12 م. ب9 قل للطبيب.
لكل سؤال إجــــابة تسجيل طرح سؤال طرح سؤال تسجيل الدخول أسئلة تصنيفات أعضاء 1 64 5 تعليقات المستخدمين 0 الرائع (☻☻) 8 2015/02/26 قل للطبيب تخطفته يد الردى 0 R̲̅. [̲̅M̲̅]. [̲̅A̲̅].
الساعة الآن 08:57 AM. Powered by vBulletin® Version 4. 2. 3 Copyright ©2000 - 2022, Jelsoft Enterprises Ltd. جميع الحقوق محفوظة لموقع لها أون لاين 2002-2014
قُل للطبيبِ تخطفته يدُ الردَى *** يا شافيَ الأمراضِ من أرداكا ؟ – هي أشهر قصيدة دينية، سمعناها وحفظناها من خطباء المساجد، والدروس الدينية في المساجد والفضائيات والإذاعات.. لكن معظم الناس لا يعرفون اسم صاحبها – الشيخ الشاعر: إبراهيم على أحمد بديوى (سوداني/مصري) – وُلد وعاش ومات في مصر… – من مواليد مركز "حوش عيسى" – محافظة البحيرة – عام 1903 لكن جذوره تعود للسودان – التحق بالكتاب وهو في الخامسة من عمره، وأتم حفظ القرآن الكريم، – التحق بمعهد الإسكندرية الدينى عام 1920 وحصل على شهادة العالمية من كلية اللغة العربية عام 1935. – عُيّن مدرسًا للأدب العربى بمعهد طنطا الأزهرى عام 1937 – ثم أصبح وكيلا للمعهد عام 1954. – شيخا لمعهد دسوق الازهرى عام 1959، – ثم أصبح شيخا للمعهد الديني بالأسكندرية وشيخا لعلماء الإسكندرية عام 1962. قل للطبيب تخطفته يد الردى. أُختير بعد بلوغه سن التقاعد، مستشارا لمحافظة البحيرة للشئون الدينية ورئيسا لجمعية الشبان المسلمين بالبحيرة ورئيسا للجمعية الشرعية. – أنشأ مكاتب وحلقات تحفيظ القرآن الكريم.. – تُوفي إلى رحمة الله عام 1983.
والله في كل العجائب ماثل *** إن لم تكن لتراه فهو يراكا؟ يا أيها الإنسان مهلا مالذي *** بالله جل جلاله أغراكا؟ حاذر إذا تغزو الفضاء فربما *** ثآر الفضاء لنفسه فغزاكا؟ اغز الفضاء ولا تكن مستعمراً *** أو مستغلا باغيا سفاكا إياك ان ترقى بالاستعمار في *** حرم السموات العلا إياكا إن السموات العلا حرم طهور *** يحرق المستعمر الأفاكا اغز الفضاء ودع كواكبه سوابح *** إن في تعوبقهن هلاكا! إن الكواكب سوف يفسد أمرها *** وتسيء عقباها إلى عقباكا ولسوف تعلم أن في هذا قيام *** الساعة الكبرى هنا وهناكا أنا لا أثبط من جهود العلم أو *** أنا في طريقك أغرس الأشواكا لكنني لك ناصح فالعلم إن *** أخطأت في تسخيره أفناكا سخر نشاط العلم في حقل الرخاء *** يصغ من الذهب النضار ثراكا سخره يملأ بالسلام وبالتعاون *** عالماً متناحراً سفاكا وادفع به شر الحياة وسوءها *** وامسح بنعمى نوره بؤساكا العلم إحياء وإنشاء وليس *** العلم تدميراً ولا إهلاكا فإذا أردت العلم منحرفاً فما *** أشقى الحياة به وما اشقاكا