↑ "أرأيت أي سوالف وخدود" ، الديوان ، اطّلع عليه بتاريخ 30/12/2021. ↑ "سبحان من يعطي بغير حساب" ، الديوان ، اطّلع عليه بتاريخ 30/12/2021.
بواسطة – منذ سنة واحدة تحتوي كل لغة من لغات العالم على العديد من المفردات والأساليب والأحكام والقواعد التي تدير هذه اللغة، حيث بدون هذه الأساليب والقواعد والأحكام، تدمر اللغة من قبل أفرادها، وهكذا في اللغة العربية فهي تشمل على العديد من الأساليب التي تبين مشاعر الإنسان وأحاسيسه إذا كانت تعبر عن الحزن أو السعادة أو الاستغراب والاستنكار أو الدهشة، فكل هذه التعابير تبين من خلال أسلوب التعجب الذي يعبر عن الدهشة والغرابة من موضوع ما، ويتركب أسلوب التعجب من أقسام، ويحتوي على صيغ للتعبير وذلك لكونه من أبرز الأساليب النحوية في منهج اللغة العربية.
مثال على اسلوب التعجب القياسي بعد تقديم أمثلة على أسلوب التعجب السماعي، لا بد من إعطاء أمثلة على القياسي، فقد يستخدم العرب للتعجب صيغتين استخدامًا قياسيًّا، أي مطردًا، وهما: مَا أَفْعَلَهُ وأَفْعِل بِهِ. واستقراء كلام العرب يدلنا على أنهم لا يبنون هاتين الصيغتين من كل فعل في العربية، إذ تشترط في هذا الفعل شروط سبعة: [2] فعل ثلاثي، وعكسه فعل غير ثلاثي، مثل: استشفى. فعل تام، وعكسه فعل ناقص، مثل أصْبَح. فعل متصرِّف، وعكسه فعل جامد، مثل: ليْسَ. فعل قابل للتفاوت، وعكسه فعل غير قابل للتفاوت، مثل: مَاتَ، فَنِيَ. فعل مبني للمعلوم، وعكسه فعل مبني للمجهول، مثل: كـرُمِي. فعل مثبت، وعكسه فعل منفي، مثل: لمْ يُنَافِق. ليس الوصف من الفعل على وزن أَفْعَل الذي مؤنثه فَعْلَاء، وعكسه الوصف من الفعل على وزن أَفْعَل الذي مؤنثه فَعْلَاء، مثل: عرُجَ الوصف منه هو أَعْرَج، عَرْجَاء. شاهد أيضًا: الكلمة المنتهية باسم ممدود إعراب صيغتي التعجب للتعجب صيغتان، وهما: ما أفعل، أفعل به. وفي الإعراب التفصيلي لهما ما يأتي: [3] ما أحسَنَ زيدًا ما: تعجبية، وهي نكرة تامة بمعنى الشيء في محل رفع مبتدأ، أحسَن: فعلٌ ماضٍ مبني على الفتحة الظاهرة على آخره، وفاعله مستتر يعود إلى ما.
اترك تعليقًا ضع تعليقك هنا... إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول: البريد الإلكتروني (مطلوب) (البريد الإلكتروني لن يتم نشره) الاسم (مطلوب) الموقع أنت تعلق بإستخدام حساب ( تسجيل خروج / تغيير) أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. شرح وتحضير درس العلاقات والدوال النسبية ثاني ثانوي فصل ثاني - البسيط. إلغاء Connecting to%s أبلغني بالتعليقات الجديدة عبر البريد الإلكتروني. أعلمني بالمشاركات الجديدة عن طريق بريدي الإلكتروني
-يوجد للدالة (f(x خط تقارب أفقي واحد على الاكثر. -اذا كانت درجة تقارب (a(x اكبر من درجة تقارب (b(x فلا يوجد خط تقارب افقي. -اذا كانت درجة (a(x اكبر من درجة (b(x فإن خط التقارب الافقي هو المستقيم, y=0. -اذا كانت درجة (a(x تساوي درجة (b(x فإن خط التقارب الافقي هو المستقيم: يوجد في بعض الأحيان نقط انفصال في التمثيل البياني للدالة النسبية، وتظهر هذه النقط على شكل فجوات في التمثيل البياني للدالة؛ لأن الدالة تكون غير معرفة عند تلك النقاط و معرفة حولها. اذا كانت `(a(x))/(b(x)`=(f(x وكان x-c عاملاً مشتركاً بين (a(x و (b(x فإنه يوجد نقطة انفصال عندما x=c. المثال الاول: مجال الدالة هو جميع الاعداد ماعدا التي تجعل الدالة غير معرفة وهي x=1. بما أن المقام يصبح صفراً عندما x=1 اذن يوجد خط تقارب رأسي عند x=1. بما ان درجة البسط اكبر من درجة المقام فإنه لا يوجد خط تقارب افقي للدالة. لنوجد اصفار الدالة x 2 -2=0 x 2 =2 `sqrt(2)`±=x وهذا يعني ان منحني الدالة يقطع المحور x في النقطتين (`sqrt(2)`, 0), و (`sqrt(2)`-, 0) سنأخذ بعض القيم لإيجاد ازواج مرتبة لنستطيع رسم التمثيل البياني. المثال الثاني: سنقوم بتبسيط الدالة واخراج العامل المشترك لتصبح f(x)=x-5 وبما انه يوجد عامل المشترك والذي هو x+1 فإن x=-1 نقطة انفصال.
2-حل المعادلة المرتبطة والتي تحصل عليها بوضع رمز المساواة بدلاً من رمز التباين في المتباينة. 3-استعمل القيم التي حصلت عليها في الخطوتين السابقتين لتقسيم خط الاعداد إلى فترات. 4-اختبر قيمة من كل فترة لتحديد الفترات التي تحقق أعدادها المتباينة. مثال: حل المعادلة `(5)/(x^2 - 9x +20)`= `(9)/(x-4)` - `(8)/(x-5)` المقام المشترك للحدود الثلاثة هو (x-4)(x-5), سنضرب الطرفين بالمقام المشترك للتخلص من المقام. x-4)8 - 9(x-5) -5=0) 8x-32 -9x+45-5=0 x=-8 مثال: حل المتباينة `(5)/(4x)`<`(4)/(x)` - 3. القيم المستثناه في هذه المتباينة هي 0. حل المعادلة `(5)/(4x)`=`(4)/(x)` - 3 نقوم بتوحيد المقامات ثم حذفها, سنضرب الطرفين بـ4x. 12x-16=5 12x=21 x=1. 75 سنختبر قيمة قبل 1. 75 وبعد 1. 75. x=2 تجعل المتباينة صحيحة. x=1 لا تجعل المتباينة صحيحة, ومنه الحل يكون x>2