فالخرائط المعرفية عبارة عن طريقة مبتكرة تُستخدم فيها الرسوم البيانية لتبسيط النصوص المعرفية لتسهيل استرجاعها مرة أخرى. بمعنى أن الخرائط المعرفية تُستخدم للأغراض التعليمية وخاصة لغرض تبسيط المادة العلمية وشرح المفاهيم وتحديد العلاقات بينها من خلال استخدام الرسوم والأيقونات والألوان المختلفة مما يسهل مذاكرتها وبالتالي استرجاعها بعد حفظها. لعلك استخدمتها أثناء استذكارك لدروسك في الثانوية العامة دون علمك أن هذه يُطلق عليها اسم خريطة معرفية. الفرق بين الخرائط المعرفية والخرائط الذهنية يتمثل الفرق الرئيسي بين الخريطة المعرفية والخريطة الذهنية في أن الثانية أكثر إبداعًا وانفتاحًا ولا تنحصر على مجموعة محدودة من المعلومات، بينما الخرائط المعرفية فدائمًا ما تنحصر في الإجابة على اسئلة (من وماذا وأين ومتى وكيف) لتحديد العلاقات بين الأجزاء المختلفة في النص التعليمي أو النص المعرفي بحيث يسهل تذكرها فيما بعد. والفرق الثاني يتمثل في انحصار دور الخرائط المعرفية في العملية التعليمية بشكل كبير، على عكس الخريطة الذهنية التي تُستخدم في جميع مجالات الحياة ومنها الجانب التعليمي بشكل ما. أما أوجه التشابه فتتمثل في:.
الخريطة العقلية: وسيلة تعبيرية عن الأفكار والمخططات بدلا من الاقتصار على الكلمات فقط حيث تستخدم الفروع والصور والألوان في التعبير عن الفكرة. تستخدم كطريقة من طرق استخدام الذاكرة وتعتمد على الذاكرة البصرية في رسم توضيحي سهل المراجعة والتذكر بقواعد وتعليمات ميسرة. مثال: الخريطة المفاهيمية: مخطط مفاهيمي يتم فيه تحديد المفاهيم في موضوع ما أو وحدة أو مقرر دراسي وتنظيمها في بعد أو أكثر بحيث تتضج العلاقات بين المفاهيم وبعضها، وتتدرج المفاهيم في المخطط تبعا لمستوياتها من المفاهيم في الخطط تبعا لمستوياتها من المفاهيم الأكثر شمولية إلى الماهيم الأقل شمولية. الفرق بين الخريطة العقلية والخريطة المفاهيمية: في الخريطة العقلية نضع المفهوم الرئيسي في وسط الخريطة ونخرج منه العلاقات بشكل غير متدرج (شجري له فروع)، ويوجد في الخريطة العقلية إبداع أكثر من الخريطة المفاهيمية، أما بالنبسة للخريطة المفاهيمية فيتم وضع المفهوم الرئيسي في أعلى الخريطة ويتم وضع العلاقات بشكل متدرج وليس بشكل شجري له فروع، ولا يوجد فيها إبداع ظاهر للطلاب كما هو الحال في الخريطة العقلية. وظائف الخرائط العقلية والمفاهيمية: 1. تنظم المعلومات.
[٢] خرائط المفاهيم تعدّ خرائط المفاهيم (Concept Maps) أكثر تعقيداً من الخرائط الذهنية، حيث ترتكز على تحديد العلاقات بين الموضوعات، ويمكن تعريفها بأنها رسم بياني يحتوي على عقد أو مشكلات بحيث تمثّل هذه العقد المفاهيم الأساسية، وترتبط هذه العقد ببعضها بعلاقات موجهة ومعنونة توضح العلاقة فيما بينها. [١] تُستخدم خرائط المفاهيم لتصور المفاهيم المعقدة والمترابطة بطرق مختلفة، حيث يمكن النظر إلى المشكلة من طرق مختلفة، ويكثر استخدامها لإعطاء صورة شاملة عن البيانات والعمليات التنظيمية والمشاكل المتعلقة بالويب. [١] الفرق من حيث الشكل تتميز الخريطة الذهنية بوجود على هيكل شعاعي (radial structure)، أما خرائط المفاهيم فتحتوي على هيكل شجرة (tree structure) به العديد من الفروع والعناقيد. [٣] ويُشار إلى أنّه يتم إنشاء الخريطة الذهنية بشكل عفوي وسريع ليعكس رؤية الشخص الذي قام برسمها حول موضوع معين، أما خرائط المفاهيم فهي تجريد لمشكلة حقيقية؛ حيث تحاول تغطية جميع الحالات في القضية التي يتم رسم الخريطة من أجل تمثيلها وبالتالي تعكس الواقع. [٣] يمكن قراءة خرائط المفاهيم من أعلى إلى أسفل، بينما تُقرأ الخرائط الذهنية من أسفل إلى أعلى، [١] حيث تركز الخرائط الذهنية على مفهوم واحد على عكس خرائط المفاهيم التي تقوم بالربط بين عدة مفاهيم أو أفكار.
