شرح قصيدة ابن الرومي حدادا على ولده يسعدنا زيارتكم لنا ، طلابنا الأحباء الذين يسعون جاهدين للتفوق على موقع منصة مدرستي ، وموطن لجميع الطلاب في المملكة العربية السعودية حيث نساعدك على اجتياز الاختبارات في مدرستي. منصة والحصول على أعلى الدرجات هذا هو أبو الحسن علي بن العباس بن جراج الرومي ، ولد في بغداد عام 221 هـ (835 م) وعاش هناك طوال حياته. والدها روماني ووالدتها فارسية وثقافتها عربية وإسلامية. اشتهر بالتشاؤم والقلق النفسي وانعدام الثقة في الناس. يقال أنه توفي عام 284 هـ (897 م) نتيجة سم زرعه وزير معتز قاسم بن عبيد الله خشية أن "يفسده". يعتبر ابن الرومي من أعظم شعراء العصر العباسي القادر على التعبير عن النفس البشرية. أجواء النص: صُدم الشاعر بفقدان ابنه بعد وفاته واختطافه بعد صراع قصير مع المرض ، فملأ محيطات الحزن ، وانهمرت دموعه من الأسف والحزن ، فخلق هؤلاء. تتحرك كلمات البكاء. التعبير عن حزنه اللامتناهي وعدم قدرته على تقديم التعازي لابنه. معلومة: نال ابن الرومي بركة من ثلاثة أبناء ماتوا جميعهم في سن الطفولة ، وورثهم عن أب أبنائه بلاغة وقبح. كان أول من مات من أبنائه ، محمد ، وكان عمره بين الرابعة والخامسة من عمره.
* أما عن الشاعر فهو أب حزين ، يفيض قلبه ألما على موت ولده، وهو بطبعه متشائم، زاده موت ولده ألما في نهاية المقالة نتمنى ان نكون قد اجبنا على سؤال شرح قصيدة ابن الرومي في رثاء ابنه، ونرجو منكم ان تشتركوا في موقعنا عبر خاصية الإشعارات ليصلك كل جديد على جهازك مباشرة، كما ننصحكم بمتابعتنا على مواقع التواصل الاجتماعي مثل فيس بوك وتويتر وانستقرام.
2- الردى: الموتوالهلاك 3-أضحى: أصبح 4- مزاره: زيارته. يتحسر الشاعر على ولده الذي طواه الموت وأخفاه فهو قريب فيقبره وزيارته بعيد عن رؤيته. طواه الردى: استعارة مكنية فيها تشخيصوإيحاء بقسوة الموت. الأسلوب خبري غرضه إظهار الحزن واللوعة والأسى. ( بعيدا علىقرب) (قريبا على بعد) مقابلة تبرز المعنى بالتضاد وتوحي بالحسرة. 4- لقد أنجزت فيه المنايا وعيدها و أخلفت الآمال ما كان من وعد 1-أنجزت: حققت. 2-المنايا: جمع منية وهي "الموت ". 3-وعيدها: تهديدها. 4-الوعد: ما تعد به الإنسان من أمر جميلمحبب على سبيل الهدية أو المكافأة. لقد حققت المنايا ما هددت به عندما اشتدعليه المرض ، كما أخلفت الآمال في شفائه ما وعدت به • بلاغة أنجزت المنايا: استعارة مكنية فيها تشخيص. أخلفت الآمال: استعارة مكنية فيها تشخيص. وبين شطري البيت مقابلة تبرز المعنى. بين وعيد ووعد جناس ناقص يعطي جرسا موسيقيا ويحركالذهن. 5- ألح عليه النزف حتى أحاله إلى صفرة الجادي عن حمرةالورد اريد شرح قصيدة رثاء لابن الرومي - بكاؤكما يشفي وان كان لايجدي..... فجودا فقد اودى نظيركما عندي بكاءكما يا عينيَّ ربما يشفي قليلا من الغليل ولكنه لايجدي فتيلا فهو لن يرد ابنى الى الحياة فاذرفا الدمع السخين ولاتبخلا به فقد فقدت من يماثلكما في القيمة عندي بل هو أغلى.
علي بن العباس بن جريج ، أو جورج ، الرومي ، أبو الحسن. شاعر مشهور من مستوى بشار والمتنبي. ولد في روما ، وكان من المؤيدين المخلصين لبارني عباس. ولد ونشأ في بغداد حيث تسمم ومات. يقال: إن القاسم بن عبيد الله (الوزير المعتض) سممه ، واستهزأ به ابن الرومي. قال المرزباني: لا أعلم أنه امتدح أحدا من رؤسائه أو مرؤوسيه ، لكنه عاد إليه مازحا ، ولهذا قال أن فوائد القصائد تضاءلت ، ودافع عنه الرئيس ، وهذا أحد أسبابه. وافته المنية. مثقال الواسطي فك رموز قصائده وهو يسخر من القحطبي وآخرين في الماضي. وقال المرزباني أيضا: أخطأ محمد بن داود فيما روى لمثقال من أشعار ابن الرومي ، وهذا ليس في مقدرة مثقال إلا ابن ، ولم يقل ذلك شاعر زمانه خارج الرومي. له (ديوان شعر- خ) ثلاثة أقسام ، وقد بدأ نشره ، واختصره كامل الكيلاني وأطلق عليه اسم مختصر وأحمد بن عبيد الله الثقفي (توفي). عام 319 م) كتاب (أخبار ابن الرومي واختيار قصيدته) وعباس محمود العقاد (حياة ابن الرومي الأول) وعمر فروخ (ابن رومي) ، وكذلك الحال بالنسبة لمدحت عكاش وحنا نمر.. المستشرق روفون جيست له كتاب إنجليزي (حياة ابن رومي الأول).
