الأحد 13/مارس/2022 - 05:25 م الدكتور رضا حجازي نائب وزير التعليم عقدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم، اجتماعًا مع مديري إدارات التدريب من عدة محافظات؛ لعرض حقيبة تدريبية بعنوان "فنيات صياغة المفردات الاختبارية" لموجهى ومعلمى المواد الأساسية لمرحلة التعليم الأساسى؛ وذلك فى إطار التوسع فى برامج المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى، وفى ضوء التحديث المستمر للبرامج التدريبية. وزارة التربية والتعليم ترأس الاجتماع الدكتور رضا حجازى، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى لشؤون المعلمين، بحضور الدكتور رمضان محمد رمضان مدير المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى، والدكتور أحمد فهيم رئيس قسم التدريب والإعلام بالمركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى، والدكتورة إنعام محمد ممثلًا عن الأكاديمية المهنية للمعلمين. تدريب المعلمين أكد الدكتور رضا حجازى إننا نستهدف نشر ثقافة الاختبارات التى تقيس مهارات التفكير العليا التى تساعد الطالب على حل المشكلات، مشيرًا إلى أن التدريب يعد نشاطًا منظما يهدف إلى إحداث مجموعة من التغيرات في الفرد والجماعة التي يتم استهدافها، مؤكدًا أن الحقيبة التدريبية هي الخطة التنفيذية لعملية التدريب الفعلي من خلال إعداد المادة العلمية والأنشطة والخطوات الإجرائية اللازمة لتلبية الاحتياجات التدريبية.
تصميم المناهج والحقائب التدريبية – ينابيع للتدريب والتطوير تصميم المناهج والحقائب التدريبية متخصصون في بناء وإعداد الحقائب التدريبية حيث نعتمد على هيئة من الخبراء من ذوى الكفاءة الأكاديمية العالية والخبرات العملية الطويلة، والتي تستخدم أعلى معايير الإعداد والتصميم بما يتناسب مع موضوع ومحتوى كل حقيبة. حقيبة تدريبية عن بناء الاختبارات النهائية. فريق ينابيع موهوب في بناء مناهج ذات تفاصيل جذابة من مصادر عالية الجودة، حيث يعمل على نحو متكامل مع الخبراء في المجالات المختلفة لصياغة الأهداف ، وتحديد الأطر الزمنية الداعمة لنجاح البرنامج التدريبي. ويتبع فريق ينابيع منهجية دقيقة في تجهيز وتصميم المحتوى الخاص بالحقائب المقترحة مستخدمًا كافة الوسائل والأدوات الخاصة ببناء الحقيبة التدريبية كالبرمجيات الإلكترونية التفاعلية والملصقات التعليمية والانفوجرافيك والقصص المصورة والكتب والمراجع وغيرها. ويتم تصميم كل حقيبة تدريبية كوحدة متكاملة لها هويتها الخاصة والتي تتفق مع الهوية العامة والشاملة للبرامج التدريبية. فنعمل بداية على معرفة وتحليل احتياجات العملاء، ثم نقترح البرامج المناسبة والتي تغطي الاحتياجات التدريبية، ونقدم ذلك بجودة عالية مع أسعار منافسة مع حلول وخيارات متعددة للعملاء وللمدربين المتخصصين.
يضم هذا المقال حقائب تدريبية جاهزة للتحميل، سأجمع في هذا المقال مجموعة من الحقائب التدريبية في مجالات متعددة ومنها "التربية، التعليم، تطوير الذات، الأسرة…" حقيبة تدرييبة بعنوان (فن حل المشكلات السلوكية والفكرية). يمكنكم زيارة الموقع الخاص بالحقيبة التدريبية من هنا. حقيبة تدريبية أكاديمية بعنوان "أسس التوجيه والإرشاد النفسي" رابط الحقيبة من هنا. حقائب تدريبية متخصصة في مجال الحاسب_الآلي صيانة الحاسب الآلي من هنا. مبادئ صيانة الحاسب من هنا. شبكات الحاسب من هنا. حقيبة تدريبية عن بناء الاختبارات اضغط هنا. 💡رابط يحتوي على مجموعة من #الحقائب_التدريبية الإلكترونية الجاهزة "فن حل المشكلات، العادات العشر، التفكير الإيجابي…" مجموعة من روابط (PDF) تحتوي على "دورات تدريبية، كتب، استراتيجيات، تطبيقات" دورات تدريبية للتحميل اصغط هنا. تطبيقات التعليمية استراتيجيات التعليم التنمية المهنية ورشة تدريبية بعنوان: "البحث الاجرائي وتحسين الممارسات التدريسية" كنز معرفي.. حقائب تدريبية متكاملة في مجال التعليم دورة القراءة المثمرة pdf للتحميل اضغط هما. حقيبة تدريبية بعنوان (مهارات الكتابة الأكاديمية باللغة العربية) للتحميل اضغط هنا. حقيبة تدريبة رائعة بعنوان المعايير التربوية حقيبة تدريبية بعنوان الأدوات التعليمية الرقمية.
