عمل الطالبة: طيف بندر تنسيق الطالبة: دانة فواز احتمالات الحوادث المتنافية الحوادث المتنافية:هي الحوادث التي لا يمكن وقوعها في آن واحد، لان وقوع أحدها يمنع من وقوع الحوادث الأخرى، الأمر الذي يعني عدم وجود عناصر مشتركة للعناصر المكونة لها، ويرمز إلى ذلك بان Æ = A Ç B. مثال: لو تناولنا سلة فيها تفاح احمر وباذنجان مثلا، وسالنا عن احتمال الحصول على حبة خضار لونها احمر لدى سحبنالحبة من الحبات الموجودة في السلة، لاتانا الجواب بان هذا الحدث حدث مستحيل لا يتحقق داخل السلة المفترضة. إلا أن ما يهمنا في الواقع ليس هذا بل كونه مؤلفا من حدثين متنافيين لا اشتراك بينهما، الأول (A) حبة الخضار، والثاني (B) حبة لونها احمر، ومن الواضح انه لا اشتراك داخل السلة بين هذين الحدثين، ويرمز إلى ذلك بان Æ =A Ç B.. المفهوم الاساسي: P(A)+P(B) =P(A B) حيث الحادثين A-B متنافيين مثال: اختار موسى كتابه من الكتب التاليه في الجدول بشكل عشوائي … ما احتمال ان يكون الكتاب دينيا او فيزيائيا ؟؟ الحل: مجموع الكتب = 10 + 12 + 13 + 35 احتمال الكتب الدينيه = 10/35 =(P(A احتمال الكتب الفيزيائيه = 12/35 =(P(B (P(A)+P(B) =P(A B =10/35+12/35 =22/35 قوانين الاحتمال
احتمالات الحوادث المتنافيه. الأحداث المتنافية يعني الأحداث اللي ما بينها تقاطع والأحداث غير المتنافية يعني الأحداث اللي بينها تقاطع ولازم نعرف إن لما نتكلم عن الأحداث المتنافية وغير المتنافية فاحنا قاعدين نتكلم عن الحرف أو بمعنى آخر قاعدين نتكلم عن اتحاد الحدثين أمثلة: 1. عند رمي حجر نرد مرة واحدة، حدث ظهور عدد زوجي أو عدد فردي الأعداد الزوجية 2،4،6 والأعداد الفردية 1،3،5 ما في بينهم شي مشترك.. إذن الحدثان متنافيان 2. عند رمي حجر نرد مرة واحدة، حدث ظهور عدد زوجي أو عدد أصغر من 3 الأعداد الزوجية هي 2،4،6 والأعداد اللي أصغر من 3 هي 1،2 بما أن في بينهم عدد مشترك واللي هو 2.. إذن الحدثان غير متنافيان 3. إذا كان عندنا جوائز 5 أقلام، 9 ساعات، 11 عطر. احتمال اختيار قلم أو ساعة أو عطر بما أن ما في شي مشترك بين القلم والساعة والعطر.. إذن الأحداث متنافية 4. لما بنختار شخص من الصف الثاني الثانوي أو يبدأ اسمه بحرف الميم في احتمال إن اللي بنختاره من الصف الثاني ثانوي يبدأ اسمه بحرف الميم.. إذن الحدثان غير متنافيان في الجهني
عند اشتراكك في المادة تحصل على: شرح جميع دروس الكتاب بطريقة بسيطة تدخل المخ بدون تعقيد. حل جميع امثلة الكتاب بالفيديو. شرح مسائل تحقق من فهمك بالفيديو. اختبارات بعد كل درس للتأكد من فهمك. تبقى دروس الكتاب مفتوحة لمدة سنة. هذه بعض آراء المشتركين السابقين لم اكن قادرة على فهم شرح معلمتي لذلك لجأت إلى اليوتيوب ووجدت قناة واضح فشدني كثيرًا اسلوب الشرح البسيط الواضح ثم اشتركت في موقع واضح التعليمي وتمكنت من رفع درجتي. مدة الفيديو قصيره و مختصرة للفكرة الرئيسية للماده و توجد افكار تخلي الفكرة تنسخ في المخ بالاول كان مستواي متوسط ولكن بعد الالتحاق في قناة واضح اصبح الشرح واضح وسهل وتحسن مستواي فانصح كل من يريد فهم الرياضيات الاشتراك في هذه القناة واشكر القائمين عليها وجزاهم الله خيرا. عبد الحكيم السهلي الشرح الجميل والمبسط واللي يدخل المخ على طول، وطبعا انا اشتركت في مادة فيزياء ١ ووقتها ماكان فيه احد كويس في الشرح غير الاستاذ اللي في منصة واضح الله يعطيه العافية. عبد العزيز الغامدي صانع المادة/ م. وسام يغمور مهندس متخرج من جامعة الملك فهد للبترول والمعادن تخصص هندسة كهربائية مع مرتبة الشرف الأولى، تخرج بنسبة 99.
