طاقة الفوتون: الإلكترون فولت: طاقة إلكترون يتسارع عبر فرق جهد مقداره فولت واحد. تفسير وجود تردد العتبة: كل فوتون يتفاعل فقط مع إلكترون واحد ويعطيه كامل طاقته. إذا كان تردد الفوتون الساقط أقل من f o ، فإنه ليس له الطاقة الكافية لتحرير الإلكترون. إذا كان تردد الفوتون الساقط يساوي f o ، فإن له الطاقة الكافية لتحرير الالكترون فقط ولا يمتلك الإلكترون طاقة حركية. إذا كان تردد الفوتون الساقط أكبر من f o ، فإن له طاقة أكبر من الطاقة اللازمة لتحرير الإلكترون والطاقة الزائدة تتحول إلى طاقة حركية للإلكترون المتحرر. الألواح الشمسية: تستخدم التأثير الكهروضوئي لتحويل ضوء الشمس إلى طاقة كهربائية. الإشعاع من الأجسام المتوهجة - YouTube. التحكم في إضاءة المصابيح: باستخدام التأثير الكهروضوئي يتم التحكم في إضاءة مصابيح الشوارع وإطفائها آليا اعتمادا على ما إذا كان الوقت نهارا أو ليلا. تأثير كومبتون: الإزاحة في طاقة الفوتونات المشتتة. تجربة كومبتون: سلط كومبتون أشعة X ذات طول موجي معلوم على هدف من الجرافيت. قاس كومبتون الأطوال الموجية لأشعة X التي شتتها الهدف. ملاحظات كومبتون: أشعة X غير المشتتة لم يتغير طولها الموجي. أشعة X المشتتة أصبح طولها الموجي أكبر من الطول الموجي للإشعاع الساقط.
63 x 10-34 2- اقترح بلانك أن الذرات لا تشع دائماً موجات كهرومغناطيسية عندما تكون في حالة اهتزاز وإنما تبعث اشعاعاً عندما......................................... التقويم: 31 ص 56
أن يتدرب المتعلم على أسلوب حل المشكلات. تنمية المهارات العقلية والعملية للمتعلم. إكساب المتعلم العادات والاتجاهات السليمة نحو العلم وأهميته في الحياة. إكساب المتعلم معايير السلوك الاجتماعية التي يجب أن يكتسبها طالب العلم. أن يتأمل المتعلم قدرة الله سبحانه وتعالى ودقة خلقه وتوفيقه في الوصول إلى العلم والاكتشافات. إكساب المتعلم مهارات علمية في استخدام بعض الأجهزة وإجراء بعض التجارب الأهداف العامة لنظام المقررات المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك: تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة المتعلم للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة. تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى المتعلم. المساهمة في إكساب المتعلمين القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص المتعلمين في هذه المرحلة. ت نمية شخصية المتعلم شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة له. ملخص النموذج الجسيمي للموجات العلم نور. ت قليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملاً.