طرق الكشف عن الأطفال الموهوبين Methods of examining gifted children إن اكتشاف الموهوبين والتعرُّف عليهم من الأمور الصعبة، ولكنها ليست مستحيلة، ولقد توصَّل العلماء إلى العديد من الطرق والأساليب التي تساعد على اكتشاف الموهوبين والتعرف عليهم، فقد استخدم كل من ( ديهان وهافجهرست 1960) مجموعة من المؤشرات تساعد في التعرف على الموهوبين واكتشافهم، هذه المؤشرات هي: • مستوى مرتفع في التحصيل الأكاديمي. • مستوى مرتفع للاستعداد العلمي. • موهبة ممتازة في الفن أو إحدى الحِرَف. • استعداد مرتفع في القيادة الجماعية. • مستوى مرتفع في المهارات الميكانيكية. بينما ناقش (لاكيتو Lacito) الموهوبين ضمن تحديدات مختلفة؛ هي: أ - تحديد اختبارات الذكاء The iQ definition: لتحديد الموهبة يرى ( تيرمان terman) في دراسته الشهيرة أن درجة الذكاء (140) على اختبارات الذكاء في الحد الأدنى للطفل الموهوب. ب - التحديد الاجتماعي The social definition: وهذا التحديد يشير إلى أن الأطفال الموهوبين هم أولئك الذين لهم أداء ذو فاعلية وانسجام يتمشَّى مع النشاط الإنساني ويسترعى الانتباه. ج - تحديد النسبة المئوية Percentage definition: حيث يرى بعض المربين أن الأطفال الموهوبين هم أولئك الذين يحتلون نسبة من 2: 4% من مستوى الذكاء بين الأطفال الآخرين.
وشدد المدير التنفيذي لمركز قياس على أن رعاية واهتمام سمو ولي العهد ببرنامج القدرات البشرية، تعد تتويجاً لاهتمام هذا البلد المعطاء، مضيفاً أن مركز قياس ساهم منذ 11 عاماً في الكشف عن الموهوبين، من خلال مقياس موهبة للقدرات العقلية المتعددة، وأن كل ما وصلت إليه المملكة ما كان ليتحقق لولا وجود تنسيق وتعاون وتكامل بين وزارة التعليم وموهبة وهيئة تقويم التعليم والتدريب من خلال الأدوار وفق تخصصات كل جهة. وأعرب الدكتور عن التطلع في هذا التدشين إلى توسيع قاعدة الكشف والتعرف، لتشمل مواهب فنية وأدبية، وأن تنال هذه المجالات مزيداً من العناية في مجال الرعاية. تكريم إدارات التعليم وجري خلال الحفل تكريم إدارات التعليم المميزة في ترشيح الطلاب للبرنامج في دورته الماضية، وفي الفئة الأولى جرى إدارة تعليم الموهوبين في المنطقة الشرقية بنين، وإدارة تعليم الموهوبين في المنطقة الشرقية بنات، وفي الفئة الثانية تم تكريم وإدارة تعليم الموهوبين في محافظة عفيف بنين، وإدارة تعليم الموهوبين في الحوطة والحريق بنات، وفي الفئة الثالثة كرمت إدارة تعليم الموهوبين في محافظة الرس بنين، وإدارة تعليم الموهوبين في محافظة صبيا بنات.
كما أشارت الباحثة إلى أن أبرز المعايير في اكتشاف وتشخيص النابغين في العصور الأولى تمثلت في عامل الوراثة ونقاء الأصل، إضافة إلى الموقف السلوكي والأداء المميز الذي تكون حصيلته الإنتاج المبدع والعطاء المبتكر المتجدد. وأكدت أن هذه المعايير ذاتية تعتمد على الملاحظة والحدس في إطار قيم المجتمع وأعرافه وتقاليده، وبقيت هذه المعايير الذاتية وغير الموضوعية لتفسير ظاهرة التفوق والكشف عن الموهوبين والتفوقين عقليا حتى أوائل القرن العشرين، حيث يعد هذا التاريخ بداية وضع الأسس والمعايير العلمية والمنهجية لاكتشاف ورعاية الموهوبين في المجتمعات الأوروبية والأمريكية. ولفتت الباحثة إلى أن النتائج الميدانية كشفت وجود بعض الصعوبات التي تعترض مجال رعاية الأطفال الموهوبين في المجتمع السعودي وهي حسب الأهمية ضعف الاهتمام الإعلامي بفئة الموهوبين، يليها ضعف التعاون والتنسيق بين الأسرة ومؤسسات رياض الأطفال في الكشف عن الطفل الموهوب ورعايته، وأخيراً ضعف إعداد وتأهيل المعلمات والمشرفات على رياض الأطفال في مجال رعاية الموهوبين.
