نفاذ الى المعلومة الى رئيس الجمهورية لمطالبته بكل المعطيات والمعلومات والوثائق المتعلقة بكيفية الإذن بالصرف في مؤسّسة رئاسة الجمهوريّة منذ 24 جانفي 2022 تاريخ شغور منصب مدير الديوان الرئاسي وحتّى اليوم. وأضاف المرصد في بلاغ له، اليوم الخميس، "أن الأمر عدد 1953 لسنة 1990 المؤرّخ في 26 نوفمبر 1990 المتعلق بتنظيم مصالح رئاسة الجمهورية ينص في فصله الثاني أن "مدير الديوان هو الآذن بالدفع لميزانية رئاسة الجمهورية ". وتابع "وحيث أن خطّة مدير الديوان في رئاسة الجمهورية أصبحت شاغرة منذ يوم 24 جانفي 2022 تاريخ إصدار الأمر الرئاسي عدد 50 لسنة 2022 المتعلق بإنهاء تكليف السيدة نادية عكاشة من مهام مديرة الديوان الرئاسي وحيث أنّه لم يقع الإعلان رسميّا لاحقا عن تعيين مدير جديد للديوان الرئاسي، كما لم يتمّ نشر أيّ أمر أو تسمية في الخصوص بالرائد الرسمي للجمهوريّة التونسيّة فإنّنا توجهنا بمطلب النفاذ الى رئيس الجمهورية، لنعرف من الذي أصدر أذون الصرف خلال الأشهر الثلاث الماضية.
بقلم / دكتور نبيل العشري حماد تسعى الدول للرقي بمستوى تعليمها مما يتطلب ضرورة توفير الموارد المالية والتمويل اللازم لتوفير متطلبات تحقيق ذلك ، فلا يمكن تصور تنظيم تعليمي بدون توفّر موارد مالية للصرف والإنفاق على الأوجه المتعددة للعملية التعليمية في ذلك التنظيم)مرتبات معلمين وموظفين، وسائل تعليمية، تجهيزات مدرسية... إلخ(، وهذا ما يشير إليه مفهوم تمويل التعليم. فالتمويل يعد الشريان المغذي للعملية التعليمية الذي تعتمد عليه المؤسسات التعليمية في تحقيق أهدافها المنشودة في عملية التنمية الشاملة ومستقبل الشباب والإعداد الأمثل للطاقات البشرية حسب اختصاصاتها المتنوعة الرافدة لعملية التنمية الاقتصادية في البلاد من حيث إعدادها كما ونوعا ويعتمد نجاح الخطط التعليمية والبحثية على نمط وكفاية التمويل الذي تحصل عليه المؤسسات التعليمية. برقم الهوية الوطنية.. كيفية الاستعلام عن صندوق التنمية العقارية - نبأ العرب. 1/ آليات مقترحة لتنويع مصادر تمويل التعليم في مصر: يبقى التعليم أحد أهم مجالات الإنفاق الحكومي الأساسية خاصة في حال الدول النامية التي أخذت على عاتقها محاربة الأمية منذ استقلالها. ومع ذلك نلاحظ اليوم تفاوتاً كبيراً في مساهمات ودور القطاع الخاص في تمويل التعليم حيث يبلغ أدنى مستوياته في الدول الإسكندنافية على غرار فنلندا والنرويج حيث لا تتعدى مساهمة القطاع الخاص 2% في حين يصل في دول كشيلي إلى 50% من الإنفاق الإجمالي على التعليم.
وتناول محمد عمران، المنتجات الجديدة التي يمكن الاعتماد عليها، وتساعد في تنشيط القطاع العقاري، ومنها توريق الحقوق المستقبلية، وتوريق الحقوق المالية لدى المطورين العقاريين والجهات الحكومية، وأهمية تنشيط صناديق الاستثمار العقاري. وقالت مي عبدالحميد، إنه من المهم التواصل مع البنك المركزي و البنوك في الفترة القادمة بهدف تيسير إجراءات التمويل العقاري، وأن تكون هناك متابعة لنمو التمويل العقاري خارج مبادرات التمويل لمنخفضي ومتوسطي الدخل، بحيث يتوسع سوق التمويل العقاري ويشمل شريحة العملاء، ونوعية الوحدات التي لا تنطبق عليها شروط المبادرات الحالية للتمويل العقاري. وأكدت الرئيسة التنفيذية لصندوق الإسكان الاجتماعي ودعم التمويل العقاري، أهمية تفعيل السوق الثانوية للسندات، حيث إنها ستوفر تمويلاً طويل الأجل للبنوك، وتشجعها على التوسع في التمويل العقاري وزيادة مدد التمويل، موضحة أنه تم الاتفاق خلال الاجتماع على إعداد بعض المقترحات لتبسيط إجراءات الرهن، والمستندات المطلوبة من العملاء، والعمل مع البنك المركزي على تيسير إجراءات التمويل العقاري، وتحقيق نمو فى معدلات التمويل.
4. 1 صيغ تأمين التعليم: من جهة أخرى يجدر العمل على ضمان آليات لتأمين النفاذ إلى التعليم الخاص بشكل يسمح بخلق قدر من المنافسة بين المدارس الحكومية والخا صة تؤدي إلى تحسين جودة المدارس وتزيد من الكفاءة الاقتصادية. ويلعب التأمين على التعليم دوراً أساسياً في تغطية رسوم الدراسة لمستحقيه للسماح لأعرض شريحة ممكنة من المواطنين بالنفاذ إلى هذه المدارس الخاصة التي يفترض أن تتميز نوعياً. من أهم صيغ تأمين النفاذ إلى التعليم أو المنح وتعتبر القسائم الخاص لتغطية رسوم التعليم. والقسيمة هي شهادة تمثل التمويل الحكومي للطالب في المدرسة التي يختارها الطالب أو الولي. وتعمل على تأمين جزء من تكلفة التعليم بالمدارس الخاصة أو المدارس الحكومية التي يديرها القطاع الخاص بحيث تتكفل العائلة بالجزء المتبقي. ومن ثم يجدر العمل على وضع جملة من التدابير والمعايير الشفافة لآلية القسائم تحت إدارة هيئة وطنية مستقلة تضمن مستوى من الربحية التنافسية للمدارس الخاصة من جهة وتضمن جودة التعليم من جهة أخرى، بالإضافة إلى ضمان النفاذ إلى تعليم ذي جودة لكل المواطنين سواء توجهوا إلى المدارس الخاصة أو استمروا في المدارس الحكومية. من بين هذه المعايير ضرورة ربط المنح أو القسائم بمستوى الطالب المادي وباختبار لأهلية الطالب المعرفية.