تبسط العبارة ٢٠ ب٣ د٤ √ على الصورة بكل سعادة وسرور يسرنا عبر موقع المقصود ان نقدم لكم حلول اسئلة الكتاب الدراسي لجميع المراحل الدراسية التي يرغب في الحصول على جوابها الصحيح والوحيد، ونسعى جاهدين إلى أن نوفر لحضرتكم جميع ما تحتاجون اليه من واجبات وحلول دراسية نقدمها لكم من خلال هذا الموضوع وإليكم حل سؤال تبسط العبارة ٢٠ ب٣ د٤ √ على الصورة إجابة السؤال هي: ٢ ب د٢ ٥د√
من السهل تذكر هذا لأن الأساس والأسس يكونان بارزين بظهورهما معًا في المسألة. أوجد ناتج كل مسألة رفع إلى أس ثم عوض بالناتج الذي توجده في مكانه في المعادلة حيث كانت الأرقام الأصلية. أصبحت شكل العبارة الرياضية السابقة بعد حل ما بها من أقواس على الشكل 2س + 4(7) + 3 2 - 5. كما تلاحظ، لا يوجد هنا سوى عدد واحد مرفوع لأس وهو 3 2 والتي تساوي 9 ، نعوض بهذه النتيجة مكان العدد 3 2 لنوجد النتيجة 2س + 4(7) + 9 - 5. 4 حل مسائل الضرب في العبارة. احسب الآن أي مسائل ضرب في العبارة. تذكر أن الضرب يمكن أن يكتب بصور مختلفة، مثل العلامة × أو نقطة أو نجمة، وكذلك عندما يتصل عدد بقوسين أو بمتغير (مثل 4(س)) فهذا يعني أن بينهما عملية ضرب. توجد حالتي ضرب في مسألتنا، 2س (2س هي 2 × س) و4(7). سندع 2س وشأنها لأننا لا نعرف قيمة س كي نضربها في 2، أما 4(7) = 4 × 7 = 28. إذا أعدنا كتابة المسألة بعد هذه الخطوة تصبح 2س + 28 + 9 - 5. 5 انتقل إلى القسمة. تبسط العبارة ٢٠ ب٣ د٤ √ على الصورة - موقع المقصود. تذكر أثناء بحثك عن عمليات قسمة في المسألة أنها - مثل الضرب - يمكن أن تكتب بطرق مختلفة، من بينها ببساطة الرمز المعروف ÷، لكن تذكر أيضًا أن الخطوط المائلة أو الأفقية في الكسور (مثل 3/4) تدل على القسمة.
المسائل الشائعة الجبر بسّط الجذر التربيعي لِ 20 أعد كتابة بالشكل. اقرع من أجل التفاصيل الأدق... أخرج العامل من. أعد كتابة بالشكل. أخرج حدود من تحت الجذر. يمكن عرض النتيجة في صيغ متعددة. الصيغة الدقيقة: الصيغة العشرية: