وما خلقتُ الجنَّ والإنس إلا ليعبدون يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "وما خلقتُ الجنَّ والإنس إلا ليعبدون" أضف اقتباس من "وما خلقتُ الجنَّ والإنس إلا ليعبدون" المؤلف: محمد بن عبد الرحمن العريفي الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "وما خلقتُ الجنَّ والإنس إلا ليعبدون" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
إعراب الآية 56 من سورة الذاريات - إعراب القرآن الكريم - سورة الذاريات: عدد الآيات 60 - - الصفحة 523 - الجزء 27.
قال تعالى: { وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنْسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ} [الذاريات: 56]. بعد أن استهل الإمام ابن عاشور رحمه الله تفسيره لهذه الآية ببيان مناسبتها في السياق بقوله: "الأظهر أن هذا معطوف على جملة {كذلك ما أتى الذين من قبلهم من رسول} [الذاريات: 52] الآية التي هي ناشئة عن قوله: {ففروا إلى الله إلى ولا تجعلوا مع الله إلها آخر} [الذاريات: 50 ، 51] عَطْفَ الغرض على الغرض لوجود المناسبة. فبعد أن نظَّر حالهم بحال الأمم التي صممت على التكذيب من قبلهم أَعقبه بذكر شنيع حالهم من الانحراف عما خلقوا لأجله وغُرز فيهم. وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون تفسير. فقوله: { وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنْسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ} خبر مستعمل في التعريض بالمشركين الذين انحرفوا عن الفطرة التي خُلقوا عليها فخالفوا سنتها اتباعاً لتضليل المضلين". وبيّن أن "اللام" في {ليعبدون} لام العلة، أي ما خلقتهم لعلة إلا علة عبادتهم إياي. والتقدير: لإِرادتي أن يعبدون، ويدل على هذا التقدير قوله في جملة البيان: {ما أريد منهم من رزق وما أريد أن يطعمون}. وهذا التقدير يلاحظ في كل لامٍ ترد في القرآن تعليلاً لفعلِ الله تعالى، أي ما أرضَى لوجودهم إلا أن يعترفوا لي بالتفرد بالإِلهية.
العودة إلى المدارس.. قرار تعليمي يفرضه الاقتصاد - video Dailymotion Watch fullscreen Font
العودة إلى المدارس من أكثر الأشياء التي تسبب أثرًا كبيرًا في نفوس المعلمين والطلاب، فالجميع يشعر باحساس البهجة على الرغم من الكسل والخوف الذي يتملكهم، ولكنهم يشعرون بفرحة الرجوع مرة أخرى إلى الدراسة بعد إجازة طويلة، وذلك للقاء أصدقائهم ومعلميهم. مقدمة اذاعة العودة للمدارس في مقدمة اذاعة صباحٌ ناعمٌ كشالِ حرير، ينسابُ برقةٍ تحتَ اختلاساتِ أشعةِ الشمسِ الصباحية، مع اذاعة عن بداية العام الدراسي الجديد صباحٌ دافئٌ كحضنِ وطنٍ يضم بين حناياهُ مسافراً أضناهُ الترحال، وبينَ النعومةِ والدفءِ تختالُ ألوانٌ باهية، هيَ مزيجُ أرواحٍ مفعمةٍ بالجدِّ والمثابرة، لتستقبل هذا العام الذي يتجسدُ أمامَنَا بريشةِ فنان، مزَجَ جمالَ هذا الصباحِ بألوانِ الكونِ البهية، يسعدنا أن نقدم لكم اليوم مقدمة اذاعة عن العودة للمدارس لتثير حماسنا وتشجعنا جميعًا على بدء عام مليئ بالإنجازات والاستعدادات.
بدء السنة الدراسية بنشاط مع قوالب العودة إلى المدرسة هل أنت ذاهب إلى الكلية؟ هل لديك أطفال يذهبون للمدرسة؟ أو، هل ستعمل كمعلم للمرة الأولى أم عملت مسبقاً وستعود للتدريس؟ يمكنك إعداد نفسك لسنة دراسية ناجحة مع قوالب العودة إلى المدرسة مع Microsoft. يمكن أن تساعدك هذه القوالب على تقديم أفضل ما لديك واجتياز هذه السنة الدراسية بسهولة. يستطيع الآباء والأمهات بدء السنة الدراسية بالاستعانة بمخطط قالب العودة للدراسة لإعداد موازنة للمشتريات وتنظيم المهام المطلوبة. يستطيع الطلاب تحميل قوالب العودة إلى المدارس من PowerPoint الخاصة بالتقارير الكتابية وعروض المعارض العلمية، بل واستخدام قوالب المدرسة لتقديم العروض التقديمية ثلاثية الأبعاد. يستطيع المعلمون استخدام قالب العودة إلى المدرسة لإضفاء بعض الحيوية على عرض تقديمي أو لتنظيم المنهج الدراسي لدورة تدريبية أو لوضع خطة منهجية لدرس تعليمي. ويستطيع الجميع الاستفادة من قوالب العودة إلى المدرسة الخاصة بقوائم الاختيار والجداول والتقاويم. توجد قوالب عودة إلى المدارس التي تناسب جميع الأغراض والصفوف، بدءاً من اليوم إلى أخر دقة جرس، وتناسب الصفوف الأولى في الروضة وحتى الكلية.
ما الذي علي أن أفعله إذا كان طفلي يواجه صعوبة في العودة إلى "المزاج الدراسي"؟ تذكَّر أن طفلك سوف يتعامل مع التوتر الناجم عن الأزمة الجارية على نحو مختلف من تعاملك أنت مع التوتر. ينبغي عليك تهيئة بيئة داعمة وراعية، والاستجابة إلى أسئلة طفلك وتعبيراته بإيجابية. وعليك إظهار الدعم وأن تجعل طفلك يعلم بأنه لا بأس من الشعور بالإحباط والقلق في مثل هذه الأوقات، بل أن هذه المشاعر هي أمر طبيعي. ساعِد طفلك على الالتزام بالروتين اليومي، واجعَل التعّلم مرحاً من خلال إدماجه بالأنشطة اليومية من قبيل الطبخ ووقت القراءة العائلية أو الألعاب. وثمة خيار آخر يتمثل في الانضمام إلى مجموعة مجتمعية للوالدين للتواصل مع والدين آخرين ممن يمرون بالتجربة ذاتها، وذلك لمشاطرة النصائح والحصول على الدعم.
بعض الإجراءات العملية التي يمكن للمدارس اتخاذها: مراتبة بداية ونهاية اليوم الدراسي لمجموعات من الطلاب مراتبة أوقات الوجبات لمجموعات من الطلاب عقد الصفوف في أماكن مؤقتة أو في الهواء الطلق استخدام نظام الورديات لتقليل حجم الصفوف مرافق المياه والنظافة الصحية مهمة جداً لإعادة فتح المدارس بأمان. يجب على الإداريين النظر في الفرص المتاحة لتحسين تدابير النظافة الصحية، بما في ذلك غسل اليدين، وآداب الصحة التنفسية (مثل احتواء السعال والعطاس)، وإجراءات التباعد الجسدي، وإجراءات تنظيف المرافق، والممارسات الآمنة لإعداد الطعام. كما يجب تدريب الموظفين الإداريين والمعلمين على ممارسات التباعد الجسدي والنظافة الصحية المدرسية. ما هي الأسئلة التي ينبغي أن أوجّهها إلى معلّم طفلي أو إدارة المدرسة؟ من الطبيعي أن يكون لدى الناس أسئلة كثيرة أثناء هذه الفترة الحافلة بالقلق والتعطيل.
ويجب أن تكون المصلحة الفضلى لكل طفل في مركز هذه القرارات، وباستخدام أفضل الأدلة المتوفرة، ولكن ستتفاوت الكيفية التي ستبدو عليها هذه العملية بين مدرسة وأخرى. هل من الآمن لطفلي أن يعود إلى المدرسة؟ إن القرارات المتعلقة بالإجراءات المتخذة في المدارس وبإغلاقها أو فتحها يجب أن تتسق مع قرارات التباعد الاجتماعي وتدابير الصحة العامة في المجتمعات المحلية. وبشكل عام، فليس فتح المدارس بالإجراء المنعزل، بل ضمن الإجراءات المتعلقة بإعادة الفتح في البلاد، شأنه شأن إعادة فتح المصانع والنقل العام والأعمال التجارية. ومن المهم أن تخطط المدارس مسبقاً وأن تنظر في التدابير الإضافية التي يمكن أن تتخذها للمساعدة في ضمان سلامة الطلاب والمعلمين والموظفين الآخرين عند عودتهم للمدرسة وضمان ثقة المجتمعات المحلية في إعادة الطلاب إلى المدرسة. من المحتمل أن تكون هذه السنة الدراسية مختلفة نوعاً عما اعتدت عليه أنت وطفلك من قبل. وقد يعاد فتح المدارس لفترة من الوقت ثم تغلق مؤقتاً، حسب السياق المحلي. وحسب تطور الوضع، ستحتاج السلطات إلى أن تكون مرنة وجاهزة للتكيف للمساعدة في الحفاظ على سلامة كل طفل. ما الاحتياطات التي يتعين على المدارس اتخاذها لمنع انتشار فيروس كوفيد-19؟ يجب أن تكون إعادة فتح المدارس متسقة مع الاستجابة الصحية الشاملة في البلد لكوفيد-19، للمساعدة في حماية الطلاب والموظفين والمعلمين وأسرهم.
ولكن سيحتاج أطفال عديدون لمساعدة إضافية لتدارك تعليمهم عندما تعيد المدارس فتح أبوابها. وتعكف مدارس عديدة على وضع خطط لتقديم دروس استدراكية للمساعدة في وضع الطلاب على المسار التعليمي المنشود. وقد يتضمن ذلك بدء السنة الدراسية بتقديم دورات لمراجعة الدروس السابقة وتقديم دروس تعويضية، وبرامج تعليمية بَعد انتهاء اليوم الدراسي، أو وظائف تكميلية لينجزها الطلاب في منازلهم. ونظراً لاحتمالية أن العديد من المدارس ربما لن تفتح بدوام كامل أو لجميع الصفوف، فقد تطبِّق المدارس نماذج 'التعليم الهجين'، وهو مزيج من الدروس في الصفوف والتدريس عن بُعد (الدراسة الذاتية من خلال تمارين يأخذها الطلاب إلى منازلهم، والتعليم عبر البث الإذاعي أو التلفزيوني أو الإنترنت). قدِّم دعماً إضافياً لطفلك في المنزل من خلال إرساء روتين يستند إلى وقت المدرسة والدراسة في المنزل. وقد يكون ذلك مفيداً للطفل إذا كان بَرِماً ويواجه صعوبة في التركيز. وقد تريد التواصل مع معلّم طفلك أو مع المدرسة لتوجيه أسئلة لتظل مطلعاً على ما يجري. وتأكد من إبلاغهم إذا كان طفلك يواجه تحديات محددة، من قبيل الحزن بسبب فقْد الأسرة أحد أحبائها، أو القلق الزائد بسبب الجائحة.