؛ التفسير: السؤال الأول: القصائد تعبر عن المأساة التي حلت بالشاعر. التعبير عن ذلك. ج: الشاعر يعبر عن أسفه لفقدان ابنه الحبيب ، مخاطبا عينيه بحجم ابنه ، ويتمنى لكم المزيد والمزيد من الدموع. ولعل البكاء يهدئ قلبه ويخفف من حزنه الشديد ، ولكن البكاء لا ينفعه من الموت. (2) ثم يعبر الشاعر في البيت الثاني عن غضبه الشديد من الموت العمد الذي خطف أثمن الناس قائلاً: "الموت لا يمزق النفوس تعسفياً (بلا سبب) بل ينظر إليه حتى". يختار ". … اختار طفلي الثاني ، محمد ، لأنه عرف أنه يحب أطفالي من أجلي. يا لها من موت قاسي لأخذ أفضل حبة في العقد. (3) وإذا قبض عليه الموت وأخفيه وكانت زيارته بعيدة ؛ لأنه في المستقبل وعلى الرغم من قرب مكانه (قبره) مني إلا أن ذكرياته لا تختفي عني رغم أنه على مسافة من جسده. (4) وهكذا حقق الموت تهديده بالقبض عليه ، وهاجمه المرض وأكله ، وضاعت آمال وأحلام الشفاء التام. س 2: من حصل على العنوان في بداية قصيدته؟ ماذا يقول هذا؟ إقرأ أيضا: اقل عدد من الذرات يمكن ان يشكل مركبا ج: المتلقون: كلتا العينين مما يدل على أهمية الدموع في إطفاء نار الحزن. س 3: ماذا يقصد الشاعر بقرب هنا وبعيد؟ ج: يعني القرب: قرب المكان.
د) اشرح البيتين 9 و 10 وبين بلاغة الوصف فيهما. --------------------------- أ) في الأبيات الثلاثة الأولى يورد الشاعر عدة تعابير يجسد فيها منزلة ابنه المتوفى ؛ استخرج ثلاثة منها واشرحها مبينا تلك المنزلة وارتباطها بعمق للفاجعة، أو أذكر ثلاث صور تعبر عن مدى تعلق ابن الرومي بابنه واشرحها باختصار؟ أولا - البكاء لا يفيد بإرجاع الميت ولكنه يخفف من وطأة الحزن، ويطلب من عينيه أن تجودا بالدموع لان شبيههما بالمنزلة والمعزة عند ابن الرومي قد هلك. ثانيا - إن المنايا قاسية قاتلها الله اختارت أعز إنسان عند ابن الرومي فهي تختار حبات القلوب وترميها فتقتلها عن عمد. ثالثا - اختار الموت ابني الأوسط فأماته حيث اختار أغلى ولد عندي والذي هو بمثابة الجوهرة الثمينة في العقد. أما الصور الثلاث فهي: الصورة الأولى: جودا. فالشاعر يخاطب عينيه حيث شبههما بإنسان وحذف المشبه به وأتى بأحد لوازمه جودا على سبيل الاستعارة المكنية. الصورة الثانية: قاتل الله المنايا حيث شبه المنايا بإنسان على سبيل الاستعارة المكنية. الصورة الثالثة: حبات القلوب فقد شبه الأولاد بحبات القلوب للتدليل على المحبة والحنان. ب) ما هي الفكرة التي يعبر عنها ابن الرومي في الأبيات 12، 13، 14 وكيف يحاول إثباتها واقناع الآخرين بصدقها؟ في القصيدة أبيات يغلب عليها أسلوب الإقناع المنطقي المدعوم بالبرهان واقامة الدليل، عين اثنين من هذه الأبيات ثم رتب الأفكار الواردة فيها حسب هذا الأسلوب.
8- الح عليه النزف حتى احاله..... الى صفرة الجاديّ عن حمرة الورد لقد الح عليه النـــزف واستمر يفقد دمه حتى ضعف وذبل وتحول لونه الزاهي الوردي الى صفرة كامدة تشبه صفرة الزعفران. 9- وظل على الايدي تساقط نفسه..... ويذوي كما يذوي القضيب من الرند أخذ المرض يأكل منه شيئا فشيئا وتباطأ خروج روحه فكان يذوب بين ايدينا مثلما يذوب قضيب الغار أو الآس اذا القي في النار. 10- فيالك من نفس تساقط انفسا..... تساقط در من نظام بلا عقد فلله انت من نفس تذوي وتسقط فتذوي معها وتتساقط انفس محبيها كما تسقط حبات العقد حين ينفرط نظامه. 11- عجبت لقلبي كيف لم ينفطر له..... ولو انه اقسى من الحجر الصلد فواعجبا لقلبي كيف بقي في مكانه ولم يتصدع حزنا عليه حتى لو كان هذا القلب من الحجر القاسي الصلب لأن مرآه وهو مريض كان يفتت الاكباد. 12- واني وان متعت بابنيَّ بعده..... لذاكره ماحنت النيب في نجد سابقى على ذكراه ولن انساه واني ولو سلم لي ابناي الباقيان مقيم على عهده ذاكر أيامه الى الابد مابقيت النوق المسنة تنوح على اولادها في نجد. 13- واولادنا مثل الجوارح ايها فقدناه..... كان الفاجع البين الفقد ان اولادنا قطع منا بل هم اعضاؤنا, وان فقدان أي واحد فيهم مؤلم وفاجع وقاس يشبه فصل عضو من أعضائنا عن جسمنا وخسران أي واحد فيهم لايمكن أن يعوضه وجود الآخرين.