كما تطبق بعض هذه المدارس نظام اختبارات تحديد مستوى وقدرات وميول لفرز وقبول نوعيات معينة من الطلبة، ممن يتسمون بالإنجازات العالية. وهذا الإجراء متبع في مدارس معينة في معظم الولايات الأميركية، في حين توفر مدارس أخرى خبرات إثرائية خاصة في الآداب والفنون المختلفة. وفي حالة توفر الدعم المادي المناسب فإن بعض المدارس تقدم مواد في البكالوريا الدولية، والتسريع الأكاديمي. وهذه النوعية من المواد تحتسب في الغالب أثناء القبول في مؤسسات التعليم العالي، كما تحتسب كبدائل لمواد السنة التحضيرية، وبالتالي تمكن الطالب من التخرج مبكراً من الجامعة. كما يتوفر في بعض الولايات كليات مجتمع متميزة. وهناك تنظيم ولوائح تسمح لطالب المرحلة الثانوية التسجيل في بعض المواد في تلك الكليات وتحتسب وحدات معتمدة بعد التحاقه بالجامعة وهكذا يتمكن من التخرج مبكراً. خيارات التسريع تقدم مدارس الولايات المتحدة الأميركية العديد من البدائل والخيارات لتسريع الموهوبين والمتفوقين منها: الالتحاق المبكر برياض الأطفال أو الصف الأول الابتدائي. وتخطي بعض الصفوف الدراسية (الترفيع الاستثنائي). وضغط أو تركيز المقررات أو الصفوف. وتسريع محتوى المقررات.
وهذا ما دفع العديد من العلماء والخبراء المهتمين بالموهوبين ودراستهم، إلى التأكيد على ضرورة أن يتم استخدام العديد من هذه الاختبارات ( اختبارات الذكاء ومقاييس الإبداع والابتكار) جنبًا إلى جنب، مع الملاحظة، وذلك للتعرف على الأطفال الموهوبين واكتشافهم. وفي ضوء التعريف الذي أخذت به هذه الدراسة لمفهوم الطفل الموهوب، يمكن القول بأن أبعاد عملية قياس الطفل الموهوب والتعرف عليه واكتشافه، يتضمن الجوانب التالية: أ) مقاييس القدرة العقلية Mental ability inventories: حيث تعتبر مقاييس القدرة العقلية العامة والمعرفة؛ مثل: (مقياس سانفورد بينيه، أو مقياس وكسلر) من المقاييس المناسبة، وتبدو قيمتها في تحديد موقع المفحوص على منحنى التوزيع الطبيعي للقدرة العقلية، ويعتبر الطفل موهوبًا إذا زادت نسبة ذكائه عن انحرافَين معياريَين فوق المتوسط. ب) مقاييس التحصيل الدراسي Learning achievement inventories: وهي المقاييس المدرسية المقننة لتقدير درجة التحصيل الأكاديمي للمفحوص، ويعتبر المفحوص متفوقًا من الناحية الأكاديمية إذا زادت نسبة تحصيله الأكاديمي عن 60%. ج) مقاييس الإبداع Creativity inventories: حيث تعتبر مقاييس الإبداع، أو التفكير الابتكاري، أو المواهب الخاصة من المقاييس المناسبة في تحديد القدرة الإبداعية لدى المفحوص، ويعتبر مقياس ( تورانس) للتفكير الإبداعي - والذي يتكوَّن من صورتين ( الصورة اللفظية، والصورة الشكلية) - من المقاييس المعروفة في هذا الصدد، وكذلك مقياس ( تورانس وجليفورد) للتفكير الابتكاري - والذي يتضمن الطلاقة والأصالة والمرونة - من أكثر المقاييس شيوعًا في هذا المجال.
دشنت وزارة التعليم، ومؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع «موهبة»، والمركز الوطني للقياس، البرنامج الوطني للكشف عن الموهوبين، في عامه العاشر. جاء ذلك بحفل أقيم بمقر الوزارة في الرياض بحضور الأمين العام لـ «موهبة» الدكتور سعود بن سعيد المتحمي، ونائب وزير التعليم الدكتور عبدالرحمن بن محمد العاصمي، والمدير التنفيذي للمركز الوطني للقياس الدكتور عبدالله بن علي القاطعي. وقال المتحمي، إن البرنامج يجسد شراكة فاعلة بين موهبة ووزارة التعليم ومركز قياس؛ لتزويد الموهوبين والموهوبات في التعليم العام بالدافع والطموح؛ لتحقيق النجاح، معلنًا اكتشاف أكثر من117 ألف موهوب وموهوبة في المملكة خلال الأعوام التسعة الماضية من عمر البرنامج، ورعايتهم بمسارات مختلفة، مؤكدًا تقديم الرعاية المكثفة لأكثر من 60 ألف طالب وطالبة من بينهم ألف طالب وطالبة ابتعثوا إلى أفضل الجامعات العالمية، لافتاً إلى حصد «موهبة» 397 جائزة عالمية وإقليمية. وأكد المتحمي ، أن مهمة البرنامج تشمل رعاية الموهوبين بتوفير خِدْمات متنوعة محلية ودولية تقدمها «موهبة» بالتعاون مع وزارة التعليم وجهات داعمة للموهوبين، إلى جانب امتدادها إلى ما بعد مرحلة التعليم العام؛ لتشمل برامج التأهيل الجامعي والمنح الجامعية في أرقى جامعات العالم.