ولا نبالغ لو قلنا أنَّ الحقيبة التدريبية المتكاملة نصف التدريب، وقناة عبوره من ذهن المدرب لعقل المتدرب. أهمية الحقيبة التدريبية: الهدف من الحقيبة التدريبية هو تجميع المادة العلمية العملية التدريبية في تسلسل منطقي واضح يسهل شرحه من قبل المدرب ، ويسهل فهمه وهضمه من قبل المتدربين ، والأغراض الأساسية للحقيبة التدريبية هي: ترتيب أفكار المدرب ، وتنظيم المحتوى العلمي في إطار منهجي منطقي سلس. ترتيب الأفكار الواردة للمتدرب حتى يسهل عليه هضم المادة التدريبية دون تشويش أو غموض. ربط محتوى التدريب مع أهدافه وغاياته حتى لا ينحرف التدريب عن مساره المرسوم. التعليم تعد حقيبة تدريبية حول فنيات صياغة المفردات الاختبارية للموجهين والمعلمين - اليوم السابع. وضع خطة زمنية للتدريب من حيث عدد الأيام والساعات دون زيادة فيمل ا لمتدربون أو نقصان فتنضغط عقولهم. تقدير المدة الزمنية اللازمة للفقرات والموضوعات حتى ينظم المدرب سير الورشة التدريبية. إرفاق تمرينات وأنشطة تدريبية تسلي المدرب خلال أيام التدريب المقررة بما ينشط استيعابه وتركيزه. تأكد المدرب من مناسبة المادة العلمية وأنشطتها وأدواتها وتمارينها لكل أصناف المتدربين السمعي والبصري والحسي دون إغفال لأي شريحة منهم. التأكد من إرفاق الاختبارات القبلية والبعدية والبينية لقياس مدى نجاح التدريب وتقييم تحقيق أهدافه.
قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجهة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد أهداف الحقيبة التدريبية: جدول المواصفات وبناء الاختبارات المحتويات الفنية للحقيبة التدريبية: الجلسة التدريبية الاولى: افتتاح البرنامج والتعارف. فيديو تدريبى. تمرين رقم 1-1-1 مفهوم جدول المواصفات. تمرين رقم 2-1-1. فوائد إعداد جدول المواصفات. مكونات جدول المواصفات. كيفية إعداد جدول المواصفات. القوانين التي تستخدم في إعداد جدول المواصفات. الجلسة التدريبية الثانية: فيديو تدريبي. خطوات بناء جدول المواصفات مواصفات فى مادة الدراسات الاجتماعية. مثال لبناء جدول مواصفات. تمرين رقم 1-2-1. الأوزان النسبية للإختبارات التحصيلية. مناقشات ومراجعة لليوم. "التعليم": حقيبة تدريبية بعنوان "فنيات صياغة المفردات الاختبارية" للموجهين والمعلمين. الجلسة التدريبية الثالثة: مقدمة عن الاختبارات التحصيلية. تمرين رقم 1-2-2. مفهوم الاختبارات التحصيلية. تمرين رقم 2-2-2. أهمية الاختبارات التحصيلية. مواصفات الاختبارات التحصيلية. أغراض الاختبارات التحصيلية. الجلسة التدريبية الرابعة: اختبارات المقال Essay Tests. الاختبارات الشفهية oral Tests.
تطوير الحقائب التدريبية تصميم الإختبارات الإلكترونية 180 ر. س عدد الساعات _8 ساعة تدريبية.
فوائد جدول المواصفات. مكونات جدول المواصفات. كيفية إعداد جدول المواصفات. القوانين التي تستخدم في إعداد جدول المواصفات. أمور ينبغي مراعاتها عند بناء جدول المواصفات. نموذج تدريب. الجلسة التدريبية الثانية: تابع جدول المواصفات خطوات إعداد جدول المواصفات. حقيبة كاريزما الشخصية. مثال تطبيقي لإعداد جدول المواصفات. خطوات استخدام الجدول الإلكتروني. اليوم التدريبي الثالث: الجلسة التدريبية الأولى: كتابة الفقرات الاختبارية " أنواع الأسئلة" الأسئلة المقالية. الاختبارات الموضوعية. الجلسة التدريبية الثانية: تابع كتابة الفقرات الاختبارية " أنواع الأسئلة " الاختبارات شبه الموضوعية. إخراج الاختبار وتطبيقه.
1) أول اختراع للروبوت كان لغرض: a) تجاري b) ترفيهي c) صناعي d) تعليمي 2) من سلبيات استخدام الروبوتات في المصانع: a) الحاجة الى خبرات أعلى b) ثبات مستوى الجودة c) ثبات مستوى الانتاجية d) العمل الآمن في الظروف الخطرة 3) استكشاف الروبوت لأعماق البحار التي يصعب على الانسان وصولها تعتبر من مجال: a) التطبيقات الصناعية b) الترفيه والتسلية c) استكشاف الأماكن البعيدة d) تنفيذ المهام الخطرة 4) اليعسوب هو مثال لاستخدام الروبوت في مجال: a) التسلية والترفيه b) الصناعة c) تنفيذ المهام الخطرة d) التطبيقات العسكرية والأمنية لوحة الصدارة لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. سليبيات الروبوت في المصانع والشركات – عالم الروبوتات. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول حزمة تنسيقات خيارات تبديل القالب ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
الروبوت [ عدل] الروبوت أو الروبوط ( دخيل دولي) ويمكن أن يسمى بالعربية الإنسان الآلي والرجل الآلي والإنسالة والجسمال، هو آلة مكانيكية قادرة على القيام بأعمال مبرمجة سلفا، إما بإشارة وسيطرة مباشرة من الإنسان أو يإشارة من برامج حاسوبية. غالبًا ما تكون الأعمال التي تبرمج الإنسالة على أدائها أعمالاً شاقة أو خطيرة أو دقيقة، مثل البحث عن الألغام والتخلص من النفايات المشعة ، أو أعمالاً صناعية دقيقة أو شاقة. اهميه استخدام الروبوت في خطوط الانتاج – Robots. ظهرت كلمة "روبوت" لأول مرة عام 1920، في مسرحية الكاتب المسرحي التشيكي كارل تشابيك ، التي حملت عنوان "رجال روسوم الآلية العالمية" ( بالتشيكية:. ترمز كلمة "روبوت" في اللغة التشيكية إلى العمل الشاق، إذ أنها مشتقة من كلمة "Robota" التي تعني السُخرة أو العمل الإجباري، ومبتكر هذه الكلمة هو جوزيف تشابيك، أخ الكاتب المسرحي سالف الذكر، والذي ابتدعها في محاولة منه لمساعدة أخيه على ابتكار اسم ما للآلات الحية في العمل المسرحي. وبدأً من هذا التاريخ ، بدأت هذه الكلمة تنتشر في كتب وأفلام الخيال العلمي التي قدمت عبر السنوات عدد من الأفكار والتصورات لتلك الآلات وعلاقتها بالإنسان، الأمر الذي كان من شأنه أن يفتح أفاق كبيرة للمخترعين ليبتكروا ويطوروا ما أمكن منها.
كما يتميز بقدرته على التحرك بحرية أكبر من حرية الإنسان ، حيث تتميز حركته بالمرونة الشديدة. ما هو الروبوت؟ بينما سنتحدث عن أحد الجوانب السلبية لاستخدام الروبوت في خطوط الإنتاج ، دعنا نتعرف على ما هو الروبوت. وتجدر الإشارة إلى أن كلمة robot هي كلمة إنجليزية ، Robot. هي آلة صممها البشر للقيام بعمل لتمثيل العمال ودفع رواتبهم. وتجدر الإشارة إلى أن مظهر هذه الآلة لا يشبه مظهر البشر ، لكنها يمكن أن تعمل مثلهم تمامًا. تم تصميم هذه الآلة وبرمجتها بطريقة هندسية دقيقة ، بعضها صغير الحجم جدًا ، وبعضها كبير الحجم ، بحجم سيارة. تاريخ تطور Android الروبوت ليس نتاج اللحظة ولكنه بدأ بعناصر شبيهة بالشكل الحالي منذ العصور القديمة ، ومن خلال النقاط التالية سنتعرف على الجدول الزمني للروبوت على النحو التالي: اخترع Architus Tarmtum حمامة خشبية يمكنها الطيران. ما هي استخدامات الروبوت. تم إنشاء بعض التماثيل التي تعمل هيدروليكيًا في مصر في القرن الماضي قبل الميلاد. اخترع جيوفاني روبوتًا خشبيًا كان يجلب الخبز من المتجر كل يوم إلى الإمبراطور في عام 1557. تم اختراع العديد من الروبوتات في القرن الثامن عشر ، لكنها لم تكن قائمة على أساس علمي.
إمكانيّة تعطّل الروبوت أو إصابة إحدى برمجيّاته أو مستشعراته بالفايروسات وبالتالي توقّف العمل الموكل إلى الروبوت إنجازه، بينما العمل المعتمد على الإنسان في إنجازه في حال إصابته بالمرض يمكن أن يحل محلّه إنسان آخر وبنفس اللحظة. تصنيف الروبوتات التصنيف الياباني التصنيف الأمريكي التصنيف الأوروبي مكونات الروبوتات الرئيسية الحاسب أو نظام التحكم: وهو العقل المدبر في الروبوت. نظام الاستشعار والحساسات: هو أداة تحول المؤثر الفيزيائي إلى إشارة كهربائية. نظام السونار لتحديد المسافات: تعتبر من أكثر التقنيات شيوعا لهذا الغرض. نظام الرؤية بالكاميرات. نظام الحركة أو التنقل. الذراع: وتعتبر من المكونات الرئيسية الثابتة في أي روبوت. قبضة اليد: أيضا المكونات الرئيسية الثابتة. نظام توليد الأصوات: ويحتاج لتوليد المؤثرات الصوتية. نظام توليد الكلام: ويتم توليد الكلام آليا باستخدام مكونات الكلام. هذا البحث الثالث عن الروبوت التنقل بين المواضيع
ما هو الروبوت ظهر في عالمنا الحديث ما يسمى بالإنسان الآلي الروبوت والذي جعل العالم في ذهول تام بما يريطى ويسمع عن هذا الاختراع الذي ابتكرته العلوم الحديثة وبدأ يستخدم في مجالات كثيرة فأصبحت هذه الآلات قادرة بكل سهولة واستقلالية وموضوعية على العمل فهل يمكن الاستغناء عن العصر البشري واستبداله بالروبوت ففي العنصر الحديث لا يمكن توقع ما هو آت. وعند عمل بحث عن الروبوت فنعرف أنه عبارة عن آلات لها نفس الطابع والقدرات والميول الشبيهة للإنسان يمكنهم أداء المهام وفقا لبرمجتهم. فقد أظهرت أهميتها عن طريق تقليل عبء العمل على الإنسان فهي تقلل من الجهد البشري ولكن في نطاق محدد ويجب الإشراف عليها من قبل الذكاء البشري فادي استخدامها إلى زيادة الأرباح لدى الشركات زيادة هائلة جعلت الروبوتات الممزوجة بالذكاء الاصطناعي من السهل على البشر أداء المهام المعقدة والمملة. الروبوتات اليوم هي مجرد آلات مصممة لتنفيذ مهمة أو أكثر تلقائيا بسرعة ودقة ثم قد يكون لدينا أنواع مختلفة من الروبوتات بقدر ما تتوجد مهام لأدائها. ويمكن تعريفه أيضا على أنه عباره عن آلة يتم التحكم فيها بواسطة برنامج كمبيوتر أو جهاز الكرتوني يتحكم بها الإنسان بصورة مباشرة فهو يستطيع أن يقوم بمهام متنوعة لتحل محل الجهد البشري.