الفرق بين الخريطة الذهنيّة وخريطة المفاهيم للتربويين | Comics, Art, Peanuts comics
التلاميذ الأمر ثمينا لاكتشاف طريقة تفكيرهم بهذه الطريقة. وأيضا وجدوا أنهم يمكن أن يكفوا الافتراضات في تفكيرهم، ويرون معظم تصوراتهم كانت بالأصل من نتاج ما سمعوه من مصادرهم وأن وجهات نظرهم لك يكن الحصول عليها بشكل منهجي أو عقلاني، كذلك قاموا بتقييم تأثير القوى الاجتماعية المختلفة في توجيه آرائهم. طرق استعمال خريطة المفاهيم استعملها في الصف كتقييم سابق: قبل مناقشة موضوع معين، اطلب من التلاميذ أن يقوموا بصنع خريطة مفاهيم. ثم، عندما تناقش المعلومة، يمكن ان يضيفوا أو يعدلوا خريطتهم لتعكس فهمهم حول موضوع معين. القيام بذلك كنشاط جماعي صغير: اعط التلاميذ مشكلة، موضوع للدراسة أو سؤال حول مفهوم معين. اقسمهم إلى مجموعات صغيرة مؤلفة من أربعة إلى خمس طلاب. اطلب من كل مجموعة أن تصنع خريطة مفاهيم خاصة بها عندما يقومون بتحليل وتوليف المعلومات التي تعلمونها سابقا في هذا السيناريو الجديد. واطلب منهم تقديم نتائجهم. القيام بذلك كنشاط صفي كامل، كصف، اصنع خريطة المفاهيم واستعملها كنقطة انطلاق لمناقشة العلاقات والروابط بين المفاهيم والأفكار التي وضعت في هذه الخريطة. املأ الفراغات: قبل الصف، اصنع خريطة المفاهيم عن المواد التي تريد أن تتحدث عنها في الصف.
ومنه فله أن يختار حسب ما سبق إجراء من الإجراءات التالية: التقويم التشخيصي: استخدام الخريطة في مرحلة التقويم التشخيصي. في مقطع من مقاطع الدرس: استخدامها لإنجاز مقطع من مقاطع الدرس. في حصة دراسية كاملة: استخدامها لإنجاز حصة دراسية كاملة. في التقويم النهائي: استخدامها كأداة للتقويم النهائي للدرس. -ج- تقويمي: يقصد بالتقويم هنا التقويم الجزائي الخاص بفروض المراقبة المستمرة. أو التقويمات الجزائية الخاصة بالقياس بشكل عام، وتختلف إجراءاته باختلاف مناهج التدريس والمذكرات الوزارية المنظمة لهذه العملية. هناك فروق دقيقة بين كل من خريطة المفاهيم (Carte conceptuelle) والخريطة الذهنية (Carte mentale) والإنفوكرافيا (Infographie). الخريطة المفاهيمية: رسم تخطيطي ترتب فيه مفاهيم المادة الدراسية في تسلسل هرمي وبطريقة البعد الرأسي، في ترابط متسق، بحيث تدرج من المفاهيم الأكثر شمولية والأقل خصوصية، إلى المفاهيم الأقل شمولية والأكثر خصوصية. الخريطة الذهنية: رسم تخطيطي يتم من خلاله تمثيل البيانات والمعلومات بطرق غير خطية، عكس خريطة المفاهيم التي يشترط فيها التسلسل الهرمي للمفاهيم من خلال مراعاة العلاقات الرابطة بينها.