د. سعود المتحمي متحدثاً في الحفل تكريم إحدى مشرفات إدارة الموهوبين «عدسة - عبداللطيف الحمدان»
تحويل من درهم الى ريال. التحويل من الدرهم الإماراتي (aed) الى الريال العماني (omr): للوصول إلى جميع المحولين لدينا، انتقل في القائمة أعلاه. تمويل شخصي ميسر حتي 100 ألف ريال من الأمثل للتمويل بدون from رمز العملة ريال عماني ورمز العملة هو. 7000 ريال سعودي = 6, 854. 61 درهم إماراتي: 1 درهم إماراتي = 0. 10 ريال عماني تحويل الدرهم الإماراتي الى الريال العماني. التحويل من الدرهم المغربي (Mad) الى الريال السعودي (Sar): 1 درهم إماراتي = 0. أدخل المبلغ المطلوب تحويله في المربع. الريال العماني الريال العماني (omr) هو العملة عمان. تحويل ١ الدرهم الإماراتي إلى الريال السعودي. تحويل دينار بحريني الى درهم إماراتي (BHD الى AED). هذه لائحة بالمبالغ الأكثر إستعمالاً في حياتنا اليومية وأسفله تجدون تطبيق تكتبون العدد بالدرهم ويحوله إلى السنتم مباشرةً. 200 درهم إماراتي يساوي 204. 2968 ريال سعودي: 5 الدرهم الإماراتي = 0. 524 الريال العماني: الريال السعودي إلى سعر تحويل الدرهم المغربي تُعدّ أسعار الصرف المبيّنة مجرد تقديرات وتختلف وفقًا لعدد من العوامل، بما في ذلك طرق الدفع والتسديد وتخضع هذه الأسعار والرسوم للتغيير. 10 درهم إماراتي يساوي 10. 2145 ريال سعودي: درهم إماراتي الى الريال السعودي.
يرجى ملاحظه ان أسعار الصرف في هذا المقال يتم تحديثها تلقائيا لتعكس أحدث أسعار الصرف بغض النظر عن تاريخ طرح السؤال. وفقا لآخر تحديث لأسعار الصرف في: الجمعة 22 أبريل 2022, 02:00 ص (جرينيتش), فإن 1 درهم إماراتي = 1. 0211 ريال سعودي آخر تحديث: الجمعة 22 أبريل 2022, 02:00 ص (بتوقيت جرينيتش) 1 درهم إماراتي = 1. 02 ريال سعودي التحويل من الدرهم الإماراتي (AED) الى الريال السعودي (SAR): أدخل المبلغ من المال ليتم تحويله اليا اثناء الكتابة. كذلك يمكنك التحويل في الاتجاه العكسي أي من SAR الى AED. ملاحظه: يتم تحديث أسعار الصرف من الدرهم الإماراتي إلى الريال السعودي تلقائيا كل عدة دقائق. (د. إ) AED درهم إماراتي (ر. س) SAR ريال سعودي عملة الإمارات: الدرهم الإماراتي الدرهم الإماراتي (AED) هو العملة المستعملة في الإمارات. رمز عملة الدرهم الإماراتي: هو د. إ, العملات المعدنية لعملة الدرهم الإماراتي: 1, 5, 10, 25, 50 fils, 1 dirham, العملات الورقية لعملة الدرهم الإماراتي: 5, 10, 20, 50, 100, 200, 500, 1000 dirhams. البنك المركزي: Central Bank of the United Arab Emirates عملة السعودية: الريال السعودي الريال السعودي (SAR) هو العملة المستعملة في السعودية.
ليس هناك ما هو أسهل للقيام به من إضافة محول العملات إلى موقعك أو مدونتك. عنصر واجهة المستخدم الخاص بنا قادر على توفير إجراءات مقاومة للمشاكل بأحدث أسعار العملات. إنشاء أداة الآن: أداة تحويل العملات