2. تساعد على التذكر. 3. تساعد على التلخيص. 4. تساعد على ربط معلومات جديدة بمعرفة سابقة (ربط ذي معنى). 5. تقديم مفاهيم جديدة. 6. إظهار البنى المعرفية للطلاب. 7. تعزز الإبداع لدى الطلاب.
زي ما غالبًا معظمنا عارف -حتى لو مبنتفرجش- إمبارح كان معاد الحلقة التانية من مسلسل جيم أوف ثرونز الجزء الأخير. وطبعًا لأن جمهور المسلسل ده كبير جدًا، أول ما أي حلقة بتنزل السوشيال ميديا بتغرق بكلام عنها وتفاصيلها وأحداثها. بس المرة دي حاجة واحدة هي اللي فانز كتير أوي -من كل حتة في العالم- بيتكلموا عليها ومتضايقين أوي، وهي آريا ستارك، بشكل أخص الsex scene بتاع آريا ستارك مع جينداري. (مع أن ده جيم أوف ثرونز يعني مش هانا مونتانا). مين آريا ستارك؟ للي شاف البوستات والتويتات والهلع اللي عند الناس بخصوص الموضوع ده وميعرفش مين آريا ستارك دي أساسًا، آريا ستارك هي واحدة من الشخصيات الرئيسية في جيم أوف ثرونز من أول جزء في 2011. افضل 5 لقطات من جيم اوف ثرونز مترجم game of thrones best 5 scenes - YouTube. في بداية المسلسل آريا كان عندها 11 سنة، وكبرت على مدار ال8 السنين اللي المسلسل اتعرض فيهم وتحولت من طفلة لمحاربة في أكتر عيلة أو هاوس محبوب في المسلسل (هاوس ستارك) فمعظم اللي بيتابع المسلسل متعلق بيها وبيعتبرها طفلة المسلسل مع أنها كبرت عادي. ردود أفعال الناس زي ما قلنا الحلقة اللي فاتت كان فيها sex scene بين آريا وجيندري (اللي هي مرتبطة بيه حاليًا في المسلسل). ومع أن الحلقة كان فيها أحداث وتفاصيل كتير مبهرة وتستحق أننا نتكلم ونعلق عليها، الناس كانت مركزة ومصدومة من حاجة واحدة بس؛ الsex scene.
عدم استغلال الأسماء والشخصيات المشهورة في المسلسل واقحامها في اللعبة. ان اللعبة تعتمد اعتماد شبه كلّي على الشخصيات التي بنتها بنفسها، وتستعير في أحيان قليلة بالشخصيات المشهورة في المسلسل والروايات. تمثيل صوتي رائع. تمثيل مؤدي الأصوات في اللعبة ساعدني على الدخول في أجواء القصة والاندماج معها بشكل رائع. في بعض الحلقات، تخللتها أحداث من "الطراز الأسطوري" الذي جعلني اتعاطف واندمج مع الأحداث بشكل نادر رؤيته في الألعاب. بانتظارك بعض الأحداث الملحميّة في اللعبة والتي قد لا تضاهي أحداث المسلسل، ولكنها رائعة بحد ذاتها. مقاطع موسيقية جميلة تساهم بشكل كبير في الاندماج في اللعبة. أعجبني بالذات موسيقى القائمة الرئيسية. السلبيات بشكل عام، اللعبة غير مبهرة من الناحية التقنيّة. لا تزال اللعبة تستخدم نفس المحرك العتيق الذي استخدمته في لعبتها الشهيرة The Walking Dead. التأخير في الانتقال بين اللقطات بالذات أمر مزعج. تباعد تواريخ اطلاق الحلقات. بعض الحلقات تستغرق شهر وأكثر حتى يتم اطلاقها. فرق الفترة الزمنية بين الحلقة الخامسة والسادسة هو شهرين ونصف. عندما بدأت الحلقة الأخيرة، احتجت بعض الوقت حتى استذكر شخصيات اللعبة.
صراع العروش الموسم 8 - تعري اريا ستارك وتمارس جنس مع جيندري | Arya Stark Nude Game Of Thrones S08E02 - YouTube